Unit+2+Sports+and+Fitness+Topic+Talk+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語北師大版（2019）必修第一冊(cè)

北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessTopicTalk教材分析：本節(jié)課的教材為北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessTopicTalk。該課文主要介紹了兩位學(xué)生Alice和Tony之間關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話。課文內(nèi)容簡潔明了，生動(dòng)有趣，易于學(xué)生理解和接受。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，例如gojogging,playbasketball等。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話和討論。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的興趣和意識(shí)，激發(fā)他們積極參與體育活動(dòng)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：1.詞匯和表達(dá)方式的掌握和運(yùn)用。2.對(duì)話和討論的能力培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話和討論。2.如何激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。學(xué)情分析：高一學(xué)生處于青春期，體能和健身話題對(duì)他們來說是非常貼近生活的。他們一般對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身有較高的興趣，也有一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)。然而，他們的英語口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)和健身的專業(yè)術(shù)語不熟悉。因此，在教學(xué)過程中需要增加趣味性，使學(xué)生更好地掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并通過對(duì)話和討論來提高他們的口語表達(dá)能力。教學(xué)策略：1.以任務(wù)型教學(xué)為主導(dǎo)，通過設(shè)計(jì)學(xué)生參與的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯和表達(dá)方式。2.在教學(xué)過程中加入趣味性元素，如圖片、視頻、游戲等，以吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行對(duì)話和討論，互相激勵(lì)和幫助。教學(xué)方法：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入：通過圖片和視頻展示一些運(yùn)動(dòng)和健身場景，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的思考，并提出一些問題引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。2.聽說訓(xùn)練：播放課文錄音，要求學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)。然后，根據(jù)相關(guān)問題進(jìn)行聽力練習(xí)，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容并加深記憶。3.聽力拓展：播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫相關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生的聽力功底。4.對(duì)話訓(xùn)練：學(xué)生分成小組，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并自由發(fā)揮，擴(kuò)展對(duì)話的場景和內(nèi)容。5.討論活動(dòng)：以小組為單位，讓學(xué)生就某個(gè)具體的運(yùn)動(dòng)或健身問題展開討論，并通過討論中的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。6.總結(jié)復(fù)習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組的總結(jié)和復(fù)習(xí)，回顧所學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式，提醒他們課后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和健身，保持良好的生活習(xí)慣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：介紹體育運(yùn)動(dòng)和健康的重要性教學(xué)活動(dòng)：1.通過播放一段視頻，展示不同體育運(yùn)動(dòng)的畫面，引起學(xué)生的興趣。2.教師可以提問學(xué)生，如“你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？”“你們經(jīng)常參加什么體育活動(dòng)？”來激發(fā)學(xué)生的思考。課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處的表達(dá)和掌握運(yùn)動(dòng)的詞匯。教學(xué)活動(dòng)：1.教師為學(xué)生展示一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片或視頻中展示的運(yùn)動(dòng)。2.通過展示一些運(yùn)動(dòng)詞匯的圖片和圖片、示范、示意圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶這些詞匯。3.教師分組讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處以及他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并記錄下來。4.請(qǐng)學(xué)生輪流用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式將自己的意見和觀點(diǎn)表達(dá)給全班聽。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)放作業(yè)。教學(xué)活動(dòng)：1.教師通過口頭總結(jié)，提醒學(xué)生本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)和技能。2.發(fā)放作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)的表達(dá)方式寫一篇100字的作文，談?wù)撘环N他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)健康的益處。通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生可以了解到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，并且掌握了一些相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，通過互動(dòng)的小組討論和輪流發(fā)表意見的活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力也得到了鍛煉。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題：(1)為什么腳下留意是跑長跑時(shí)的重要技巧？(2)通過運(yùn)動(dòng)，我們能獲得什么？(3)閱讀課文可知，奎恩最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？答案講解：(1)因?yàn)榕荛L跑時(shí)，腳下留意可以避免摔倒或扭傷腳踝等意外事故，保證跑步穩(wěn)定。(2)通過運(yùn)動(dòng)，我們能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，減輕壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)意志力等。(3)閱讀課文可知，奎恩最喜歡打籃球。2.請(qǐng)根據(jù)句意及首字母提示，完成句子。(1)Heisalwaysfullofe_______andnevergivesupeasily.(2)Physicalexercisehelpstob______ourimmunesystem.(3)Weneedtolearntobep_______andstronglikeprofessionalathletes.答案講解：(1)energy(2)boost(3)persistent3.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕樵~填空，完成句子。(1)Iaminterested________playingtennis.(2)Heisgood_______allkindsofsports.(3)Thisswimmingpoolissuitable_______allages.答案講解：(1)in(2)at(3)for教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我選擇了北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessTopicTalk這一教學(xué)主題。課堂內(nèi)容主要包括課文理解、語法操練和口語練習(xí)。總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是比較好的，但還有一些可以改進(jìn)的地方。首先，由于課文內(nèi)容較長且題材較為新穎，我在課前并沒有給學(xué)生一個(gè)完整的背景知識(shí)介紹。這導(dǎo)致學(xué)生在聽課文時(shí)理解起來有一些困難，特別是對(duì)一些專業(yè)術(shù)語的理解。為了解決這個(gè)問題，我認(rèn)為可以在課前組織一些預(yù)習(xí)活動(dòng)，例如查閱相關(guān)資料、了解體育賽事等，以提前了解課文的背景知識(shí)。其次，在語法操練環(huán)節(jié)，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了一些填空練習(xí)。雖然這種練習(xí)形式可以鍛煉學(xué)生的語法運(yùn)用能力，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些語法知識(shí)點(diǎn)掌握不夠到位。改進(jìn)的方案是在正式講解語法知識(shí)之前，可以通過示例句子的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語法規(guī)律，逐步引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。最后，在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。但這一環(huán)節(jié)的時(shí)間安排存在問題，由于時(shí)間比較緊張，每個(gè)學(xué)生的表達(dá)機(jī)會(huì)不多，導(dǎo)致一些學(xué)生參與度較低。為了改進(jìn)這個(gè)問題，我可以將口語練習(xí)環(huán)節(jié)提前到課堂上半部分，并在學(xué)生之間設(shè)置更多的互