2022年小學(xué)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

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以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中發(fā)〔2013〕4號(hào)文件和習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意的教育”為主題，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的問(wèn)題。解決教師隊(duì)伍中政治思想和業(yè)務(wù)能力上存在的問(wèn)題。針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中查出來(lái)的問(wèn)題，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，注重聚焦“四風(fēng)”、堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、“邊查邊改”、“邊整邊改”、“邊評(píng)邊改”，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)，使我校全體黨員干部、教職員工不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增加責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障二、目標(biāo)要求以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意。通過(guò)這次活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到“三深入三樹(shù)立”即深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹(shù)立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪(fǎng)調(diào)研解決問(wèn)題，樹(shù)立為民排憂(yōu)解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。

三、解決的主要問(wèn)題

（一）著力解決學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)、缺乏責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

1.缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。表現(xiàn)在。盡管我們干部自認(rèn)為學(xué)歷高、水平強(qiáng)，經(jīng)常在讀點(diǎn)書(shū)、看點(diǎn)報(bào)，但絕大部分時(shí)間不是交際，就是應(yīng)酬，從而放棄學(xué)習(xí)，一年上頭不讀幾本好書(shū)，不寫(xiě)幾篇文章。如果黨員干部不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)、不調(diào)查研究，就談不上教書(shū)育人，更談不上科學(xué)管理。

2、缺乏責(zé)任意識(shí)。表現(xiàn)在。首先是不遵守組織紀(jì)律。要求我們老師做的，我們干部不能率先做到，有遲到的，有早退的，紀(jì)律的淡薄帶來(lái)責(zé)任意識(shí)的淡化。我們作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，一是工作目標(biāo)不明，自己分管的工作到底要達(dá)到何要求，心里根本沒(méi)底；二是工作主動(dòng)性不夠，事事處處，領(lǐng)導(dǎo)不交辦工作，自己就無(wú)所事事，有時(shí)甚至遇到一點(diǎn)麻煩就踢皮球，遇到一點(diǎn)困難就低下頭；三是創(chuàng)造性不強(qiáng)，工作墨守陳規(guī)，甘當(dāng)復(fù)印機(jī)、傳聲筒。

3、缺乏質(zhì)量意識(shí)。表現(xiàn)在。盡管我校連續(xù)七年獲得縣教育局質(zhì)量評(píng)估等次獎(jiǎng)，但隨著課堂教學(xué)改革的深入，兄弟學(xué)校的崛起，給我校帶來(lái)了很大的壓力。而我們一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還在照老皇歷辦事，不想教學(xué)想玩樂(lè)，不談管理談待遇，參與教育教學(xué)研究的少了，銳意創(chuàng)新的少了。這種淡化質(zhì)量意識(shí)的行為，應(yīng)該是與黨員干部身份極不相稱(chēng)的。

（二）著力解決教職員工中存在的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；服務(wù)態(tài)度不好；服務(wù)方法簡(jiǎn)單，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度不好；不能正確對(duì)待個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；不重視與家長(zhǎng)溝通甚至做有損群眾利益等問(wèn)題。

（三）著力解決教師隊(duì)伍中個(gè)別教師存在的問(wèn)題。

1.事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏奉獻(xiàn)精神。

2.工作態(tài)度不認(rèn)真，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，有課才到、下課就走。

3.不注重教師形象，中午飲酒，擅自缺課、不經(jīng)教導(dǎo)處擅自調(diào)課、上課接打手機(jī)。

4.教學(xué)中對(duì)學(xué)生缺乏耐心，不能公平地對(duì)待學(xué)生，存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5.不遵循教育教學(xué)規(guī)律，不注重與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)生有了錯(cuò)誤就推給學(xué)校、推給家長(zhǎng)。

6.對(duì)自己要求低、業(yè)務(wù)水平差、不思進(jìn)取，“教學(xué)六認(rèn)真”做得差，業(yè)務(wù)活動(dòng)不積極參加，不加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7.心態(tài)不端正，目無(wú)組織紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校安排，爭(zhēng)名逐利，無(wú)理取鬧。

