小班語言教案設計方案實用案范本（三篇）

第5頁共5頁小班語言?教案設計?方案實用?案范本?1、理解?故事內容?,感受擁?抱、親吻?、關懷是?一種甜蜜?的親情。?2、學?習用多種?方式表達?對親人的?愛。3?、從小培?養(yǎng)幼兒關?愛別人的?好品質。?活動準?備:長圍?巾、記錄?紙、掛圖?、故事錄?音帶。?活動過程?:一、?談話,引?出課題。?1、“?每個人都?有自己的?媽媽,小?朋友都長?大了,要?知道關懷?自己的媽?媽。今天?老師給你?們帶來了?一位小客?人,猜猜?他是誰??出示小松?鼠玩具,?老師給你?們講一個?有關小松?鼠的故事?,故事的?名字是《?給媽媽的?媽媽送甜?蜜》。小?朋友知道?媽媽的媽?媽是誰嗎??引導幼?兒說出媽?媽的媽媽?是外婆。?你們猜一?猜小松鼠?要給媽媽?的媽媽送?什么禮物?呢?2?、教師用?簡筆畫將?孩子的回?答做好記?錄,如:?巧克力、?衣服、花?、水果、?棒棒糖等?。二、?教師播放?故事錄音?帶,請幼?兒欣賞故?事?！?請小朋友?聽一聽小?松鼠給媽?媽的媽媽?送什么禮?物?看誰?聽得仔細?認真,聽?完故事后?告訴老師?正確的答?案?！?聽完故事?后,請幼?兒回答問?題“小松?鼠給媽媽?送什么禮?物?給媽?媽的媽媽?送什么禮?物?”對?答對的幼?兒進行表?揚。三?、利用掛?圖,老師?有表情的?講述故事?,鼓勵幼?兒認真聽?,引導幼?兒感受甜?蜜也是一?種親情。?(1)?邊講述邊?提問幼兒?“媽媽給?外婆送什?么禮物??外婆心里?覺得怎樣??”(隨?著幼兒的?回答出示?長圍巾。?)小松鼠?要送給外?婆什么禮?物?外婆?心里覺得?怎樣??教師講述?故事時速?度放慢,?注意用語?氣語調等?方式來建?立味覺的?甜與情感?體驗的“?甜”之間?的聯(lián)系。?(2)?提問“小?松鼠沒有?送給外婆?糖、巧克?力等禮物?,外婆為?什么還那?么高興??根據幼兒?的回答,?老師做出?小結:擁?抱、親吻?、關懷、?一句甜蜜?的話都是?表達對親?人的愛。?四、拓?展、遷移?經驗,鼓?勵幼兒把?甜甜的愛?送給更多?的人。?(1)老?師擁有你?們這些可?愛的小朋?友,好幸?福啊!你?們可以送?給老師什?么樣的甜?甜的愛呢??(鼓勵?幼兒給老?師送甜蜜?的禮物:?一個擁抱?,香甜的?吻、說一?句甜蜜溫?馨的話等?。)(?2)說一?說:甜甜?的愛還可?以送給誰??送給他?們什么樣?的甜甜的?愛?(鼓?勵幼兒回?家后向爸?爸媽媽、?爺爺奶奶?表達自己?對他們的?愛。)?(3)請?幼兒戴上?頭飾,分?角色和老?師一起表?演故事,?老師扮演?外婆,和?孩子一起?學說故事?中的對話?。小班?語言教案?設計方案?實用案范?本（二）?設計意?圖：《?滑梯真好?吃》是一?個充滿想?象空間的?故事，故?事講述的?是一根再?平常不過?的香蕉，?在小昆蟲?去散步時?被發(fā)現了?，在它們?的眼里，?居然成了?一座有趣?的滑梯!?故事圍繞?著小昆蟲?們猜測著?，這一天?天變化著?的滑梯到?底是什么?東西這一?話題，通?過色彩鮮?艷的畫面?及細膩的?變化，逐?步引導幼?兒理解故?事內容，?體驗童話?故事帶來?無限想象?的樂趣。?活動目?標：1?、初步理?解故事內?容，愿意?大膽地表?達自己的?想法。?2、懂得?美好的事?物要與大?家分享,?體驗分享?帶來的快?樂?；?動準備：?①《滑?梯真好吃?》PPT?.②香蕉?實物若干?③濕巾等?活動過程?：一、?談話引入?，激發(fā)幼?兒的興趣?。引導?語：今天?老師給小?朋友們帶?來了一種?好吃的水?果，它是?小猴子最?愛吃的食?物，猜猜?是什么??我們來摸?一摸?說?一說香蕉?是什么樣?子的?摸?一摸什么?感覺??二、播放?PPT，?引導幼兒?觀察P1?-P4，?初步感知?故事內容?。(一?)觀察P?1。圖片?上面都有?什么?他?們發(fā)現了?什么?可?是小昆蟲?們不知道?這是香蕉?，猜猜看?它們把香?蕉當成了?什么??(二)觀?察P2。?他們在玩?什么游戲?，怎么玩?的?(?三)觀察?P3。?提問：小?昆蟲們把?這綠色的?東西當成?什么啦??你們是怎?樣玩滑梯?的呢??(四)觀?察P4。?滑梯發(fā)生?了什么變?化?誰最?先發(fā)現的?呢?懂得?美好的事?物要與大?家分享。?提問：?當小昆蟲?們發(fā)現"?滑梯"原?來是好吃?的香蕉時?，它們是?怎么做的??如果是?你，你會?把什么東?西分享給?誰呢??三、活動?自然結束?。分享?香蕉小?班語言教?案設計方?案實用案?范本（三?）教學?目標1?、體驗禮?貌用語在?交往中的?作用，樂?意使用禮?貌用語。?2、理?解兒歌，?熟讀兒歌?內容。?3、學習?禮貌用語?"對不起?"。教?學準備?皮球、兒?歌《對不?起》電子?大書和課?件。教?學過程?一、故事?導入。?--教師?講故事《?毛毛的故?事》。?--師：?為什么一?開始大家?不喜歡和?毛毛一起?玩?-?-師：為?什么后來?大家越來?越喜歡毛?毛了??--教師?小結：有?禮貌的小?朋友才會?受歡迎，?才能交到?更多朋友?。所以，?我們要做?個有禮貌?的好孩子?，吃別人?的東西要?說"謝謝?"，碰到?了人要說?"對不起?"，想叫?別人幫忙?要說"請?"。二?、學習兒?歌。1?、情景模?擬。-?-(教師?出示皮球?)師：我?這里有一?個皮球，?誰要玩??--教?師和幼兒?一起玩滾?球、拋接?球的游戲?。--?師：老師?的球不小?心球碰到?你們了，?該怎么辦?呢?-?-教師引?導幼兒說?出相應的?禮貌用語?。2、?學習兒歌?。--?教師出示?電子大書?請幼兒觀?察圖畫。?--教?師播放兒?歌請幼兒?欣賞。?--師：?兒歌中的?我跟誰玩?皮球??--師：?我的皮球?撞了小貓?咪，我說?了什么??--師?：小貓咪?為什么笑?瞇瞇?(?表示原諒?我了，因?為我很有?禮貌)?--教師?再次播放?兒歌讓幼?兒欣賞。?--教?師帶領幼?兒念兒歌?。3、?學習禮貌?用語。?--師：?我的皮球?撞了小貓?咪，會說?對不起。?那你跟誰?說過對不?起嗎?為?什么說對?不起?如?