2022年消防演練方案11大全

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：

通過消防應(yīng)急演練，使全校師生掌握防火應(yīng)急的正確方法，熟悉應(yīng)急逃生疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件時(shí)，我校防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的火災(zāi)傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

：

2013年4月5日（周四）下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.防火緊急逃生演練2.現(xiàn)場(chǎng)滅火演練

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生。

六、演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

七、所需器材及設(shè)備：

校園廣播系統(tǒng)、滅火器、柴油、破拖把（2個(gè)）、鐵皮水桶、秒表、消防器材

八、演練時(shí)注意事項(xiàng)

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.要求學(xué)生低頭、彎腰、用濕毛巾捂口鼻。

5.下午第一節(jié)課之后全體班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行演練前注意事項(xiàng)培訓(xùn)及安全知識(shí)培訓(xùn)，待防火警笛鳴響后，引導(dǎo)學(xué)生迅速撤離教室。

6.演習(xí)疏散隊(duì)形為兩路縱隊(duì)，由班主任自由編隊(duì)。（開前門）

九、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開全體教職工大會(huì)，落實(shí)相關(guān)工作，明確任務(wù)。熟悉疏散路線。

2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.演練前十分鐘班主任要對(duì)學(xué)生闡述防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，注意事項(xiàng)，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急逃生疏散，以免發(fā)生誤解造成心理壓力。

4.學(xué)生準(zhǔn)備：一塊濕毛巾

5.班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外事故發(fā)生。

十、演練程序

1.上課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火逃生知識(shí)培訓(xùn)。

2.“防火警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避火，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。迅速有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生疏散到指定的“安全地帶”———學(xué)校操場(chǎng)。

3.疏散線路

教學(xué)樓四樓5.1、5.2班在班主任老師的帶領(lǐng)下，從西樓門撤離到操場(chǎng)上；

5.

3、5.4班從中西樓門撤離到操場(chǎng)上，

5.5、5.6班從中東樓門撤離到操場(chǎng)上；

4.

3、4.4從中東樓門撤離到操場(chǎng)上，

4.5、4.6從東樓門撤離到操場(chǎng)上。

教學(xué)樓三樓4.1、4.2班從教學(xué)樓東樓門撤離到操場(chǎng)上；

3.

6、3.5班從中東樓門撤離到操場(chǎng)上；

3.3、3.4從中東樓門撤離到操場(chǎng)上，

3.

1、3.2班從中西樓門撤離到操場(chǎng)上，

6.6、6.5班從西樓門撤離到操場(chǎng)上；

教學(xué)樓二樓6.1、6.2班從西樓門撤離到操場(chǎng)上；

6.

3、6.4從中西樓門撤離到操場(chǎng)上，

1.3、1.4班從中東樓門撤離到操場(chǎng)上，

1.

5、1.6班從東樓門撤離到操場(chǎng)上。

教學(xué)樓一樓1.1、1.2班從東樓門撤離到操場(chǎng)上，

2.

5、2.6班從教學(xué)樓中東門撤離到操場(chǎng)上疏散；

2.4、2.3班在班主任老師的帶領(lǐng)下從教學(xué)樓中西樓門撤離到操場(chǎng)上疏散；一樓西側(cè)的2.

1、2.2班從教學(xué)樓西門向操場(chǎng)疏散。在疏散的過程中教師要密切組織，注意學(xué)生的人身安全。教師疏通學(xué)生疏散分配：

四樓東樓梯—高平，三樓到四樓中間李海燕；四樓中東樓梯—?jiǎng)┍?，三樓到四樓中間—宋葉婷；四樓中西樓梯—楊東，三樓到四樓中間—馬麗萍；四樓西樓梯—魏喜，三樓到四樓中間—李霞；

三樓西樓梯—張林，二樓到三樓中間—折彩云；三樓中西樓梯—杜磊，二樓到三樓中間—張婧芳；三樓中東樓梯—竇瑞軍，二樓到三樓中間—馮麗霞；三樓東樓梯—張欣欣，二樓到三樓中間—祁美霞；

二樓東樓梯—王強(qiáng)，一樓到二樓中間—李曉梅；二樓中東樓梯—王彥軍，一樓到二樓中間—王桂梅；二樓中西樓梯—喬淵，一樓到二樓中間—王霞；二樓西樓梯—曲道雷，一樓到二樓中間—張?jiān)偾伲?/p>

一樓西樓門—趙天明；一樓中西門—張夢(mèng)夢(mèng)；一樓中東門周曉東；一樓東門—馬志平；學(xué)生疏散到操場(chǎng)時(shí)的人員安排：

