中職計算機基礎WORD教案

課程名稱計算機基礎上課時間第周周第節(jié)課題第4章文字處理軟件的應用4.4制作電子小報教學目標知識與技能方面：1會使用Word中的圖片編輯功能2熟悉圖文混排、頁面設置和文本框及藝術(shù)字使用情感方面：培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)新意識教學類型新授課教學方法講授課時一課時教學重點圖文混排、頁面設置和文本框及藝術(shù)字使用教學難點圖文混排教學過程導入新課：教師提出具體的工作任務——在工作及日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N電子宣傳品是如何設計制作的。Word是一個智能化的辦公軟件，它提供了強大的圖文混排功能。此時，教師可給學生展示一些優(yōu)秀的小報設計作品，讓學生了解電子小報的結(jié)構(gòu)、版面布局等，使學生明確學習任務。新課內(nèi)容：第4章文字處理軟件的應用4.4制作電子小報一分隔符的設置（1）選定需要插入分隔符的位置。（2）選擇“插入”→“分隔符”命令，彈出“分隔符”對話框。（3）選擇分隔符或者分節(jié)符的類型，單擊“確定”按鈕。二分欄符的設置（1）選中需要分欄的文本內(nèi)容。（2）選擇“格式”→“分欄”命令，彈出“分欄”對話框。（3）選擇分欄數(shù)目、各欄的寬度、兩欄之間的距離，以及是否需要分隔線等。（4）單擊“確定”按鈕，完成分欄設置。三首字下沉（1）把光標定位到需要首字下沉段落任意位置。若要使段首的一個詞下沉，則要選中這個詞。（2）選擇“格式”→“首字下沉”命令，彈出“首字下沉”對話框。（3）選擇“下沉”選項，設置“字體”和“下沉行數(shù)”，單擊“確定”按鈕。四腳注尾注及批注（1）將光標定位到要插入腳注或尾注的位置（2）選擇“插入”→“引用”→“腳注和尾注”命令，彈出“腳注和尾注”對話框五設置文本框格式雙擊文本框，彈出“設置文本框格式”對話框課堂練習課堂總結(jié)課后作業(yè)教學后記板書設計4.4制作電子小報一分隔符的設置（1）選定插入分隔符的位置（2）選擇插入/分隔符二分欄符的設置（1）選中需要分欄的文本內(nèi)容。（2）選擇“格式/分欄”三首字下沉（1）把光標定位到需要首字下沉段落任意位置（2）選擇“格式/首字下沉”四腳注尾注及批注（1）將光標定位到要插入腳注或尾注的位置（2）選擇“插入/引用/腳注和尾注命令五設置文本框格式雙擊文本框，彈出“設置文本框格式”對話框課程名稱計算機基礎上課時間第周周第節(jié)課題第4章文字處理軟件的應用4.4制作電子小報教學目標知識與技能方面：1會使用Word中的圖片編輯功能2熟悉圖文混排、頁面設置和文本框及藝術(shù)字使用情感方面：培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)新意識教學類型新授課教學方法上機實踐課時一課時教學重點圖文混排、頁面設置和文本框及藝術(shù)字使用教學難點圖文混排教學過程導入新課：在工作及日常生活中，我們經(jīng)常可以看到一些宣傳品，內(nèi)容涉及很廣，有關環(huán)境保護、節(jié)約用水、運動健康、養(yǎng)生保健、各個行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售及各個學習領域等。利用Word的圖文混排功能可以設計制作出各種各樣的電子宣傳品。新課內(nèi)容：第4章文字處理軟件的應用4.4制作電子小報一制作電子小報的流程確定主題：電子小報的主題可以是環(huán)保、節(jié)水、節(jié)能減排、愛心互助、養(yǎng)生保健等，還可以是各個行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售及各個學習領域等，總之要確定小報的主題。搜集素材：主題確定后，就要搜集與主題相關的素材。電子小報中用到的素材通常包括文字、圖片兩大類。版面布局：小報的素材收集好了以后，就要設計版面布局，包括整體框架和報頭設計、欄目設計、頁面設置等。小報制作：小報的制作過程一般可分為3步：第一是整體框架和報頭制作；其次是欄目的制作，包括紙張設置、版面安排、標題制作，可使用文本框制作各個欄目，輸入欄目內(nèi)容，并對欄目進行適當修飾；最后進行整體調(diào)整，對小報整體布局進行調(diào)整，包括對各欄文字、圖片、文本框等進行協(xié)調(diào)，合理選擇顏色搭配等。