2023年教學(xué)工作總結(jié)范文（18篇）

年教學(xué)工作總結(jié)范文（精選18篇）教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高二（1）（2）（4）3個(gè)理科班和高二（20）1個(gè)文科班的生物教學(xué)。一學(xué)期來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，以“為人師表，教書育人”為工作準(zhǔn)則。在工作中不怕困難，盡心盡職地做好本職工作。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

本人按時(shí)樂觀參與全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽從支配，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教學(xué)工作

1、開拓教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)和會(huì)考考綱，深化討論教材教法，并與備課組的老師一起探討，尋求最佳的授課方案。對(duì)于理科班的教學(xué)，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)，主要采納問題導(dǎo)學(xué)的方式引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，在后半段，我樂觀大膽地對(duì)有關(guān)內(nèi)容組織同學(xué)開展辯論，通過辯論，同學(xué)加深了對(duì)生物新技術(shù)及其帶來的社會(huì)影響的.熟悉和理解。對(duì)于文科班的教學(xué)，主要采納精講多練。

2、不斷鉆研，精通業(yè)務(wù)

平常留意學(xué)習(xí)和積累，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。閱讀有關(guān)懷理學(xué)書面的書籍，提高教育教學(xué)力量；閱讀課外輔導(dǎo)材料、競(jìng)賽教材以及有關(guān)生物學(xué)進(jìn)展的綜述性文章，拓寬自己學(xué)問面；關(guān)注高考動(dòng)向，做高考復(fù)習(xí)試題，提高解題力量。

三、教研工作

本人按時(shí)開展教研活動(dòng)，并樂觀開展網(wǎng)上教研，把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)心得準(zhǔn)時(shí)發(fā)表自己的博客上，與同行共享溝通，并學(xué)習(xí)提高。

四、存在的問題

1、對(duì)會(huì)考的熟悉不足，分析不透、把握不準(zhǔn)，致使復(fù)習(xí)過于面面俱到，且難度有點(diǎn)大。

2、教學(xué)中組織辯論是可行的，但由于預(yù)備不充分，效果不盡如人意。

教學(xué)工作總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力，最為繁忙的一個(gè)學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們仔細(xì)思索的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為老師們的自覺行為。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)了監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到老師的月考核內(nèi)容。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理

本學(xué)期教學(xué)處提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育老師的親密協(xié)作下，每天堅(jiān)持對(duì)每個(gè)班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋通報(bào)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。

2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和方法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。

如《教案檢查制度》，《聽評(píng)課制度》，《作業(yè)檢查制度》，老師外出教研管理方法，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，考試成果對(duì)比分析方法等一整套的管理方法和措施。本學(xué)期共檢查老師教案和聽課筆記三次；抽查同學(xué)作業(yè)兩次；做全校同學(xué)評(píng)教問卷調(diào)查一次；組織校內(nèi)公開課19節(jié)；推舉三名老師參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；組織評(píng)議公開課6次；組織同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽四次。

3、引導(dǎo)老師關(guān)注教學(xué)成果。

每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位老師的教學(xué)成果與大連市均成果進(jìn)行對(duì)比分析，并排名公布。各班級(jí)組、各學(xué)科準(zhǔn)時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)，找出不足和緣由，制定下階段的措施和目標(biāo)。

二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班及高二會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會(huì)考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

1、嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格根據(jù)高考要求，仔細(xì)組織高三的三次統(tǒng)考。

制定了《東方試驗(yàn)高中同學(xué)考試考場(chǎng)規(guī)章》，《東方試驗(yàn)高中對(duì)考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方試驗(yàn)高中考試監(jiān)考守則》，并對(duì)同學(xué)和老師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。

2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。

分別組織召開四次高三教學(xué)分析會(huì)，兩次高三家長(zhǎng)會(huì)，兩次同學(xué)專題報(bào)告會(huì)。對(duì)教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和詳細(xì)的指導(dǎo)看法，并對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對(duì)會(huì)考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。

組織召開了高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)，制定會(huì)考復(fù)習(xí)的方案，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課時(shí)，仔細(xì)組織班主任和任課老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過關(guān)。使高二的會(huì)考取得了良好的成果。

