大班語言活動(dòng)教案方案

Word版本，下載可自由編輯大班語言活動(dòng)教案方案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，體悟兔子的機(jī)靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。

2、激活幼兒喜愛閱讀的愛好,感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。

3、培育幼兒的觀看力和想象力，鼓舞幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。

4、利用語言表述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、感悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：依據(jù)畫面猜想故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體悟兔子的機(jī)靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子

活動(dòng)過程：

一、展示繪本，熟悉封面、封底，介紹圖書名稱，激活幼兒的愛好。

1、老師展示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引領(lǐng)幼兒觀看圖書封面。小伴計(jì)，今日老師帶來一個(gè)故事，這個(gè)故事可好聽了你們想聽嗎?它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來熟悉一下書寶寶的封面吧!

2、提問：(1)、封面上有什么?

(2)、那我們小伴計(jì)來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會(huì)發(fā)生一些什么好玩的事情呢?

(3)、小伴計(jì)給書寶寶取個(gè)好聽的名字好嗎?

二、幼兒觀賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步認(rèn)識(shí)圖畫書的內(nèi)容。

(一)、老師：狐貍和兔子之間究竟會(huì)發(fā)生了一件什么好玩的事情呢!我們一起來看看就知道了。

(二)、展示課件幼兒觀賞，引領(lǐng)幼兒猜想圖片內(nèi)容。

(三)、展示第一～四頁的圖片。

提問：1、兇狠的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會(huì)怎么樣呢?

2、幼兒觀看第三頁兔子的表情(動(dòng)作)，你能否來仿照一下，兔子怎么會(huì)是這個(gè)動(dòng)作呢?兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到擔(dān)心，這是為什么呢?

3、我們一起看一下兔子是用什么好方法讓狐貍不吃掉自己的。

老師小結(jié)：原來兔子讓狐貍給它講了個(gè)故事。

三、展示圖片，幼兒觀看，連續(xù)敘述故事。

接下來狐貍和兔子之間還會(huì)發(fā)生什么事情，狐貍會(huì)吃掉兔子嗎?我們一起來看看圖片猜一猜。

1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜想故事內(nèi)容。

2、狐貍究竟有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。(老師敘述故事內(nèi)容)

四、老師敘述故事后半部分，揭開謎底。

五、完整觀看課件，加深對(duì)故事的理解。

1、提問：故事的名字叫什么?

2、老師依據(jù)課件生動(dòng)的敘述故事。

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對(duì)話。

六、結(jié)束活動(dòng)

1、爭論：你喜愛故事中的兔子嗎?故事中的狐貍你覺得怎么樣?

2、引領(lǐng)幼兒大膽表述自己的想法，感悟故事的內(nèi)容。(聰慧的兔子、和善的狐貍等)

老師總結(jié)：其實(shí)在這個(gè)故事中兔子很聰慧很英勇，它能夠想方法讓狐貍不吃自己，也利用狐貍找回了家;而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這