平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第1頁
平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第2頁
平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第3頁
平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第4頁
平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考平利縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師()的目的。A.講授新教材B.批改作業(yè)C.鞏固新教材D.上課【答案】:B2.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程,其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和()。A.有個性的認(rèn)識B.有差異的認(rèn)識C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D.有基本的認(rèn)識【答案】:C3.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。A.動機律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.練習(xí)律【答案】:B4.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是()。A.負(fù)責(zé)的班主任B.優(yōu)秀班干部C.班級成員融洽D.良好的班風(fēng)【答案】:D5.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】:A6.重視“學(xué)會關(guān)心”的德育模式是()。A.認(rèn)知模式B.社會模仿模式C.體諒模式D.價值澄清模式【答案】:C7.西方第一個提出對教師的道德要求的人是()。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.德謨克里特D.亞里士多德【答案】:C8.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的()。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.記憶策略D.元認(rèn)知策略【答案】:D9.俗語說“日久而淡忘”,這可以用()來解釋遺忘的原因。A.痕跡消退說B.壓抑說C.干擾說D.提取失敗說【答案】:A10.道德意志的過程不包括()。A.生成道德動機B.執(zhí)行道德決定C.選擇道德方式D.形成道德觀念【答案】:D11.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于()。A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年【答案】:D12.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。()A.學(xué)而時習(xí)之B.學(xué)不躐等C.長善救失D.不憤不啟,不悱不發(fā)【答案】:D13.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()。A.行為學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】:C14.模仿學(xué)習(xí)的機制是()。A.自我強化B.內(nèi)部強化C.外部強化D.替代強化【答案】:D15.構(gòu)造主義主張研究()。A.無意識B.行為C.認(rèn)知D.意識【答案】:D16.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作()。A.外部學(xué)習(xí)動機B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機C.需要學(xué)習(xí)動機D.隱蔽性學(xué)習(xí)動機【答案】:B17.下列哪組不屬于奪命“急癥”?()。A.闌尾炎、腹膜炎B.冠心病、毒品過量C.肺栓塞、哮喘D.腦出血、急性壞死性胰腺炎【答案】:A18.學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本方法是()。A.從個別到一般的方法B.邏輯推理的方法C.向社會實踐學(xué)習(xí)的方法D.理論聯(lián)系實際的方法【答案】:D19.但丁的代表作是A.《論俗語》B.《新生》C.《神曲》D.《饗宴》【答案】:C20.只能針對請示、不能針對其他文種的是()。A.批復(fù)B.意見C.決定D.命令【答案】:A21.公文與一般性文章不同,其主要區(qū)別是A.公文是辦理公務(wù)的重要工具之一B.公文形成的主體是國家機關(guān)及其他社會組織C.公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件D.公文形成的條件是行使職權(quán)和實施管理【答案】:C22.在公文結(jié)構(gòu)層次中,第二層次的序數(shù)一般用()。A.一,二,三······B.(1),(2),(3)······C.(一),(二),(三)······D.1,2,3······【答案】:C23.人們?nèi)粘I钪兴徺I的商品的價值來源于()。A.科學(xué)技術(shù)B.生產(chǎn)中勞動的消耗C.生產(chǎn)中資本的投入D.自然資源的屬性【答案】:B24.下列不屬于市場經(jīng)濟基本功能的是()。A.利益激勵B.按需分配C.優(yōu)勝劣汰D.資源導(dǎo)向【答案】:B25.下列不屬于調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策工具的是:A.再貼現(xiàn)政策B.公開市場業(yè)務(wù)C.政府發(fā)行國庫券D.法定存款準(zhǔn)備金率【答案】:C26.下列成語中,所體現(xiàn)出的哲學(xué)道理與其他三項均不一致的是:A.鄭人買履B.刻舟求劍C.邯鄲學(xué)步D.按圖索驥【答案】:B27.流行病學(xué)的一系列證據(jù)表明,來自道路的交通噪音會導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長期暴露在交通噪音中,人體血液的生化性質(zhì)(血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等)會發(fā)生改變。在這一方面,連汽車尾氣的殺傷力都()A.甘拜下風(fēng)B.望洋興嘆C.自慚形穢D.退避三舍【答案】:A28.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史,在當(dāng)時卻是()的事情,并不被社會重視,大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端(),成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.司空見慣B.婦孺皆知C.耳熟能詳D.街談巷議【答案】:A29.“等閑識得東風(fēng)面”的下半句是()A.為伊消得人憔悴B.千樹萬樹梨花開C.萬紫千紅總是春D.病樹前頭萬木春【答案】:C30.北庭故城是唐朝北庭都護府、北庭大都護府、北庭道的治所,規(guī)模之宏大,居天山北麓第一、全疆第二。歷經(jīng)歲月滄桑,雖已化作遺世獨立的龐大廢墟,猶可依稀窺見當(dāng)重城繁堞、深壑髙垣的雄偉氣象。這座千年古城同時還是唐代重要軍政機構(gòu)瀚海軍、庭州府衙的所在地,成為記錄古代歷史輝煌的永恒標(biāo)志。