三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬無一失。

本學(xué)期各種考試、報(bào)名、電子學(xué)籍注冊(cè)、體檢等名目繁多，從報(bào)名編號(hào)到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個(gè)數(shù)據(jù)，都要一個(gè)一個(gè)的錄入與核實(shí)，而且都與同學(xué)的利益親密相關(guān)，不能有半點(diǎn)閃失。李惠儒老師常常忙到很晚，加班、加點(diǎn)。還有日常的工作及會(huì)考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等等。平常孫主任也常常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力，這些工作終于圓滿完成。沒消失大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

四、樂觀協(xié)作學(xué)校的招生工作。

較好的完成了招生信息的統(tǒng)計(jì)和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。

五、規(guī)范聘請(qǐng)老師程序，嚴(yán)格篩選，仔細(xì)為學(xué)校選聘優(yōu)秀老師，做好人力資源的儲(chǔ)備。

本學(xué)期共接到應(yīng)聘老師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參加聽課，仔細(xì)把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀老師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展奠定了人才基礎(chǔ)。

六、不足與措施

1、教科研活動(dòng)開展的不抱負(fù)。集體備課時(shí)有方案、有組織的討論教材、教法的少，自發(fā)性的、隨便性的多。聽、評(píng)課和學(xué)科性的活動(dòng)多，專題性的討論及賽課和論文獲獎(jiǎng)的少，缺少過硬的青年骨干老師。

2、個(gè)別生源素養(yǎng)差，厭學(xué)現(xiàn)象依舊存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決同學(xué)不學(xué)習(xí)的問題。

以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對(duì)老師的管理，對(duì)老師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對(duì)同學(xué)行為的.規(guī)范還不夠。部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育；宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對(duì)上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊(cè)，讓這部分同學(xué)浮出水面，并提出處理方法。

另外還應(yīng)建立補(bǔ)考、勸退制度，對(duì)三門以上主科不及格的同學(xué)，實(shí)行繳費(fèi)補(bǔ)考。對(duì)于平常不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成果排班級(jí)后列，道德素養(yǎng)又差的同學(xué)，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué)；最終要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。

3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個(gè)別老師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是同學(xué)厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)緣由，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立新課標(biāo)理念，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量為目標(biāo)，盡快形成試驗(yàn)班和一般班不同的教學(xué)模式。

目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢(shì)頭很好。一個(gè)好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們信任：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，肯定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。

教學(xué)工作總結(jié)3

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，對(duì)同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從同學(xué)行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。

一、堅(jiān)持科學(xué)管理，完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運(yùn)行和健康進(jìn)展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學(xué)校是通過人才來培育人才的特別組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與進(jìn)展的根本保障。

1、堅(jiān)持制度管理

一學(xué)期來，我們進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方面都要形成良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。

2、堅(jiān)持目標(biāo)管理

我校各個(gè)層級(jí)管理人員和全體教職工都能樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，而且能夠依據(jù)自己的崗位任務(wù)和素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，確定高一級(jí)的通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)?！白非笞吭?、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價(jià)值觀念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jī)”的老師制造優(yōu)越的進(jìn)展條件，關(guān)心他們不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時(shí)也成就了學(xué)校。

3、堅(jiān)持細(xì)節(jié)管理

老師肩負(fù)著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無小事，事事有教育；老師無小節(jié)，到處是楷模。在學(xué)校中，老師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)同學(xué)都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識(shí)，即“細(xì)節(jié)打算成敗”，細(xì)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范老師的工作細(xì)節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進(jìn)老師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增加學(xué)校的管理效能。

4、堅(jiān)持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)懷、敬重每一位老師的工作、生活與進(jìn)展、成長(zhǎng)，為每一位老師營(yíng)造自身進(jìn)展的'空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)懷人，將老師的進(jìn)展與同學(xué)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培育文明同學(xué)。

1、充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年根據(jù)少先隊(duì)工作方案，重點(diǎn)組織開展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動(dòng)環(huán)境教育，引導(dǎo)同學(xué)喜愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內(nèi)小仆人。

