2023年江蘇省淮安市淮安區(qū)中考模擬語文試題

精品文檔-下載后可編輯年江蘇省淮安市淮安區(qū)中考模擬語文試題2023年江蘇省淮安市淮安區(qū)中考模擬語文試題

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.閱讀下面一段文字，按要求答題。

??立夏，攜帶著春天的希望，蘊(yùn)含著夏日的蓬勃，從時光里緩緩走來。立夏，是萬物肆意生長的好時期。立夏有三侯：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生”。立夏時節(jié)，氣溫升高，雨水_____（充沛充分）?！跋N蟈”蛙開始了它高kàng的鳴叫聲；醒來的蚯蚓紛紛鉆出了泥土；王瓜的藤蔓日日攀爬著，藤葉牽繞，汪成一片綠洋。目之所及，都是暖暖的氣息，生機(jī)盎然，滿載著熱烈的希望。

(1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在橫線上。

(2)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①蘊(yùn)：__________

②kàng：_______

(3)找出并改正文段中的一個錯別字。

_______改為_______

(4)結(jié)合語境，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2.4月23日是世界讀書日，學(xué)校開展“共讀好書?共享成長”閱讀周活動，請你積極參與。

(1)【了解閱讀現(xiàn)狀】學(xué)校在校園論壇發(fā)布了“閱讀興趣調(diào)查問卷”，志愿者同學(xué)整理出有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表。請說說你的發(fā)現(xiàn)和觀點。

中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計表經(jīng)典名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡11%23%28%64%隨便看看45%55%59%32%不喜歡44%22%13%4%(2)【推進(jìn)全民閱讀】為了推動全民閱讀，學(xué)校打算在校內(nèi)外組織系列活動?，F(xiàn)在請你參照示例設(shè)計兩個活動。

示例活動：圖書漂流、國學(xué)經(jīng)典朗誦

活動設(shè)計一：①___________

活動設(shè)計二：②_____________

(3)【發(fā)表閱讀感言】閱讀周活動即將結(jié)束，你當(dāng)選為“年度閱讀之星”，請你發(fā)表獲獎感言（至少運(yùn)用一種修辭手法）。

三、句子默寫

3.詩、文名句填空。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，___________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）______________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（3）______________，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（4）談笑有鴻儒，____________。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）杜甫《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至?xí)r迫切心情的詩句是：____________，____________。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，完成下列小題。即事王安石徑暖草如積，山晴花更繁。縱橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。4．“鳴”“吠”兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用？

5．最后一句運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了怎樣的思想感情？

五、對比閱讀

6.閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成各題?！炯住窟^龍井山數(shù)里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪發(fā)源于楊梅塢，余之溯溪，則自龍井始。溪流道萬山中，山不峭而塹①，踵趾錯互，蒼碧莫辨途徑。沿溪取道，東瞥西匿，前若有阻而旋得路。水之未入溪號皆曰澗，澗以十八，數(shù)倍于九也。余遇澗即止。過澗之水，必有大石亙②其流，水石沖激，蒲藻交舞。溪身廣四五尺，淺者沮洳③，由草中行；其稍深者，雖淬蓄猶見沙石。其山多茶樹，多楓葉，多松。過小石橋，向安理寺路，石猶詭異。春籜④始解，攢動巖頂，如老人唏發(fā)。怪石折疊，隱起山腹，若櫥，若幾，若函書狀）。即林表望之，滃然⑤帶云氣。杜鵑作花，點綴山路。巖日翳吐，出山已亭午矣。時光緒己亥三月六日，同游者達(dá)縣吳小村、長樂高鳳岐、錢塘邵伯綱。（選自林紓《記九溪十八澗》）

【解釋】①塹：低下的溝壑。②亙：橫貫。③沮洳：地低濕。④籜：竹筍殼。⑤滃然：云氣涌起?！疽摇孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）

(1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）

水之未入溪號皆曰澗

(2)解釋文中加點詞語。

①九溪之北流也_________

②余之溯溪___________

③出山已亭午矣_________

④略無闕處_________________

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①過澗之水，必有大石亙其流。

②清榮峻茂，良多趣味。

(4)【甲】文畫線句是如何寫山的？請簡要分析。

(5)簡析【甲】【乙】兩文表達(dá)的情感有哪些異同點？

六、名著閱讀

7.閱讀名著，完成各題。選段一礁石一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開…它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……（1954年七月二十五日）（選自《艾青詩選》）選段二七月，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動不動地、聚精會神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。（選自《昆蟲記》）

(1)選段一中“礁石”象征了什么。

(2)選段二中“蟬”有哪些特點？請結(jié)合選段內(nèi)容分析。

(3)兩段選文都以人性觀照物性，請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

七、選擇題

8.下列對相關(guān)名著的表述不正確的一項是（）

A．《簡?愛》中的簡?愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛。

B．《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與＜山海經(jīng)＞》這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。

C．《水滸傳》中潯陽樓吟反詩、三打祝家莊、大破連環(huán)馬等故事都與宋公明有關(guān)。

D．吳承恩《西游記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調(diào)節(jié)者，是一個不可缺少的配角。