蘭勇、劉飛鵬、張艷霞、李吉（以上四位老師在操場(chǎng)上負(fù)責(zé)指揮全校學(xué)生具體疏散位置）；李彩霞（一年級(jí)）、孟秀英（二年級(jí)）、王海燕（三年級(jí)）、呂霞（四年級(jí)）、胡翠（五年級(jí)）、折彥（六年級(jí)）以上六位老師在疏散前十分鐘到操場(chǎng)上等候，等到學(xué)生疏散到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)相應(yīng)年級(jí)的各班人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)處。疏散學(xué)生護(hù)送人員安排：李俊梅、王麗娜、白曉麗、常秀春、楊海燕（以上五位老師從教學(xué)樓一樓東門相繼護(hù)送學(xué)生到操場(chǎng)上）；高英、劉艷、王曉麗、莎日娜、曹仟（以上五位老師從教學(xué)樓一樓中東門相繼護(hù)送學(xué)生到操場(chǎng)上上）；黃艷梅、吳冬梅、王麗霞、韓雅麗、陳錦華（以上五位老師從教學(xué)樓一樓中西門護(hù)送學(xué)生到操場(chǎng)上）；王芳、史燕、楊在琴、郝俊賢、楊玉雪（以上五位老師從教學(xué)樓一樓西門護(hù)送學(xué)生到操場(chǎng)上）；演練時(shí)攝像人員安排：

劉毅（全程攝像）謝圓圓（全程照相）

警示。樓梯疏通人員、樓下護(hù)送人員在疏散的過程中要密切組織，注意踩踏事故的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生的人身安全。十

一、滅火演練

消防隊(duì)專職人員向?qū)W生講述滅火器的使用方法并用滅火器快速滅火演練。參加滅火培訓(xùn)人員：?jiǎn)虦Y、楊海燕、高志平、趙翠娥、曹巨才、孟云、竇瑞軍、蘭勇、李蘭香、安玉寶十

二、演練總結(jié)

1.請(qǐng)總指揮總結(jié)講話。

2.宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

3.演練后各班撤離路線如上。

伊金霍洛第四小學(xué)

2013.4.1

消防演練逃生知識(shí)

一、演練意義：

為增強(qiáng)全校師生的消防意識(shí)，增長(zhǎng)消防知識(shí)、提高防范與逃生技能，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織能力，經(jīng)校委會(huì)研究決定，于4月5日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動(dòng)。

二、演練目標(biāo)：

1.讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識(shí)。

2.讓師生掌握常見消防設(shè)備的使用。

3.讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

4.檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

三、班主任進(jìn)行動(dòng)員和交代注意事項(xiàng)。

1.疏散路線和程序。按預(yù)定疏散順序進(jìn)行疏散，依此下撤，直至全體學(xué)生全部撤到操場(chǎng)為至。

2.教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到：

遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對(duì)策積極自救、相互幫助、聽從指揮、有序疏散

3.火災(zāi)警報(bào)響起，所有教師沉著冷靜地指揮學(xué)生有秩序的、迅速的、按預(yù)定的撤退路線離開教室，撤離到學(xué)校操場(chǎng)。在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰急行，同時(shí)一手護(hù)住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領(lǐng)巾）捂住口、鼻。

4.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所的開關(guān)、不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

5.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

6.低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

7.遇到高樓房屋著火，逃生可采用濕毛巾疊到八層，捂住口鼻，這樣可防60%的一氧化碳浸入人體，逃跑時(shí)不能往高處跑，因火勢(shì)乘風(fēng)往上竄，應(yīng)用右手借濕毛巾捂住口鼻半蹲身子，左手扶住墻壁往下跑，或用繩索系住身子往下滑；遇到電器著火，不能用水滅火，避免電器爆炸傷人；遇到天燃?xì)夤艿缆庵穑荒荜P(guān)閉閥門，因火沿管道倒灌，管道壓力劇增會(huì)引起管道爆炸，造成房屋及人的巨大損傷；遇到公交車著火，應(yīng)迅速用安全錘敲打車窗玻璃的四角；在公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、電影院等遇到火災(zāi)，要正確使用防毒面具逃生等。

8.當(dāng)學(xué)生撤離到安全地帶（學(xué)校操場(chǎng)），班主任要及時(shí)快速清點(diǎn)本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和指揮人員聯(lián)系，就按照早操位置集中。

