小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)查選題名稱：關(guān)于英語(yǔ)全球化的調(diào)查實(shí)踐時(shí)間：2014.12.19—2014.12.26指導(dǎo)老師：蒲順利實(shí)踐小組：30班第一小組本小組成員及分工介紹：組長(zhǎng):寧瑤(負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)踐的組織安排,分析調(diào)查結(jié)果)陳念生（負(fù)責(zé)分析結(jié)果）張?。ㄘ?fù)責(zé)總結(jié)活動(dòng)）趙光恒、覃飛、杜航（負(fù)責(zé)編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷）王皓鑫、張朝一、劉智鵬（負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷）選題和實(shí)踐方法簡(jiǎn)介：選題：英語(yǔ)全球化實(shí)踐方法：首先我們小組參與討論，根據(jù)老師的要求擬定一個(gè)實(shí)踐的選題。將小組成員分工，三名同學(xué)負(fù)責(zé)搜集資料，并且將相關(guān)主題整理成為一份調(diào)查問(wèn)卷。另外三名同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，我們主要采用的是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的發(fā)放形式，利用一個(gè)問(wèn)卷網(wǎng)站問(wèn)卷星，講問(wèn)卷設(shè)置在網(wǎng)頁(yè)里，然后發(fā)放給同學(xué)，確保了問(wèn)卷的有效性和效率。由兩名名同學(xué)根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行分析。再由一名同學(xué)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。選題原因：隨著英語(yǔ)在全世界各地的廣泛傳播，