四、各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)具體時(shí)間安排：2月中旬至3月中旬，準(zhǔn)備動(dòng)員會(huì)有關(guān)資料關(guān)送教育局審核，參加人員：領(lǐng)導(dǎo)小組成員。3月中旬至4月20日，學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。全體教職工參加。4月21日至5月底，查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。全體教職工參加。6月1日至7月20日，整改落實(shí)、建章立制及實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)階段。全體教職工參加。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)（3月中旬至4月20日）1、全員動(dòng)員，全體行動(dòng)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，作好動(dòng)員報(bào)告。按上級(jí)督導(dǎo)組的要求，組織全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。

2、認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，把思想認(rèn)識(shí)切實(shí)統(tǒng)一到教育局黨委的要求上來(lái)。（2）在自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部黨員的學(xué)習(xí)會(huì)、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨史、黨的十八大報(bào)告和習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神；通讀《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》等五本書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部采取集中學(xué)習(xí)宣講、個(gè)人自學(xué)研讀、要點(diǎn)講述探討等多種方式學(xué)深學(xué)透。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于7天，召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)不少于3次。抓好黨員干部的學(xué)習(xí)教育，使黨員、干部真正從理想信念、宗旨意識(shí)、道德素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面有新的提高，進(jìn)一步端正思想態(tài)度、筑牢群眾觀念、踐行為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)。（3）開(kāi)展專(zhuān)題討論。廣泛開(kāi)展“五好干部怎么做”、“改進(jìn)工作作風(fēng)”、“如何做群眾滿(mǎn)意的教師”專(zhuān)題討論，結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的情況，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，并在政務(wù)公開(kāi)欄中張貼，向本單位教職工和報(bào)務(wù)對(duì)象公開(kāi)。

3、廣泛征求意見(jiàn)緊扣作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展調(diào)查研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取主題談心、群體座談、個(gè)別訪(fǎng)談、隨意走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱等多種方式，了解師生的所思、所想、所盼和反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，聽(tīng)取師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治立場(chǎng)、作風(fēng)方面存在突出問(wèn)題的反映，聽(tīng)取在踐行黨的群眾路線(xiàn)方面的意見(jiàn)和建議。廣泛征求教職工代表、黨員代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、離退休教職工代表的意見(jiàn)、建議。原汁原味梳理意見(jiàn)和建議，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員反饋，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持邊查邊整改對(duì)查找和反饋的問(wèn)題，班子成員要及時(shí)制定整改措施，建立整改臺(tái)賬，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)（4月21日-5月底）此環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求找不足。

1.分析自身差距。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市黨委及縣教育局對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的相關(guān)要求，對(duì)照廉潔自律準(zhǔn)則，對(duì)照師生新期待，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)征求的意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)，師生來(lái)信來(lái)訪(fǎng)反映的意見(jiàn)，以及在第一個(gè)環(huán)節(jié)中征集到的師生意見(jiàn)建議，認(rèn)真查擺政治不夠堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)，對(duì)照先進(jìn)找差距、明方向”等主題活動(dòng)，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

2.召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。專(zhuān)題民主生活會(huì)之前，要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，黨組織主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，每個(gè)班子成員都要對(duì)照突出政治堅(jiān)強(qiáng)、為民務(wù)實(shí)清廉要求撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料包括四個(gè)部分：政治表現(xiàn)、作風(fēng)建設(shè)基本情況，存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。專(zhuān)題民主生活會(huì)上，既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)，要敢于揭短、亮丑、碰硬、動(dòng)真，達(dá)到出出汗、排排毒、清清腦、爽爽身的目的。會(huì)后，要在規(guī)定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況和班子成員的對(duì)照檢查材料。

