學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)?建設(shè)月活?動(dòng)方案?學(xué)風(fēng)，是?讀書之風(fēng)?，是治學(xué)?之風(fēng)，更?是做人之?風(fēng)，是一?所學(xué)校的?氣質(zhì)和靈?魂，也是?一所學(xué)校?的立校之?本。優(yōu)良?學(xué)風(fēng)是保?證教學(xué)質(zhì)?量的重要?條件，是?激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上?，努力成?才的無形?而強(qiáng)大的?精神力量?。為進(jìn)?一步提高?我校教育?教學(xué)質(zhì)量?，為學(xué)生?的成長(zhǎng)成?才營(yíng)造良?好的育人?環(huán)境，增?強(qiáng)全校學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性，?推動(dòng)良好?校風(fēng)的形?成。把九?月份作為?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月，特制?定本學(xué)風(fēng)?建設(shè)月活?動(dòng)方案。?一、學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)的工?作目標(biāo)?努力提高?學(xué)生整體?素質(zhì)，重?點(diǎn)放在提?高學(xué)生的?守紀(jì)、文?明習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面的?培養(yǎng)上。?學(xué)風(fēng)建設(shè)?以“文明?禮儀明顯?改善，紀(jì)?律觀念顯?著增強(qiáng)，?學(xué)習(xí)態(tài)度?根本端正?、學(xué)習(xí)風(fēng)?氣真正好?轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)?成績(jī)?nèi)?提升”為?目標(biāo)，以?促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)業(yè)發(fā)?展為根本?，積極營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，通過學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性，?養(yǎng)成文明?禮貌、遵?規(guī)守紀(jì)、?勤奮進(jìn)取?的良好習(xí)?慣，形成?尊敬師長(zhǎng)?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂于?學(xué)習(xí)、善?于學(xué)習(xí)的?風(fēng)氣，為?學(xué)生成功?的人生奠?定基石。?班主任和?任課教師?要幫助學(xué)?生制定學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?確立追趕?對(duì)象，自?覺遵守校?風(fēng)校紀(jì)、?考風(fēng)考紀(jì)?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?效率，全?面提升學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?。二、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)的?主要內(nèi)容?。以班級(jí)?為單位，?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?，五比五?看。比行?為，看誰(shuí)?班文明程?度最佳比?紀(jì)律，看?誰(shuí)班守紀(jì)?情況最好?比環(huán)境，?看誰(shuí)班育?人環(huán)境最?優(yōu)比學(xué)習(xí)?，看誰(shuí)班?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?最濃比成?績(jī)，看誰(shuí)?班成績(jī)上?升最快?具體包括?。比儀容?儀表，包?括校服的?穿著情況?，頭發(fā)等?，由年管?會(huì)負(fù)責(zé)突?擊檢查；?比早晨班?級(jí)學(xué)生的?宣誓狀況?，要求充?滿激情、?聲音洪亮?，由年管?會(huì)分期分?批突擊檢?查；比班?級(jí)文化氛?圍的創(chuàng)設(shè)?與布臵，?其中勵(lì)志?標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)?容以及張?貼由年管?會(huì)檢查評(píng)?比，兩期?黑板報(bào)由?學(xué)生會(huì)負(fù)?責(zé)檢查評(píng)?比；比班?級(jí)讀書氛?圍，早早?讀、早讀?、晚讀各?時(shí)段，要?求每個(gè)學(xué)?生腰板挺?直，手拿?書本，專?心致志，?大聲朗讀?，注重讀?書的效率?，由年管?會(huì)分期分?批突擊檢?查；比環(huán)?境衛(wèi)生，?包括教室?，重點(diǎn)比?物品的擺?放、黑板?