關(guān)于垃圾分類回收的調(diào)查報(bào)告新

PAGEPAGE1關(guān)于垃圾分類回收的調(diào)查報(bào)告一、前言自然環(huán)境是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然環(huán)境無私地為我們提供生存資源。人類是自然的產(chǎn)物，而人類的活動又影響著自然環(huán)境。近百年來，隨著人類經(jīng)濟(jì)的迅速繁榮發(fā)展，自然環(huán)境遭到了一定的嚴(yán)重破壞與污染，甚至影響了人類自身的生存與發(fā)展。為了自然、人類的持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)早已是世界共同關(guān)注的重要問題。保護(hù)環(huán)境不僅僅是國家領(lǐng)導(dǎo)者、科學(xué)家的責(zé)任，作為組成世界人口最多的普通人的我們更是環(huán)境保護(hù)的重要組成部分。我們不能制定環(huán)保政策，我們不致力于環(huán)保發(fā)明，但我們可以從生活中的點(diǎn)滴綠色行為來改善自然環(huán)境。相信微不足道的量變將會帶來翻天覆地的質(zhì)變。垃圾分類回收正是我們所能做到的重要的點(diǎn)滴綠色行為之一。1996年12月15日，北京西城區(qū)大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，從那天起中國開始了垃圾分類。已經(jīng)有16年了，人們是否知道和真正了解垃圾分類；人們在日常生活中是否有垃圾分類放的好習(xí)慣；在地區(qū)、城市、國家對于垃圾分類方面的投入程度是否足夠。2012年寒假，我在深圳福華新村、深圳市中心書城附近，對市民進(jìn)行了簡單隨機(jī)抽樣式的留置問卷調(diào)查，通過這次調(diào)查以了解垃圾分類回收的現(xiàn)狀。二、數(shù)據(jù)匯總(有效回收問卷28份)1．您是否知道有“垃圾分類回收”？A.是24B.否42．您會關(guān)注垃圾分類的問題？A.很重視并時常注意5B．有時關(guān)注18C．很少留意4D．從不關(guān)注13．您是否接受過垃圾分類知識的宣傳教育？A.有64%B.沒有36%4.您是通過什么方式接受宣傳教育的?(沒有不填)5.您是否了解具體的分類方法?6.您認(rèn)為垃圾分類回收有必要嗎?A.有必要21B.無所謂1C.一般4D.沒必要17.您在家中是如何處理垃圾的?A.堆放在一起65%B.分類放35%8.您居住的小區(qū)是否有定點(diǎn)垃圾分類回收處?9.您居住的小區(qū)有否實(shí)行垃圾分類回收活動？A.沒有65%B.有21%C.不清楚14%10.您會按街道上的垃圾桶分類方式來投放垃圾嗎?A.會29%B.不會71%選擇不會的原因:A.沒有垃圾分類回收桶2B.沒有將垃圾分類回收的意識12C.不知道具體的分類方法20D.嫌麻煩16E.其他11.您認(rèn)為垃圾分類回收桶有用嗎?A.沒用5B.有用2312.如果需要對生活垃圾進(jìn)行分類回收,您認(rèn)為這該是誰的責(zé)任?A．政府相關(guān)管理部門10B．環(huán)衛(wèi)工人8C．居民1513.如果您被要求將生活垃圾進(jìn)行分類回收,您期望得到什么幫助?(可多選)A.政府提供足夠數(shù)量的垃圾分類收集袋(桶)10B.加大宣傳力度,讓市民了解更多相關(guān)信息25C.增設(shè)回收點(diǎn)23D.不需要幫助0E.其他14.您認(rèn)為我市對垃圾分類回收的宣傳力度如何?A.不錯6B.一般11C.不夠1115.您認(rèn)為開展并持續(xù)發(fā)展生活垃圾分類回收活動有哪些改進(jìn)的地方?(可多選)16.您是否知道垃圾回收的意義?A.知道21%B.不知道79%17.您是否贊成宣傳垃圾分類回收?A.是100%B.否0%三、結(jié)果分析1．垃圾分類回收普及范圍不廣除了一些街道上有回收垃圾桶，只有約29%的市民能按照分類要求投擲垃圾外，約65%市民在家里以垃圾堆放在一起的方式為主，只有約39%的居民社區(qū)內(nèi)設(shè)有垃圾分類回收點(diǎn)。垃圾分類回收并未能成為市民生活中的一部分。2.宣傳教育力度不夠①市民不知道垃圾的分類要實(shí)行垃圾分類的重要前提就是市民要知道垃圾的分類?？墒峭ㄟ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有約54%的市民并非能清楚地知道中國垃圾的分類。這樣會給垃圾分類回收的實(shí)行帶來巨大的阻力。②知行不一：市民未真正了解垃圾分類的重要性與意義在調(diào)查數(shù)據(jù)可知，市民非常支持垃圾分類回收的支持，但近十幾年看來市民并不能積極地參與垃圾分類回收行動中，是嚴(yán)重的“知行不一”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是市民為真正了解垃圾分類回收的重要性與意義。