八、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面文章，完成各題。用科普閱讀戰(zhàn)勝“精神內(nèi)耗”王大鵬①如今，精神內(nèi)耗已經(jīng)成為一個流行語，很多人也都認(rèn)為自己存在著精神內(nèi)耗的狀況。這是一種內(nèi)心狀態(tài)，通常的表現(xiàn)就是自我否定、負(fù)面情緒、消極思維模式等等，而且精神內(nèi)耗會導(dǎo)致個體情緒低落、自我壓力過大，甚至產(chǎn)生自我懷疑等問題，進(jìn)而影響個人的心理健康和生活質(zhì)量。②對于如何減輕或者杜絕精神內(nèi)耗，相關(guān)人士也給出了系列建議，其中就包括換一種思維方式。而從科普的角度來說，也許閱讀一些科普圖書有助于緩解精神內(nèi)耗，因為科學(xué)也是一種思維方式，通過科普閱讀，可以讓我們更理性地看待周圍的世界，看待自我。③如今我們進(jìn)入了一個微閱讀時代，甚至可以說是“讀頻”的時代，各個平臺上充斥著看之不盡的短視頻，碎片化、輕質(zhì)化、電子化是這個時代的典型特征。置身于這個忙碌的時代，人們用于閱讀的時間越來越少。畢竟社交媒體時代帶來了人們閱讀習(xí)慣的變遷，越來越多的人傾向于利用碎片化的時間來淺嘗輒止地獲取碎片式的信息，但這并不意味著科普閱讀不再重要了。相反，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)科普閱讀的重要性，并大力推廣科普圖書閱讀活動。④通過閱讀科普圖書，不僅僅可以豐富自己的閱歷，更有助于緩解個人的精神內(nèi)耗，養(yǎng)成科學(xué)理性，讓我們善于用科學(xué)的眼光來看待問題。因為閱讀科普圖書就是跟隨的腳步，去體會科學(xué)歷程的跌宕起伏，讓我們知道現(xiàn)實生活與科學(xué)研究有很多相似的地方，比如它并總不是一帆風(fēng)順的，有時碩果累累，有時卻田園荒蕪）。⑤舉例來說，閱讀有關(guān)宇宙的科普書，可以讓我們瞬間進(jìn)入一個光怪陸離、遠(yuǎn)超想象的神秘世界，我們可以仰望星空的浩瀚無垠，開啟遼闊宇宙的奇妙探險，我們還可以探索138億年前的宇宙如何起源，思考時間究竟是什么，探尋多重宇宙里是否有另外一個自己，甚至看一看令眾多科學(xué)家百轉(zhuǎn)千回的黑洞之謎，正所謂一花一世界，一木一浮生。⑥比如，《盲眼鐘表匠》表明了進(jìn)化論理論家們?nèi)绾螐幕交虮姸嗖煌淖C據(jù)來源中，重構(gòu)了堅不可摧的進(jìn)化論的實例；《宇宙的琴弦》表明了現(xiàn)實法則如何以高等數(shù)學(xué)的方式表現(xiàn)出來。我們閱讀平克的部分作品就在了解關(guān)于進(jìn)化論的觀點如何解釋人類行為；閱讀秦森有關(guān)天文學(xué)的著作就是在了解以經(jīng)驗性證據(jù)為堅實基礎(chǔ)的宇宙現(xiàn)象；閱讀霍金有關(guān)宇宙學(xué)的著作就是在理解被科學(xué)家們認(rèn)為是真實存在但仍缺少經(jīng)驗性證據(jù)的宇宙的特征……⑦吳以義在《什么是科學(xué)史》中這樣寫道，“作為一種思維方式，科學(xué)精神并不能通過教科書簡單的定義或傳授。最能表現(xiàn)這種思維方式的，并不在科學(xué)已經(jīng)完成的物化的甚至是固化的科學(xué)成果，而在于求得這些成果的過程?！焙玫目破請D書是需要用時間來品的，它的價值不會隨著時間的流逝而芳華不再，相反，會更加熠熠生輝。閱讀科普圖書會讓我們的思想變得厚重起來，讓我們的生活豐富起來，也讓我們扭轉(zhuǎn)精神內(nèi)耗的狀態(tài)，用更積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活。（選自《光明網(wǎng)》2023年3月21日，有刪改）