無(wú)論是在地域上或在信息傳遞方面，英語(yǔ)都不可避免地成為世界上最為廣泛使用的語(yǔ)言。

作為全球語(yǔ)言的英語(yǔ)的凸現(xiàn)，

對(duì)全球各地的英語(yǔ)教學(xué)政策和實(shí)踐正產(chǎn)生著巨大的影響。

尤其在中國(guó)，

經(jīng)過(guò)建國(guó)后近四五十年的發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的全球化痕跡越來(lái)越重，矛盾也日益突出。在我們學(xué)校，一半以上都是雙語(yǔ)教學(xué)，可見(jiàn)英語(yǔ)的重要性,反映出了學(xué)校非常重視這門(mén)語(yǔ)言在我們學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。我們很多專業(yè)課時(shí)雙語(yǔ)教學(xué)的還有一個(gè)原因是，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該與國(guó)際接軌，只有學(xué)習(xí)了國(guó)際上最先進(jìn)的思想和技巧，我們才可以在其上加以運(yùn)用和擴(kuò)展。學(xué)校老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，我們一旦熟練了學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的技巧后，對(duì)于以后的深造才會(huì)有更大的幫助。老師對(duì)于實(shí)踐報(bào)告的要求是根據(jù)全球的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的重要性，在討論時(shí)期四六級(jí)考試將近通過(guò)這個(gè)實(shí)踐來(lái)研究學(xué)生對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的重視程度，為了以后在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路的發(fā)展，于是我們選擇了英語(yǔ)全球化這個(gè)主題進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果分析：題目1：你覺(jué)得英語(yǔ)全球化的特點(diǎn)最主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？在調(diào)查的人群中有45.45%的人選擇了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，這個(gè)可能是因?yàn)槲覀儾稍L的對(duì)象都是本校的學(xué)生，據(jù)我們了解英語(yǔ)對(duì)于財(cái)經(jīng)方面的應(yīng)用比較多，所以大部分人選了這個(gè)選項(xiàng)，由于學(xué)習(xí)英語(yǔ)很多人在日常生活中也選擇用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流：有33.33%的人選了這個(gè)選項(xiàng)英文和中文一起說(shuō)形成了一種新風(fēng)尚;有13.64%的人選擇了技術(shù)革新方面，就像進(jìn)口外國(guó)的設(shè)備一樣，必須要懂，才能和外國(guó)進(jìn)行貿(mào)易，才能對(duì)他們生產(chǎn)的東西維修;有7.58%的人選擇了外交政策，與外國(guó)人進(jìn)行外交搞好政治也是英語(yǔ)的用途之一。題目2：你認(rèn)為英語(yǔ)全球化對(duì)漢語(yǔ)文化是否有影響？63.64%有一定影響英語(yǔ)對(duì)我們有影響但那不是全部;18.18%有很大影響英語(yǔ)對(duì)全球化是肯定有影響的而且影響很大，由于美國(guó)是屬于發(fā)達(dá)國(guó)家那么他們的語(yǔ)言對(duì)于世界來(lái)講是一種通用的語(yǔ)言很多人可能不會(huì)說(shuō)中文但是會(huì)說(shuō)英文如果去外國(guó)旅游懂得英文至少可以和別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，像計(jì)算機(jī)編程也要用到英文，對(duì)于信息全球化懂得電腦也很重要,在電腦語(yǔ)言的基本操作里也涉及了英文，蘋(píng)果公司也是美國(guó)出的原版的,蘋(píng)果手機(jī)就是英文的系統(tǒng),所以為了使用高端的產(chǎn)品首先學(xué)會(huì)使用英文也是很重要的，英文作為全球化的媒介應(yīng)用到了生活工作學(xué)習(xí)的方方面面所以對(duì)全球化影響很深9.09%影響很小9.09%無(wú)影響。題目3：你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是否適應(yīng)英語(yǔ)全球化?9.09%是完全適應(yīng)，43.94%比較適應(yīng)，大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)還是比較適應(yīng)英語(yǔ)的全球化的，至少我們學(xué)校是大量的使用英語(yǔ)，我們可能很少會(huì)用英語(yǔ)做大部分除學(xué)習(xí)之外的事情，但是我們雖然不說(shuō)英語(yǔ)我們?cè)跐撘颇幸矔?huì)聽(tīng)得懂英語(yǔ)那樣對(duì)于和外國(guó)人交流還是起了一定的幫助，我校大學(xué)大量的使用雙語(yǔ)教材也使我們對(duì)英語(yǔ)不再陌生不再害怕，對(duì)于適應(yīng)英語(yǔ)全球化起了很大的幫助；39.39%不太適應(yīng)7.58%不適應(yīng)。題目4：你對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)是怎樣看待的？39.39%不贊同，應(yīng)該糾正這種情況，我們應(yīng)該保持英語(yǔ)的純正性；48.48%無(wú)所謂，他們認(rèn)為語(yǔ)言反正都是用來(lái)溝通的，只要能懂了就行，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，它既是用來(lái)溝通的那么只要能夠聽(tīng)懂就沒(méi)有必要那么在乎形式，至少對(duì)于我們?nèi)粘５慕涣鬟@一點(diǎn)來(lái)講就沒(méi)有那么注重那種形式的必要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的邏輯和中文的邏輯順序是有一定的不同的，所以用中文的思維講出的英語(yǔ)邏輯順序就會(huì)改變英語(yǔ)本土的形式，但是對(duì)于我們來(lái)講我們認(rèn)為只要能夠明白意思就好了，就好像語(yǔ)言是很多種，能夠表達(dá)意思到位那就起到了語(yǔ)言的效果，所以沒(méi)有必要太在乎形式；12.12%贊同，語(yǔ)言應(yīng)該發(fā)展出地域特色題目5：你學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的動(dòng)機(jī)是什么？39.39%為將來(lái)工作如果將來(lái)想到外企工作那么學(xué)會(huì)英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)講就是一件很有必要的事情，因?yàn)槟菚?huì)是我們每天都必須要接觸得飯碗需要用的一個(gè)工具；37.88%認(rèn)為應(yīng)付考試記得春晚主持人說(shuō)過(guò)，你新年的愿望就是今年能過(guò)四六級(jí)吧，那是他對(duì)大學(xué)生說(shuō)的一句話，我們大部分人學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能也只是想過(guò)一個(gè)級(jí)，告訴別人我們會(huì)英語(yǔ)并且有能力可以使用英語(yǔ)；10.61%為生活?yuàn)蕵?lè)需要(如為了唱歌、看電影需要)現(xiàn)在有更多的人喜歡美劇喜歡外文歌曲那是他們國(guó)家文化的魅力，也深深的影響了我們，現(xiàn)在很多的年輕人因此就改變了自己的和習(xí)慣；7.58%為出國(guó)做打算有人準(zhǔn)備出國(guó)，那么英文對(duì)他們來(lái)講就是要考核的一個(gè)指標(biāo)，所以必須要學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)才能夠保證到外國(guó)去留學(xué)。