四、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警。

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119，并說清楚你所在的具體位置，這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。伊旗第四小學(xué)消防安全疏散演練活動(dòng)議程

我校今天的這次活動(dòng)受到了旗消防隊(duì)的大力支持。下面讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一、參加疏散演練人員

一年級(jí)至六年級(jí)全體學(xué)生及全體老師

二、消防知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

疏散演練前班主任在教室給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)

三、下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生觀看消防演練。

四、向總指揮報(bào)告人數(shù)。

五、消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火演練及消防設(shè)施介紹。

六、宋校長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)講話。

七、活動(dòng)結(jié)束，各班依次觀看消防車、消防設(shè)施，并整隊(duì)帶回。

今天我校舉行消防安全疏散演練活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了自救、自護(hù)逃生的方法，體驗(yàn)了逃生的過程，增強(qiáng)了逃生意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目的。最后讓我們以熱烈的掌聲對(duì)消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持再次表示感謝。

我校與二零一三年四月五日下午對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防演練前逃生知識(shí)培訓(xùn)

我校與二零一三年四月五日下午正在逃生演練

我校與二零一三年四月五日下午正在進(jìn)行滅火演練

我校與二零一三年四月五日下午進(jìn)行逃生、滅火演練總結(jié)講話

第二篇：“11·9”酒店消防演練方案思源酒店“11·9”消防演練方案

目的：

為了使酒店員工在消防演習(xí)中懂得單位發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性，發(fā)現(xiàn)火警時(shí)要及時(shí)報(bào)告、

及時(shí)撲救，疏導(dǎo)賓客，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。

時(shí)間：2006年11月9日（星期四）下午3：00

地點(diǎn)：工程部外

觀摩組織。質(zhì)管部事先畫好隊(duì)形，酒店應(yīng)急隊(duì)各分隊(duì)長(zhǎng)按方陣組隊(duì)排列。其余員工由部門安

全第一責(zé)任人組織。

參加觀摩演習(xí)的人員：所有不值班的管理人員和員工（含休假的人員）

消防演習(xí)組織機(jī)構(gòu)：

指揮：張和平

副指揮：王繼躍魏志強(qiáng)

消防演習(xí)人員分組：蔣興臣為此次演習(xí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目組的人員和方案組織；鐘代

祥為演習(xí)的后勤組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的工器具，提前作好準(zhǔn)備和掃尾工作。

演習(xí)組

1、鍋蓋（滅火毯）滅火人員：唐俊州

2、干粉滅火器滅火人員：羅濤

3、液化氣滅火人員：蔣興臣

4、連接消防水帶人員：肖大磊楊勇洪

5、監(jiān)控中心報(bào)警程序闡述：黃毅力

后勤組鐘代祥楊賢波（負(fù)責(zé)點(diǎn)火）劉斌楊緒蘭龍秋帆周中華劉濤

程序

1、主持詞

2、酒店領(lǐng)導(dǎo)宣布“2006年思源酒店消防演習(xí)“開始

3、演習(xí)及主持人點(diǎn)評(píng)

4、請(qǐng)酒店領(lǐng)導(dǎo)講話

5、請(qǐng)市消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話

第三篇：消防演練方案-小學(xué)消防演練方案消防演練方案-小學(xué)消防演練方案

方案一：小學(xué)消防演練方案

一、演練目的

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：周培亞

副指揮：劉建平

工作組及成員

疏散指揮組：各班班主任

秩序?qū)ёo(hù)組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等

醫(yī)療救護(hù)組：曹鳳珠

后勤保障組：徐振鋒

廣播組：陶玉州

宣傳組：甄靜、金燕

三、演練時(shí)間

2016年11月17日大課間

四、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《消防疏散演練方案》及防火災(zāi)知識(shí)，使全體教師明確火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2.各班組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)緊急避險(xiǎn)與逃生的知識(shí)及技巧，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳

3.各班演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.各班分別按路線提前演練二次，了解學(xué)生疏散情況，避免演練時(shí)發(fā)生傷害事故;

5.各班養(yǎng)成開后門的習(xí)慣，發(fā)生緊急情況便于學(xué)生的撤離。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

六、演練步驟

假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火警，學(xué)校迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案：

1.演練前保護(hù)、引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。

教學(xué)樓至田徑場(chǎng)入口處：徐振鋒

田徑場(chǎng)：沈健

一年級(jí)教室前廣場(chǎng)：王建平

總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州

2.廣播發(fā)出火警警報(bào)，在教室的教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學(xué)生。請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去，按升旗儀式的位置列隊(duì)。

