溝通與寫(xiě)作智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下濰坊科技學(xué)院

溝通與寫(xiě)作智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下濰坊科技學(xué)院濰坊科技學(xué)院

第一章測(cè)試

教學(xué)過(guò)程中的對(duì)話和交流能夠促進(jìn)學(xué)生辯證地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，澄清觀念和思想。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

衡量新時(shí)代高素質(zhì)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)有（）。

A:多元文化素養(yǎng)

B:批判性思維能力

C:良好的溝通表達(dá)能力

D:藝術(shù)素養(yǎng)

答案:多元文化素養(yǎng)

;批判性思維能力

;良好的溝通表達(dá)能力

有效溝通展示著重要的價(jià)值，以下關(guān)于溝通價(jià)值的表述正確的有（）。

A:深化感情

B:事業(yè)成功

C:思想交流

D:協(xié)調(diào)關(guān)系

E:身心康健

答案:深化感情

;事業(yè)成功

;思想交流

;協(xié)調(diào)關(guān)系

;身心康健

溝通的特點(diǎn)有（）。

A:協(xié)同性特征

B:個(gè)體化特征

C:符號(hào)性特征

D:廣泛性和社會(huì)性

答案:協(xié)同性特征

;個(gè)體化特征

;符號(hào)性特征

;廣泛性和社會(huì)性

溝通是人類社會(huì)最基本、最重要的交往方式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

溝通的本質(zhì)是一種信息傳播。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

溝通遵循的原則有（）。

A:目標(biāo)性原則

B:時(shí)效性原則

C:統(tǒng)一性原則

D:適當(dāng)性原則

答案:目標(biāo)性原則

;時(shí)效性原則

;統(tǒng)一性原則

;適當(dāng)性原則

（）是溝通的道德要求。

A:誠(chéng)實(shí)

B:正直

C:寬容

D:守信

答案:誠(chéng)實(shí)

;正直

;寬容

;守信

溝通有口語(yǔ)溝通和書(shū)面語(yǔ)溝通兩種形式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

溝通者之間的協(xié)作配合是人際溝通取得成功的重要因素，所以溝通自然就帶有協(xié)同性特征。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

寒暄本指社交雙方見(jiàn)面時(shí)談天氣寒暖的話，后來(lái)指通過(guò)這種方式打破陌生的界限，縮短人與人之間的感情距離，引出交談的話題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

“表現(xiàn)禮貌的問(wèn)候語(yǔ)”屬于以下（）。

A:問(wèn)候型寒暄

B:言他型寒暄

C:夸贊型寒暄

D:觸景生情型寒暄

答案:問(wèn)候型寒暄

在圖書(shū)館或教室里問(wèn)：“這么用功，還在讀書(shū)啊?”屬于以下（）。

A:問(wèn)候型寒暄

B:觸景生情型寒暄

C:夸贊型寒暄

D:言他型寒暄

答案:觸景生情型寒暄

“您的大作，我已拜讀，得益匪淺!”屬于以下（）。

A:問(wèn)候型寒暄

B:夸贊型寒暄

C:言他型寒暄

D:敬慕型寒暄

答案:敬慕型寒暄

交談是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共同參與的雙向口語(yǔ)交際活動(dòng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

交談是由雙方或多方共同進(jìn)行，所以交談的一方都受對(duì)方的制約。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

奉承別人和夸贊別人是有本質(zhì)區(qū)別的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

批評(píng)的方式有（）。

A:懇切指正

B:巧用幽默

C:綿里藏針

D:欲抑先揚(yáng)

答案:懇切指正

;巧用幽默

;綿里藏針

;欲抑先揚(yáng)

“良藥苦口”“忠言逆耳”，批評(píng)只要出于誠(chéng)心就可，不用在意方式方法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

公事通電話，盡量在上班時(shí)間。私事通電話，盡量在下班時(shí)間。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

對(duì)于有職稱的交往對(duì)象，尤其是具有高級(jí)、中級(jí)職稱者，可直接稱呼其職稱。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

以下關(guān)于敬稱的使用情況說(shuō)法正確的有（）。

A:對(duì)文藝界、教育界人士，以及有成就者、有身份者，都可稱之為“老師”

B:不同輩份的朋友、熟人，彼此之間可以相互稱呼姓名

C:對(duì)于長(zhǎng)輩、平輩，可稱其為“您”

