2023年世界讀書日讀書活動(dòng)方案

2023年世界讀書日讀書活動(dòng)方案世界讀書日讀書活動(dòng)方案1

讀書日活動(dòng)主題：

“校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，志向的'教化“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教化教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校內(nèi)文化，促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書安排。

活動(dòng)目的：

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培育學(xué)生課外閱讀的實(shí)力，大力促進(jìn)學(xué)生學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香班級(jí)、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書專家舉薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生專家舉薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教化教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深化開展讀書活動(dòng)。根據(jù)安排組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實(shí)行主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠競(jìng)賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書安排，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督安排的執(zhí)行狀況。

7、合理支配讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣揚(yáng)口號(hào)：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對(duì)話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與才智同行。

活動(dòng)成果展示：

1、實(shí)行讀書征文競(jìng)賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、實(shí)行背古詩(shī)競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書專家舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、實(shí)行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開展“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)比活動(dòng)。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案2

一、主辦單位：

圖書館

二、活動(dòng)對(duì)象：

全院教職工及學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月23日—5月27日。

四、活動(dòng)主題：

“讀書豐富人生，學(xué)問創(chuàng)建財(cái)寶”

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

組員：XX。

六、指導(dǎo)思想：

為了深化落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能動(dòng)身，通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓師生通過品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化，增加民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信念和驕傲感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校內(nèi)。

七、活動(dòng)目標(biāo)

營(yíng)造酷愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣闊讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校內(nèi)文化。

八、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、讀者簽名活動(dòng)：

開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀歡樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)

依據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的'讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年5月23日。

與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)

運(yùn)用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校內(nèi)網(wǎng)IP的限制，移動(dòng)圖書館已解決校內(nèi)外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái)，它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜尋系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)實(shí)力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提示、熱門書排行榜、詢問等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)

學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家供應(yīng)了學(xué)問，帶來了快樂。由于各種緣由，部分讀者可能還沒剛好歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，便利其他讀者的運(yùn)用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁(yè)和校內(nèi)網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收?qǐng)D書延誤費(fèi)。希望通過這次活動(dòng)，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回來。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日—X月X日

5、世界讀書日精品圖書專家舉薦

在圖書館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家舉薦清單。

6、“你的眼光，我的選擇”采書活動(dòng)

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購(gòu)書活動(dòng)?；顒?dòng)中讀者所須要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu) ，以剛好滿意全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書資源的需求。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日—X月X日

7、“最美圖書館”攝影競(jìng)賽

活動(dòng)主題：最美圖書館

活動(dòng)主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕獲校內(nèi)圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校內(nèi)閱讀文化?？梢允浅１蝗撕鲆暤膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊(cè)，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。

活動(dòng)要求：

1、參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教化意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到XX。

郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日—20xx年X月X日

活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫(kù)尋寶”競(jìng)賽

活動(dòng)形式：參賽者按競(jìng)賽要求和規(guī)則到圖書館書庫(kù)找到指定書籍中的書簽。

報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月14號(hào)上午11點(diǎn)。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案3

為慶祝第21個(gè)“世界讀書日”，深化推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟,學(xué)校確定開展系列讀書活動(dòng)，詳細(xì)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣揚(yáng)

書籍點(diǎn)亮人生，書香美化校內(nèi)

與名著為伴，塑造美妙心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識(shí)良師益友；學(xué)海無涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)

參與對(duì)象：市新華書店、高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校內(nèi)展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購(gòu)。

活動(dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪番。

（二）系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評(píng)比

參加對(duì)象：高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動(dòng)形式：班級(jí)各自打算，年級(jí)組織評(píng)比。

（三）系列活動(dòng)之三：讀書漂流活動(dòng)

參加對(duì)象：高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)選擇一本最寵愛的書，放到班級(jí)讀書角，并在書后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實(shí)行讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂；班際漂流，各自選擇班級(jí)，相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動(dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查。

（四）系列活動(dòng)之四：讀書學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)

參加對(duì)象：高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀，

活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題；題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識(shí)（如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句），電影鏡頭辨識(shí)（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩(shī)，說出中文詩(shī)句）。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。