二教師演示操作部分：頁面設置版面布局分隔符與分欄符首字下沉與懸掛文本框使用技巧三隨機將學生分成幾個小組，學生按小組完成設計一期電子小報，題目各小組自行擬定。課堂練習課堂總結(jié)掌握電子小報應包含的元素、制作流程。注重版面設計合理、字體、圖片、色彩等運用得當。課后作業(yè)教學后記板書設計4.4制作電子小報一制作電子小報的流程確定主題搜集素材版面布局小報制作二教師演示頁面設置版面布局分隔符與分欄符首字下沉與懸掛文本框使用技巧課程名稱計算機基礎上課時間第周周第節(jié)課題第4章文字處理軟件的應用4.5圖書排版教學目標知識與技能方面：（1）會使用Word中的圖片編輯功能（2）熟悉樣式創(chuàng)建（3）熟練使用繪圖工具情感方面：培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力教學類型新授課教學方法講授課時一課時教學重點熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設置、使用繪圖工具教學難點教學過程導入新課：給學生展示一些圖書排版樣例、流程圖樣例、公式樣例，提問“我們大家學習的教材及各種書籍是怎樣進行排版呢”新課內(nèi)容：第4章文字處理軟件的應用4.5圖書排版一標題設計（1）章標題設置（2）節(jié)標題設置（3）小節(jié)標題設置（4）章首頁正文（5）正文為宋體、五號，首行縮進2字符，對齊方式為兩端對齊。（6）添加項目符號二樣式設置：（1）新建樣式。瀏覽上述設置的效果，滿意后，可以為上述設置建立一個新樣式，用于后面的文本格式設置。操作方法是：選中章標題，選擇“格式”→“樣式和格式”命令，單擊“樣式和格式”任務窗格中的“新樣式”按鈕，彈出“新建樣式”對話框，如圖4-92所示。（2）在“新建樣式”對話框中，分別填寫樣式名及類型等內(nèi)容，并選中“添加到模板”和“自動更新”復選框，單擊“確定”按鈕。（3）節(jié)標題、小節(jié)標題、章首頁正文，以及正文樣式的建立與章標題樣式相同，這里就不再重復。（4）將新建樣式應用于后面文本格式的設置。方法是選中要應用字符樣式的文本，選擇“格式”→“樣式和格式”命令，在“樣式和格式”任務窗格中選擇要應用的樣式名。課堂練習課堂總結(jié)熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設置、使用繪圖工具課后作業(yè)教學后記板書設計4.5圖書排版一標題設計（1）章標題設置（2）節(jié)標題設置（3）小節(jié)標題設置（4）章首頁正文（5）正文設置（6）添加項目符號二樣式設置：（1）新建樣式格式/樣式和格式（2）“新建樣式”對話框（3）將新建樣式應用于后面文本格式的設置方法:（1）選中要應用字符樣式的文本(2)選擇“格式”→“樣式和格式”命令課程名稱計算機基礎上課時間第周周第節(jié)課題第4章文字處理軟件的應用4.5圖書排版教學目標知識與技能方面：（1）會使用Word中的圖片編輯功能（2）熟悉樣式創(chuàng)建（3）熟練頁面、頁眉頁腳設置（4）熟悉公式輸入方法情感方面：培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力教學類型新授課教學方法講授課時一課時教學重點熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設置、使用繪圖工具及公式輸入教學難點教學過程新課內(nèi)容：第4章文字處理軟件的應用4.5圖書排版一頁面設置文件/頁面設置二插入頁碼插入/頁碼三插入頁眉視圖/頁眉和頁腳四繪制流程圖五公式輸入（1）將光標定位在要插入的公式處，選擇“插入”→“對象”命令，彈出“對象”對話框，如圖4-101所示。（2）切換到“新建”選項卡，在“對象類型”列表框中選擇“Microsoft公式3.0”，單擊“確定”按鈕，啟動“公式”編輯器，編輯區(qū)域中出現(xiàn)公式編輯區(qū)，并彈出“公式”（3）輸入公式內(nèi)容。先輸入“y”，在“公式”工具欄上單擊“上標和下標模板”，選擇對應的上標，輸入上標“2”，將光標下移，依次輸入“=2px2z2”（4）輸入公式中的根號。選中“x2z2”，選擇“分式和根式模板”（5）選中“x2”中的“2”，單擊“上標和下標模板”，選擇對應的上標，設置上標為2x。同樣方法，將