題目6：你每天花多少時(shí)間學(xué)英語(yǔ)？78.79%1小時(shí)左右可能有人沒(méi)有學(xué)習(xí)到，1小時(shí)那么久這是選項(xiàng)里最多的一個(gè)也就是說(shuō)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人占到了少數(shù)，大部分人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間都很少19.7%2-3個(gè)小時(shí)當(dāng)然也有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。有少數(shù)學(xué)生為了應(yīng)付考試也會(huì)每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)5個(gè)小時(shí)以上，對(duì)于英語(yǔ)感興趣的同學(xué)也會(huì)愿意花大量時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間因人而異。題目7：你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的哪一部分比較有優(yōu)勢(shì)？24.24%聽(tīng)力40.91%閱讀1.52%完形填空7.58%寫(xiě)作25.76%口語(yǔ)。我們大部分學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是在進(jìn)行一些閱讀、聽(tīng)力、完形填空及寫(xiě)作，很多人說(shuō)這是啞巴英語(yǔ)。25.76%的人才喜歡說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)明我們接觸英語(yǔ)不像中文那樣因?yàn)槭悄刚Z(yǔ)可以隨心所欲說(shuō)出口，英語(yǔ)的話更傾向于讀，這可能也是我國(guó)應(yīng)試教育的結(jié)果和我國(guó)學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的特點(diǎn)，并不是把它們當(dāng)作語(yǔ)言去說(shuō)而是文字去讀題目8：你目前的英語(yǔ)水平？24.24%學(xué)過(guò)，但沒(méi)有通過(guò)考試50%CET4，22.73%，CET63.03%雅思托福對(duì)于我校來(lái)講大部分的人都是過(guò)了四級(jí)和六級(jí)的當(dāng)然也有少數(shù)過(guò)了雅思和托福，我們從一進(jìn)校就開(kāi)始準(zhǔn)備考四六級(jí)不知道準(zhǔn)備了多少次四六級(jí)，大部分的人還是能夠通過(guò)四級(jí)分?jǐn)?shù)線達(dá)到一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)題目9：你是從什么時(shí)候接觸英語(yǔ)的？0%入學(xué)前10.61%幼兒園60.61%小學(xué)現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)學(xué)生都是從小學(xué)開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)校有各種英語(yǔ)興趣班，但是小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有什么成績(jī)的要求，所以大多不受重視；28.79%初中開(kāi)始，從初中開(kāi)始英語(yǔ)成為我們必學(xué)項(xiàng)目，無(wú)論我們是否感興趣，這都作為中考的考核項(xiàng)目。而高中更是較語(yǔ)文更加注重的學(xué)科，所以現(xiàn)在有提倡高考取消英語(yǔ)科目。題目10：除了英語(yǔ)，你是否有學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言？15.15%有，并在堅(jiān)持；31.82%曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但現(xiàn)在擱下了，我校開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)日語(yǔ)等外語(yǔ)課程，給有想法學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人提供了很多的機(jī)會(huì)，不過(guò)大部分人在懂一點(diǎn)皮毛以后沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒(méi)有像學(xué)習(xí)四六級(jí)那樣的功底，可見(jiàn)外語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)講就是一種興趣愛(ài)好；43.94%有這種想法但未實(shí)施；9.09%沒(méi)有想過(guò)有想法沒(méi)有實(shí)施和根本沒(méi)有想法的這種情況也占了大部分，外語(yǔ)是一種語(yǔ)言用于平時(shí)溝通，在平時(shí)溝通里不用知道第三門(mén)語(yǔ)言，不然會(huì)阻塞溝通，就算是學(xué)習(xí)了第三門(mén)語(yǔ)言沒(méi)有人可以交流，一樣也是學(xué)了沒(méi)有發(fā)揮的地方五、活動(dòng)總結(jié)、體會(huì)：附件一：關(guān)于“英語(yǔ)全球化”的調(diào)查問(wèn)卷您好：我們是大三的學(xué)生，我們正在做一項(xiàng)關(guān)于英語(yǔ)全球化的調(diào)查，旨在了解英語(yǔ)全球化給當(dāng)代大學(xué)生所帶來(lái)的影響。您的回答無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，但請(qǐng)?zhí)顚?xiě)您真正的想法，謝謝您的配合和支持。你覺(jué)得英語(yǔ)全球化的特點(diǎn)最主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？A日常的溝通交流中B經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中C外交政策中D技術(shù)革新方面你認(rèn)為英語(yǔ)全球化對(duì)漢語(yǔ)文化是否有影響？A有很大影響B(tài)有一定影響C影響很小D無(wú)影響你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是否適應(yīng)英語(yǔ)全球化？A是，完全適應(yīng)B比較適應(yīng)C不太適應(yīng)D不適應(yīng)你認(rèn)為大學(xué)有沒(méi)有必要實(shí)行雙語(yǔ)化教學(xué)？A完全有必要B可能有必要C必要性不大D沒(méi)必要你對(duì)中國(guó)式英語(yǔ)是怎樣看待的？A不贊同，應(yīng)該糾正這種情況，保持英語(yǔ)的純正性B無(wú)所謂，反正都是用來(lái)溝通的，只要能懂了就行C贊同，語(yǔ)言應(yīng)該發(fā)展出地域特色你是從什么時(shí)候接觸英語(yǔ)的？A入學(xué)前B幼兒園C小學(xué)D初中你學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的動(dòng)機(jī)是什么？A為將來(lái)工作B為應(yīng)付考試C為生活?yuàn)蕵?lè)需要(如為了唱歌、看電影需要)D為出國(guó)做打算E其他你每天花多少時(shí)間學(xué)英語(yǔ)？A1小時(shí)左右B2-3個(gè)小時(shí)C3-5個(gè)小