（五）系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動(dòng)

參加對(duì)象：高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的.經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動(dòng)形式：各班通過班內(nèi)競(jìng)賽（征文+現(xiàn)場(chǎng)講解并描述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會(huì)道），參與年級(jí)集中競(jìng)賽。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中競(jìng)賽，共同共享讀書盛宴。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)，各班供應(yīng)讀書故事錄像（時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場(chǎng)播放。

（六）系列活動(dòng)之五：“讀書好讀好書”專家講座活動(dòng)

參加對(duì)象：高一高二各班級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來校作專題講座，在三友廳實(shí)行。

（七）系列活動(dòng)之六：張中學(xué)首屆讀書大會(huì)（仿照央視詩(shī)詞大會(huì)）

參加對(duì)象：高一、高二各班級(jí)（三友廳分會(huì)場(chǎng)實(shí)行）

活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。

活動(dòng)形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五），現(xiàn)場(chǎng)書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽）。詳細(xì)題型參照活動(dòng)（四）。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班舉薦一名選手參與，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛皬堉袑W(xué)特長(zhǎng)生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

以上通知，希落實(shí)。

校長(zhǎng)室

二〇xx年三月二十八日

世界讀書日讀書活動(dòng)方案4

20xx年4月23日是第26個(gè)世界讀書日。讀書不能變更人生的長(zhǎng)度，但可變更人生的厚度；讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但可變更人生的終點(diǎn)。為進(jìn)一步推動(dòng)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案如下：

一年級(jí)：曬曬我的小書架

你的書架上有多少本書？你最喜愛其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無二的小書架，讓我們一起歡樂閱讀！

活動(dòng)要求:拍攝一張照片，以書架為背景，呈現(xiàn)親子閱讀場(chǎng)景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、共享親子閱讀趣事。（模板會(huì)提前下發(fā)）

每班4月21上交6份紙質(zhì)彩印稿到教育處。（模板會(huì)提前下發(fā)）

二年級(jí)：書簽設(shè)計(jì)

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，美麗的話，奇妙地設(shè)計(jì)，精致的版式，警醒的話語(yǔ)等等，匯合在一張小小的書簽中，既增加了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲憊。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，展示學(xué)生特性化書簽設(shè)計(jì)和制作實(shí)力，實(shí)行此次書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

一、活動(dòng)時(shí)間

上交作品至教育處

二、參與對(duì)象

二年級(jí)全體學(xué)生

三、制作要求

1、材料：紙質(zhì)不限

2、大?。捍笮∠嘁?，形態(tài)不限，不超過12×12cm，美觀大方。

3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。色調(diào)搭協(xié)作理、艷麗，整體版面力求富有藝術(shù)感。

4、每個(gè)書簽須要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，根據(jù)作品大小自行支配），并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫上班級(jí)、姓名。

未盡事宜，另行通知。

三年級(jí)：紅色經(jīng)典書籍舉薦

紅色書籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤(rùn)心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能賜予我們精神食糧，更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！

活動(dòng)要求:制作紅色書籍舉薦卡

每班4月21日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教育處。（模板會(huì)提前下發(fā)）

四年級(jí)、五年級(jí)：“閑置交換，共享書香”圖書跳蚤市場(chǎng)

讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的須要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的.機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮圖書的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍，共享讀書歡樂。

一、活動(dòng)目的給學(xué)生供應(yīng)圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教化的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)溝通、合作、關(guān)切他人、幫助伙伴，培育學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)力。

二、活動(dòng)時(shí)間:

4月21日中午

三、活動(dòng)地點(diǎn):

南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西）

每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可支配2名學(xué)生擺攤。（攤位詳細(xì)位置見下圖）

四、參與人員:

四、五年級(jí)全體師生

五、活動(dòng)打算:

1、每個(gè)班打算一張宣揚(yáng)海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)行特性扮裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

2、布置學(xué)生打算幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝愿，并貼于書籍的扉頁(yè)。

3、根據(jù)自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，選擇10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位?；顒?dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位選擇、交換。