當(dāng)人自身受到某事物的威脅而造成重要損失時，人才懂得采取措施來彌它或避免下一次的威脅。3.回收系統(tǒng)不完善不完善的回收系統(tǒng)將會給市民垃圾分類回收帶來不便之處，只有約39%的居民社區(qū)內(nèi)設(shè)有垃圾分類回收點(diǎn)，可能讓多數(shù)的市民有垃圾分類了卻無地可放的困擾，心感一絲迷茫，從而降低市民垃圾分類回收的積極性。4.誤區(qū)“嫌麻煩了”：讓其成為習(xí)慣，簡單如吃飯實(shí)行垃圾分類回收，在家里可能會要多備幾個垃圾袋（桶）以裝不同的垃圾，這樣讓原本就不是很大的房子又變得小了些；市民投擲垃圾時可能不能像從前那樣“懶惰”地堆放在一個垃圾桶中，需要多花一秒的時間思考所擲垃圾的分類，需要多走幾步將不同的垃圾投擲于不同的垃圾桶中。因此，較多的市民認(rèn)為麻煩了，不愿意實(shí)行垃圾分類回收。做每一件事情，一開始都是艱難的起步。當(dāng)垃圾分類回收成為市民一個理所當(dāng)然的習(xí)慣后，它將會變得簡單就如一日三餐。為了自然環(huán)境，也為了人類自己，我們應(yīng)該克服懶惰，勇敢地邁出第一步。四、建議1.加大宣傳教育力度政府應(yīng)加大宣傳教育力度，讓居民了解更多的相關(guān)信息。經(jīng)過調(diào)查顯示，學(xué)校、電視、網(wǎng)絡(luò)是市民接受宣傳教育的主要方式。學(xué)校本是教育學(xué)識的天堂，全國在校學(xué)生占人口比例18%左右，而且環(huán)保意識應(yīng)該從小進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校不僅可以將其融入教學(xué)當(dāng)中，也可以在課余時間以發(fā)放小冊子的形式多加宣傳教育，舉辦相關(guān)活動激發(fā)學(xué)生積極性，更是可以鼓勵家長的共同參與，以家庭為單位?？措娨曇彩鞘忻裰匾男蓍e娛樂方式。公益廣告已不再是什么新鮮事物。公益廣告能有效表達(dá)政府的希望與要求，是政府與社會公眾溝通的重要渠道之一?，F(xiàn)在中國網(wǎng)民已突破了5億名，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們資源共享、通信中不可或缺的一部分。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳教育也是可以采納的方式之一；但由于市民共享網(wǎng)絡(luò)資源具有很大的選擇性，此方式可能只會帶來較小的宣傳教育效果。與我們隔海相望的國家——日本在垃圾分類回收的宣傳教育方面又有怎樣的方式呢？在日本當(dāng)你入住出租房時，房東在交付鑰匙的同時，會發(fā)給你一個小冊子，里面除介紹公寓設(shè)施及有關(guān)管理規(guī)定外，還附有詳細(xì)的垃圾分類及回收時間、方法等。有的行政區(qū)或街區(qū)，在年底還會給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍(lán)等不同顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。日本在此方面做得一絲不茍，這是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。2.完善垃圾分類回收系統(tǒng)在回收方面，各居民社區(qū)應(yīng)該設(shè)有垃圾分類回收點(diǎn)，按照中國垃圾的分類合理地設(shè)置一定的垃圾箱，方便市民垃圾的投放，且提高市民垃圾分類回收的積極性；在街道、廣場等公共場所設(shè)置一定數(shù)量的分類垃圾袋（桶）。近年來，有發(fā)現(xiàn)街道上的分類垃圾桶被一個個綜合性垃圾桶所代替。有人說，很少人實(shí)行垃圾分類，不如將“兩桶”換“一桶”，方便垃圾回收且節(jié)約塑料袋。這是一個錯誤的想法。正如，近年來實(shí)行酒后駕車懲罰條令，若是很多人不愿意開車不喝酒，那么那些條令就應(yīng)該廢除，依舊讓那些人危害無辜人的生命健康？答案自然是否定的，垃圾分類回收也如此。政府該做的是加強(qiáng)宣傳教育，讓更多的人參與垃圾分類回收中，而不是替換垃圾桶。政府再對回收的垃圾做進(jìn)一步的處理，做到真正的回收再利用、合理的處理，減少對資源的浪費(fèi)、破壞污染。3.堅(jiān)持：是戰(zhàn)勝的重要武器！做一天的垃圾分類可能很簡單，做一周的垃圾分類可能會有點(diǎn)吃力，再做多一天可能心里就有了放棄的想法。做每一講事情，堅(jiān)持才是硬道理。在不地堅(jiān)持下，垃圾分類回收將不知不覺成為我們的習(xí)慣，成為我們生活中重要的一部分，那時也正是我們戰(zhàn)勝之時！堅(jiān)持萬歲！附：調(diào)查問卷：你是否知道有”附：調(diào)查問卷：你是否知道有”垃圾分類回收”?是否2.您平時會關(guān)注垃圾分類回收問題嗎？A.很重視，并時常注意B.有時關(guān)注C.很少留意D.從不關(guān)注3.您是否接受過垃圾分類知識的宣傳教育？A