（三）整改落實(shí)，建章立制（6月1日-7月20日）此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面的問(wèn)題提出對(duì)策，抓住重點(diǎn)制定和落實(shí)整改方案，對(duì)一些突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治。（1）圍繞解決突出問(wèn)題，制定整改方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)查擺出的在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，并向黨員、師生公示，讓師生知道改什么、怎么改、改得怎么樣。整改方案的研究制定、組織實(shí)施、落實(shí)檢查。短期整改的要雷厲風(fēng)行、迅速落實(shí)，長(zhǎng)期整改的要制定規(guī)劃、明確制度，提出切實(shí)有效的措施步驟，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步落實(shí)。（2）圍繞專(zhuān)項(xiàng)治理，開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)。緊扣突出政治堅(jiān)強(qiáng)、為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)開(kāi)展以下集中專(zhuān)項(xiàng)整治：一是圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)等現(xiàn)象開(kāi)展整治。要讓領(lǐng)導(dǎo)干部成為教師樹(shù)立榜樣，成為教師的標(biāo)桿，要在政治上，業(yè)務(wù)上起到帶到作用。二是加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，在晉職晉級(jí)，評(píng)優(yōu)選模上做到一視同仁，不偏袒，不庇護(hù)。三是厲行節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)治理。摒棄大手大腳、講排場(chǎng)比闊氣、鋪張浪費(fèi)等不良行為。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，改進(jìn)調(diào)查研究，規(guī)范、落實(shí)有關(guān)規(guī)定。四是圍繞教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題—--責(zé)任感事業(yè)心不強(qiáng)、工作態(tài)度不認(rèn)真、不注重教師形象、缺乏耐心、不遵循教育教學(xué)規(guī)律、不思進(jìn)取、目無(wú)組織紀(jì)律等七個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整改。通過(guò)以上的整改，要在全校教職工中形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、積極提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，打造一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。（3）提高群眾工作能力。注重傾聽(tīng)民意、集中民智，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力；注重順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令。（4）建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)貫徹黨的群眾路線(xiàn)已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的要長(zhǎng)期堅(jiān)持；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。進(jìn)一步完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通職工群眾訴求反映渠道制度，建立科學(xué)民主決策機(jī)制和干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以及厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，全面提高服務(wù)師生的能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)密切聯(lián)系群眾工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3、總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校形成《XX縣區(qū)大佛鎮(zhèn)紅鞍小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》，報(bào)XX縣區(qū)教育局。

五、相關(guān)措施

（一）成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為使教育實(shí)踐活動(dòng)有序有效開(kāi)展，成立學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：鄧富貴紅鞍小學(xué)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：呂天書(shū)教導(dǎo)主任成員：羅祥斌（中共黨員）、李平（中共黨員）、鄧永美（中共黨員）學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂天書(shū)同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。主要職責(zé)是：學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委、市市XX縣區(qū)委及縣教育局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，結(jié)合各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)行具體指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校整體教育實(shí)踐活動(dòng)；深入開(kāi)展調(diào)查研究，研究解決遇到的重要問(wèn)題；加強(qiáng)工作督導(dǎo)，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)研究分析情況和問(wèn)題，布置下一段工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息員聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，做好信息收集和上報(bào)工作。信息聯(lián)絡(luò)員：呂天書(shū)。

（二）制定方案，周密部署。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，把思想認(rèn)識(shí)切實(shí)統(tǒng)一到教育局黨委的要求上來(lái)。

2、聯(lián)系實(shí)際制定實(shí)施方案。通過(guò)召開(kāi)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工代表、離退休教職工代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表等廣泛參加的座談會(huì)，或個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，聽(tīng)取對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。制定可操作的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

3、深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)講話(huà)精神，采取以會(huì)代訓(xùn)方式，召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)，部署深入推進(jìn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生、維穩(wěn)等工作。

4、不定期召開(kāi)學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)情況通報(bào)會(huì)。及傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委、市委精神，對(duì)深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。組織廣大教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)資料。按照XX縣區(qū)教育局黨委的要求開(kāi)展民主評(píng)議。評(píng)議的主要內(nèi)容為：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)意義和重要性。

1、學(xué)校黨員干部集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖關(guān)于群眾路線(xiàn)的重要論述，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、市委關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的意見(jiàn)等有關(guān)文件。

2、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容。回顧總結(jié)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和教育局黨委對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的相關(guān)規(guī)定情況；聯(lián)系思想和工作實(shí)際，分析在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題，剖析原因，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施。會(huì)后，形成《關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)情況的報(bào)告》報(bào)XX縣區(qū)教育教育局，并在規(guī)定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活情況。

3、緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局專(zhuān)門(mén)會(huì)議上要求的“七個(gè)著力”，圍繞縣教育局黨委的活動(dòng)要求，制定相應(yīng)制度措施，重點(diǎn)結(jié)合前期調(diào)查研究、征求意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，制定《xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)關(guān)于進(jìn)