4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

六、活動(dòng)流程及人員支配

1、4月21日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，先擺放好，其他班級(jí)以xxx為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

2、12點(diǎn)10分前，全部攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語(yǔ)、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、幫助自己班的學(xué)生。

3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，起先互換圖書。先閱讀四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位選擇。

4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先閱讀四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

5、四、五年級(jí)其他老師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

6、橫幅：XX

東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換，共享書香”XX小學(xué)圖書跳蚤市場(chǎng)

7、攝影：XX（總）

班主任：每個(gè)班上交至少6張照片

（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。

（2）整理攤位、招攬顧客

（3）海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

（4）圖書交換場(chǎng)面1

（5）圖書交換場(chǎng)面2

（6）換到好書的快樂、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教育處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

8、依據(jù)學(xué)校支配，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

未盡事宜，另行通知。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香學(xué)?！惫こ?，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生吸取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本領(lǐng)的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：崔進(jìn)超副組長(zhǎng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語(yǔ)文老師

四、營(yíng)造濃濃的書香學(xué)校氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式，（如校長(zhǎng)講話、老師講話、學(xué)生演講等宣揚(yáng)讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文老師向?qū)W生舉薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。

五、主要讀書活動(dòng)：

（一）老師讀書活動(dòng)

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文老師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動(dòng)。語(yǔ)文老師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀溝通的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“才智芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人仔細(xì)閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過的.一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）

4、“才智碰撞，親子讀書”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書交摯友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)實(shí)行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)新穎的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜约?lì)，習(xí)慣確定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生寵愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自我的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如實(shí)行讀書故事會(huì)、佳作觀賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得溝通會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿意學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過許多的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本領(lǐng)也會(huì)得到不一樣程度的提高。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案6

各處室、各系部：

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思索伴隨人生，我校面對(duì)全體師生，透過開展系列讀書活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培育仔細(xì)的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動(dòng)影響，使整個(gè)校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書熱忱，共建書香校內(nèi)

二、系列活動(dòng)資料：

1、校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)；

2、師生讀書簽名活動(dòng)；

3、老師好書舉薦或讀書心得溝通活動(dòng)。

三、活動(dòng)主辦方：

圖書館藝術(shù)教化系語(yǔ)文教研組

四、詳細(xì)支配：

（一）校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)

1、評(píng)比對(duì)象：

在校學(xué)生（畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外）。

2、評(píng)比條件：

（1）高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅（借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），激勵(lì)同學(xué)們培育專業(yè)學(xué)問與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣；

（2）專心參加各種讀書活動(dòng)，師生反映良好；

（3）珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

五星級(jí)讀書之星2名、四星級(jí)讀書之星3名、三星級(jí)讀書之星5名。

校內(nèi)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

4、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月15日---20xx年4月23日

5、評(píng)比部門：圖書館

6、評(píng)比流程：

圖書館依據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)比，最終評(píng)比出10名“校內(nèi)讀書之星”。

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品：在校內(nèi)升旗儀式上，由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。

（二）師生讀書簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣闊師生的讀書熱忱，提升讀書習(xí)慣

2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日16：10—16：40（若有調(diào)整，另行通知）

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教化系

5、人員支配：

活動(dòng)倡議與組織：孫xx

橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳xx

精致小禮品（前100名）分發(fā)：李xx

簽名師生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員

6、活動(dòng)流程：

（1）利用廣播和宣揚(yáng)欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議

（2）請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆

（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

（4）將簽過名的橫幅懸掛在校內(nèi)內(nèi)。

（三）老師好書舉薦或讀書心得闡釋活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：透過老師對(duì)好書的舉薦和讀書心得的.闡釋活動(dòng)，旨在構(gòu)成人人舉薦，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目舉薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書，構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴，使整個(gè)校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

2、活動(dòng)對(duì)象：全體老師

3、牽頭單位：圖書館、語(yǔ)文教研組

4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日至4月23日

5、參加方式（能夠選取其中一種方式）：

（1）各位老師專心舉薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng)，或者自己喜愛的一至兩種書目（不限學(xué)科和種類，最好注明作者、資料簡(jiǎn)介、舉薦理由等），親筆寫在A4紙上，并注明舉薦人的姓名。