槽、講臺(tái)?、窗戶玻?璃、清潔?衛(wèi)生工具?的擺放、?教室前走?廊衛(wèi)生狀?況，本月?由年管會(huì)?分期分批?突擊檢查?兩到三次?；比包干?區(qū)衛(wèi)生，?由青年值?日教師提?供扣分記?錄；比宿?舍衛(wèi)生，?由舍管處?提供扣分?記錄；比?夜自修、?自習(xí)課、?正常上課?時(shí)的學(xué)生?自習(xí)專注?程度及聽?課認(rèn)真程?度，匯總?行政值班?、青年值?日教師以?及年管會(huì)?的扣分情?況進(jìn)行綜?合排名；?比課間紀(jì)?律和上操?集隊(duì)紀(jì)律?，匯總行?政值班、?青年值日?教師以及?年管會(huì)的?記載情況?進(jìn)行綜合?排名；班?級(jí)學(xué)生個(gè)?人違紀(jì)情?況統(tǒng)計(jì)，?包括查處?玩手機(jī)、?看雜書、?隨意進(jìn)出?校門、談?戀愛、打?架、甚至?頂撞老師?等。每一?個(gè)項(xiàng)目都?要以年級(jí)?為單位進(jìn)?行排名，?由德育處?召集，年?管會(huì)集體?商量決定?，推選百?分之三十?的班級(jí)作?為學(xué)風(fēng)建?設(shè)先進(jìn)班?，月底將?進(jìn)行表彰?。并對(duì)在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月里表現(xiàn)?惡劣的個(gè)?別同學(xué)將?從重從速?查處，并?第一時(shí)間?通知家長(zhǎng)?。三、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)的?具體措施?和有關(guān)要?求1、?班主任必?須充分認(rèn)?識(shí)此項(xiàng)工?作的重要?性，采取?各種有效?方式，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)、參與?的熱情。?從細(xì)節(jié)入?手，狠抓?規(guī)范，樹?立正氣，?努力改變?班級(jí)和學(xué)?生的不良?行為習(xí)慣?，形成良?好班風(fēng)。?班級(jí)張貼?方案，制?訂出本班?級(jí)的相應(yīng)?措施。?2、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想教育?。以班級(jí)?為單位，?九月上旬?召開一次?主題班會(huì)?，解讀方?案，各班?級(jí)自查自?糾學(xué)生學(xué)?風(fēng)不正的?各種表現(xiàn)?行為。班?級(jí)與班級(jí)?結(jié)對(duì)子，?各班級(jí)學(xué)?生之間開?展“五比?五看”活?動(dòng)，從不?遲到、不?早退，上?課守紀(jì)律?，提高聽?課效率，?認(rèn)真完成?作業(yè)做起?，不斷深?化學(xué)風(fēng)建?設(shè)。圍繞?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，結(jié)合本?班特點(diǎn)，?做好發(fā)動(dòng)?工作，讓?不同層次?的學(xué)生結(jié)?合自身情?況暢談學(xué)?風(fēng)建設(shè)的?重要性，?樹立目標(biāo)?，強(qiáng)化學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。全?員出力，?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)先進(jìn)?班。九月?下旬各班?組織召開?以“比目?標(biāo)、找差?距”等為?主題的班?會(huì)，學(xué)生?暢談學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)、學(xué)?習(xí)心得，?分享學(xué)習(xí)?成功的喜?悅，化解?失敗的苦?惱，促進(jìn)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)方面互?相了解、?互相支持?；批評(píng)在?作業(yè)、練?習(xí)、考試?等學(xué)習(xí)方?面不誠(chéng)實(shí)?守信的現(xiàn)?象，分辨?是非，自?覺遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。3、?做好評(píng)比?檢查工作?。行政領(lǐng)?導(dǎo)和青年?值日教師?以及年管?會(huì)同志要?加大巡查?監(jiān)督力度?，要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好細(xì)致的?記錄。?4、月底?進(jìn)行總結(jié)?表彰。各?班進(jìn)行自?查自糾自?改，在全?校范圍內(nèi)?大力表彰?在學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活動(dòng)?中表現(xiàn)突?出的先進(jìn)?班級(jí)以及?涌現(xiàn)出來?的先進(jìn)個(gè)?人。江?蘇省橫林?高級(jí)中學(xué)?德育處?第四篇。?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)方?案學(xué)風(fēng)是?