D:對(duì)于有身份者、年紀(jì)長(zhǎng)者、德高望重者，可以“先生”、“公”或“老”相稱

答案:對(duì)文藝界、教育界人士，以及有成就者、有身份者，都可稱之為“老師”

;對(duì)于長(zhǎng)輩、平輩，可稱其為“您”

;對(duì)于有身份者、年紀(jì)長(zhǎng)者、德高望重者，可以“先生”、“公”或“老”相稱

對(duì)于熟人之間的稱呼，彼此可以拿對(duì)方的名字開(kāi)玩笑。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

介紹親戚和朋友時(shí)，朋友一般具有更重要的地位。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

關(guān)于自我介紹，下列說(shuō)法正確的有（）。

A:在社交場(chǎng)合介紹自己時(shí)，一般包括單位、職務(wù)、姓名三個(gè)基本要素。

B:沒(méi)有人為自己做介紹時(shí)，就可以主動(dòng)做自我介紹。

C:地位低的人應(yīng)當(dāng)先向地位高的人做自我介紹。

D:在工作場(chǎng)合介紹自己時(shí)一般介紹自己的姓名和社交關(guān)系背景即可。

答案:沒(méi)有人為自己做介紹時(shí)，就可以主動(dòng)做自我介紹。

;地位低的人應(yīng)當(dāng)先向地位高的人做自我介紹。

已婚者與未婚者握手，應(yīng)由已婚者首先伸出手來(lái)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

關(guān)于握手禮的運(yùn)用，下列說(shuō)法正確的是（）。

A:與人握手時(shí)，神態(tài)應(yīng)當(dāng)專注、友好、自然。

B:向他人行握手禮時(shí)，只要方便，就應(yīng)該起身站立。

C:握手雙方之間的最佳距離是1米左右，握手時(shí)雙方應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ娇繑n。

D:與人握手時(shí)掌心向上，這種方式稱為“友善式握手”，表示自己謙恭、謹(jǐn)慎。

答案:與人握手時(shí)，神態(tài)應(yīng)當(dāng)專注、友好、自然。

;向他人行握手禮時(shí)，只要方便，就應(yīng)該起身站立。

;握手雙方之間的最佳距離是1米左右，握手時(shí)雙方應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ娇繑n。

;與人握手時(shí)掌心向上，這種方式稱為“友善式握手”，表示自己謙恭、謹(jǐn)慎。

名片的類型主要有（）。

A:社交式名片

B:應(yīng)酬式名片

C:單位式名片

D:公務(wù)式名片

答案:社交式名片

;應(yīng)酬式名片

;單位式名片

;公務(wù)式名片

名片上可以寫(xiě)與業(yè)務(wù)對(duì)象無(wú)關(guān)的職務(wù)，且越多越好。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

基層公務(wù)員所訂制的名片宜選用色彩絢麗的紙張，更容易引起別人關(guān)注。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第四章測(cè)試

職場(chǎng)面試中自我介紹包括的內(nèi)容（）。

A:競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

B:表達(dá)愿景

C:提及薪金

D:個(gè)人信息

答案:競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

;表達(dá)愿景

;個(gè)人信息

面試自我介紹的原則是（）。

A:凸顯自我原則

B:職場(chǎng)化原則中

C:重點(diǎn)選擇

D:角度原則

答案:職場(chǎng)化原則中

;重點(diǎn)選擇

;角度原則

求職動(dòng)機(jī)類、能力特長(zhǎng)類、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)類、職業(yè)素養(yǎng)類、家境人品類問(wèn)題屬于（）。

A:迷惑型問(wèn)題

B:常規(guī)類型問(wèn)題

C:非常規(guī)類型問(wèn)題

D:刁鉆型問(wèn)題

答案:常規(guī)類型問(wèn)題

如果面試官問(wèn)“你為什么申請(qǐng)這個(gè)職位？”這個(gè)問(wèn)題就是（）問(wèn)題。

A:興趣愛(ài)好類

B:求職動(dòng)機(jī)類

C:個(gè)人品質(zhì)類

D:刁難性質(zhì)類

答案:求職動(dòng)機(jī)類

在綜合素質(zhì)測(cè)試中,招聘方通過(guò)提問(wèn)題主要了解求職者的（）綜合素質(zhì)。

A:概括能力

B:組織協(xié)調(diào)能力

C:心理承受能力

D:表達(dá)能力

答案:概括能力

;組織協(xié)調(diào)能力

;心理承受能力

;表達(dá)能力

在求職介紹時(shí)，可更加自然，語(yǔ)言要更加貼地氣，不可使用特別職業(yè)化、專業(yè)化的語(yǔ)言。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

