2.1 學(xué)習(xí)伴成長 教學(xué)設(shè)計(jì)【教案環(huán)節(jié)全覆蓋】 人教部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地2.1學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。知識(shí)目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)，了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命難點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命教學(xué)安排1課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：運(yùn)用一段微視頻-----婷婷愛自拍闡述學(xué)習(xí)的重要意義引入（2分鐘）展示文字隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。初中的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是怎樣的？學(xué)習(xí)對(duì)我們來說有什么意義？我們?nèi)绾尾拍芟硎軐W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？出現(xiàn)課題第二課學(xué)習(xí)新天地--------學(xué)習(xí)伴我成長（二）運(yùn)用教材內(nèi)容-------打開學(xué)習(xí)之窗P14你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？我們?cè)趺磥斫忉寣W(xué)習(xí)？1-7的解讀：1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7雛鷹在太陽下學(xué)習(xí)飛翔結(jié)論：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；雛鷹在太陽下學(xué)習(xí)飛翔，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。解釋字：最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們?cè)趺纯创龑W(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？（三）閱讀教材資料：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小明課堂認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。他們是在學(xué)習(xí)，因?yàn)椋ㄟ^學(xué)生討論，獨(dú)立思考小結(jié)：知識(shí)1、什么是學(xué)習(xí)？（補(bǔ)充寫在P15頂）學(xué)習(xí)，就是通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過程。（四）探究與分享P15中間思考與討論你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？上網(wǎng)---閱讀-----做練習(xí)----輔導(dǎo)同學(xué)-----購物----彈鋼琴---洗碗----游泳---討論問題......結(jié)論:我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)2、中學(xué)階段的重要任務(wù)是什么？P152段①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)及如何做人。探究與分享P16小結(jié)：知識(shí)3、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)什么？P171段學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。從同一次春游中，有不同的收獲，這告訴我們什么道理？知識(shí)4、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)P172-4段①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。②學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)（六）互動(dòng)學(xué)習(xí)：思考：我們?yōu)楹味鴮W(xué)？同桌互相追問-----------------學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命講故事：《傷仲永》從前，村子里有一個(gè)孩子叫仲永，從來沒有讀過書，等到五歲的時(shí)候，有一天，他突然大哭大鬧了起來，說要紙和筆，可他們家里實(shí)在是太窮了，連一支筆和一張紙也沒有呢！家里的人都勸他，他不聽，結(jié)果只好在鄰居家借了一張紙和一支筆，于是他馬上不哭了，還寫了一手好字呢！結(jié)果村外的和村內(nèi)的人知道了，都叫他去寫字了，他爸爸帶著他到處去給別人寫字，有的人為了感謝他就給了他一些銀子，他爸爸認(rèn)為仲永能幫他掙錢了，就不讓他去讀書。很多年后，村子里外出回來的人問道：“仲永現(xiàn)在如何了？”一個(gè)人回答：“跟普通人沒什么兩樣了?！毙〗Y(jié)：學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料知識(shí)5、學(xué)習(xí)的重要意義有哪些？（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？）P18-19正文第一句①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。重點(diǎn)思考：為什么說學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活？p18最后1段的解讀a、學(xué)習(xí)，打開了生命的視