2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則詳細(xì)措施，開展了“常規(guī)示范班“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查?；顒?dòng)中，我們讓同學(xué)全員參加，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培育了同學(xué)的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，通過營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校內(nèi)管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2、我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等陣地的宣揚(yáng)作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3、我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了同學(xué)的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，成為同學(xué)了解天下大事、校內(nèi)新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為幫助，增加德育教育力氣

1、注意常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話說：“教育無小事”，也就說明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實(shí)常規(guī)工作，主要通過主題明確的國(guó)旗下講話、各班定期刊出黑板報(bào)、班級(jí)展現(xiàn)版，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣揚(yáng)營(yíng)造了良好的健康的校內(nèi)文化。

其次，我們狠抓同學(xué)的一日常規(guī)管理工作，主要通過同學(xué)自主檢查和大隊(duì)部抽查的突擊檢查，每月班級(jí)的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)家校協(xié)作。除了多種形式的家長(zhǎng)會(huì)、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子外，我們還開拓了家校簡(jiǎn)報(bào)，讓同學(xué)帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校的教育狀況，切實(shí)提高了廣闊家長(zhǎng)的教育水平。同時(shí)我們還進(jìn)一步加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，布滿活力的老師隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新奇、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步前進(jìn)重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代進(jìn)展、同學(xué)快速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，仍舊要不斷努力。

教學(xué)工作總結(jié)4

不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴，有勝利、有失敗，下面談?wù)劚緦W(xué)期的教育教學(xué)感受。

一、老師的行為規(guī)范是老師個(gè)人道德情操的體現(xiàn)。

工作中我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)懷，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是，一個(gè)良好的榜樣。

二、教學(xué)方面。

我班的孩子有校外幼兒園新來的孩子，我因材施教，我從沒放棄過一個(gè)孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際動(dòng)身將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，這樣學(xué)習(xí)起來不會(huì)乏味，而且學(xué)問把握的也很好，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物，讓孩子預(yù)備數(shù)字卡，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作力量，提高幼兒的規(guī)律思維力量，邊讓幼兒操作邊思索，把握方法和規(guī)律。

三、嚴(yán)格班級(jí)管理，注意養(yǎng)成教育。

首先，從思想和行動(dòng)上落實(shí)，一切為孩子的方針，要樹立愛心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛惜他們，把他們的閃光點(diǎn)放大，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的.缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信，表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段，

再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們寵愛的良師益友，在平安工作上做到了萬無一失。

四、家園聯(lián)系。

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果，直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效，家園溝通老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的歡樂是對(duì)我工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子的教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，這樣，我們班的很多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作特別滿足。

在今后的教學(xué)中要留意以下幾個(gè)方面：

1、努力培育幼兒的自學(xué)力量和合作學(xué)習(xí)的力量。

2、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。

3、樂觀探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

4、要求同學(xué)學(xué)說一般話，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)行交注。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：平常，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進(jìn)和提高。

教學(xué)工作總結(jié)5

學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)平安要求，堅(jiān)持以防為主，樂觀開展各類平安學(xué)問培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念、道路交通平安意識(shí)、消防意識(shí)等其它平安意識(shí)顯著增加。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善小組，明確分工

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng)；教育主任蘇淑惠、平安員吳志雄為副組長(zhǎng)，全體教職工為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并集合學(xué)校實(shí)際狀況，把各塊內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，一崗雙責(zé)，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

二、預(yù)防為主，完善預(yù)案

完善學(xué)校各項(xiàng)平安規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

依據(jù)實(shí)際狀況，制定并完善了各類平安事故應(yīng)急處理預(yù)案，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)難事故的處理提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)大事緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、形式多樣，全員參加

平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的'系統(tǒng)工程，是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭進(jìn)行親密協(xié)作的。我們樂觀與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，盡力做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校也是組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)。

在這個(gè)學(xué)期中，一共召開三次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、平安學(xué)問教育課，一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通平安學(xué)問講座，并懸掛宣揚(yáng)橫幅，利用LED宣揚(yáng)面板、宣揚(yáng)櫥窗、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)教育，取得了良好的教育效果。