4.各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級(jí)疏散線路：（撤離時(shí)各班排兩隊(duì)快速撤離，集合地點(diǎn)為田徑場(chǎng)）

四、

四、

四、六依次從西樓梯下；

三、

五、

五、

六、六依次從中樓梯

下

三、

三、五依次從東樓梯下

二、

二、二依次跑步至田徑場(chǎng)

一、

一、一跑至教室前安全地帶，等疏散結(jié)束后到田徑場(chǎng)集合

6.各班到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。體育委員清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任，班任向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，年級(jí)組長(zhǎng)將情況報(bào)告總指揮。如有未及時(shí)逃出的，本班正副班主任根據(jù)情況及時(shí)回去營(yíng)救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護(hù)。

7.校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)總結(jié)。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級(jí)根據(jù)本班情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

七、五個(gè)注意事項(xiàng)：

1.每位學(xué)生自帶一塊小毛巾。

2.聽到報(bào)警信號(hào)方可按順序，迅速撤離教室；

3.下樓梯疏散時(shí)一定要注意安全，

沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

4.全體學(xué)生按疏散線路全部撤離至大操場(chǎng)站位先圍顧圈，清點(diǎn)人數(shù)后在按升旗儀式的隊(duì)列

5.學(xué)生撤離到安全地點(diǎn)后，各班體育委員及時(shí)整理隊(duì)伍、檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班任向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，年級(jí)組長(zhǎng)將情況報(bào)告總指揮。

八、各處室消防演練活動(dòng)分工：

校長(zhǎng)室：

1.制定《“119”消防宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》

第四篇：2016年11月份消防演練方案2016年11月份（教學(xué)區(qū)）消防安全應(yīng)急演練方案

一、演練目的：

為了迎接119消防安全教育日的到來，深入開展校園消防安全教育，能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)難；盡可能地減少災(zāi)害帶來的人員傷亡和減少經(jīng)濟(jì)損失，有指揮、有秩序地逃離危險(xiǎn)地區(qū)。

二、演習(xí)安排：

1、演習(xí)前消防知識(shí)教育。班任在2016年11月8日（第十一周星期二）的早操時(shí)間組織學(xué)生觀看消防知識(shí)視頻短片，學(xué)習(xí)本方案。提醒學(xué)生帶小手絹回校參加演練。

2、演習(xí)時(shí)間：2016年11月8日15：35（第十一周星期二）大課間（班主任落班帶隊(duì)）

3、安全副校長(zhǎng)黎錦華制定演練方案和演練標(biāo)語

4、攝影：周翠紅

5、信息報(bào)道：鄧綺云

三、演練流程：

1、師生消防應(yīng)急疏散演練。

2、消防中隊(duì)表演高樓滅火。

3、一年級(jí)老師和全體職工參與使用滅火器滅火培訓(xùn)。

4、黎錦華做演練小結(jié)。

四、防火救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：校長(zhǎng)（梁雪芳）

副總指揮：安全副校長(zhǎng)（黎錦華）蔡健超（消防校長(zhǎng)）組員：全體教職員工，白坭鎮(zhèn)消防中隊(duì)人員工作職責(zé)：

校長(zhǎng)（梁雪芳）：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)撤離和救火兼向上級(jí)主管部門匯報(bào)。安全副校長(zhǎng)（黎錦華）：負(fù)責(zé)指揮師生安全撤離。

消防校長(zhǎng)（蔡健超）。負(fù)責(zé)組織教師使用滅火器和消防栓的滅火工作培訓(xùn)。教學(xué)副校長(zhǎng)（陳江華）負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)，撥打

110、119等報(bào)警電話求助。

德育副校長(zhǎng)（梁淑蘭）。負(fù)責(zé)演練前班級(jí)消防知識(shí)的教育，負(fù)責(zé)撤離后師生情況統(tǒng)計(jì)，指揮班主任做好災(zāi)后學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

總務(wù)處主任（陸慧其）教導(dǎo)處主任（李少芳）。負(fù)責(zé)指揮救助傷員，負(fù)責(zé)撥打120電話，及時(shí)處理輕傷者，送重傷者到醫(yī)院治療。

