生活在新型民主國家教學設計

教學設計模板課程名稱生活在新型民主國家執(zhí)教教師喬美玲學校名稱博愛縣許良鎮(zhèn)泗溝學校學科道德與法治學段九年級一．內(nèi)容分析社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，不斷發(fā)展社會主義民主政治，是全體中國人民的共同價值追求；推進法治國家、法治政府、法治社會一體建設，是建設法治中國的時代要求。民主當以人民利益為重，法治當以公平正義為念。人民不僅是民主與法治建設的直接受益者，更應成為積極的參與者和有力的推動者。二．學情分析九年級學生對國家政治建設有一定了解，但是對于民主還是比較陌生，所以需要進一步的通過具體的學習來了解我們的社會主義民主是新型的民主，從而增強學生的民主意識，激發(fā)學生的民主參與熱情。三．教學目標1、知道人民當家做主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征2、知道選舉民主和協(xié)商民主的特點，知道協(xié)商民主是我國人民民主的特有形式3、能夠通過分析公民參與公共事務的典型事例，概括新型民主的本質(zhì)。四．重點難點重點：社會主義民主的本質(zhì)難點：理解社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。五．教學資源及環(huán)境準備搜集相關材料，精心制作教學相關情境幻燈片六．教學過程教學過程設計教師活動學生活動設計意圖新課導入授新課課堂小結課堂練習布置作業(yè)多媒體出示民主晚餐視頻，提問：這頓晚餐吃的民主嗎?你為什么這樣說？1、出示學習目標并提出問題教師結合教材及相關素材引導學生進行具體學習教師總結本課內(nèi)容教師多媒體出示相關習題假設你是一名政協(xié)委員，與同學合作調(diào)查所在的地區(qū)存在的民生問題，試著寫出你們的提案（具體參考P36拓展空間）學生回答并說明理由學生自主學習并回答問題結合實例學生進一步學習并思考回答問題學生回答重點知識挑學生回答學生把相關提案寫在作業(yè)本上，小組交流通過看視頻讓同學們從生活中初步感知民主培養(yǎng)學生閱讀和解決問題的能力培養(yǎng)學生分析問題，并且會用學習的知識解決問題的能力，這樣能更好的的掌握知識再次鞏固知識學以致用讓學生進一步體會到公民享有的民主權利七、板書設計生活在新型民主國家民主的足音二、新型的民主民主思想的源頭1、社會主義民主政治的本質(zhì)特征民主在價值上的要求及實現(xiàn)2、社會主義民主的特點追溯近代以來我國追求民主的歷程3、社會主義民主的真諦及形式全體中國人民共同的價值追求4、社會主義民主的制度發(fā)展社會主義民主的意義八、教學反思本節(jié)課對于學生來說學起來有些難以理解，所以采用先學后教的教學方法，在學生感知的基礎上，再聯(lián)系材料學習，學生更容易理解掌握。在學習社會主義民主特點時每一個特點都結合實例，