讓三分海闊天空（教案）2022-2023學(xué)年心理健康六年級(jí)-通用版

讓三分海闊天空（教案）一、學(xué)科與學(xué)段學(xué)科：心理健康學(xué)段：小學(xué)六年級(jí)二、教學(xué)時(shí)長及實(shí)施時(shí)間教學(xué)時(shí)長：2學(xué)時(shí)（90分鐘/學(xué)時(shí)）實(shí)施時(shí)間：2022-2023學(xué)年三、教學(xué)目標(biāo)3.1知識(shí)目標(biāo)了解“海闊天空”的內(nèi)涵，了解其與情感世界的關(guān)聯(lián)；了解如何通過情感管理實(shí)現(xiàn)自我掌控、發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和問題；3.2能力目標(biāo)發(fā)掘情感世界，掌控情感，在正確的情感表達(dá)和管理中發(fā)現(xiàn)潛能；學(xué)會(huì)情感表達(dá)和情感管理的技巧，避免負(fù)面情緒的積累；學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)壓力，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。3.3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)良好的情感態(tài)度，鼓勵(lì)正向表達(dá)；熱愛生活、積極向上、關(guān)注他人感受。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法4.1教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)什么是“海闊天空”學(xué)習(xí)“海闊天空”的內(nèi)在含義和外在表現(xiàn)；給出情感管理工具——情感日記，進(jìn)行背景介紹和講解。第二節(jié)如何讓“三分海闊天空”介紹情感認(rèn)知與情感管理之間的關(guān)系；學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和掌控自己的情感；分享情感管理技巧（如情緒自我監(jiān)控、積極樂觀思想等）。4.2教學(xué)方法觀看視頻：引出“海闊天空”主題，并了解學(xué)生對(duì)“海闊天空”的認(rèn)知；情感分組練習(xí)：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的情感，并探討問題；討論自我認(rèn)知：讓學(xué)生了解自己的情感表現(xiàn)、習(xí)慣和問題，并進(jìn)行情感自我評(píng)估；情感日記練習(xí)：讓學(xué)生記錄自己的情感日記，并進(jìn)行分享探討。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)：認(rèn)真記錄與反思自己的情感，分享自己的情感問題和解決方案；老師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，記錄學(xué)生的情感發(fā)展過程；同學(xué)評(píng)價(jià)：小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)分享過程和成果，提高情感認(rèn)知和表達(dá)水平。六、教學(xué)工作安排教學(xué)階段工作內(nèi)容工作時(shí)間工作形式整體準(zhǔn)備教學(xué)大綱確定2022年8月中旬教研組內(nèi)部研討整體準(zhǔn)備教材和輔助材料準(zhǔn)備2022年8月中旬個(gè)人準(zhǔn)備整體準(zhǔn)備確定課時(shí)及教學(xué)計(jì)劃2022年8月下旬教研組內(nèi)部商討第一節(jié)課前視頻觀看與討論課程開課前班級(jí)集體觀看第一節(jié)班級(jí)分組活動(dòng)課前10分鐘小組討論練習(xí)第一節(jié)情感管理工具——情感日記課堂中個(gè)人實(shí)踐和分享第二節(jié)前置知識(shí)學(xué)習(xí)和理解課堂前15分鐘教師講授第二節(jié)情感認(rèn)知和情感管理技巧課堂中教師講授和討論第二節(jié)同桌小組討論和總結(jié)課堂后15分鐘小組整理匯報(bào)教學(xué)總結(jié)教學(xué)反思和總結(jié)教學(xué)結(jié)束后教師自我反思七、教學(xué)資源課本資料：《情感管理入門》；視頻資料：《海闊天空》MV。八、教學(xué)反思此教案針對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的心理健康教育，通過講解“海闊天空”的內(nèi)涵及其與情感認(rèn)知和管理之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解情感管理的重要性，并掌握了一些情感管理技巧。同時(shí)，通過小組分享和自我評(píng)估，學(xué)生增強(qiáng)了情感表達(dá)和管理的能力，提高了情感認(rèn)知水平。在教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，讓