小學(xué)語文-習(xí)作講評(píng)《我的植物朋友》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

習(xí)作講評(píng)

我的植物朋友我說你猜1.蔓兒細(xì)又長(zhǎng)，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭。（）2.一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。（）榜上有名李雙字翟紫鈺鞏鈺瑤張嘉琦王嘉豪王浩茗朱姿諾周俊彤李志偉劉曉涵榜上有名李昊霖王思茜蔡瑞澤賈云龍孔維豪陳雅琪封舒馨榜上有名李志偉王思茜李夜蓉榜上有名朱姿諾周俊彤王浩茗鞏鈺瑤翟紫鈺吳京宣張俊熙劉恩惠榜上有名賈夢(mèng)涵劉怡萱李雙字翟紫鈺趙可欣取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)點(diǎn)：（1）能動(dòng)用感官多角度了解并介紹清楚你喜愛的植物。（2）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，選材豐富廣泛，語句通順。不足：潛詞用句不夠精煉，修辭方法的運(yùn)用不夠恰當(dāng)。回顧要求1.能夠介紹清楚一種你喜愛的植物。2.學(xué)會(huì)動(dòng)用所有的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞，想一想等方式，多角度了解所觀察的植物。3.要把觀察和感受到的寫具體。佳作賞析1.碗蓮的葉子剛開始是卷著的，就像淑女的卷發(fā)一樣。當(dāng)它的葉子舒展開的時(shí)候，又像一個(gè)碧綠的大圓盤。2.每當(dāng)夏天的時(shí)候，荷花姑娘就會(huì)穿著粉紅色的衣裳從層層疊疊的綠葉中走出來。（李雙字）3.幾天后，枝條上竟然長(zhǎng)出了一株小吊蘭，更加美麗更加可愛。短短的葉片簇?fù)碓谝粋€(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槿~片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃色，金黃中又泛著一點(diǎn)嫩綠，無論是多么偉大的畫家都調(diào)不出這么美麗的顏色。（張嘉琦）4.當(dāng)秋姑娘到來的時(shí)候，菊花開得最旺，菊花高興地看著正在歡聲笑語嬉戲玩耍的孩子們，孩子們也看著菊花的美。（周俊彤）5.石榴花搖晃著美麗的身子，在細(xì)雨中翩翩起舞。（李志偉）6.每次我不開心或者有什么心事時(shí)，我就會(huì)跟我的好朋友說一說，而它每次都是那樣靜靜的聽著，像是一位忠實(shí)的聽眾。（王家豪）7.有一次，我考試沒考好，我靜靜地看著它，君子蘭仿佛對(duì)我說：“別灰心，下次繼續(xù)努力?！彼瓦@樣，一直默默地陪伴著我。（鞏鈺瑤）8.“君子蘭，你為什么不能每年多開幾次花呢？”君子蘭沒有回答，但它的花越開越大，香味也更濃了，我懂了它的意思，雖然它每年只開一次，但它要把最大最紅的花留在人們的腦海里。9.它渾身長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又硬的尖刺，實(shí)在說不上漂亮，但是我很佩服它昂首挺胸，不畏風(fēng)霜的寶貴精神。10.我愛它一年四季的蒼綠，愛它的挺拔。我要學(xué)習(xí)它在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)奮斗的精神，讓自己的人生多姿多彩，生命強(qiáng)盛。（翟紫鈺）我來診斷1.我的植物朋友是仙人球，長(zhǎng)得圓圓的，身上長(zhǎng)滿了刺。2.大鐵樹中間有一個(gè)像玉米一樣的一個(gè)又像種子又像果實(shí)的東西。

恰到好處地運(yùn)用

修辭手法我來支招恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法（1）比喻

（2）擬人（3）排比（4）對(duì)比

例如：在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈。（5）引用還可以利用遠(yuǎn)近結(jié)合的方法來描寫。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是一直章魚在伸著觸手向你打招呼；走近看，只見它綠綠的葉子上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小鋸齒。遠(yuǎn)看：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多一串紅連成一片，

紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了。

我來診斷1.我的植物朋友是仙人掌，長(zhǎng)得圓圓的，身上長(zhǎng)滿了刺。2.大鐵樹中間有一個(gè)像玉米一樣的一個(gè)又像種子又像果實(shí)的東西。

恰到好處地運(yùn)用

修辭手法總結(jié)方法1.對(duì)照閱讀2.品頭論足3.取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)以致用

運(yùn)用我們總結(jié)的方法，修改自己的習(xí)作。

提升拓展

從植物作為你的朋友的角度或者植物品質(zhì)的角度加以修改補(bǔ)充。

當(dāng)堂檢測(cè)一、讀下列句子，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？說一說你對(duì)句子的看法。1.我的植物朋友是仙人球，