四、定期檢查，落實(shí)整改

本學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校制定了校內(nèi)及周邊環(huán)境平安隱患排查制定，定期對(duì)學(xué)校校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查，對(duì)存在的隱患準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反映，準(zhǔn)時(shí)整改。

今后，我們會(huì)一如既往重視平安工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校平安工作水平。為同學(xué)制造一個(gè)平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)工作總結(jié)6

一、做得比較好的地方

1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了同學(xué)的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班準(zhǔn)時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：8月x日上午，全

校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班同學(xué)都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得特別潔凈，校內(nèi)內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生潔凈干凈，很少發(fā)覺紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增加的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地仔細(xì)進(jìn)行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班準(zhǔn)時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織同學(xué)早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參與升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比較規(guī)范。校內(nèi)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍深厚，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能仔細(xì)的'聽老師講課。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻（特殊是二樓走廊所在的部分班級(jí)），同時(shí)還有發(fā)覺不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，跑是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔跑，就簡(jiǎn)單消失事故，盼望同學(xué)們留意平安，做一個(gè)文明的好孩子。

2、校內(nèi)保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校內(nèi)的其他地方間或會(huì)發(fā)覺食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校內(nèi)地面的干凈不但要來自時(shí)常打掃，更要來自擅長(zhǎng)保持。盼望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜潔凈干凈的校內(nèi)環(huán)境。同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校內(nèi)變得更喧鬧更加漂亮了，校內(nèi)里沒有了你們就缺少了生氣和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要留意保持校內(nèi)

壞境衛(wèi)生和留意平安，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩；放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，排好路隊(duì)，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

教學(xué)工作總結(jié)7

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校七班級(jí)227班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

（一）工作狀況

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷、愛惜同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)必需要一視同仁，再對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。教育他們喜愛祖國(guó)，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的同學(xué)指出批判，并私下做思想品德教育工作。

2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級(jí)的分散力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的.習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

3、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心健康

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

（二）閱歷和體會(huì)

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純潔的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，那歡樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學(xué)身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我信任，只要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，寬容同學(xué)，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

（三）問題和教訓(xùn)

由于沒有更多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消失不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

（四）今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

教學(xué)工作總結(jié)8

漫長(zhǎng)的假期結(jié)束了，我來到了一個(gè)新的工作崗位上來了。新學(xué)期開頭時(shí)，我就成為了一名班主任。

作為一個(gè)新班主任，同時(shí)作為一名正在成長(zhǎng)的新老師，我要學(xué)的還有許多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課老師有很大的區(qū)分，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在同學(xué)的旁邊，照看他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的熟悉到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必需要制定好班主任工作方案：

一、我班基本狀況

我班有同學(xué)37人，男女生各一半，基本上都來自農(nóng)村，許多是留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)困難。對(duì)于剛剛跨入學(xué)校大門的同學(xué)來說，從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科、生疏的老師、和學(xué)校迥然有別的學(xué)校生活，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖畫。另外，同學(xué)們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對(duì)于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面肯定要加強(qiáng)教育和管理。所以肯定要樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作措施

1、鼓舞同學(xué)每天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，又能熬煉同學(xué)的寫作力量，周記堅(jiān)持每周必改。

2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用公正投票的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)樂觀主動(dòng)性。在班級(jí)管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長(zhǎng)，幫助班干部的工作。還可以告知同學(xué)，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理力量培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

3、堅(jiān)持每月一次主題班會(huì)，讓同學(xué)在活動(dòng)中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動(dòng)地探究精神。

4、利用第一周的班會(huì)和開學(xué)教育的時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以肯定要強(qiáng)化平安意識(shí)，做好平安教育，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)生。

5、由班干參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

6、常抓同學(xué)的思想工作，樂觀尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)同學(xué)至少談心一次；利用一切可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7、樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的集體意識(shí)，陶冶同學(xué)的情操，另外本學(xué)期班上還要進(jìn)行一些活動(dòng)，如小型演講競(jìng)賽、文藝晚會(huì)、話劇表演等。

新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級(jí)的每一名同學(xué)，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。

我知道自己還存在著許多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授同學(xué)的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人的和諧，我信任在我的帶領(lǐng)下我們班肯定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

