二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文25《玲玲的畫》一課一練新人教版五四制

5.玲玲的畫一、看拼音寫詞語(yǔ)。chēngxiàngdàodǐchènggǎnzhùzizhànlìguǒránxíngchuánsuìshù二、多音字組詞。

liáng

（

）

chóng（

）

gān（

）量重桿liàng

（

）

zhòng()gǎn（

）三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）地哭（）地笑（）地端詳（）地看（）地說(shuō)（）地趴著四、選詞填空一幅一副1．媽媽給我買了()漂亮的手套。2.玲玲畫了()畫。端詳打量3．玲玲得意地（）著自己畫的《我家的一角》。4．老師仔細(xì)地（）著眼前的這個(gè)姑娘，她長(zhǎng)得跟媽媽一模一樣。五、查字典填空?！霸恪钡牟渴资牵ǎゲ渴走€有（）畫。“糟”在字典里的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞；③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應(yīng)取第（）種意思；在“酒糟”一詞中應(yīng)取第（）種意思。六、按要求寫句子。1.懶洋洋小花狗樓梯上地趴在（連成一句通順的話）2.玲玲把畫筆收拾好了。（改成被字句）3.在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？（仿寫句子），不是？4.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)（2）爸爸拿起畫仔細(xì)看了看說(shuō)別哭孩子在這畫點(diǎn)什么不是很好嗎七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，()往往能變成()?！?.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。往往——（）仔細(xì)——（）滿意——（）2.將“在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？”改寫成陳述句。3．將“好事”和“壞事”這一對(duì)反義詞恰當(dāng)?shù)奶钤谖亩沃械睦ㄌ?hào)里。4．這句話的意思是().①事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹＂谑虑榕懔瞬⒉豢膳?，重要的是我們肯?dòng)腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。老鼠的皮鞋車草地上有一只破皮鞋。小白兔經(jīng)過(guò)這兒，用腳踢了踢說(shuō)：“多臟的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走過(guò)這兒，用鼻子聞了聞?wù)f：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜達(dá)達(dá)地走了。小老鼠走過(guò)這兒，左看右看，笑瞇瞇地說(shuō)：“多好的一只皮鞋，我來(lái)給你打扮一下！”它提來(lái)一桶水，把皮鞋刷得干干凈凈，又給鞋子刷上油漆，安上四只輪子，把皮鞋改裝成了車子。小老鼠擦擦汗，滿意地說(shuō)：“哈哈！我有一輛皮鞋車了！”嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車送小白兔去上學(xué)。小白兔說(shuō)：“嘿！多漂亮的皮鞋車！可惜，我沒(méi)有。”嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車給小松鼠送去新鮮的果子。小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！”1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（從文中找）例：高高興興__________________________2.照樣子，寫句子。（用上感嘆號(hào)）例：我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！3.小老鼠把破皮鞋變成一輛皮鞋車，它做了哪些事？用“”在文中畫出相關(guān)句子。4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜歡誰(shuí)？為什么？答案：一、稱象到底秤桿柱子站立果然行船歲數(shù)二、測(cè)量重量重復(fù)體重旗桿筆桿

三、傷心滿意得意仔細(xì)高興懶洋洋四、1.一副2.一幅3.端詳4.打量五、米11②①六、1.小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。2.畫筆被玲玲收拾好了。3.示例略4.（1）“怎么了，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。（2）爸爸拿起畫，仔細(xì)看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？”七、1.常常認(rèn)真滿足2.在這兒畫點(diǎn)什么，是很好的。3.