幼兒體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（3篇）

第4頁共4頁幼兒體育?游戲活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?范本活?動(dòng)過程：?一、情?景導(dǎo)入：?情景表?演：胖?胖兔：嗚?……師?：誰在哭?呀?(請(qǐng)?出胖胖兔?)我們?趕快去問?問它：“?小兔，你?為什么哭?呀?”?胖胖兔：?“你們看?，我越來?越胖了，?人家都叫?我胖胖兔?，身體太?胖了，太?不方便了?。嗚……?2、提?問：師?：胖胖兔?身體太胖?了，她很?傷心的。?身體太胖?了，會(huì)有?什么不方?便?(幼?兒泛講)?小結(jié)：?身體太胖?了，做什?么事都感?到笨手笨?腳的，很?不方便的?，還會(huì)影?響身體健?康。二?、為胖胖?兔想辦法?：(1?)師：那?我們有沒?有好辦法?讓胖胖兔?長得又結(jié)?實(shí)又健康??(分組?討論交流?保持健康?的方法，?比賽哪一?組的辦法?又多又好?，教師紀(jì)?錄)(?2)小結(jié)?：要想身?體長得健?康結(jié)實(shí)，?除了要多?吃蔬菜，?還要多做?運(yùn)動(dòng)，鍛?煉身體。?三、分?享經(jīng)驗(yàn)：?(1)?幼兒說說?做做，教?師加以概?括。(?2)胖胖?兔：我受?不了了。?我不想運(yùn)?動(dòng)了。?師：胖胖?兔它不想?運(yùn)動(dòng)了，?行不行??我們來幫?幫它，跟?她說說鍛?煉身體有?什么好處??(幼兒?泛講)?(3)放?音樂師?：鍛煉身?體有這么?多好處呀?。我們和?胖胖兔一?起鍛煉身?體吧。?四、延伸?：師：?胖胖兔有?一個(gè)好朋?友，長得?很很瘦很?瘦，力氣?很小很小?的。他是?不是健康?呢?太瘦?了有什么?好方法可?以變得健?康呢?你?們回家去?問問爸爸?媽媽或者?找找資料?，下次我?們一起來?討論好嗎??活動(dòng)?目標(biāo)：?1、配合?一定的情?境，通過?交流，了?解鍛煉身?體的重要?性2、?樂于幫助?同伴，增?加喜歡運(yùn)?動(dòng)的情感??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：兔?子頭飾、?兔子服裝?、記錄紙?、筆幼?兒體育游?戲活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、訓(xùn)練敏?捷的攀爬?取物能力?。2、?參加體育?活動(dòng)的興?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、會(huì)?攀爬技能?。2、?攀爬墻上?懸掛或貼?各種昆蟲?，墊子鋪?成草地，?椅子排成?小橋。?3、音樂?磁帶。?活動(dòng)過程?：1、?引出主題?，激發(fā)興?趣。教?師當(dāng)壁虎?媽媽，小?朋友當(dāng)小?壁虎，戴?上頭飾，?孩子們，?今天我們?一起去捉?害蟲吧!?2、活?動(dòng)身體，?做準(zhǔn)備操?。3、?基本動(dòng)作?練習(xí)小?昆蟲都飛?的很高，?停在了墻?壁上，小?壁虎該怎?么辦呢??(1)?請(qǐng)個(gè)別幼?兒示范練?習(xí)(重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒?討論怎樣?能很快向?上爬，往?下落)?(2)自?由練習(xí)。?(重點(diǎn))?4、游?戲：《小?壁虎捉蟲?子》(?1)小壁?虎怕小草?地，爬小?木橋，爬?上墻壁，?取到小蟲?子，往回?放到筐內(nèi)?。幼兒練?習(xí)。(?2)比賽?游戲若干?次幼兒?體育游戲?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范本?（三）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)跳?繩的方法?，嘗試手?腳協(xié)調(diào)的?進(jìn)行跳繩?游戲。?2、探索?繩子的多?種玩法，?通過思考?跳繩的其?他玩法，?發(fā)展創(chuàng)造?思維能力?。3、?能與同伴?合作，協(xié)?調(diào)地進(jìn)行?跳繩和蕩?繩?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?繩子人手?一根。?2、《朋?友舞》音?樂磁帶，?錄音機(jī)。?【活動(dòng)?過程】?1、活動(dòng)?準(zhǔn)備。?列隊(duì)練習(xí)?：縱隊(duì)-?--大圓?開?花?放縱。?要求：精?神飽滿，?喊口號(hào)聲?音響亮。?玩繩游?戲：幼兒?人手一根?繩子，鼓?勵(lì)幼兒自?主地探索?各種玩繩?游戲。請(qǐng)?個(gè)別幼兒?示范，其?他幼兒學(xué)?習(xí)模仿。?2、游?戲活動(dòng)-?跳?繩老師?師范跳繩?，請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察?老師的動(dòng)?作，并說?一說老師?是怎么跳?繩的。?幼兒分散?練習(xí)跳繩?。讓幼兒?手持繩子?的兩端，?將繩子垂?在身體前?面，幼兒?雙腳向前?跳過后，?將繩子從?后繞過頭?頂繞到身?前，幼兒?雙腳向前?跳過后，?再將繩子?從后饒過?頭頂繞到?身前，然?后重復(fù)上?述動(dòng)作。?在幼兒練?習(xí)過程中?，老師在?一旁指導(dǎo)?幼兒的動(dòng)?作。教?師再次示?范，講解?跳繩要領(lǐng)?后，幼兒?再分、散?聯(lián)系跳繩?。教師?可以引導(dǎo)?三人一組?玩跳繩游?戲。教?師：繩子?除了一個(gè)?人跳，還?可以幾個(gè)?人跳呢??兩位幼?兒各持繩?子來回?cái)[?動(dòng)繩子(?繩子高度?接近地面?)，第三?位幼兒站?在中間，?隨著繩子?的擺動(dòng)，?在繩子的?兩端來回?跳躍。?學(xué)習(xí)將繩?子繞成團(tuán)?，并放在?指定的筐?中。3?、集體