面試自我介紹時(shí)，在提及愛(ài)好時(shí)可天馬行空，無(wú)所依據(jù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

面試問(wèn)答題的類型一般分為兩大類：常規(guī)類型問(wèn)題和非常規(guī)類型問(wèn)題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在面試的自我介紹中，可以說(shuō)說(shuō)自己的個(gè)人信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在面試過(guò)程中最好不要急問(wèn)待遇，輕浮作態(tài)，拿腔拿調(diào)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

演講的特征包括（）。

A:具有很強(qiáng)的邏輯性

B:具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性

C:具有強(qiáng)烈的感召力

D:注重語(yǔ)言的藝術(shù)

答案:具有很強(qiáng)的邏輯性

;具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性

;具有強(qiáng)烈的感召力

;注重語(yǔ)言的藝術(shù)

演講過(guò)程中，演講者可以不與觀眾進(jìn)行目光的交流，只管講好自己的內(nèi)容就行。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

根據(jù)演講形式的不同，演講可以分為即興演講和命題演講。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

演講時(shí)不同通篇一個(gè)語(yǔ)調(diào)，一定要找準(zhǔn)重音，注意抑揚(yáng)頓挫。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

演講過(guò)程中手勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用越多越好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

演講前的準(zhǔn)備工作中，包括一定要提前了解觀眾。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

關(guān)于演講時(shí)體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用，表述錯(cuò)誤的是（）

A:手勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用要做到自然美觀，不可過(guò)于頻繁。

B:從站姿來(lái)看，抬頭挺胸、目視前方。

C:面部表情中眼神可以不與觀眾進(jìn)行交流。

D:頭部也依據(jù)表達(dá)內(nèi)容，采取正位或側(cè)位。

答案:面部表情中眼神可以不與觀眾進(jìn)行交流。

演講時(shí)運(yùn)用藝術(shù)的手段實(shí)現(xiàn)一種非藝術(shù)的目的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

演講時(shí)停頓的巧妙安排，可以使內(nèi)容層次清晰、感情鮮明，給人以思考和回味的空間。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

演講時(shí)演講者一定要求自己做到最完美。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章測(cè)試

公務(wù)辯論面向現(xiàn)實(shí)議題，實(shí)用性強(qiáng)。以下屬于公務(wù)辯論范疇的是（）

A:決策辯論

B:法庭辯論

C:外交辯論

D:競(jìng)選辯論

答案:決策辯論

;法庭辯論

;外交辯論

;競(jìng)選辯論

大學(xué)生辯論賽、行業(yè)辯論賽基于一定辯題，在游戲規(guī)則框架內(nèi)展開(kāi)辯論，帶有很強(qiáng)的表演性質(zhì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

生活性辯論隨機(jī)突發(fā)，感情色彩濃厚，可隨意、隨性而辯。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

辯論的類型有（）。

A:生活辯論

B:競(jìng)賽辯論

C:現(xiàn)實(shí)辯論

D:公務(wù)辯論

答案:生活辯論

;競(jìng)賽辯論

;公務(wù)辯論

辯論這種口語(yǔ)交際往往體現(xiàn)出鋒芒畢露、綿里藏針、非常犀利的語(yǔ)言風(fēng)格。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

辯論要想達(dá)到說(shuō)服對(duì)方的溝通效果，最基本的應(yīng)該做到論據(jù)充分，論證深刻有力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

辯論賽要求參賽雙方，對(duì)所持立場(chǎng)及其論證過(guò)程均要有依據(jù)，在主觀立場(chǎng)與客觀實(shí)際之間建立起必要而正確的聯(lián)系，這就是充足理由原則。它在邏輯上要求（）。

A:理由不必為真

B:違反了任意一個(gè),就會(huì)犯“虛假理由”或“預(yù)期理由”的邏輯錯(cuò)誤

C:理由必須是真實(shí)的

D:理由與推斷之間有必然的聯(lián)系

答案:違反了任意一個(gè),就會(huì)犯“虛假理由”或“預(yù)期理由”的邏輯錯(cuò)誤

;理由必須是真實(shí)的

;理由與推斷之間有必然的聯(lián)系

辯論賽語(yǔ)言溝通中常犯的邏輯錯(cuò)誤有（）。

A:偷換概念

B:底線設(shè)置

C:以偏概全

D:強(qiáng)加因果

答案:偷換概念

;以偏概全

;強(qiáng)加因果

辯論時(shí)邏輯思維不是唯一的，辯論語(yǔ)言表達(dá)還要結(jié)合人們的生活和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，讓對(duì)方和聽(tīng)眾能夠聽(tīng)懂。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