教學(xué)工作總結(jié)9

一、首先，充分了解同學(xué)，只有充分了解同學(xué)才能有針對(duì)性的教育同學(xué)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。

因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校老師、家長(zhǎng)那兒了解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近七十個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能毀滅在萌芽中，避開了一些不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最終，這里面還包括在學(xué)校一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教育的同學(xué)，由于準(zhǔn)時(shí)，一學(xué)期下來，許多同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。

二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，制定了《七班級(jí)六班班規(guī)》。這樣消失問題都能夠準(zhǔn)時(shí)對(duì)比班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的'處理。

三、細(xì)心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人”。

好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級(jí)同學(xué)的特別狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來打算，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也留意培育的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。

教學(xué)工作總結(jié)10

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，

全面深化的了解同學(xué)。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心，使20班快速形成班級(jí)分散力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了解，準(zhǔn)時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的`同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做

成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級(jí)內(nèi)消失的問題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也非常重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)進(jìn)行高三教育。

三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

教學(xué)工作總結(jié)11

x月x日，在新學(xué)期開學(xué)的其次個(gè)周一，適應(yīng)了一個(gè)星期后，最終從寒假的氛圍中走了出來。管理科學(xué)與工程類二班進(jìn)行了“總結(jié)過去，展望將來”主題班會(huì)。對(duì)上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一學(xué)期的展望，為下一學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。

下午三點(diǎn)半，管科二班班委團(tuán)早早聚集在教學(xué)樓B座，在教室里進(jìn)行布置工作。李嘉雯李樹瑗等同學(xué)畫好主題班會(huì)的黑板，班長(zhǎng)和團(tuán)支書預(yù)備著班會(huì)時(shí)的'開場(chǎng)白和流程。各位班委成員都在預(yù)備著將要說的上一學(xué)期工作總結(jié)。等待著班里同學(xué)的到來。

四點(diǎn)整，同學(xué)學(xué)們已經(jīng)就坐。管科二班主題班會(huì)開頭了。班長(zhǎng)先跟每位同學(xué)進(jìn)行拜晚年，活躍了氣氛。然后班會(huì)正式開頭了。然后每位班委聽取了每位同學(xué)對(duì)其上半年工作的評(píng)價(jià)，使每位班委成員更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為下一學(xué)期更好的開展工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，更好的了解同學(xué)們的需求做好了預(yù)備。其次每位同學(xué)進(jìn)行了“總結(jié)過去，展望將來”的發(fā)言。總結(jié)了上一學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)，方案了下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，更好地規(guī)劃了時(shí)間，了解了自己的不足和與其他同學(xué)的差距。最終班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。表達(dá)了對(duì)建設(shè)最好管科二班的決心，熱鬧的掌聲標(biāo)志著此次主題班會(huì)的結(jié)束。

此次新學(xué)期班會(huì)使同學(xué)們更好的熟悉了自己和與同學(xué)之間的差距，更好的關(guān)心同學(xué)們對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃。對(duì)每位同學(xué)都有很大的關(guān)心。

教學(xué)工作總結(jié)12

充實(shí)而勞碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在一片問候聲中新學(xué)期又開頭了。這下有著更多的事情等著我去做，去學(xué)習(xí)?；仡^看看，真是留下了好多“腳印”——總的說來，上半學(xué)期，我班的成果始終很不抱負(fù)，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大，的確不容許我不思索，不反省。我仔細(xì)、反思，總結(jié)出以下三點(diǎn)：

1、作為班主任，我沒能培育好同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境，致使同學(xué)們提不起學(xué)習(xí)的愛好與熱忱，而且，班級(jí)中還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué)，作為班主任沒能準(zhǔn)時(shí)制止。

2、對(duì)同學(xué)的管理不夠嚴(yán)，對(duì)同學(xué)所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明。讓同學(xué)產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以，同學(xué)自覺性較差，自制力量較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎，成果上不去。

3、缺少與其他任課老師的溝通、溝通。作為一名班主任，我沒有充分熟悉到班級(jí)各門功課都是與我親密相關(guān)的`。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了，而是應(yīng)當(dāng)更多地去了解其他各門學(xué)科的上課狀況和作業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題，解決問題，致使同學(xué)各門功課都很薄弱，學(xué)習(xí)沒有熱忱。