校風(fēng)的重?要組成部?分，是高?校人才培?養(yǎng)質(zhì)量的?外部表征?，是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展的重要?條件。為?進(jìn)一步端?正學(xué)風(fēng)，?有效地促?進(jìn)全院學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，創(chuàng)造?好學(xué)、樂?學(xué)、上進(jìn)?的學(xué)習(xí)氛?圍，以?shī)^?發(fā)有為、?開拓進(jìn)取?的精神投?入到學(xué)習(xí)?生活中，?以優(yōu)良學(xué)?風(fēng)迎接人?才培養(yǎng)評(píng)?估，結(jié)合?我院實(shí)際?把十一月?定為學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?月，特制?定本方案?。一、?成立學(xué)院?學(xué)風(fēng)建設(shè)?工作小組?組長(zhǎng)：?周清香梅?柳副組?長(zhǎng)：魏有?煥李四軍?成員：?朱永泰郭?澤鋒及各?班班主任?領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室，辦?公室設(shè)在?學(xué)生學(xué)風(fēng)?建設(shè)部?二、指導(dǎo)?思想以?人才培養(yǎng)?評(píng)估為契?機(jī)，以制?度建設(shè)與?完善為基?礎(chǔ)，以強(qiáng)?化學(xué)風(fēng)管?理為重點(diǎn)?，堅(jiān)持管?理與教育?相結(jié)合，?加強(qiáng)學(xué)院?文化環(huán)境?建設(shè)，積?極營(yíng)造良?好育人氛?圍，健全?全員參與?、全過程?指導(dǎo)、全?方位管理?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)長(zhǎng)效工?作機(jī)制。?引導(dǎo)學(xué)生?明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，規(guī)范?學(xué)習(xí)行為?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)，?全面提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)。?三、工作?目標(biāo)(?1)通過?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，建?立科學(xué)完?善的學(xué)風(fēng)?監(jiān)督評(píng)估?體系，使?學(xué)生普遍?達(dá)到學(xué)習(xí)?目的更加?明確，學(xué)?習(xí)態(tài)度明?顯轉(zhuǎn)變，?學(xué)習(xí)動(dòng)力?明顯增強(qiáng)?，學(xué)習(xí)積?極性明顯?提高，實(shí)?現(xiàn)由“要?我學(xué)”到?“我要學(xué)?”的根本?轉(zhuǎn)變，學(xué)?習(xí)成績(jī)明?顯進(jìn)步，?實(shí)踐能力?明顯提高?的目標(biāo)。?(2)?教育和培?養(yǎng)學(xué)生樹?立正確的?學(xué)習(xí)觀，?明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，樹?立勤奮好?學(xué)的精神?和善于學(xué)?習(xí)、全面?學(xué)習(xí)、?終身學(xué)習(xí)?的觀念。?教育引導(dǎo)?學(xué)生把主?要精力投?入到學(xué)習(xí)?上來，使?學(xué)生團(tuán)體?、班集體?和寢室都?成為學(xué)習(xí)?型組織，?每個(gè)學(xué)生?都是學(xué)習(xí)?型個(gè)人。?(3)?教育和幫?助學(xué)生樹?立誠(chéng)信學(xué)?習(xí)的觀念?和自覺遵?守學(xué)校學(xué)?習(xí)和生活?紀(jì)律的良?好習(xí)慣，?做到不遲?到、不早?退、不曠?課，集中?精力聽課?，在課堂?上不講話?、不睡覺?、不看課?外書籍、?不玩手機(jī)?；杜絕抄?襲作業(yè)、?實(shí)訓(xùn)報(bào)告?和考試作?弊等不良?現(xiàn)象；嚴(yán)?格遵守學(xué)?習(xí)、生活?紀(jì)律，按?時(shí)作息，?積極抓緊?早晚自習(xí)?和其它課?余時(shí)間的?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)自我約?束，促進(jìn)?學(xué)生良好?學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣的養(yǎng)?成。(?4)各班?級(jí)達(dá)到“?七高三低?一杜絕”?的目標(biāo)，?“七高”?即：獲得?職業(yè)資格?證率高；?自考通過?率高；上?課出勤率?高；獲獎(jiǎng)?比率高；?大學(xué)英語(yǔ)?四、六?級(jí)通過率?高；課外?科技活動(dòng)?參與率高?；學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)層?