（2）寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠(chéng)，具有必需的啟發(fā)性即可。

6、人員支配

（1）舉薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照：

公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系（職責(zé)人）：肖xx

農(nóng)經(jīng)管理系（職責(zé)人）：黃xx

藝術(shù)教化系（職責(zé)人）：黃xx

（2）材料的整理、編排與展板（職責(zé)人）：孫xx

世界讀書日讀書活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的

二、活動(dòng)主題：

讀書豐富人生，學(xué)問創(chuàng)建財(cái)寶

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年4月23日至20_年6月13日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

____圖書館

五、參與人員：

社會(huì)各屆人士

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻(xiàn)資料陳設(shè)室揭牌開館儀式

地方文獻(xiàn)是我市自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史、資政、勵(lì)志的作用。為了搶救和愛護(hù)我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻(xiàn)，傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)河套文化建設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界熱心人士的關(guān)切和支持下，巴彥淖爾市地方文獻(xiàn)資料陳設(shè)室順當(dāng)建成，并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對(duì)外開放，同時(shí)召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì)。屆時(shí)，我館將邀請(qǐng)多名我市知名作者出席，也熱情歡迎廣闊讀者摯友們參觀并主動(dòng)參加地方文獻(xiàn)征集工作，共同探討我市地方文獻(xiàn)的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效保藏、愛護(hù)和合理利用。

活動(dòng)時(shí)間：20_年4月23日上午9:00-12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：___圖書大廈四樓地方文獻(xiàn)資料陳設(shè)室

詢問電話：_

(二)讀者座談會(huì)

為了加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費(fèi)開放原則，我館一年一度的讀者座談會(huì)將于2_年4月28日召開。本次讀者座談會(huì)的主題是“閱讀好書，共享感悟”，一方面希望讀者摯友們能共享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感，感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對(duì)面的方式，聽取讀者對(duì)于圖書館的建議和看法，以不斷完善圖書館的各項(xiàng)工作，提升服務(wù)質(zhì)量，為讀者供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。

活動(dòng)時(shí)間：20_年4月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：_

詢問電話：_

(三)有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。在4·23世界讀書日期間，我館特舉辦以“我最喜愛的一本書”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽，將讀書的感悟付諸于筆端，與更多人溝通共享。

征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜愛的一本書

征文對(duì)象：社會(huì)各屆人士

征稿時(shí)間：20__年4月23日-6月13日

征文要求：

1、征文所涉及的圖書應(yīng)為正式出版發(fā)行，內(nèi)容導(dǎo)向正確，格調(diào)主動(dòng)向上;

2、征文要求主題顯明、構(gòu)思新奇、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

3、參賽文章必需為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)覺抄襲，即取消參評(píng)資格;

4、征文題目不限、體裁不限，可以是讀后感也可以是書評(píng)，字?jǐn)?shù)限制在500-1000字之間，文后注明作者的姓名、聯(lián)系方式、地址等信息;

5、征文可以通過紙質(zhì)版或電子版報(bào)送。紙質(zhì)版要求用A4紙打印，標(biāo)題為小二號(hào)黑體，正文為三號(hào)微軟雅黑;電子版報(bào)送郵箱：bstsg01@163.com，郵件主題請(qǐng)標(biāo)注“有獎(jiǎng)?wù)魑摹?。征文?bào)送日期截止至6月13日。

嘉獎(jiǎng)方法：本次征文競(jìng)賽將依據(jù)參賽文章的比例設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

詢問電話：__

(四)活動(dòng)頒獎(jiǎng)

節(jié)日期間，我館舉辦了一系列讀者活動(dòng)，受到廣闊讀者的歡迎與好評(píng)。為了對(duì)參加活動(dòng)的讀者進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，更為了培育大家的讀書意識(shí)，激發(fā)大家的讀書熱忱和愛好，創(chuàng)建良好的文化氛圍，我館將對(duì)新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書管理員實(shí)踐活動(dòng)，讀書擂臺(tái)賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)更多人走進(jìn)圖書館，利用圖書館，提倡全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案8

