《第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)-歷史教案

湖南省中小學(xué)教師湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)人民教育出版社《高中歷史》必修二第24課《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省寧遠(yuǎn)一中成國雄【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的概念，世貿(mào)組織的建立，中國的入世；分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響、中國的對(duì)策。提高比較問題、提取信息的能力、辯證分析問題的能力；通過研究教材、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。2、過程與方法：按設(shè)計(jì)的程序，輔以多媒體教學(xué)，學(xué)生通過自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與討論等活動(dòng)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力，形成對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化全面的認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)正確理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的民族復(fù)興意識(shí)，積極參與國際事務(wù)的意識(shí)，順應(yīng)全球化趨勢(shì)的潮流。【教學(xué)重點(diǎn)】世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。分析全球化的利【教學(xué)方法】經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今的一個(gè)熱點(diǎn)問題，學(xué)生關(guān)注點(diǎn)較集中，有利于學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮主體作用；在網(wǎng)絡(luò)上也有很多相關(guān)的圖文資料，便于教師利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境輔助教學(xué)，學(xué)生也搜集到與教材內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，因此本課采用學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，輔以多媒體創(chuàng)設(shè)情景、問題誘導(dǎo)、辯論、討論等教學(xué)方法?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)課本知識(shí)，完成學(xué)案,通過網(wǎng)絡(luò)搜索準(zhǔn)備發(fā)言材料或論證圖片?！窘叹邷?zhǔn)備】教師制作多媒體課件?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)教程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)，多媒體顯示情境材料，導(dǎo)入新課:出示多媒體課件燈片1，讓學(xué)生說說分別是什么品牌，哪個(gè)國家的出示多媒體課件燈片2，你知道哪些中國著名品牌在國際市場(chǎng)上暢銷？出示多媒體課件燈片3，問外國的品牌商品在中國銷售，中國的商品也進(jìn)入了世界，你知道這是種什么現(xiàn)象嗎？家住市區(qū)的李娜早晨起床后先用潘婷（美國寶潔公司品牌）洗發(fā)水洗頭后，然后用佳潔士（美國）牙膏刷牙，洗臉時(shí)用了歐萊雅（法國）洗面奶，穿上阿迪達(dá)斯（德國）外套和耐克（美國）運(yùn)動(dòng)鞋，吃了昨晚買的肯德基（美國）漢堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，帶上索尼（日本）mp3和諾基亞（芬蘭）手機(jī)，剛出家門遇見鄰居王叔叔開著新買的奔馳（德國）汽車……提問：根據(jù)這段材料，你認(rèn)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)是什么？設(shè)問：那么，什么是經(jīng)濟(jì)全球化？經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)是怎樣走向高潮的？推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)走向高潮的原因又是什么？這就是我們這一節(jié)課的一個(gè)重要內(nèi)容。講授新課：請(qǐng)你舉出一些你日常生活中了解到的跨國公司。設(shè)問：你有沒有使用跨國公司的產(chǎn)品？（多媒體課件打出課題：第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化）根據(jù)自己了解踴躍回答問題回答經(jīng)濟(jì)全球化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，使其很快投入本課的學(xué)習(xí)中。通過聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生切身體會(huì)全球化。在學(xué)生感悟和切身體會(huì)及思考的基礎(chǔ)上師生共同建構(gòu)完整的全球化概念學(xué)習(xí)新課：一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)梳理閱讀課本，完成知識(shí)梳理理順本課知識(shí)，大體把握本課內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。二、分組導(dǎo)學(xué)，師生釋疑（一）經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)1、什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？