“事莫明于有效，論莫定于有證”，辯論時(shí)要充分注意（）。

A:掌握語(yǔ)言表達(dá)的力度B:論據(jù)要形象可感C:觀點(diǎn)需要提煉D:團(tuán)隊(duì)要有效協(xié)作

答案:掌握語(yǔ)言表達(dá)的力度;論據(jù)要形象可感;觀點(diǎn)需要提煉;團(tuán)隊(duì)要有效協(xié)作

第七章測(cè)試

“請(qǐng)示事項(xiàng)”是請(qǐng)示正文的核心，它應(yīng)該（）。

A:提出一種解決問(wèn)題的意見(jiàn)

B:具體清楚

C:語(yǔ)氣堅(jiān)決

D:實(shí)事求是

答案:提出一種解決問(wèn)題的意見(jiàn)

;具體清楚

;實(shí)事求是

競(jìng)選是“毛遂自薦”。撰寫(xiě)競(jìng)選演講稿一定要充分展示自己。為了取得良好的效果，既要注意內(nèi)容的客觀性，又要開(kāi)展合理的想象，對(duì)某些材料進(jìn)行典型的藝術(shù)加工。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是（）。

A:用事實(shí)說(shuō)話

B:羅列事實(shí)

C:條列觀點(diǎn)

D:用觀點(diǎn)說(shuō)話

答案:用事實(shí)說(shuō)話

常言道：“話不投機(jī)半句多?！痹谧珜?xiě)歡迎詞時(shí)，要盡量投其所好，盡量滿足賓客的心理欲望，以達(dá)最佳效果。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

對(duì)《把握機(jī)遇改革創(chuàng)新全面開(kāi)創(chuàng)我縣國(guó)稅工作的新局面》分析正確的是（）

A:這是總結(jié)推動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)講話稿

B:全篇采用了夾敘夾議的手法

C:這是縣國(guó)稅局長(zhǎng)在全縣國(guó)稅工作會(huì)議上的主題報(bào)告

D:這是部署動(dòng)員型的領(lǐng)導(dǎo)講話稿

答案:這是總結(jié)推動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)講話稿

;這是縣國(guó)稅局長(zhǎng)在全縣國(guó)稅工作會(huì)議上的主題報(bào)告

;這是部署動(dòng)員型的領(lǐng)導(dǎo)講話稿

函的結(jié)語(yǔ)表述正確的是（）。

A:即請(qǐng)函復(fù)

B:上面的意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)函復(fù)

C:妥否，請(qǐng)批復(fù)

D:專此函達(dá)

答案:即請(qǐng)函復(fù)

;專此函達(dá)

述職報(bào)告、講話稿、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等文種屬于常用行政公文。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、意見(jiàn)、函等文種屬于常用行政公文。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

起著上情下達(dá)、下情上傳、左右溝通、交流經(jīng)驗(yàn)作用的公文文種是（）。

A:計(jì)劃

B:總結(jié)

C:調(diào)查報(bào)告

D:簡(jiǎn)報(bào)

答案:簡(jiǎn)報(bào)

寫(xiě)作應(yīng)用文的目的在實(shí)際應(yīng)用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章測(cè)試

命令與別的公文相比較，具有內(nèi)容的重要性、法定的權(quán)威性、執(zhí)行的強(qiáng)制性的特點(diǎn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

下列有權(quán)發(fā)布命令的是（）。

A:國(guó)家主席

B:國(guó)務(wù)院各部、委

C:地方縣級(jí)（含縣級(jí)）以上人民政府

D:國(guó)務(wù)院

答案:國(guó)家主席

;國(guó)務(wù)院各部、委

;地方縣級(jí)（含縣級(jí)）以上人民政府

;國(guó)務(wù)院

通知屬于（）。

A:平行文

B:既是上行文又是下行文

C:下行文

D:上行文

答案:下行文

如果在標(biāo)題中已有發(fā)文機(jī)關(guān)的通報(bào)，在落款中，可以不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