各處室、各系部：

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思索伴隨人生，我校面對(duì)全體師生，通過開展系列讀書活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培育仔細(xì)的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動(dòng)影響，使整個(gè)校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書熱忱，共建書香校內(nèi)

二、系列活動(dòng)內(nèi)容：

1、校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)；

2、師生讀書簽名活動(dòng)；

3、老師好書舉薦或讀書心得溝通活動(dòng)。

三、活動(dòng)主辦方：

圖書館藝術(shù)教化系語(yǔ)文教研組

四、詳細(xì)支配：

（一）校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)

1、評(píng)比對(duì)象：在校學(xué)生（畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外）。

2、評(píng)比條件：

（1）高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅（借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），激勵(lì)同學(xué)們培育專業(yè)學(xué)問與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣；

（2）主動(dòng)參加各種讀書活動(dòng)，師生反映良好；

（3）珍愛圖書、文明閱覽，遵守借閱規(guī)則。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：五星級(jí)讀書之星2名、四星級(jí)讀書之星3名、三星級(jí)讀書之星5名。學(xué)校頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

4、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月15日———20xx年4月23日

5、評(píng)比部門：圖書館

6、評(píng)比流程：圖書館依據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排名前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、文明閱覽狀況等綜合評(píng)比，最終評(píng)比出10名“校內(nèi)讀書之星”。

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品：在學(xué)校升旗儀式上，由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。

（二）師生讀書簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣闊師生的`讀書熱忱，提升讀書習(xí)慣

2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日16：10—16：40（若有調(diào)整，另行通知）

3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教化系

5、人員支配：

活動(dòng)倡議與組織：孫xx

橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳xx

精致小禮品（前100名）分發(fā)：李xx

簽名師生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員

6、活動(dòng)流程：

（1）利用廣播和宣揚(yáng)欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議

（2）請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆

（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

（4）將簽過名的橫幅懸掛在校內(nèi)內(nèi)。

（三）老師好書舉薦或讀書心得闡釋活動(dòng)

世界讀書日讀書活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)背景：

水院金秋讀書節(jié)

二、活動(dòng)目的：

為了協(xié)作學(xué)校金秋讀書節(jié)，活躍學(xué)校氣氛，豐富學(xué)生們的課余生活，水院團(tuán)子動(dòng)漫協(xié)會(huì)確定舉辦動(dòng)漫嬉戲沙龍，讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜愛上動(dòng)漫，同時(shí)也能夠?yàn)榻鹎镒x書節(jié)這個(gè)大主題增加一抹亮麗的.色調(diào)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月7日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

文化廣場(chǎng)

五、活動(dòng)資料：

1、桌游：

互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)能夠隨意參加。屆時(shí)有uno、三國(guó)殺等桌游可供選擇。

2、拼圖：

同學(xué)們須要在指定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖，完成后有精致禮品一份~

3、問答環(huán)節(jié)：

我們協(xié)會(huì)會(huì)在攤位設(shè)置各種有關(guān)動(dòng)漫問題，答對(duì)者則有精致禮品一份~

4、聽歌猜作品：

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲，然后說出正確的相應(yīng)作品名字，答對(duì)者有精致禮品一份~

六、活動(dòng)獎(jiǎng)品與經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：

獎(jiǎng)品

攤位裝飾等

約90元

世界讀書日讀書活動(dòng)方案10

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中相識(shí)“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校內(nèi)內(nèi)最奇妙的聲音，讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。

二、活動(dòng)主題

故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉春友

副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉

成員：全體語(yǔ)老師

四、活動(dòng)階段

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定安排。

1．組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)試驗(yàn)小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書安排，個(gè)人制定個(gè)人讀書安排。

2．做好學(xué)生的'讀書動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生相識(shí)到閱讀的重要性，真實(shí)地感受到“生活里沒有書籍就似乎沒有陽(yáng)光；才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。”