總務(wù)處主任（賴祺祥）。組織人員處理滅火工作（一年級(jí)老師和全體后勤人員使用滅火器參加滅火）。

飯?zhí)弥鞴埽涸眩?。?fù)責(zé)組織飯?zhí)萌藛T撤離及災(zāi)后全校師生飲食、防疫工作。

電工（徐繼曾）。準(zhǔn)備起火源（2號(hào)樓三樓男廁所旁），參與滅火演練。關(guān)閉起火樓層的總電源及水源。

其他行政和級(jí)長(zhǎng)如無具體安排，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要馬上到達(dá)各級(jí)教室協(xié)助指揮學(xué)生撤離；級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集各級(jí)撤離情況，并向梁淑蘭主任匯報(bào)。

四、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的師生分工與職責(zé)要求：

1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，校長(zhǎng)室要快速反應(yīng)，正確判斷，處理突發(fā)事件；并指揮、巡視全體教職員工是否迅速到崗履行職責(zé)。

2、當(dāng)聽到火災(zāi)警報(bào)響后，實(shí)行上課老師負(fù)責(zé)制，上課老師指揮學(xué)生有序（近教室門口的兩行走正門，其余兩行走后門）走出教室門口排好隊(duì)，然后按規(guī)定的路線撤離到足球場(chǎng)。

3、滅火演練。黃文忠（消防中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)）、賴祺祥主任負(fù)責(zé)組織（1）消防中隊(duì)表演使用消防車進(jìn)行高樓滅火。

（2）賴祺祥組織一年級(jí)老師和全體后勤工作人員使用滅火器滅火。（3）準(zhǔn)備好演練器材：消防車和起火盆及汽油（消防隊(duì)負(fù)責(zé)），8個(gè)滅火器。

4、撤離過程要求：

（1）上課老師首先要穩(wěn)定學(xué)生情緒，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要聽從指揮。（2）上課老師要確保全體學(xué)生離開教室，指揮關(guān)閉課室電源。

（3）撤離時(shí)，上課老師在前，班長(zhǎng)在后；全體師生用手絹掩住口鼻，采用在樓層上快步走及在校道時(shí)慢跑的撤離方式；樓梯遇到其他撤離班級(jí)時(shí)，按照先到

先走的原則（同時(shí)到達(dá)的上層班級(jí)避讓下層班級(jí)），不能兩個(gè)班級(jí)同時(shí)涌下樓梯。（4）撤離時(shí)，要盡量避開高大樹木和建筑，避免倒塌而受傷。

（5）撤離時(shí)，如有學(xué)生受傷，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生救助，如果無法救助的，馬上撥打陸慧其主任（或梁雪芳、黎錦華、陳江華、梁淑蘭）電話請(qǐng)求救助。

5、沒上課的老師職責(zé)：負(fù)責(zé)各樓層、樓梯秩序的維持；每樓層一位老師，先到先站位，要切實(shí)指揮下樓梯的秩序；具體安排如下：1號(hào)樓：兩個(gè)樓梯—一年級(jí)老師2號(hào)樓：兩個(gè)樓梯—二年級(jí)老師3號(hào)樓：兩個(gè)樓梯—三年級(jí)老師4號(hào)樓：東面樓梯—四年級(jí)老師5號(hào)樓：東面樓梯—四年級(jí)老師

綜合樓。西面樓梯和中間樓梯（靠校務(wù)公開欄）---五年級(jí)老師傷員的救助---六年級(jí)老師（火災(zāi)發(fā)生時(shí)集中地點(diǎn)為醫(yī)療室門口）。

6、其他人員疏散逃生。沒安排具體任務(wù)的職工，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自行疏散逃生到足球場(chǎng)。

五、疏散逃生路線：

一年級(jí)：

1-4班經(jīng)2號(hào)樓大堂，從第一落口（階梯室前），有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

5-7班

經(jīng)1號(hào)樓大堂，從第一落口（階梯室前）有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

二年級(jí)：

1-2班從1號(hào)樓西面樓梯下樓，從第一落口（階梯室前），經(jīng)塑膠跑道，從前面有序撤離到足球場(chǎng)各班的早操位置。

3-5班

經(jīng)過綜合樓二樓大堂，從校務(wù)公開欄的樓梯下，經(jīng)體育室，從第一落口（階梯室前）下，繞大足球門，從后面撤離到足球場(chǎng)早操位置。

6-7班經(jīng)1號(hào)樓大堂，從第一落口（階梯室前），經(jīng)塑膠跑道，從前面有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

三年級(jí)：

1-4班從2號(hào)樓西面樓梯下樓，從第二落口（升旗臺(tái)南邊的落口）有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

5-6班

從5號(hào)樓東面樓梯下，經(jīng)飯?zhí)瞄T前，從第三落口（升旗臺(tái)北邊的落口）有序撤離到足球場(chǎng)。

四年級(jí)：

1-2班

從綜合樓西面樓梯（廁所邊）下，從第一落口（升旗臺(tái)北邊的落口）；繞大足球門，從后面有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