(1)文章開頭闡述“精神內(nèi)耗”的表現(xiàn)和危害，有何作用？

(2)文章第④段畫線句有何表達(dá)效果？

(3)簡述文章第⑦段的論證思路。

(4)你的朋友小米最近思想消極、充滿負(fù)面情緒，請你結(jié)合文章內(nèi)容勸慰安撫他。

10.閱讀下面文章，完成各題。地菜花吳脈英①地菜花，是我心頭的愧疚。②家鄉(xiāng)有在農(nóng)歷三月初三用地菜花煮雞蛋吃的習(xí)俗。那一年，我讀初一。三月初三的清晨，母親將滿滿一擔(dān)地菜花放在院中，準(zhǔn)備挑到菜場去賣?；j筐中的地菜花，兩尺多長，一把把齊齊整整，晶綠的葉片，細(xì)小的白花，白皙的須根，無一絲雜草，無一片敗葉。母親的褲腳濕透，地菜花是麻利的她一大早去田間地頭扯了清洗好的。本可頭天弄好當(dāng)天直接擔(dān)去賣，母親實誠，她說當(dāng)天的更新鮮、賣相好。③我背了書包上學(xué)前，記起要交一筆十幾元的資料費(fèi)．便向母親要錢。母親面露難色，一雙不大的眼睛討好地望向我：“能不能緩緩？我湊齊了送給你。”想著沒錢按時交費(fèi)會被人笑話，我心底竄起一股火，沖母親嚷道：“為什么總是沒錢呢？！為什么別人有錢交呢？！”母親的臉?biāo)查g嚴(yán)肅起來：“你要體諒一下……”不等母親說完，我從籮筐中抄起一大抱地菜花，沖到屋后的田埂上，一把一把使勁扔進(jìn)水田里。④我哭著跑向?qū)W校，絲毫不理會身后母親的呼喊……⑤相較于祖母和父親的慈祥與溫和，母親對我們姐弟三人顯得嚴(yán)厲。但不多年后我就明白了，母親的這種嚴(yán)厲很理性，比起村里動輒說教打罵孩子的父母寬和得多。那時對母親的嚴(yán)厲的感覺只是我偏頗的誤解罷了。⑥那天早自習(xí)還沒結(jié)束，我正煩躁地讀著書，瞥見窗外站著一個矮瘦的身影。我的心一緊：是母親！黑舊的草帽，壓著一張黝黑的臉，一綹被汗?jié)竦念^發(fā)貼在眉角邊。那雙不大的眼睛焦急又膽怯地朝教室里搜尋著）。我跑到走廊里，接過母親遞來的有些濕的一疊錢，一句話沒說，頭也不回地進(jìn)了教室。⑦當(dāng)時，父親承包的建筑工程不僅沒賺到錢，還欠下一大筆債。農(nóng)歷二月十五是新洲流傳了八百多年的花朝節(jié)。父親用工地的剩木料做了大大小小的桌椅板凳，母親陪著他用板車拖了，去趕花朝節(jié)前后從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一場場交流會；母親把菜地里一茬茬的菜挑到菜場去賣……父母如何度過那段艱難的日子，年少的我是未曾在意過的。但我從沒聽到過母親的怨言。⑧三十多年來，我不忍去想象，又常常去想象和叩問：母親立在池塘中清洗地菜花上的泥漿的腰身是被我嬌蠻的話語壓彎的吧？那滑過臉頰的淚是為不諳世間愁苦的我的未來擔(dān)憂而落的吧？那挑著沉重的地菜花路遇熟人打招呼時的笑是強(qiáng)擠出的吧？她在菜場里的一聲聲叫賣是急切的吧？揣著錢趕往學(xué)校的腳步是匆忙的吧？挑著空籮筐退出校門的心情是如釋重負(fù)又空落透涼的吧？⑨我一直沒有勇氣向母親提起地菜花的事。我不知道她是否還記得，但我知道她早就原諒了我。我只知道，后來凡是村里哪家的女孩子不聽話，母親會這樣勸說：“不急，會好的。你看我家脈英，以前也頂嘴，現(xiàn)在可好了！”⑩我的確再沒對母親說過一句重話；我還熟稔說些撫慰她的話；即使對她偶爾過失的指出，用詞和語氣也極盡溫軟，怕擾傷她的心。但隨著年歲增長，愈來愈深重的愧疚，還是時時襲來，令我如鯁在喉、如石磣牙。?每年的三月三，我會拿一半地菜花煮雞蛋，另一半把則置于桌上?？匆姷夭嘶?，我的眼前就閃現(xiàn)出母親衰老笨重的身形，閃現(xiàn)她因眼皮下垂變得更小的雙眼。那瞇笑著的兩線眼光，溫和里又藏著叫我心碎的孱弱。?某一日，我驀地發(fā)現(xiàn)，那半把地菜花的枝莖花葉都已枯干，但一個個籽囊卻倔強(qiáng)地杵立在細(xì)如線的支莖上，仿佛一顆顆不凋敗的心！（選自《西部散文選刊》2022年第7期）

(1)閱讀全文，探究“我”對“母親”的情感變化，補(bǔ)全表格內(nèi)容。事件起因詞句暗示情感變化①________________我心底竄起一股火，沖母親囔憤怒母親送資料費(fèi)②_________________冷淡我常常想象叩問壓彎、擔(dān)憂、強(qiáng)擠、急切、匆忙、如釋重負(fù)又空落透涼理解我對母親說話溫軟令我如鯁在喉、如石磣牙③_________我拿地菜花煮雞蛋④______________________心疼我發(fā)現(xiàn)地菜花枯干倔強(qiáng)杵立、不凋敗的心⑤_________