．指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹立“讀書能變更人生”的信念，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的主動(dòng)性，使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的愛好選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。

（二）主動(dòng)參加，體驗(yàn)歡樂。

1．圖書漂流市場(chǎng)

“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上相互交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。

2．“與故事有約”活動(dòng)：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班依據(jù)詳細(xì)要求支配參與競(jìng)賽。

（1）讀故事畫故事競(jìng)賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你寵愛的一個(gè)故事配上一幅美麗的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事競(jìng)賽

一二年級(jí)每班一人參賽，競(jìng)賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。

（3）讀故事演故事競(jìng)賽

以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。

．閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

（1）優(yōu)秀讀后感競(jìng)賽

四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜愛閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。

（2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作競(jìng)賽

生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)實(shí)行一次“童詩(shī)、童謠”溝通會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。

（）寫字競(jìng)賽

“寫好字做好人”應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為競(jìng)賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結(jié)表彰，樹立典型

在讀書節(jié)的全過程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將依據(jù)大家過程性的閱讀狀況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出一批“小書蟲”，若干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)主題：四月書香滿校內(nèi)，心靈視察世界窗

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個(gè)莊重而神圣的日子，也為提高高校生對(duì)讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會(huì)友”“讓好書流淌”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

三、活動(dòng)目的：

1.開啟學(xué)校第一屆“高校生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2.提高高校生對(duì)閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

4.推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

5.豐富大家的.課余時(shí)間，培育主動(dòng)向上的生活看法。

四、活動(dòng)主辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)策劃承辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：xx年4月22-23日

地點(diǎn)：食堂前空地

七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

九、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)愛心捐書

1.活動(dòng)意義：

幫助貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個(gè)不完備的角落都能感受到我們真誠(chéng)的關(guān)懷與祝愿。

同時(shí)，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

2.活動(dòng)形式：

1)、根據(jù)同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐獻(xiàn)。

2)、捐獻(xiàn)的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語(yǔ)字典、英漢字典)等工具書。(注:如

情愿可在書籍空白處或用小信箋寫上祝福的話，畫上笑臉標(biāo)識(shí))。

3)、全部參加捐獻(xiàn)的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

(二)舊書互換--以書會(huì)友

1.活動(dòng)意義：

這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲得自己喜愛的書籍，可以促進(jìn)學(xué)問的傳播和思想的溝通。同時(shí)，同學(xué)們還有機(jī)會(huì)通過圖書的溝通發(fā)覺與自己志同道合的人，以書會(huì)友，尋找知己?；顒?dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

2.活動(dòng)形式：

1)、根據(jù)同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。

2)、在捐贈(zèng)的書籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或QQ帳號(hào)，以書會(huì)友。

3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜愛的書籍。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案12

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中相識(shí)“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校內(nèi)內(nèi)最奇妙的聲音，讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。

二、活動(dòng)主題

故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉春友

副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉

成員：全體語(yǔ)文老師

四、活動(dòng)階段

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定安排。

1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)試驗(yàn)小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書安排，個(gè)人制定個(gè)人讀書安排。

2、做好學(xué)生的讀書動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地，通過古今中外名人讀書的故事來讓學(xué)生相識(shí)到閱讀的重要性，真實(shí)地感受到“生活里沒有書籍就似乎沒有陽(yáng)光；才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀?！?/p>

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹立“讀書能變更人生”的信念，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的`主動(dòng)性，使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的愛好選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。

（二）主動(dòng)參加，體驗(yàn)歡樂。

1、圖書漂流市場(chǎng)

“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上相互交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。

2、“與故事有約”活動(dòng)：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班依據(jù)詳細(xì)要求支配參與競(jìng)賽。

（1）讀故事畫故事競(jìng)賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你寵愛的一個(gè)故事配上一幅美麗的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事競(jìng)賽

一二年級(jí)每班一人參賽，競(jìng)賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間5分鐘。

（3）讀故事演故事競(jìng)賽

以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。

3、閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

（1）優(yōu)秀讀后感競(jìng)賽

四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜愛閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。