3-6班

從4號(hào)樓東面樓梯下，經(jīng)停車場(chǎng)，從第三落口（升旗臺(tái)北邊的落口）；有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

五年級(jí)：

1-2班從3號(hào)樓西面樓梯下，從第三落口（升旗臺(tái)北邊的落口）；有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

3-4班

從2號(hào)樓和5號(hào)樓的中間樓梯下，經(jīng)飯?zhí)们八嗦罚瑥牡谌淇冢ㄉ炫_(tái)北邊的落口）；有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

5-6班從5號(hào)樓東面樓梯下，經(jīng)停車場(chǎng)，從第三落口（升旗臺(tái)北邊的落口）；有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

六年級(jí)：

1-2班從3號(hào)樓西面樓梯下，從第四落口（靠近垃圾房旁的落口）；有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

3-6班從3號(hào)樓東面的樓梯（即校車上落點(diǎn)）下，途經(jīng)飯?zhí)们八嗦罚瑥牡谒穆淇冢拷颗缘穆淇冢┯行虺冯x到足球場(chǎng)早操位置。

美術(shù)室、音樂室上課的班級(jí)。從綜合樓西面（靠廁所）的樓梯下，經(jīng)第一落口（階梯室前），繞足球場(chǎng)大門，從后面有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

圖書館。從綜合樓東面的樓梯下，經(jīng)校正門，經(jīng)籃球場(chǎng)、經(jīng)足球場(chǎng)大門，有序撤離到足球場(chǎng)早操位置。

室外課（含體育課、活動(dòng)課等）。帶班老師從上課地點(diǎn)先組織排好隊(duì)，然后帶隊(duì)慢跑到足球場(chǎng)。

六、災(zāi)情發(fā)生前的準(zhǔn)備：⒈災(zāi)情隨時(shí)都有可能發(fā)生，要防范于未然，學(xué)校要定期組織并安排專人負(fù)責(zé)

檢查滅火器等消防設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

⒉所有場(chǎng)室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查負(fù)責(zé)范圍的消防器具、指示標(biāo)志。

⒊班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種逃生知識(shí)教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生臨危逃生的應(yīng)變能力和自救自護(hù)能力。

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2016-11-2

第五篇：消防演練演練方案目錄

演練目的································································································2演練時(shí)間·······························································································2演練地點(diǎn)·······························································································2火災(zāi)模擬設(shè)置·······················································································2演練組織機(jī)構(gòu)·······················································································2演練內(nèi)容·······························································································3演練流程·······························································································3演練要求·······························································································11總指揮宣布演練結(jié)束··········································································11演練總結(jié)································································································11

消防演練方案

一、演練目的

tml演練目的：

為了落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和處置突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，熟練掌握滅火器的使用方法，以及簡(jiǎn)單的急救知識(shí)。

二、演練時(shí)間：

三、演練地點(diǎn)：

四、火災(zāi)模擬設(shè)置：

教室內(nèi)電子設(shè)備陳舊，電路老化引燃書籍引發(fā)火災(zāi)。

五、演練組織機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）總負(fù)責(zé)人：--------職責(zé)：做好決策，指揮，講解演練和各方面協(xié)調(diào)配合工作。

（2）滅火組：--------職責(zé)：學(xué)習(xí)并掌握消防器材使用方法和滅火技能。（3）醫(yī)療組：--------職責(zé)：對(duì)受傷人員進(jìn)行及時(shí)救治和處理（準(zhǔn)備急救箱，紗布，擔(dān)架）

（4）通訊組：--------職責(zé)：負(fù)責(zé)與消防部隊(duì)，醫(yī)院以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系爭(zhēng)取快速救援

（5）物資保障組：------職責(zé)：保障救援物資的供應(yīng)，及救援車輛的調(diào)配工作，負(fù)責(zé)器材搬運(yùn)和后場(chǎng)操作