次高；“?三低”即?學(xué)生不及?格率低；?考試違紀(jì)?率低；曠?課、遲到?、早退率?低；“一?杜絕”即?杜絕通宵?上網(wǎng)和夜?不歸宿現(xiàn)?象。四?、主要措?施1.?抓好三個(gè)?陣地(?1)課堂?陣地。嚴(yán)?把上課考?勤、課堂?紀(jì)律和?課程考核?關(guān)，任課?教師隨堂?點(diǎn)名并及?時(shí)上報(bào)課?堂考勤結(jié)?果；輔導(dǎo)?員經(jīng)常深?入課堂抽?查學(xué)生課?堂情況(?每天不少?于___?_次)，?學(xué)生學(xué)風(fēng)?建設(shè)部安?排專人每?周排查或?抽查學(xué)生?上課情況?，及時(shí)統(tǒng)?計(jì)、公示?課堂考勤?情況，考?勤結(jié)果納?入班級(jí)考?核體系，?對(duì)缺勤的?同學(xué)要做?好教育、?幫扶和處?罰工作。?(負(fù)責(zé)部?門：學(xué)工?辦、學(xué)風(fēng)?建設(shè)部)?(2)?宿舍陣地?。管好學(xué)?生宿舍主?要做好以?下工作。?第一、?嚴(yán)格執(zhí)行?《湘潭職?業(yè)技術(shù)學(xué)?院學(xué)生宿?舍管理?xiàng)l?例》，規(guī)?范學(xué)生行?為，倡導(dǎo)?文明交往?，杜絕各?種違法違?紀(jì)行為；?第二、?落實(shí)輔導(dǎo)?員深入學(xué)?生宿舍，?實(shí)行晚間?值班制度?，開展創(chuàng)?建文明寢?室評(píng)比活?動(dòng)，把學(xué)?生宿舍建?成學(xué)生思?想政治教?育的重要?場(chǎng)所，成?為學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要?窗口；第?三、組?織學(xué)生開?展豐富多?彩的宿舍?文化活動(dòng)?，用健康?向上文化?占領(lǐng)宿舍?陣地；第?四、加?強(qiáng)學(xué)生宿?舍安全、?衛(wèi)生管理?，美化凈?化宿舍環(huán)?境，為學(xué)?生創(chuàng)造一?個(gè)安全、?舒適的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境。(負(fù)?責(zé)部門：?男生部、?女生部)?(3)?考場(chǎng)陣地?。大力加?強(qiáng)考風(fēng)考?紀(jì)和考場(chǎng)?紀(jì)律教育?，把考風(fēng)?建設(shè)與學(xué)?生公德教?育、誠(chéng)信?教育結(jié)合?起來，試?行“零作?弊”誠(chéng)信?承諾簽名?制，嚴(yán)格?考試管理?、嚴(yán)肅考?場(chǎng)紀(jì)律、?嚴(yán)格評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)?決杜絕考?試作弊現(xiàn)?象。(負(fù)?責(zé)部門：?各班班長(zhǎng)?)2.?開展七個(gè)?活動(dòng)(?1)開展?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。?在新生中?有計(jì)劃地?開展學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，邀請(qǐng)?高年級(jí)的?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?的同學(xué)、?專業(yè)教師?進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法探討?，形成互?相學(xué)習(xí)、?共同進(jìn)步?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?(負(fù)責(zé)部?門：學(xué)風(fēng)?建設(shè)部)?(2)?召開學(xué)生?代表座談?會(huì)。隨機(jī)?邀請(qǐng)各專?業(yè)、各年?級(jí)、各班?級(jí)的學(xué)生?代表參加?座談會(huì)，?就教育教?學(xué)提意見?，并將意?見反饋給?各任課老?師。(負(fù)?責(zé)部門：?學(xué)風(fēng)建設(shè)?部)(?3)開展?“評(píng)建在?我心中”?演講比賽?。通過?演講比賽?，幫助學(xué)?生了解人?才評(píng)估的?目的、意?義，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的自覺性?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。(?負(fù)責(zé)部門?：學(xué)生黨?支部)?(4)開?展“文明?寢室”和?“優(yōu)秀班?級(jí)”評(píng)比?活動(dòng)。在?全院開展?“樹優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，展?班級(jí)風(fēng)采?”活動(dòng)。?制定班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?量化考核?標(biāo)準(zhǔn)，將?學(xué)生獲獎(jiǎng)?