經(jīng)常

B

有時

C

沒有

D

沒注意過4.您是通過什么方式接受宣傳教育的?(沒有不填)A.電視、廣播C.網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)宣傳欄E.學(xué)校其他____________5.你是否了解具體的分類方法?是否6.您認(rèn)為垃圾分類回收有必要嗎？A

.有必要B.

一般

C

.沒必要

D.

無所謂7.你在家中是如何處理垃圾的?A.堆放在一起B(yǎng).分類放其它_________________________8.您居住的小區(qū)是否有定點(diǎn)垃圾分類回收處?有沒有9.您居住的小區(qū)有否實(shí)行垃圾分類回收活動？有沒有不清楚10.您會按街道上的垃圾桶的分類方式來投放垃圾嗎？會不會（原因）沒有垃圾分類回收桶沒有將垃圾分類回收的意識不知道具體的分類方法D.嫌麻煩了其它_________________________11.你認(rèn)為垃圾分類回收桶有用嗎?沒用,很少人遵循,應(yīng)該把它換成普通堆放垃圾桶有用,應(yīng)該大力宣傳,讓更多人參與其它______________________________12.如果需要對生活垃圾進(jìn)行分類回收，您認(rèn)為這該是誰的責(zé)任？A.政府相關(guān)管理部門B.環(huán)衛(wèi)工人C.居民其它_____________13.如果您被要求將生活垃圾進(jìn)行分類回收，您期望得到什么幫助？(可多選)A.政府提供足夠數(shù)量的垃圾分類收集袋(桶)B.加大宣傳，讓市民了解更多相關(guān)信息C.增設(shè)回收點(diǎn)D.不需要幫助其它______________14.你認(rèn)為我市宣傳力度如何?A.不錯，有力度，能經(jīng)常引起共鳴B.一般，偶爾能引起共鳴C.力度不夠15.您認(rèn)為開展并持續(xù)發(fā)展生活垃圾分類回收活動有哪些改進(jìn)的地方？(可多選)A.健全相關(guān)政策、法律法規(guī)B.加大宣傳教育C.提高回收匯報(bào)D.完善回收系統(tǒng)E.增加資金投入其它____________________________16.你是否知道垃圾分類回收的意義嗎?是否17.你是否贊成宣傳垃圾分類回收?是否(原因)_______________________________________________________________________________________________________________個人信息:你的年齡______歲A.7以下B.7-18C.19-35D.36-60E.2.你的職業(yè)是________________3.你的學(xué)歷______A.小學(xué)以下B.小學(xué)C.初中D.高中E.中專F.大專以上垃圾分類回收請寫出真實(shí)的自我,為民服務(wù)!相關(guān)資料： 垃圾分類回收垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。1、可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。意義:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量