新課標(biāo)下的小學(xué)英語閱讀課教學(xué)初探

新課標(biāo)下的小學(xué)英語閱讀課教學(xué)初探一、引言

英語閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。隨著新課標(biāo)的出臺(tái)和實(shí)施，小學(xué)英語課程也發(fā)生了很大變化。在新課標(biāo)下，英語閱讀課的教學(xué)目標(biāo)也有所調(diào)整，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。本文就新課標(biāo)下的小學(xué)英語閱讀課教學(xué)進(jìn)行初步探索與思考。

二、新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)的特點(diǎn)

1.注重培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣

在新課標(biāo)下，英語閱讀教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。不再是傳統(tǒng)的機(jī)械讀單詞，而是通過一系列的圖片、圖表、短文等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)閱讀的能力。

2.重視語言能力的綜合運(yùn)用

新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)不再注重死記硬背，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的語言輸出能力，使學(xué)生能夠真正運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.強(qiáng)調(diào)跨文化交際能力的培養(yǎng)

在新課標(biāo)下，英語閱讀教學(xué)不僅僅是語言能力的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。通過閱讀不同文化背景的文章、網(wǎng)絡(luò)資源等，使學(xué)生能夠更好地了解和理解不同文化，并培養(yǎng)學(xué)生的尊重和欣賞其他文化的能力。

三、新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)策略

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過展示一些真實(shí)的圖片、視頻等，讓學(xué)生自由活動(dòng)和探索，并引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高他們的閱讀興趣和能力。

2.采用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效果

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師可以適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過圖片、音頻、視頻等形式進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。例如，教師可以通過展示圖片，讓學(xué)生從圖片中獲取信息并進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的閱讀能力和語言運(yùn)用能力。

3.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和合作

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師可以采用合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和合作。例如，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們合作完成一些閱讀任務(wù)，通過合作來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和跨文化交際能力。

四、新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

1.學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和運(yùn)用能力，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)科的教學(xué)要求和內(nèi)容，合理安排教學(xué)課件和教學(xué)活動(dòng)。

2.教學(xué)方法和技巧的靈活運(yùn)用

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)具備豐富的教學(xué)方法和技巧，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)和培養(yǎng)

在新課標(biāo)下的英語閱讀教學(xué)中，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)者和培養(yǎng)者。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，從而更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、結(jié)語

新課標(biāo)下的小學(xué)英語閱讀課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力的重要環(huán)節(jié)。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、運(yùn)用多媒體技術(shù)、采用合作學(xué)習(xí)等教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興