其故址在今新疆昌吉回族自治州吉木薩爾縣境,南距今縣城僅12公里,為全國重點文物保護單位。從這段文字中無法得知北庭故城哪一方面的信息?()。A.地理位置B.人口變遷C.文化價值D.城市功能【答案】:B31.全球開放課程的出現(xiàn)和迅猛發(fā)展()了開放教育資源的巨大活力以及社會對共享資源的強烈需求。開放課程運動對各國高校教學(xué)的影響,對全球人才培養(yǎng)方式的影響,都需要(),方能顯著。印刷術(shù)的發(fā)明打破了知識的精英壟斷,高校網(wǎng)絡(luò)開放課運動是否會最終推倒大學(xué)的圍墻?我們()。A.突顯、循規(guī)蹈矩、隔岸觀火B(yǎng).呈現(xiàn)、循環(huán)漸進、計日以待C.顯示、假以時日、拭目以待D.展現(xiàn)、按部就班、靜觀其變【答案】:C32.①就在理智告訴人們語言保護主義不會成功的同時,他們還是會在情感上期待用純潔的本土語言來維護文化的獨立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動,并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語言或文化之間的影響確實存在由強往弱的流動特征⑤但往往又是弱勢文化的一種很自然的下意識文化自我保護手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個句子重新排列,語序正確的是:()。A.④⑥②③⑤①B.③⑤①⑥④②C.③②①⑥④⑤D.③⑤④②①⑥【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.下列說法中,與敬業(yè)精神無關(guān)的是()。A.誠實的人必須對自己守信,它的最后靠山就是真誠B.尊老愛幼、家庭和諧C.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則:禮貌待客要熱心,照顧乘客要細(xì)心,幫助乘客要誠信,熱情服務(wù)要恒心D.如果懂得量入為出,就可以致富【答案】:AD34.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.精通業(yè)務(wù)C.開拓創(chuàng)新D.技術(shù)精湛【答案】:BD35.對成功或失敗進行歸因時,屬于穩(wěn)定的因素有()A.任務(wù)難度B.努力C.運氣D.能力【答案】:AD36.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()A.向家長推卸責(zé)任B.利用家長C.教師一言談D.排斥家長【答案】:ABCD37.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式,將知識分為哪兩大類?()A.程序性知識B.陳述性知識C.動作性知識D.形象性知識【答案】:AB38.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量,不以權(quán)力強制為自己開路,其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠()。A.社會經(jīng)濟B.社會輿論C.社會法律D.人們的信仰E.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】:BDE39.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.導(dǎo)向功能B.協(xié)調(diào)功能C.整合功能D.規(guī)范功能【答案】:AC40.職業(yè)幸福主要特點有()。A.階段性B.層次性C.時代性D.廣泛性【答案】:ABD41.個性心理特征主要包括()A.能力B.性格C.動機D.氣質(zhì)【答案】:ABD42.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成()。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德準(zhǔn)則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】:ABD43.我國選舉制度的基本原則包括()。A.直接選舉原則B.平等性原則C.普遍性原則D.無記名投票原則【答案】:BCD44.職業(yè)活動集中體現(xiàn)著社會關(guān)系的()三大要素。A.權(quán)B.利C.責(zé)D.義【答案】:ABC45.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ),更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐,在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有()。A.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具B.自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)C.健康進行網(wǎng)絡(luò)交往D.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神【答案】:ABCD46.當(dāng)前完善社會保障制度的重點是()。A.慈善事業(yè)和商業(yè)保險B.最低生活保障制度C.基本養(yǎng)老D.基本醫(yī)療【答案】:BCD47.關(guān)于完全壟斷市場的特征,下列說法正確的有()。A.企業(yè)就是行業(yè)B.有的產(chǎn)品可以代替C.存在進入障礙D.由少數(shù)幾個企業(yè)決定價格【答案】:AC48.城市低保對?象中的“三無”人員是指()的人。A.無房子B.無勞動能力?C.無法定贍養(yǎng)?人或扶(撫)養(yǎng)人D.無生活來源?【答案】:BCD49.大學(xué)畢業(yè)生小云長得漂亮,自材高挑,剛?cè)肼毦捅灰鸦榈牟块T領(lǐng)導(dǎo)表白。之后的兩年該領(lǐng)導(dǎo)不斷騷擾她,甚至在單位的公開場合也不避諱。這讓小云非常煩惱,同事的議論更讓她羞愧難當(dāng),為此她向社會工作者小汪求助。在與小云的會談中,小汪運用了影響性技巧。下列回應(yīng)中,屬于該技巧的有()A.“如果您一直隱忍他,他可能會做出更加出格的事情。”B.“聽了您剛才的話,我的理解是,您對領(lǐng)導(dǎo)的行為一直比較隱忍,是嗎?”C.“您可以禮貌拒絕或者告知他自己已有男友,讓他知難而退。”D.“從法律上來講,您的領(lǐng)導(dǎo)的行為違反了《婦女權(quán)益保障法》?!薄敬鸢浮浚築CD50.為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進行康復(fù),社會工作者小王來到老張家中做家庭會談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,探問老張與家人的交往狀況;之后,小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了解老張就診和服藥情況;此外,小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中,小王運用的資料收集方法包括(??)。A.觀察B.詢問C.問卷調(diào)查D.利用已有資料【答案】:ABC51.行政強制的設(shè)定和實施,應(yīng)當(dāng)依照法定的()。A.范圍B.程序C.條件D.權(quán)限【答案】:ABCD52.目前我國消防產(chǎn)品實行哪些市場準(zhǔn)入制度?()A.強制性產(chǎn)品認(rèn)證制度B.型式認(rèn)可制度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論