在學(xué)習(xí)中心組安全生產(chǎn)專題研討交流會(huì)上的發(fā)言

第在學(xué)習(xí)中心組安全生產(chǎn)專題研討交流會(huì)上的發(fā)言同志們：

安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的頭等大事，是不可逾越的紅線、底線。每一件安全生產(chǎn)事故的背后，都是生命的傷亡、親情的悲泣、家庭的破碎。血的教訓(xùn)永不過(guò)期，必須深刻認(rèn)識(shí)___-_=_的道理，警鐘長(zhǎng)鳴、舉一反三，把安全弦繃得緊而又緊、安全網(wǎng)織得牢而又牢，絲毫不松懈、不麻痹、不大意，時(shí)刻防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、保安全，有效防范重特大事故發(fā)生，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。下面，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。

要無(wú)中生有防患未然。

俗話說(shuō)晴天帶傘、飽帶干糧，凡事有備才能無(wú)患。用事后的視角看，安全生產(chǎn)事故完全是可防可控的，與其事后思過(guò)、不如事前思防，防的工作再被動(dòng)也是主動(dòng)、出了問(wèn)題再主動(dòng)也是被動(dòng)，絕不能把安全寄托在虛無(wú)縹緲的運(yùn)氣上。要增強(qiáng)憂患意識(shí)、堅(jiān)持底線思維，把無(wú)事當(dāng)有事、小事當(dāng)大事，在無(wú)事的情況下多想想有事的可能，防未然、防偶然、防想當(dāng)然，把安全隱患發(fā)現(xiàn)在前、解決在先，讓安全生產(chǎn)防線牢不可破，確保真的無(wú)事。

要小題大做查清隱患。

隱患是休眠的事故、事故是激活的隱患，發(fā)現(xiàn)不了隱患是最大的隱患。問(wèn)題是客觀存在的，不主動(dòng)查、認(rèn)真找不會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，就像魚刺一樣，大刺往往很好挑，卡住喉嚨的往往是不易發(fā)現(xiàn)的小刺。要牢記針尖大的窟窿能漏過(guò)斗大的風(fēng)，拿出小題大做的較真勁，堅(jiān)持點(diǎn)查和面查相結(jié)合，統(tǒng)籌企業(yè)自查、行業(yè)檢查、屬地排查，面上進(jìn)行地毯式搜查、點(diǎn)上逐一過(guò)篩子排查。既查人的不安全行為，也查物的不安全狀態(tài)，多從平時(shí)意想不到、平常察覺(jué)不了的地方找問(wèn)題、找漏洞、找短板，決不放過(guò)任何一個(gè)角落、任何一個(gè)隱患。

要舉輕若重改正糾錯(cuò)。

小洞不補(bǔ)、大洞難堵，所有事故是由隱患發(fā)展積累導(dǎo)致的。問(wèn)題整改下半篇文章與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上半篇文章同樣重要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改、改不到位就等于沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，決不能讓已知問(wèn)題不了了之，也不能高高舉起、輕輕放下，這樣處理比不處理影響更壞，反而會(huì)助長(zhǎng)過(guò)關(guān)思想、產(chǎn)生破窗效應(yīng)。要時(shí)刻保持泰山壓頂?shù)木o迫感，把問(wèn)題隱患當(dāng)作事故看待，發(fā)現(xiàn)一個(gè)就改一個(gè)，動(dòng)真格改徹底、改到位，什么問(wèn)題最突出、哪個(gè)環(huán)節(jié)最薄弱就提到前面先查先改、急事急辦、責(zé)任到人，一盯到底、整改到位，做到問(wèn)題不清倉(cāng)不放過(guò)、解決不徹底不松手、整改不到位不罷休，決不能讓小管涌淪為大塌方。

要如影隨形督人督責(zé)。

督查是抓落實(shí)的關(guān)鍵一招，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、推動(dòng)解決問(wèn)題的利器，督到點(diǎn)子上、查到關(guān)鍵處，才能使安全問(wèn)題迎刃而解。在內(nèi)容上要堅(jiān)持應(yīng)督盡督、能督全督，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)部位，既督人又督責(zé)，消除盲區(qū)和死角，做到全領(lǐng)域覆蓋、全鏈條跟進(jìn)、全要素督查。在形式上要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、干群結(jié)合，采取四不兩直一竿子插到底的方式，出其不意、查其不備，多來(lái)點(diǎn)突然襲擊、多殺幾個(gè)回馬槍，讓督查像影子一樣時(shí)時(shí)相隨、處處生威。

要警鐘長(zhǎng)鳴筑牢防線。

國(guó)家有關(guān)部委曾做過(guò)一次統(tǒng)計(jì)，__%以上的事故都與人為過(guò)失有關(guān)。分析一些重大安全生產(chǎn)事故，人的三無(wú)問(wèn)題十分突出：一是無(wú)知，不懂安全常識(shí)、不會(huì)應(yīng)急處置，操作不合規(guī)、行為不合法仍不以為意；二是無(wú)界，圖省事、圖利益，有規(guī)矩不執(zhí)行、有要求不落實(shí)；三是無(wú)畏，認(rèn)為安全措施太麻煩、無(wú)所謂，膽大任性、無(wú)所畏懼。安全宣傳教育不是一時(shí)計(jì)，更不是一陣風(fēng)，必須久久為功、日日做功，用血的教訓(xùn)、事故教材警示人、警醒人，明確行業(yè)安全操作規(guī)程、安全行為規(guī)范，采取更加接地氣的方法廣而告