（2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作競(jìng)賽

生活原來就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)實(shí)行一次“童詩(shī)、童謠”溝通會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩?shī)作集投稿。低年級(jí)每班3首童謠，中高年級(jí)每班3首古體詩(shī)。

（3）寫字競(jìng)賽

“寫好字做好人”應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為競(jìng)賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結(jié)表彰，樹立典型

在讀書節(jié)的全過程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將依據(jù)大家過程性的閱讀狀況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出一批“小書蟲”，若干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

世界讀書日讀書活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)宗旨

讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的歡樂、閱讀的歡樂、成長(zhǎng)的歡樂，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣袤的，富于美感、才智和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充溢生命活力和張力的活動(dòng)中獲得學(xué)問，激活潛能。

二、活動(dòng)主題：

過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月21日——4月29日

五、活動(dòng)口號(hào)：

閱讀，讓生活更美妙

親近經(jīng)典，牽手美文

溝通共享，攜手共進(jìn)

提升閱讀品嘗，潤(rùn)澤書香童年

晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活

六、主要活動(dòng)支配

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（3月21日—3月24日）

1、校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能依據(jù)讀書節(jié)主題和班級(jí)的讀書狀況剛好更新。班級(jí)制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并支配專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。

時(shí)間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3、制訂晨誦、午讀、暮省安排，張貼安排表：

晨誦安排表：以年級(jí)為單位，由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，妥當(dāng)利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，支配到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成）；

午讀安排表：依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，結(jié)合讀書節(jié)時(shí)間進(jìn)度支配，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合運(yùn)用），每天完成肯定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書節(jié)結(jié)束作為評(píng)比“讀書之星”的`條件之一。

4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書節(jié)告家長(zhǎng)書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評(píng)比方法。

時(shí)間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)

活動(dòng)一：讀書節(jié)開幕式

參與對(duì)象：全體師生

時(shí)間：3月25日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書市

每班提前收集好圖書進(jìn)行交換或者出售。

參與對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：3月30日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)

與新華書店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校內(nèi)講座簽售活動(dòng)。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事競(jìng)賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1.初賽：一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平常讀的故事中選擇一個(gè)參與班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。

2.復(fù)賽：各班“故事大王”參與年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

3.決賽：一、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參與學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

活動(dòng)要求：

1.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)細(xì)心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事競(jìng)賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參與學(xué)校的決賽。

2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過三分鐘，不須要任何道具或者背景、音樂的協(xié)助。

3.各位老師留意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)支配：

初賽：4月5日中午、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（詳細(xì)時(shí)間待定）

參與對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教化閱歷介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：閱歷溝通（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：找尋最會(huì)讀書的你——先小讀書達(dá)人秀

1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參與班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書達(dá)人”。

2.復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參與年級(jí)“讀書達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

3.決賽：三至六年級(jí)“讀書達(dá)人”候選人（共八人）參與學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。

活動(dòng)要求：

1.初賽：各語(yǔ)文老師細(xì)心組織班級(jí)讀書達(dá)人的評(píng)比，激勵(lì)每個(gè)孩子都參加競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書達(dá)人”。

2.復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求仔細(xì)組織年級(jí)“讀書達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參與學(xué)?？倹Q賽。

3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參與決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講解并描述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感愛好的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問（每人兩個(gè)問題，20分）。評(píng)委老師依據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答狀況進(jìn)行打分，依據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書達(dá)人”四名，先小“讀書能手”四名。

時(shí)間、地點(diǎn)支配：

初賽：4月25日中午、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書法教室

決賽：4月27日中午、多功能教室

負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師

（一）晨誦、午讀、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

1.晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦探討課，語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行溝通。

（2）各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師依據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等探討每日晨誦內(nèi)容。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開展誦讀活動(dòng)。

2.午讀：

（1）班主任及各語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，有安排地組織學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書）。

（2）各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開展讀書指導(dǎo)和讀書共享會(huì)。

3．暮?。?/p>

（1）依據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生剛好記錄下真實(shí)的感受；

（2）語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起共享記錄下的點(diǎn)滴。

4．各班主任和語(yǔ)文老師