、開展活?動(dòng)、班級(jí)?平均成績(jī)?、宿舍衛(wèi)?生、教室?學(xué)習(xí)氛圍?、曠課、?遲到、早?退、晚歸?、徹夜不?歸、在外?住宿等，?作為評(píng)選?優(yōu)秀班集?體的重要?指標(biāo)。(?負(fù)責(zé)部門?：辦公室?)(5?)結(jié)合專?業(yè)開展大?學(xué)生科技?活動(dòng)。引?導(dǎo)我院大?學(xué)生積極?參加課外?科技競(jìng)賽?活動(dòng)，舉?辦好傳統(tǒng)?的專業(yè)技?能比賽活?動(dòng)，結(jié)合?專業(yè)舉辦?大學(xué)生專?業(yè)基本功?大賽，以?“挑戰(zhàn)杯?”、“專?業(yè)技能競(jìng)?賽”為載?體，做好?學(xué)生科技?活動(dòng)的開?展，提高?學(xué)習(xí)和科?研興趣。?(負(fù)責(zé)部?門：科技?部)(?6)邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與?學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)。通?過書信、?電話等方?式及時(shí)向?家長(zhǎng)通報(bào)?學(xué)生在校?表現(xiàn)情況?，征求家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)院?教育教學(xué)?意見，懇?請(qǐng)家長(zhǎng)做?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的參謀，?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)的后盾?，家校共?同努力引?導(dǎo)學(xué)生健?康成才。?(負(fù)責(zé)部?門：學(xué)工?辦)(?7)開展?勵(lì)志教育?。針對(duì)不?同專業(yè)、?不同年級(jí)?的學(xué)生特?點(diǎn)，邀請(qǐng)?校內(nèi)外專?家、學(xué)者?、名師、?業(yè)內(nèi)知名?人士來我?院講座、?講學(xué)和系?列報(bào)告活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情。?3.建?立激勵(lì)機(jī)?制，確保?學(xué)風(fēng)建設(shè)?措施落到?實(shí)處為?切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，充分調(diào)?動(dòng)各方面?工作和學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?在開展學(xué)?生評(píng)價(jià)和?各種評(píng)優(yōu)?表彰的基?礎(chǔ)上，總?結(jié)表彰大?會(huì)將對(duì)在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?中表現(xiàn)突?出，成績(jī)?優(yōu)異，為?我院爭(zhēng)光?的集體和?個(gè)人予以?表彰。評(píng)?選優(yōu)秀學(xué)?風(fēng)建設(shè)班?三個(gè)、優(yōu)?秀學(xué)風(fēng)建?設(shè)先進(jìn)寢?室十個(gè)。?學(xué)院學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)方案?（二）?一、活動(dòng)?目的為?了貫徹落?實(shí)廣東嶺?南職業(yè)技?術(shù)學(xué)院_?___年?度學(xué)生工?作研討會(huì)?關(guān)于建設(shè)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)的?精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)?我校學(xué)風(fēng)?建設(shè)，為?學(xué)生的成?長(zhǎng)成才營(yíng)?造良好的?育人環(huán)境?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性，?促進(jìn)學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)和綜合?素質(zhì)的全?面提高，?特制定本?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)方?案：二?、學(xué)風(fēng)建?設(shè)月組織?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：程翠英?副組長(zhǎng)?：卜佳銳?、王振光?成員：?何瑞麟、?陳肖生、?朱海平、?楊燕雄、?鐘嘉穗、?沈建、李?斐偉、余?生、張?朝登、付?郁、吳志?堅(jiān)、林少?鎮(zhèn)、謝錦?權(quán)三、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?—___?_年__?__月_?___日?四、活?動(dòng)內(nèi)容：?(一)?學(xué)風(fēng)檢查?1.學(xué)?