通告是一種高級(jí)別的文體，只有涉及全局性的重大事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)，才能由高級(jí)別的行政部門(mén)發(fā)布。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

下列對(duì)報(bào)告的說(shuō)法不正確的是（）。

A:是上行公文。

B:是下級(jí)機(jī)關(guān)反饋信息、溝通上下級(jí)縱向聯(lián)系的重要形式。

C:報(bào)告是適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問(wèn)時(shí)使用的一種公文。

D:報(bào)告必須一文一事。

答案:報(bào)告必須一文一事。

下列對(duì)請(qǐng)示的說(shuō)法正確的是（）。

A:請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)只能一個(gè)

B:不能多頭請(qǐng)示

C:當(dāng)自己的直屬機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)決定時(shí)，就只能越級(jí)請(qǐng)示

D:可以請(qǐng)示個(gè)人，也可以請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)

答案:請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)只能一個(gè)

;不能多頭請(qǐng)示

下列是批復(fù)的特點(diǎn)的是（）。

A:被動(dòng)性

B:針對(duì)性

C:權(quán)威性

D:時(shí)效性

答案:被動(dòng)性

;針對(duì)性

;權(quán)威性

函的主送機(jī)關(guān)只有一個(gè)，一般為平級(jí)或不相隸屬的機(jī)關(guān)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

下列關(guān)于函的說(shuō)法正確的是（）。

A:內(nèi)容單一，一函一事。

B:語(yǔ)氣平和有禮。

C:行文簡(jiǎn)潔明確，用語(yǔ)把握分寸。

D:不具通知、指示的性質(zhì)。

答案:內(nèi)容單一，一函一事。

;語(yǔ)氣平和有禮。

;行文簡(jiǎn)潔明確，用語(yǔ)把握分寸。

;不具通知、指示的性質(zhì)。

第九章測(cè)試

寫(xiě)一個(gè)講劃，可以從以下（）方面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

A:目標(biāo)

B:步驟（措施）

C:方法

D:要求

答案:目標(biāo)

;步驟（措施）

;方法

;要求

講劃有以下（）特點(diǎn)。

A:目的性

B:預(yù)見(jiàn)性

C:可行性

D:約束性

答案:目的性

;預(yù)見(jiàn)性

;可行性

;約束性

“從時(shí)間上說(shuō)，一般都要在三五年以上；從范圍上說(shuō)，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項(xiàng)目；從內(nèi)容和寫(xiě)法上說(shuō)，往往是粗線條的，比較概括?！边@指的是（）。

A:方案

B:實(shí)施

C:規(guī)劃

D:安排

答案:方案

;規(guī)劃

;安排

按行文方式分，計(jì)劃可分為以下幾種（）。

A:圖文式計(jì)劃

B:綜合式計(jì)劃

C:單位計(jì)劃

D:條文式計(jì)劃

答案:圖文式計(jì)劃

;綜合式計(jì)劃

;條文式計(jì)劃

工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)等是按照（）來(lái)劃分的。

A:總結(jié)時(shí)間

B:總結(jié)性質(zhì)

C:總結(jié)范圍

D:總結(jié)內(nèi)容

答案:總結(jié)內(nèi)容

總結(jié)標(biāo)題常用的有（）種形式。

A:混合式標(biāo)題

B:自由式標(biāo)題

C:公文式標(biāo)題

D:文章式標(biāo)題

答案:混合式標(biāo)題

;公文式標(biāo)題

;文章式標(biāo)題

計(jì)劃是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而預(yù)先做出的安排，包括目標(biāo)、要求、方法、步驟、措施等寫(xiě)成的書(shū)面文字。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

安排是計(jì)劃中最為具體的一種格式，是對(duì)某項(xiàng)工作作出短期內(nèi)實(shí)施過(guò)程具體部署的計(jì)劃。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

計(jì)劃的主體部分是計(jì)劃的核心部分，包括目標(biāo)、措施、步驟三個(gè)方面。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

總結(jié)是對(duì)規(guī)定時(shí)限內(nèi)的某項(xiàng)工作或某項(xiàng)任務(wù)完成的情況，包括取得的經(jīng)驗(yàn)和提出的問(wèn)題的總的回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論的常用應(yīng)用文體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十章測(cè)試

（）是個(gè)人向組織、下級(jí)單位向上級(jí)單位或有關(guān)部門(mén)表達(dá)愿望、提出請(qǐng)求時(shí)所使用的一種專用文書(shū)。

