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Word版本,下載可自由編輯二泉映月說課稿各位評委老師大家好!我說課的題目是蘇教版五班級語文下冊當(dāng)中的第9課《二泉映月》。
一、教材分析
《二泉映月》這篇課文生動地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程,表現(xiàn)了他喜愛生活、喜愛音樂、追求美妙抱負(fù)和敢于同命運抗?fàn)幍木?。對于《二泉映月》這篇文質(zhì)兼美的文章,老師要引領(lǐng)同學(xué)體會其中隱藏的內(nèi)涵和意境,并利用朗讀表現(xiàn)出自己內(nèi)心的體悟,但本課篇幅較長,難點較多。由于文中有很多音樂上的專業(yè)術(shù)語,而且阿炳生活的那個年月離現(xiàn)在的孩子也比較遙遠(yuǎn),對于缺乏生活閱歷的學(xué)校生來說,領(lǐng)悟文章的中心以及樂曲所表述的情感,有肯定難度。于是,我采納“創(chuàng)設(shè)情景、以讀代講、讀中感悟”的方法進行本課教學(xué)。以情感為紐帶,利用多種途徑,讓同學(xué)置身于濃濃烈烈的情感體悟之中,把蘊含于語言文字中的情感讀懂悟透,以獲得真真實切的情感熏陶,努力體現(xiàn)“閱讀教學(xué)是同學(xué)、老師、文本之間的對話過程”。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第四、五自然段。
2、學(xué)會本課19個生字,綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思,并能選用部分詞語寫一段話,來描寫自己所觀看到的月夜景色。
4、利用朗讀和背誦課文的訓(xùn)練,感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程,學(xué)習(xí)他敢同命運抗?fàn)?,矢志不渝追求美妙抱?fù)的精神。
三、教學(xué)重、難點
引領(lǐng)同學(xué)聯(lián)系課文內(nèi)容,體會阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的艱辛歷程和這首名曲的豐富內(nèi)涵,為本課教學(xué)的重難點所在。
四、教學(xué)時間:三課時。
五、教學(xué)過程:
本堂課的教學(xué)分為五部分。
第一部分:激情導(dǎo)入、揭示課題。
利用多媒體播放樂曲《二泉映月》(節(jié)選),讓同學(xué)談?wù)劼犕陿非蟮母惺埽ㄓ茡P、動聽、哀痛、膚淺、美麗、昂揚……)老師相機介紹這首曲子叫什么名字,板書課題:二泉映月
其次部分:認(rèn)識坎坷、感悟情懷。
這一部分是本課教學(xué)的一個重點,其主要目的是讓同學(xué)真正走近阿炳,認(rèn)識阿炳,為后面感悟琴聲內(nèi)涵定下感情基調(diào)。由于年月比較遙遠(yuǎn),同學(xué)認(rèn)識也不甚多,因此我采納了“一唱三嘆”的朗讀方法,大量的補充資料。一、呈現(xiàn)二泉美景圖片,加上老師的介紹,讓同學(xué)真正感受到阿炳心中好看的二泉。二、引發(fā)同學(xué)想象阿炳孤苦無依、賣藝度日的畫面,讓同學(xué)真正感受到阿炳的坎坷經(jīng)受。三、利用老師的描述來感受阿炳的“人窮志不窮”,不向命運屈服的骨氣。緊緊圍繞“慢慢的、慢慢的…”這句話,一唱三嘆,在感知阿炳的嘆息、哭泣、傾訴、吶喊的狀況下,讓同學(xué)漸漸深化阿炳的內(nèi)心深處。十多年的坎坷經(jīng)受、身心的巨大的熬煎,讓同學(xué)在音樂中想象;在朗讀中感悟、滲透!濃重的為同學(xué)定下感情基調(diào),為下文服務(wù)。
第三部分:品讀琴聲,體會內(nèi)涵。
在前面扎實的鋪墊上,同學(xué)來真正體會琴聲的內(nèi)涵。這一部分教學(xué)本著“以讀代講、讀中感悟”的方法,讓同學(xué)從讀懂到讀好。首先是讀懂,讓同學(xué)潛心、專心的聽一邊樂曲。先聽,再說,最終接觸文本。符合人的整個人知過程,強化思索,水到渠成。接著更深一層的讀,問:樂曲為什么會有這樣的變化?有了前面的鋪墊,同學(xué)對于這些緣由的理解也就深化內(nèi)心感悟至深了。接著就是帶著感悟來讀好,讀中感悟,悟后再讀,在一次次的朗讀中,再一次次的提升中,同學(xué)讀懂了樂曲,融入了阿炳的內(nèi)心。
四、說話練習(xí)、拓展延長
1、現(xiàn)在你就是那個中秋之夜攙扶阿炳來到二泉的少年,請把你看到的、聽到的、感受到的用一句話說出來。
2、同桌練習(xí)說。
3、指名說,評議。
五、總結(jié)全文、布置作業(yè)
1、課文生動地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程,表現(xiàn)了他喜愛生活、喜愛音樂、追求美妙抱負(fù)、敢于同命運抗?fàn)幍木?。請同學(xué)們再次觀賞二胡獨奏曲《二泉映月》,升華感受樂曲傳達(dá)的豐富內(nèi)涵。
2、課下請同學(xué)們仔細(xì)觀看月夜景色,像阿炳一樣全身心地體悟感受,捕拿美妙的景物,用本課所學(xué)的描寫月夜的詞語寫一段
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