多媒體課件出示，多媒體顯示：概念：經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，從而使各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢(shì)。其主要表現(xiàn)是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。2、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因和條件是什么？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行歸納，出示多媒體課件，交通通訊交通通訊發(fā)展兩極格局瓦解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)全球化化新科技革命技術(shù)手段推動(dòng)者掃除障礙制度保障根本動(dòng)力跨國公司及國際組織的推動(dòng)3、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)多媒體課件提供材料材料一年代國際直接投資額年平均流量1970～1974128億美元19891900億美元199632330億美元根據(jù)課文內(nèi)容回答小組合作，根據(jù)課本內(nèi)容歸納回答①20世紀(jì)八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。②各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，因此積極尋求國際合作?？茖W(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，為全球范圍經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了有利條件。閱讀材料分析經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)根據(jù)材料得出結(jié)論：國際投資和國際貿(mào)易迅速增長讓學(xué)生知道經(jīng)濟(jì)全球化的概念。了解經(jīng)濟(jì)全球化的原因和所具備的條件，培養(yǎng)學(xué)生的思考、歸納能力。給學(xué)生提供材料讓學(xué)生歸納，既能培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，同時(shí)又能使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)有更直觀的了解。從1989年到2001年,國際貿(mào)易年均增長6.1%,比世界經(jīng)濟(jì)增長率高出2.5個(gè)百分點(diǎn);世界貨物貿(mào)易額增長1倍,全球跨國直接投資增長2.8倍。多媒體課件提供材料材料二：目前全球大約有6.5萬家跨國公司。它們大約控制著世界生產(chǎn)總值的30%、世界貿(mào)易60%、技術(shù)研究開發(fā)及技術(shù)轉(zhuǎn)移的80%，以及海外直接投資的90%。（1）你知道什么是跨國公司嗎?知道跨國公司對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有什么影響嗎？用多媒體課件出示跨國公司含義： 指在本國擁有一個(gè)總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。跨國公司意義： 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）說說你知道哪些著名的跨國公司？你知道他的總部設(shè)在哪兒?jiǎn)?？主要生產(chǎn)什么產(chǎn)品？用多媒體課件出示圖片你知道哪些中國著名的跨國公司?材料三：波音公司在全世界范圍內(nèi)組織零部件的生產(chǎn)，如波音757—200的發(fā)動(dòng)機(jī)就由英國工廠制造，中國工廠也為波音飛機(jī)生產(chǎn)部分重要配件。材料四：世界貿(mào)易組織總部大廈圖片【多媒體顯示】你知道中國是什么時(shí)間加入WTO的嗎？講解其成立的時(shí)間、地點(diǎn)。用多媒體課件出示中國加入世貿(mào)的圖片多媒體顯示：2001年12月11日卡塔爾多哈中國正式加入世界貿(mào)易組織的圖片，過渡到第三目教學(xué)你了解世貿(mào)組織嗎？多媒體顯示：中國從復(fù)關(guān)到入世的艱難歷程。用多媒體課件歸納經(jīng)濟(jì)全球化的的四個(gè)表現(xiàn)：表現(xiàn)一：生產(chǎn)活動(dòng)的全球化；表現(xiàn)2：國際貿(mào)易的增長；表現(xiàn)3：國際投資的增長；表現(xiàn)4：世界貿(mào)易組織成立(WTO)根據(jù)材料得出結(jié)論：跨國公司的影響增大，生產(chǎn)的全球化趨勢(shì)加快根據(jù)自己的了解說說認(rèn)真聽講，了解跨國公司的含義及意義根據(jù)自己的了解踴躍發(fā)言可能會(huì)答出海爾根據(jù)材料得出結(jié)論國際分工不斷加強(qiáng)。根據(jù)材料得出結(jié)論世界貿(mào)易組織成立(WTO)回答：2001年閱讀“自由閱讀卡”快速掌握幫助學(xué)生理解跨國公司對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響。激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響有更直觀的認(rèn)識(shí)。了解中國著名的跨國企業(yè)，這也是中國經(jīng)濟(jì)融入全球化的一個(gè)重要體現(xiàn)。了解中國加入世貿(mào)組織的時(shí)間讓學(xué)生了解世貿(mào)組織。掌握基礎(chǔ)知識(shí)用多媒體課件出示思考討論題：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們的日常生活也有很大影響，你能從日常生活中舉出經(jīng)濟(jì)全球化的例子嗎？小組討論，交流觀點(diǎn)，然后歸納發(fā)言舉例說明對(duì)日常生活的影響可能會(huì)答出；麥當(dāng)勞、肯德基、摩托羅拉手機(jī)、上網(wǎng)、穿外國的名牌、用的洗發(fā)水等日常生活用品等培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力、全面分析問題的能力。