A:答謝詞

B:申請(qǐng)書(shū)

C:啟事

D:歡迎詞

答案:申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)要求一事一議，內(nèi)容要單一，主題要明確。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

啟事的特點(diǎn)包括（）。

A:告知的回應(yīng)性

B:內(nèi)容的廣泛性

C:傳播的新聞性

D:參與的自主性

答案:告知的回應(yīng)性

;內(nèi)容的廣泛性

;傳播的新聞性

;參與的自主性

征文啟事是近年來(lái)企事業(yè)單位為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，節(jié)約人力資源成本，促進(jìn)人才引進(jìn)，公開(kāi)招聘人員時(shí)所運(yùn)用的一種應(yīng)用文樣式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

（）是借到個(gè)人或單位的錢物時(shí)所寫(xiě)的條據(jù)，是一種非正式契約，通常在歸還了錢物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場(chǎng)銷毀。

A:收條

B:請(qǐng)假條

C:借條

D:欠條

答案:借條

寫(xiě)作收條寫(xiě)作時(shí)，單位出具的收條通常是由某一個(gè)人經(jīng)手，而以單位的名義開(kāi)據(jù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

歡迎詞的特點(diǎn)體現(xiàn)在（）。

A:歡愉性

B:勵(lì)志性

C:口語(yǔ)性

D:抒情性

答案:歡愉性

;口語(yǔ)性

（）是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人在公共場(chǎng)合歡送友好團(tuán)體回歸或親友遠(yuǎn)行時(shí)致詞的講話稿。

A:歡送詞

B:答謝詞

C:賀詞

D:歡迎詞

答案:歡送詞

（）是賓客在歡迎儀式上或即將離去時(shí)對(duì)主人的迎送和接待表示感謝的致詞。

A:歡送詞

B:賀詞

C:答謝詞

D:歡迎詞

答案:答謝詞

啟事一般應(yīng)該遵循“一事一文”的原則。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十一章測(cè)試

個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作要求個(gè)人信息的真實(shí)，所以對(duì)于個(gè)人的缺點(diǎn)和不足一定要和盤(pán)托出。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

關(guān)于“簡(jiǎn)歷要明”的說(shuō)法正確的有（）。

A:全篇都要圍繞一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。

B:要便于閱讀。

C:與求職崗位相關(guān)的主要的內(nèi)容要詳寫(xiě)、重點(diǎn)突出，與求職崗位無(wú)關(guān)的內(nèi)容要少寫(xiě)、不寫(xiě)。

D:主體鮮明，中心突出，布局合理、邏輯清晰。

答案:全篇都要圍繞一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。

;要便于閱讀。

;與求職崗位相關(guān)的主要的內(nèi)容要詳寫(xiě)、重點(diǎn)突出，與求職崗位無(wú)關(guān)的內(nèi)容要少寫(xiě)、不寫(xiě)。

;主體鮮明，中心突出，布局合理、邏輯清晰。

應(yīng)聘書(shū)帶有“投石問(wèn)路”的性質(zhì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

關(guān)于求職信的寫(xiě)作，表述正確的有（）。

A:在剪裁上講究詳略。

B:在布局上要講究合理。

C:在材料安排的順序上，可以不用圍繞所求職位來(lái)寫(xiě)。

D:求職信寫(xiě)作應(yīng)做到言簡(jiǎn)意賅。

答案:在剪裁上講究詳略。

;在布局上要講究合理。

;求職信寫(xiě)作應(yīng)做到言簡(jiǎn)意賅。

競(jìng)聘報(bào)告又稱競(jìng)聘演講稿、競(jìng)聘書(shū)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

關(guān)于競(jìng)聘報(bào)告的說(shuō)法正確的有（）

A:競(jìng)聘報(bào)告不需要具有很強(qiáng)的邏輯性。

B:競(jìng)聘報(bào)告是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己的競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)，以及被聘任后對(duì)工作設(shè)想的一種工作文書(shū)。

C:它是競(jìng)聘者能否被聘用的重要文字依據(jù)。

D:是組織人事部門(mén)用以考核干部的重要檔案資料。

答案:競(jìng)聘報(bào)告是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己的競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)，以及被聘任后對(duì)工作設(shè)想的一種工作文書(shū)。