總結(jié)以上閱歷教訓(xùn)，我打算在新學(xué)期中針對(duì)以上狀況，仔細(xì)制定方案，形成一套比較完整的班級(jí)管理體系；平常注意向師傅和其他班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不懂就問；多和同學(xué)交談，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取在本學(xué)期使高一（3）班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心！

教學(xué)工作總結(jié)13

陳鶴琴先生說過：幼兒教育是一種很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心進(jìn)展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面進(jìn)展的有效途徑，我園于20xx年xx月xx日召開了盼望總園大一、大二班的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)分為上下午召開，每班各歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，家長(zhǎng)們都犧牲了自己工作的時(shí)間，參與了這次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了四個(gè)方面的內(nèi)容：

第一，教學(xué)常規(guī)展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況;

其次，讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況及班級(jí)概況;

第三，讓家長(zhǎng)伴侶們知道家長(zhǎng)在教育孩子中的重要地位及行為規(guī)范;

第四，需要家長(zhǎng)在今后生活中留意和協(xié)作的幾點(diǎn)要求。

在家長(zhǎng)會(huì)開頭，班主任老師先對(duì)班級(jí)狀況和自己做了具體真誠(chéng)的介紹，讓家長(zhǎng)放心!接著是老師和孩子們一起帶來的半小時(shí)綜合性教學(xué)常規(guī)展現(xiàn)。孩子們是那樣的優(yōu)秀可愛，家長(zhǎng)們都露出了欣慰幸福的笑容。

看到孩子們的精彩精彩表現(xiàn)，作為父母的家長(zhǎng)伴侶們特別的滿足。同時(shí)，馬哲園長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做了簡(jiǎn)潔的闡述和總結(jié)。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像伴侶談天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面而存在的不足。

通過這次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園協(xié)作的`重要性以及發(fā)覺了不同年齡段孩子的差異。我們信任，在今后的教育教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園協(xié)作工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破，更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)黾恿诵拍?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。本次家長(zhǎng)會(huì)開展的特別勝利!感謝家長(zhǎng)伴侶們的支持與協(xié)作!

教學(xué)工作總結(jié)14

上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而布滿生氣?；仡櫳现?，按周方案布置的各項(xiàng)工作得到有序推動(dòng)，接著簡(jiǎn)潔總結(jié)一下上周的班級(jí)狀況：

一、做得好的地方

1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的`狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對(duì)于課堂上老師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案。

2、衛(wèi)生方面：同學(xué)能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較潔凈，校內(nèi)內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生潔凈干凈，沒有發(fā)覺衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增加的表現(xiàn)。

3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好，早到的同學(xué)能夠自主有序地在領(lǐng)讀的同學(xué)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)地進(jìn)行早讀。班級(jí)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍較為深厚。

4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，同學(xué)非常樂觀參加班級(jí)布置活動(dòng)，有同學(xué)主動(dòng)將班級(jí)的黑板報(bào)擦洗潔凈，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課堂的氣氛并不非?；钴S，主動(dòng)回答問題的同學(xué)個(gè)數(shù)基本保持不變，有些同學(xué)可怕答錯(cuò)，不情愿回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀狀況并不抱負(fù)，存在嚴(yán)峻的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)峻。

2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)覺個(gè)別同學(xué)在過道內(nèi)有追趕狂打的現(xiàn)象，甚至有同學(xué)攀爬走廊上的欄桿，這是特別危急的，較簡(jiǎn)單發(fā)生事故。盼望引起全部同學(xué)的重視，禁止攀爬欄桿。

3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級(jí)有個(gè)別同學(xué)消失順手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。

4、作業(yè)狀況不好，發(fā)覺有個(gè)別同學(xué)早讀過來時(shí)沒有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，鋪張讀書的最佳時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的狀況，盼望全部同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè)。另外，同學(xué)作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁(yè)面不干凈等問題，需多加留意。