與自己身邊的事物聯(lián)系起來，使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響有更直觀的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生理解，同時(shí)又能活躍課堂氣氛（二）經(jīng)濟(jì)全球化的影響課前布置學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，然后進(jìn)行小組內(nèi)交流。用多媒體課件出示圖片：《智利的反全球化浪潮》多媒體提供情境材料，學(xué)生依據(jù)材料和教材回答其影響。思考：全球化是利大于弊還是弊大于利？分兩組組織學(xué)生進(jìn)行辯論。了解人們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問題的不同反映，引發(fā)學(xué)生思考原因，自然過渡到經(jīng)濟(jì)全球化的影響提示：闡明己方觀點(diǎn)，分析對(duì)方觀點(diǎn)的漏洞，并作適當(dāng)發(fā)揮，進(jìn)行攻辯。程序?yàn)椋篈主辯陳辭：陳述利弊各是什么？舉例說明B攻辯環(huán)節(jié)：對(duì)發(fā)展中國家公平嗎？為什么？C總結(jié)陳辭：發(fā)展中國家該怎么辦？教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是無法改變的歷史趨勢(shì)；經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，有利有弊，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)；要建立起公正合理的國際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害，促進(jìn)世界共同繁榮。歸納利弊影響，用多媒體課件出示歸納“一些跨國公司的不公平行為”提供博帕爾事件材料和圖片中國也是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下中國面臨怎樣的形勢(shì)？那么中國是如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的?用多媒體課件出示在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)，制定了防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。你能說說中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化有哪些重大舉動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生回顧APEC會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容2001年還有一件發(fā)生于上海的大事，你知道是什么嗎？播放中國加入世貿(mào)組織的小視頻。海爾公司的發(fā)展就是中國抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的一個(gè)典型事例。用多媒體課件出示圖片海爾前身青島冰箱廠原貌、今天的海爾總部、美國海爾紐約大廈和海爾發(fā)展的材料（1）主辯陳辭：正方闡明：發(fā)達(dá)國家利大于弊，是最大受益者。發(fā)展中國家，利弊共存。舉例：“利”：海爾公司的發(fā)展；弊：1997年的東南亞金融危機(jī)。反方強(qiáng)調(diào)利益失衡。（2）攻辯環(huán)節(jié)：學(xué)生暢談自己的觀點(diǎn)，分析利益失衡的原因。辯論后形成積極的看法。（3）總結(jié)陳辭：系統(tǒng)掌握利弊影響，觀看圖片，讓學(xué)生辯論或講述經(jīng)濟(jì)全球化的利弊：①利弊共存：既加速了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。②發(fā)達(dá)國家：經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。③發(fā)展中國家：既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，處于劣勢(shì)和被動(dòng)地位。根據(jù)課文內(nèi)容回答快速掌握根據(jù)課文內(nèi)容回答：1、世界貿(mào)易組織成立時(shí)間：1995年2、中國加入時(shí)間：2001年3、中國加入世界貿(mào)易組織給中國帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)4、國家主席習(xí)近平頻繁參加各種國際經(jīng)濟(jì)組織會(huì)議，彰顯我國積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。回顧學(xué)過知識(shí)包括時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議主題和意義。回憶學(xué)過內(nèi)容回答問題看幻燈圖片思考問題，小組交流海爾由一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展壯大成為著名的跨國企業(yè)，得益于中國的一個(gè)什么重大決策？這個(gè)重大決策是哪次會(huì)議上制定的？這次會(huì)議召開于何時(shí)？（1）通過辯論引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考，使學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化影響，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生思考、組織問題的能力以及應(yīng)變能力。（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果，增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。（3）認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。