;它是競(jìng)聘者能否被聘用的重要文字依據(jù)。

;是組織人事部門(mén)用以考核干部的重要檔案資料。

主體部分，是競(jìng)聘報(bào)告的重點(diǎn)和核心，也是寫(xiě)作的難點(diǎn)所在。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

評(píng)述性是指述職報(bào)告必須采用第一人稱，采取自述自評(píng)的形式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

關(guān)于述職報(bào)告的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A:簡(jiǎn)樸性是指述職報(bào)告語(yǔ)言表述上盡可能簡(jiǎn)明樸實(shí)。

B:述職報(bào)告的作者必須是述職者，即相應(yīng)職責(zé)的承擔(dān)人或某個(gè)述職集體的代表。

C:評(píng)述性是指述職報(bào)告不采用第一人稱，而采取他述他評(píng)的形式。

D:寫(xiě)實(shí)性是指述職報(bào)告要突出事實(shí)，即用事實(shí)材料和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明履職期的德、能、勤、績(jī)狀況。

答案:評(píng)述性是指述職報(bào)告不采用第一人稱，而采取他述他評(píng)的形式。

述職報(bào)告的寫(xiě)作技巧有（）。

A:抑揚(yáng)結(jié)合、彰顯辯證。

B:以實(shí)托虛，虛實(shí)相生。

C:理論和事實(shí)可以分開(kāi)來(lái)寫(xiě)，不需要二者結(jié)合。

D:以面帶點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合。

答案:抑揚(yáng)結(jié)合、彰顯辯證。

;以實(shí)托虛，虛實(shí)相生。

;以面帶點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合。

第十二章測(cè)試

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、新穎性和科學(xué)性等特點(diǎn)，對(duì)時(shí)效性沒(méi)有要求。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，可以采用的調(diào)查方法有（）。

A:實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

B:口頭調(diào)查法

C:問(wèn)卷調(diào)查法

D:觀察調(diào)查法

答案:實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

;口頭調(diào)查法

;問(wèn)卷調(diào)查法

;觀察調(diào)查法

商品說(shuō)明書(shū)在寫(xiě)作時(shí)要充分體現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤和通俗淺顯的語(yǔ)言特征。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

日常消費(fèi)品與我們的生活息息相關(guān)，其說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作應(yīng)該包含（）條款。

A:注意事項(xiàng)

B:使用方法

C:特征和功用

D:主要原料

答案:注意事項(xiàng)

;使用方法

;特征和功用

;主要原料

旅游鞋廣告語(yǔ)“千里之行，始于足下”其撰擬的方法是（）。

A:成聯(lián)法

B:描寫(xiě)法

C:比較法

D:雙關(guān)法

答案:雙關(guān)法

某印刷廠“除了鈔票，承印一切”的廣告語(yǔ)幽默機(jī)智，很好的吸引了人們的注意力，體現(xiàn)了廣告語(yǔ)撰擬的方法要求。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

“泥巴換外匯——陶瓷品出口情況調(diào)查”這個(gè)標(biāo)題，是典型的調(diào)查報(bào)告題目寫(xiě)作的正副題格式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的主體是報(bào)告的正文部分，在寫(xiě)作時(shí)需要包括以下（）部分。

A:摘要

B:結(jié)論或預(yù)測(cè)

C:建議和決策

D:基本情況

答案:結(jié)論或預(yù)測(cè)

;建議和決策

;基本情況

在調(diào)查報(bào)告的附件寫(xiě)作時(shí)，有時(shí)會(huì)附上調(diào)查所在地的地圖及交通情況等，這體現(xiàn)了調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的完整性要求。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

進(jìn)行廣泛深入的市場(chǎng)調(diào)查，獲取真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，要掌握一些調(diào)查方法，包括（）。

A:統(tǒng)計(jì)分析法

B:實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

C:問(wèn)卷調(diào)查法

D:觀察調(diào)查法

答案:統(tǒng)計(jì)分析法

;實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

;問(wèn)卷調(diào)查法

;觀察調(diào)查法

第十三章測(cè)試

提升專業(yè)認(rèn)知的途徑有（）。

A:專業(yè)認(rèn)知講座

B:專業(yè)認(rèn)知主題班會(huì)

C:專業(yè)認(rèn)知資料查詢

D:專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

答案:專業(yè)認(rèn)知講座

;專業(yè)認(rèn)知主題班會(huì)

;專業(yè)認(rèn)知資料查詢

;專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

（）指學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，對(duì)將來(lái)從事具體職業(yè)