校園新聞通訊稿件寫作

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會新聞通訊稿件寫作培訓(xùn)教程社團(tuán)聯(lián)合會新聞部：陳運慈10/12/2023新聞的一般特征新聞：是新近或正在發(fā)生的事實的報道。新聞5要素：何時（新聞發(fā)生的時間）、何地（新聞發(fā)生的地點）、何人（新聞事件的主體人物）、何事（所發(fā)生的事件描述），何果（新聞事件的影響）。新聞的基本特點：1、真實性：新聞事件必定是切實存在的，有理有據(jù)，不能由自己的想法胡編亂造。2、時效性：新聞應(yīng)講究時效性，新聞工作者要以最快的的速度對新聞時間進(jìn)行報道，掌握第一手資料。10/12/20233、準(zhǔn)確性：新聞的采寫應(yīng)該謹(jǐn)慎細(xì)致，用詞確鑿，講究用詞的準(zhǔn)確性，注意語句的疏通和文字的校對。4、簡明性：新聞和其他的文本寫作不同，切記微言大義，不要摻雜過多的主觀情感，應(yīng)該實事求是的、客觀的對新聞事件進(jìn)行描述，語句要簡明扼要，不要長篇大論（但人物專題采訪報道除外）。10/12/2023新聞記者的基本工作要求一、嚴(yán)格堅持新聞?wù)鎸嵭栽瓌t：“真實是新聞的生命”新聞?wù)鎸嵭陨婕暗膬?nèi)容很多，主要強(qiáng)調(diào)兩個方面：1、明顯的事實材料要真實主要指新聞五要素：何時、何地、何人、何事、何果，都必須十分準(zhǔn)確。10/12/20232、非明顯的事實材料要真實人物的心理活動，細(xì)節(jié)描寫要真實；人物的思想認(rèn)識要真實；對事實的評價，解釋和說明要符合事實本來的面貌。3、背景材料要真實。背景材料是新聞事件發(fā)生的歷史和環(huán)境材料，好的報道，背景材料是必不可少的。10/12/2023二、廣泛、深入挖掘事實材料。文學(xué)靠形象說話，理論文章靠論理說話，新聞靠事實說話。（1）、典型的、反映事物本質(zhì)的材料指新聞事件中最突出的，最具代表性的事實（2）、具體的、能表現(xiàn)人物個體特征的材料10/12/2023個性特征：包括人物的外貌、語言、行為和心理活動。（3）、生動的現(xiàn)場場景和感人的細(xì)節(jié)材料。新聞感人，靠的是對新聞現(xiàn)場事件發(fā)生的精彩瞬間的描繪，包括整體氣氛和具體的細(xì)節(jié)。要給人以如臨其境、如聞其聲，如見其人的感覺。（4）、要挖掘能表現(xiàn)記者立場、觀點，傾向的事實材料。（5）、富有生活情趣，群眾喜聞樂見的材料。10/12/2023新聞要“搶”新聞的生命在于真實，新聞的生命也在于新。新聞的新，體現(xiàn)在采寫工作中，就是一個“搶”新聞的問題。如何“搶”新聞？1、發(fā)現(xiàn)新聞得快，要在別人還沒有意識到那是一條大新聞的時候，你就發(fā)現(xiàn)了它的價值。2、當(dāng)一切預(yù)料之中的事件已發(fā)生或正發(fā)生時，就得搶先報道，誰快誰就是勝利者。10/12/2023新聞怎樣才能“快”？1、記者要有預(yù)見性2、記者要善于聯(lián)想3、記者要有股“搶”的拼勁4、搶新聞還要注意事實的準(zhǔn)確性，不可圖快而主觀瞎編亂造。10/12/2023校園新聞稿件的幾種常見類型一、通訊稿件通訊稿件一般指的是篇幅較長、段落較多的新聞稿件，一般在300—600字之間為宜。其特點是：對新聞報道詳盡，全方面交待新聞的起因（背景）、環(huán)境、時間地點、人物及事件影響影響（意義）。一般適用于領(lǐng)導(dǎo)講話、研討會、培訓(xùn)會、啟動儀式，動員大會等大型活動。寫作要領(lǐng)：1、要詳盡的交待現(xiàn)場的新聞信息，確保新聞信息的真實性和可靠性，切記胡編亂造，負(fù)責(zé)將失去新聞的原有意義。2、稿件結(jié)構(gòu)應(yīng)安排得當(dāng)，通訊稿一般是三段式：開頭、中間、結(jié)尾，各段之間應(yīng)安排好所寫內(nèi)容，如活動的現(xiàn)場情況一般放在開頭，節(jié)目表演或領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容一般放在中間，活動取得的效果或反向以及展望之類的言語一般放在最后一段。10/12/20233、語言應(yīng)凝練簡潔，盡量使用書面規(guī)范語言，切記使用口頭語言。4、人物稱謂及排序應(yīng)妥善安置好。校報雖然不同于黨報，但任何報紙都講究稱謂和排序問題，一般而言按大院到小園領(lǐng)導(dǎo)排序，大院排序一般是學(xué)院黨委書記—院長—學(xué)生工