幫助學(xué)生形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)污染企業(yè)給發(fā)展中國家?guī)淼南麡O影響了解中國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的措施及時(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)知道中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的幾件大事注意知識(shí)的前掛后連（1）進(jìn)行知識(shí)鏈接，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流，把對(duì)外開放作為基本國策，積極有效地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，取得了舉世矚目的成績(jī)。課堂小結(jié)：對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們除了正視和積極參與之外，沒有別的選擇。我們決不能因?yàn)檫@樣的全球化一定會(huì)給我們帶來種種的弊端和可能的風(fēng)險(xiǎn)而企圖置身其外。歷史證明閉關(guān)鎖國必將導(dǎo)致落后；落后就會(huì)挨打。我們既應(yīng)該看到全球化對(duì)我們的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)也更應(yīng)看到它給我們帶來的難得的發(fā)展機(jī)遇。從一定意義上來講，中國改革開放二十年來取得的巨大成就，就是積極參與經(jīng)濟(jì)全球化的結(jié)果。學(xué)生談?wù)勈斋@和感受讓學(xué)生整體感知本課所學(xué)內(nèi)容明確參與經(jīng)濟(jì)全球化必須堅(jiān)持對(duì)外開放課堂練習(xí)：用多媒體顯示：1、漫畫多以含蓄、隱晦的方式評(píng)說世事。右圖是2000年出現(xiàn)的新聞漫畫《最后的貴族》。該漫畫反映了()A.中國加入WTO與國內(nèi)企業(yè)的長遠(yuǎn)利益相違背B.中國申請(qǐng)加入WTO旨在打破某些企業(yè)的壟斷C.加入WTO后中國一些企業(yè)有望增強(qiáng)壟斷地位D.加入WTO后中國企業(yè)將面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)2、閱讀材料，回答問題：中國加入世界貿(mào)易組織，是關(guān)系中國和世界經(jīng)濟(jì)的大事。如果說1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，從此登上世界政治大舞臺(tái)，那么30年后，中國加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志著中國全面融入世界經(jīng)濟(jì)主流。30年彈指一揮間，中國的變化驚天動(dòng)地。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展同樣需要一個(gè)更加改革開放、日益舉足輕重、充滿勃勃生機(jī)的中國?！吨袊鴮?duì)外開放新的里程碑》【探究】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析中國加入世界貿(mào)易組織的原因。中國加入世界貿(mào)易組織有什么利與弊？基礎(chǔ)知識(shí)快速搶答認(rèn)真思考運(yùn)用整合學(xué)過的知識(shí)，完成綜合運(yùn)用。提示：原因：十一屆三中全會(huì)以后，中國實(shí)行改革開放的政策，綜合國力不斷提升；中國的發(fā)展離不開世界；世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開中國。利：促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；進(jìn)一步完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長。弊：市場(chǎng)的進(jìn)一步開放、關(guān)稅的大幅度減讓，使國內(nèi)產(chǎn)品、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。通過練習(xí)反饋教學(xué)效果，鞏固已學(xué)內(nèi)容（1）鞏固基礎(chǔ)知識(shí)（2）培養(yǎng)學(xué)生思考解決問題的能力和綜合運(yùn)用能力?！静贾米鳂I(yè)】調(diào)查你所在地方的參與全球化的情況（或受全球化的影響情況）（提示學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、訪問政府機(jī)關(guān)和企業(yè)等了解）學(xué)生課后完成，上交文字材料鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過實(shí)踐活動(dòng)感受全球化的影響【板書設(shè)計(jì)】第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)一．經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展1．進(jìn)程2．原因3．影響與實(shí)質(zhì)二．世界貿(mào)易組織的成立1．原因2．成立：19953．宗旨與作用三．中國加入世界貿(mào)易組織1．原因：中國需要世界，世界需要中國2．艱難歷程：復(fù)關(guān)入世3．影響【教學(xué)反思】本課的教學(xué)設(shè)計(jì)基于研習(xí)課標(biāo)、研讀教材、分析學(xué)生學(xué)情，通過多媒體構(gòu)建情景材料、問題辯論與討論、自主學(xué)習(xí)、比較教學(xué)、教師講述等教學(xué)方法，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與參與性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)設(shè)計(jì)較全面的考慮到了教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。本課運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，插入了不少圖片，注重聯(lián)系生活實(shí)際講解世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展的表現(xiàn)、影響及我國如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球