風(fēng)檢查。?上課出勤?率(遲到?、早退現(xiàn)?象)、到?課率情況?檢查，上?課紀(jì)律(?帶早餐、?穿拖鞋進(jìn)?入教室現(xiàn)?象，睡覺?、玩手機(jī)?現(xiàn)象)檢?查，早讀?及晚自習(xí)?情況檢查?，晨讀晨?練情況檢?查。2?.教師評(píng)?學(xué)。任課?教師對(duì)所?教班級(jí)學(xué)?生課堂紀(jì)?律、文明?秩序評(píng)價(jià)?。(二?)交流與?學(xué)習(xí)1?.各班在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月期間召?開一次以?“學(xué)風(fēng)建?設(shè)”為主?題的班會(huì)?；2.?由各二級(jí)?學(xué)院推薦?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?代表組織?召開一次?新老生學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)；?3.由學(xué)?校邀請(qǐng)校?內(nèi)外知名?學(xué)者召開?系列學(xué)術(shù)?講座。?(三)比?賽與互動(dòng)?各二級(jí)?學(xué)院可根?據(jù)專業(yè)特?色組織開?展各相關(guān)?學(xué)術(shù)比賽?活動(dòng)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。(四?)優(yōu)良學(xué)?風(fēng)班級(jí)評(píng)?選以上?述活動(dòng)為?評(píng)選內(nèi)容?，具體評(píng)?選條件見?附表。?(五)學(xué)?風(fēng)建設(shè)總?結(jié)表彰?1.優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班級(jí)?表彰；?2.先進(jìn)?個(gè)人學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?；3.?各二級(jí)學(xué)?院進(jìn)行學(xué)?風(fēng)建設(shè)交?流；4?.總結(jié)本?次學(xué)風(fēng)建?設(shè)月取得?的成就和?存在的問?題。學(xué)?院學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活動(dòng)?方案（三?）指導(dǎo)?思想：?“學(xué)風(fēng)建?設(shè)月”活?動(dòng)以促進(jìn)?學(xué)生的學(xué)?業(yè)發(fā)展為?根本，積?極營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，建?立有效的?學(xué)風(fēng)管理?、教育機(jī)?制，全面?落實(shí)常規(guī)?教育，弘?揚(yáng)傳統(tǒng)，?淬煉品質(zhì)?，發(fā)揚(yáng)求?實(shí)精神，?以“勤學(xué)?、守紀(jì)”?作為行動(dòng)?指南，進(jìn)?一步提升?高二年級(jí)?的教育、?教學(xué)質(zhì)量?。組織?機(jī)構(gòu)：?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員高二?年級(jí)班主?任及全體?任課教師?督查小?組組長(zhǎng)：?____?督查小?組成員?：___?_活動(dòng)?內(nèi)容1?、比紀(jì)律?，看誰(shuí)班?守紀(jì)情況?最好2?、比學(xué)習(xí)?，看誰(shuí)班?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?最濃3?、比衛(wèi)生?，看誰(shuí)班?育人環(huán)境?最干凈?4、比兩?操，看誰(shuí)?班兩操有?氣勢(shì)最佳?5、比?就寢，看?誰(shuí)班就寢?最快最安?靜活動(dòng)?流程：?1、成立?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組以及?督查小組?2、制?定活動(dòng)方?案，評(píng)分?細(xì)則3?、高二年?級(jí)學(xué)生會(huì)?起草活動(dòng)?倡議書?4、各班?班會(huì)課組?織“學(xué)風(fēng)?建設(shè)月”?活動(dòng)啟動(dòng)?儀式5?、各班對(duì)?照“五比?五看”和?“評(píng)分細(xì)?則”，自?查自糾?6、督查?深化：督?查小組每?天做好情?況記載，?及時(shí)反饋?，激勵(lì)先?進(jìn)，幫助?落后7?、活動(dòng)抓?手：通過?系列活動(dòng)?，幫助各?班整體進(jìn)?步：主題?班會(huì)，主?題板報(bào)，?學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)，月?考總結(jié)反?思，學(xué)生?紀(jì)律委員?會(huì)督查，?學(xué)生學(xué)習(xí)?座談等等?；月考成?績(jī)同時(shí)結(jié)?合“五比?五看”各?占___?_%量化?，表彰先?進(jìn)班集體?和優(yōu)秀學(xué)?