（6）攝像組：---------職責(zé)：負(fù)責(zé)消防演練過程的拍照及錄像

六、演練內(nèi)容

1、初期火災(zāi)撲救、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮演練。

2、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練

3、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)滅火演練

七、演練流程

1、演練前的準(zhǔn)備

（1）演練物資準(zhǔn)備：滅火器、擔(dān)架（1具）、急救箱（1個(gè)）、毛巾（2）示范滅火器使用方法、急救、逃生方法

滅火器使用方法：

（1）干粉滅火器。干粉滅火器可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油，氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳?xì)怏w或氮?dú)鈿怏w作動(dòng)力，將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動(dòng)的微細(xì)固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動(dòng)促進(jìn)劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機(jī)溶劑等易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。

a、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

b、在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。c、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。

d、先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住瓶底，另一只手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來。

e、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。

f、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢(shì)擴(kuò)大，造成滅火困難。

g、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)使滅火器嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。h、使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時(shí)注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃，因?yàn)楦煞蹨缁鹌鞯睦鋮s作用甚微，在著火點(diǎn)存在著熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。（2）二氧化碳滅火器：有流動(dòng)性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，用來撲滅圖書，檔案，貴重設(shè)備，精密儀器、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。適用于撲救b類火災(zāi)，（如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。）適撲救c類火災(zāi)（如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。）撲救e類火災(zāi)（物體帶電燃燒的火災(zāi)）。使用方法：

a、在使用時(shí)，應(yīng)首先將滅火器提到起火地點(diǎn)，放下滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一只手握住

b、喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70—90度，

c、站在距離火源兩米的地方，左手拿著喇叭筒用力壓下壓把，d、對(duì)著火焰根部噴射，并不斷推前直至把火焰全部撲滅，

e、使用時(shí)，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被凍傷，注意：在使用二氧化碳滅火器時(shí)，在室外使用的，應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射；在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。

（3）泡沫滅火器：可用來撲滅a類火災(zāi)，如木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的失火；最適宜撲救b類火災(zāi)，如汽油、柴油等液體火災(zāi)；不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)（如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì)）和e類（帶電）火災(zāi)。使用方法：

a、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器，b、右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)，c、右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，d、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴，e、右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源八米的地方噴射，并不斷前進(jìn)，兜圍著火焰噴射，直至把火撲滅。f、滅火后，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下。

（3）自救逃生方法介紹。a、手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰前往安全出口位置；b、當(dāng)濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間濃煙較少，可匍匐逃生;c、當(dāng)被困無法逃生時(shí)，積極呼救，可采用彩色布條揮動(dòng)呼救。

2、演練開始，火災(zāi)信號(hào)發(fā)出

3、消防部組織滅火，疏散保障組組織人員撤離

逃生方法。用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的從安全出口彎腰撤離教室。按照預(yù)定路線迅速前往集合地點(diǎn)，如果在撤離過程中出現(xiàn)人員摔倒，附近的同學(xué)應(yīng)迅速扶起，同時(shí)提醒后面的同學(xué)“前面有人跌倒”，以防止出現(xiàn)踩踏事故。其他同學(xué)應(yīng)及時(shí)幫助行動(dòng)不便的同學(xué)進(jìn)行撤離。

4.火勢(shì)無法控制消防組人員有序撤離

5.火情上報(bào)以及撥打火警電話

由通訊組上報(bào)火災(zāi)情況和人員傷亡情況，并及時(shí)通知消防部隊(duì)和醫(yī)院。在撥打火警電話時(shí)，應(yīng)注意說明地點(diǎn)，聯(lián)系方式，火災(zāi)情況

在撥打急救電話時(shí)，應(yīng)說明地點(diǎn)，聯(lián)系方式和人員受傷情況6.在預(yù)定地點(diǎn)集合并進(jìn)行緊急救治

負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，并對(duì)傷者進(jìn)行緊急救治，等待急救人員的到來。（講解心肺復(fù)蘇等急救措施）本著先重后輕的原則，醫(yī)療組組織對(duì)傷員的救治

（1）急救前期判斷現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)急救的第一原則是保護(hù)自己的安全，因此在發(fā)現(xiàn)傷員后應(yīng)首先檢查現(xiàn)場(chǎng)是否安全。若安全，可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行急救；若不安全，須將傷員轉(zhuǎn)移后進(jìn)行急救。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后，應(yīng)先檢查傷員是否喪失意識(shí)，有無自主呼吸、心跳。

