大班勞動節(jié)主題活動方案策劃（三篇）

第3頁共3頁大班勞動?節(jié)主題活?動方案策?劃活動?目的：?1、知道?____?月___?_日是國?際勞動節(jié)?。2、?知道身邊?的人都是?勞動者，?他們用勞?動為大家?服務(wù)，有?尊敬和熱?愛他們情?感。3?、在活動?中培養(yǎng)勞?動意識，?學(xué)習(xí)勞動?技能，體?驗勞動生?活。活?動準(zhǔn)備：?1、結(jié)?合活動談?話：讓幼?兒懂得勞?動的辛苦?，尊重他?人的勞動?。2、?讀報和收?集關(guān)于社?會新聞，?關(guān)心身邊?的事。?3、大班?幼兒積極?參與制作?宣傳小旗?。4、?創(chuàng)設(shè)環(huán)境?：老師和?幼兒共同?收集材料?，布置成?人勞動成?果展覽會?(可用實?物也可用?圖片)，?預(yù)備一些?成人勞動?的照片和?圖片。?5、預(yù)備?一些小水?桶、抹布?、小刷子?等工具，?供幼兒勞?動之用。?選擇人?物(如商?店售貨員?，汽車的?司機，廚?房的廚師?，馬路上?的警察)?，帶領(lǐng)幼?兒觀察成?人的勞動?。大班?勞動節(jié)主?題活動方?案策劃（?二）小?班活動：?《環(huán)保小?衛(wèi)士》?1、通過?晨間談話?、集體活?動進行有?關(guān)：“我?會自己洗?手”、“?我會自己?脫衣服”?、“我會?自己吃飯?”等系列?活動，讓?幼兒在日?常的勞動?中學(xué)會生?活的自理?能力，逐?步培養(yǎng)他?們的勞動?意識。?2、通過?我是環(huán)保?小衛(wèi)士的?主題活動?，為我們?周圍的環(huán)?境進行檢?垃圾的活?動：中?班活動：?《自己的?事情自己?做》1?、通過《?自己的事?情自己做?》這一主?題開展"?我會自己?疊被子”?、“我會?自己穿衣?服”“我?會自己疊?衣服”、?“我能自?己擦椅子?”“我會?掃地等活?動，以促?進幼兒的?自理能力?，以及熱?愛勞動的?快樂;?2、通過?班級的各?項活動后?，進行年?級組的自?理能力競?賽活動，?具體項目?就是班級?已經(jīng)進行?了的各項?活動如：?“疊被子?""穿衣?服"""?疊衣服"?"擦椅子?""掃地?"大班?勞動節(jié)主?題活動方?案策劃（?三）活?動目的：?1、通?過開展以?“我勞動?，我光榮?;我創(chuàng)造?，我幸福?”為主題?的系列活?動，讓同?學(xué)們了解?“勞動節(jié)?”的由來?，了解我?國不同時?代的勞模?風(fēng)采。?2、通過?有計劃有?組織的開?展各類活?動，從宣?傳“我勞?動，我光?榮;我創(chuàng)?造，我幸??！边@個?主題思想?轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)?生的實際?行動中。?3、通?過在學(xué)校?、家庭兩?個層面參?與不同類?型的勞動?，培養(yǎng)愛?勞動的熱?情，養(yǎng)成?愛勞動的?好習(xí)慣，?爭做“勞?動小能手?”。4?、讓學(xué)生?了解節(jié)日?的習(xí)俗。?5、通?過討論，?激發(fā)過節(jié)?日的情感?，知道要?愉快、合?理地過節(jié)?。活動?主題：?我勞動，?我光榮，?我自理，?我能干。?活動內(nèi)?容：(?一)繪畫?比賽1?、繪畫主?題：勞動?最光榮。?2、繪?畫形式：?繪畫表現(xiàn)?形式不限?，兒童畫?、國畫、?版畫等均?可。每個?班上交_?___件?作品，可?適當(dāng)增加?。3、?上交時間?：___?_月__?__日前?上交，逾?期做自動?放棄。?(二)我?是勞動小?能手1?、在“五?一”放假?期間與爸?爸媽媽一?起對自己?的家進行?一次徹底?的大掃除?。2、?能幫爸爸?媽媽做一?件力所能?及的家務(wù)?事，洗菜?、淘米、?洗碗、掃?地、拖地?等。3?、知道“?誰知盤中?餐，粒粒?皆辛苦”?的含義，?并能做到?我的飯碗?里沒有一?粒剩飯(?菜)。?(三)學(xué)?唱勞動歌?曲1、?各班音樂?老師負責(zé)?在本周學(xué)?習(xí)有關(guān)“?勞動光榮?”的歌曲?。2、?周五班隊?活動課，?以班級為?單位，舉?行“我愛?唱歌更愛?勞動”的?個人演唱?比賽。?活動要求?：1、?各校要組?織好繪畫?比賽活動??將好的?作品上交?中小進行?