教學(xué)工作總結(jié)15

20xx年xx月xx日下午18：40，班全體同學(xué)在教室召開新學(xué)期新準(zhǔn)備主題班會(huì)，此次班會(huì)全班人實(shí)到人，無人缺席。召開此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期給自己的高校生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的高校生活。

在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過對(duì)上學(xué)期期末的考試成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)覺主要存在兩方面的問題：一是全班學(xué)習(xí)成果整體一般，欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成果層次性明顯。依據(jù)問題以及班上同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，究其緣由主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參加活動(dòng)方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們熟悉到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素養(yǎng)力量，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)具體的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身進(jìn)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。

最終同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地?cái)⑹隽俗约涸诩倨诰蹠?huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又開闊了視野。盼望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于上學(xué)期成果突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓舞同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校內(nèi)文化活動(dòng)中有更加精彩的`表現(xiàn)。

莫泊桑說：人生活在盼望之中，一個(gè)盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的盼望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的企盼、新的盼望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

在新的學(xué)期里，我召喚全部的班委及同學(xué)們能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同轉(zhuǎn)變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

教學(xué)工作總結(jié)16

一年轉(zhuǎn)瞬就過去了，回首這一年有笑，有哭也有累，但歡快總是超過眼淚。一年前，對(duì)于剛走入工作崗位的我來說，一切都是生疏的，有些束手無策。當(dāng)進(jìn)入教室看到一張張可愛又帶有些許期盼的小臉，我瞬間心動(dòng)了，意識(shí)到肩上的擔(dān)子有多重。

下面就我一年的工作做以下共享：

一、班級(jí)管理

首先，建立最基本的班級(jí)秩序，樹立班主任威信是最重要的。以前認(rèn)為和同學(xué)打成一片是重要的，但在實(shí)習(xí)期間發(fā)覺根本管不住班級(jí)，甚至最基本的課都進(jìn)行不下去，也為此嚎啕大哭一場(chǎng)。在有閱歷的老師的勸告及指導(dǎo)下，明白了自己的錯(cuò)誤觀念，也因此積累了閱歷。在接手二六班的時(shí)候，也意識(shí)到了樹立老師威信的重要性。當(dāng)然，要張弛有度。制定明確的班級(jí)制度，讓同學(xué)在嚴(yán)中進(jìn)步，在愛中成長(zhǎng)。

其次，班級(jí)干部安排勻稱，盡量不重復(fù)擔(dān)職，實(shí)行輪換制，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加班級(jí)管理的樂觀性，讓他們有仆人翁的意識(shí)，也才會(huì)形成責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。同時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，以優(yōu)促優(yōu)，以優(yōu)促短。

二、家校溝通

（一）站在家長(zhǎng)的角度看問題

家校溝通是很重要的，但是溝通的方式、方法，措詞及語氣都是需要學(xué)習(xí)。這一年的不斷學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通的技巧和方法。我認(rèn)為最重要的是站在家長(zhǎng)的角度談?wù)搯栴}，心平氣和，一視同仁的溝通，不能一副趾高氣昂，高高在上的姿勢(shì)，誰都不會(huì)喜愛這樣的人，更不能很好的`解決問題。前期我也是覺得我所做的都是為了孩子，為什么家長(zhǎng)不怎么協(xié)作，還有怨言？在一次開會(huì)期間，賈老師的話點(diǎn)醒了我，是的，首先我們要考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，不是不協(xié)作，真的就是有些家長(zhǎng)忙于生計(jì)。所以站在家長(zhǎng)角度看問題，會(huì)更有效的解決問題，也會(huì)拉近和家長(zhǎng)的距離，讓家長(zhǎng)更信任老師，情愿協(xié)作老師工作。

（二）以同學(xué)的角度談問題

在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，精確?????傳達(dá)同學(xué)的意愿及想法很重要。家長(zhǎng)和老師了解的同學(xué)都不是全面的，大多也不是同一方面，所以傳達(dá)同學(xué)意愿也是解決問題的關(guān)鍵。要想精確?????傳達(dá)的前提是精確?????充分的了解同學(xué)，以同學(xué)的角度和家長(zhǎng)談?wù)搯栴}，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子，找到合理的解決方法。

以上就是我要共享的閱歷，總