（2）判斷意識(shí)：輕拍重呼——可輕拍傷員肩膀，大聲呼喊傷員名字，如未獲得回應(yīng)，則表明其意識(shí)已喪失。此時(shí)應(yīng)立刻高聲呼救，尋求其他人的幫助，撥打120。判斷呼吸：一聽二看三感覺——將一只耳朵放在傷員口鼻附近，聽傷員是否有呼吸聲音，看傷員胸廓有無起伏，感覺臉頰附近是否有空氣流動(dòng)。判斷循環(huán)：觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)——頸動(dòng)脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內(nèi)。（3）一般以一手食指和中指放在患者氣管正中部，然后向旁邊移動(dòng)越兩指，觸摸患者頸動(dòng)脈處以感覺有無搏動(dòng)（切忌同時(shí)觸摸兩側(cè)頸動(dòng)脈，容易發(fā)生危險(xiǎn)）。檢查脈搏的時(shí)間一般不能超過10秒，以免延誤施救。（4）如10秒內(nèi)仍不能確定有無脈搏，應(yīng)立即實(shí)施胸外按壓。注意：如患者頸部有傷，可觸摸股動(dòng)脈或聽心音?；颊咝奶Ｖ购?，可有短暫抽搐，隨即四肢軟癱，但呼吸不一定立刻停止，可有數(shù)次奮力呼吸。因此，只要摸不到脈搏，就可以判定心跳停止。啟動(dòng)緊急醫(yī)療服務(wù)如發(fā)現(xiàn)患者無反應(yīng)無呼吸，有多名急救者在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，其中一名急救者立即按步驟進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，由另一名啟動(dòng)緊急醫(yī)療服務(wù)（撥打120），取來除顫儀（如果有條件）。若只有一名施救者，應(yīng)先進(jìn)行5個(gè)周期（2min）的心肺復(fù)蘇術(shù)，然后再撥打120，之后繼續(xù)急救。

（5）準(zhǔn)備復(fù)蘇首先要將患者擺放在正確的體位：仰臥在堅(jiān)硬的平面上，若要在床上進(jìn)行搶救，應(yīng)撤除患者身下的軟墊或在患者背部墊以硬板。解開患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一側(cè)，兩腿與肩同寬，跪貼或站立于其肩、胸部旁。注意：需要移動(dòng)患者時(shí)，如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷，必須把頭，頸以及身體當(dāng)作一個(gè)整體單位來轉(zhuǎn)動(dòng)（同軸轉(zhuǎn)動(dòng)），避免頸部或背部的屈曲或扭曲，以保護(hù)椎。

（6）開始急救胸外按壓位置。心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的位置為人體雙乳頭與前正中線交界處的胸骨上。

定位：用手指觸到靠近施救者一側(cè)的胸廓肋緣，手指向中線滑動(dòng)到身體中間摸到交接點(diǎn)（劍突），取劍突上兩橫指，另一手掌跟置于兩橫指上方，置胸骨正中，前一只手疊加于上，手指鎖住，指尖抬起，這里就是按壓點(diǎn)。姿勢(shì)：一手掌跟壓在胸骨，一手重疊其上，手指不能接觸胸壁，雙臂伸直，雙肘關(guān)節(jié)內(nèi)收（肩肘腕關(guān)節(jié)呈一直線，與地面垂直）。按壓方法：按壓時(shí)上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根為著力點(diǎn)進(jìn)行按壓，如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進(jìn)行。按壓原則：①頻率：100-120次/分；②按壓幅度：5-6cm；③壓下與松開的時(shí)間基本相等；④壓下后應(yīng)讓胸廓完全回彈；⑤放松時(shí)掌根部不能離開胸壁，以免按壓點(diǎn)移位；⑥手指不能接觸胸壁，以避免用力不均對(duì)患者造成損傷⑦按壓-通氣比值：30：2。注意：持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注，要盡可能避免中斷按壓。開放氣道

（7）昏迷的人常常會(huì)因舌后墜而造成氣道堵塞，在進(jìn)行人工呼吸前，應(yīng)先確保患者氣道暢通。

（8）仰頭抬頦法：將一只手置于患者的前額，然后用手掌推動(dòng)，使其頭部后仰；將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜下方；提起下頜，使頦骨上抬。推舉下頜法：僅在懷疑頭部或頸部損傷時(shí)使用，因?yàn)榇朔梢詼p少頸部和脊椎的移動(dòng)。注意：開放氣道的同時(shí)應(yīng)迅速清除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等，使呼吸道通暢。有假牙者應(yīng)取出假牙。人工呼吸實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的方法是：讓患者頭部后仰，一手將其下頜向上抬起，保持氣道通暢，另一手捏緊患者鼻孔，吸氣后緊貼患者口唇，完全包住患者口部，口對(duì)口密閉吹氣，與此同時(shí)，施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴(kuò)張，每次通氣時(shí)間要在1秒以上，氣吹完后，松開捏著鼻子的手，讓氣體呼出（開放氣道→捏鼻子→口對(duì)口→“正常”吸