《（演唱）青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)音樂(lè)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《青春舞曲》執(zhí)教者王紅艷課時(shí)一課時(shí)所屬教材目錄人教版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第一單元教材分析這是一首維吾爾族民歌，節(jié)奏鮮明，抒發(fā)了維吾爾族青年贊美青春、珍惜青春年華的歡樂(lè)情緒。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)，識(shí)譜能力和欣賞能力有了很大提高。這節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生珍惜青春年華從現(xiàn)在做起。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來(lái)表現(xiàn)，加深對(duì)歌曲情緒的感受。3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。過(guò)程與方法目標(biāo)聽(tīng)唱、表演、創(chuàng)造。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光陰。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)體會(huì)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。難點(diǎn)用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明通過(guò)聽(tīng)唱、表演、創(chuàng)造的方式進(jìn)行歌曲學(xué)唱，體會(huì)音樂(lè)中人們積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：多媒體播放三首不同民族的歌曲（5分鐘）二、學(xué)習(xí)歌曲（20分鐘）1、介紹新疆民族風(fēng)情2、欣賞《青春舞曲》學(xué)唱《青春舞曲》，并掌握主要節(jié)奏型。介紹作者：王洛賓三、展示自制打擊樂(lè)器，自編節(jié)奏。（10分鐘）四、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表演《青春舞曲》（10分鐘）一、播放藏族、傣族、新疆三個(gè)民族的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這三首曲子分別是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲。二、1、介紹新疆風(fēng)土人情，進(jìn)一步了解新疆的民俗。。2、播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這首歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒，學(xué)生回答后作評(píng)價(jià)。3、總結(jié)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。三、１．放錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，采用競(jìng)賽的方式看哪一組、哪位同學(xué)學(xué)得最快、最好。２．采用齊唱、領(lǐng)唱、輪唱等方式練唱，直到學(xué)生能夠背唱。四、引導(dǎo)學(xué)生討論歌詞富含的哲理是什么？學(xué)生回答后作評(píng)價(jià)。五、分組進(jìn)行打擊樂(lè)器伴奏。引導(dǎo)學(xué)生表演后，進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、把全班分成幾組，指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。七、把學(xué)生分成唱歌組、打擊樂(lè)組、舞蹈組。欣賞并回答出是哪個(gè)民族的歌曲，了解每個(gè)民族歌。１．邊聽(tīng)邊跟隨錄音唱樂(lè)譜，同時(shí)跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感覺(jué)，找出主要節(jié)奏型，邊唱邊拍出節(jié)奏型。２．小組競(jìng)賽，采用不同的方式練唱。曲的特點(diǎn)。選用不同的打擊樂(lè)器，自編與歌曲相配合的節(jié)奏。１．展示自制打擊樂(lè)器，自編節(jié)奏。２．評(píng)價(jià)出哪一組的節(jié)奏與歌曲配合效果好通過(guò)欣賞歌曲讓學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)有個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，找出不同民族音樂(lè)的不同之處。通過(guò)齊唱、領(lǐng)唱、輪唱加強(qiáng)對(duì)歌曲的掌握，更好的了解新疆歌曲所表達(dá)的民族情感。通過(guò)樂(lè)器編排和舞蹈展示，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)2分鐘引導(dǎo)學(xué)生回答這節(jié)課的收獲是什么？學(xué)生回答完畢后作評(píng)價(jià)。布置作業(yè)1分鐘器樂(lè)編排以及舞蹈編排，下周分組表演。板書(shū)設(shè)計(jì)《青春舞曲》一、旋律——優(yōu)美二、節(jié)奏——明快三、情緒——?dú)g快、活潑、充滿青春活力教學(xué)反思一、通過(guò)學(xué)唱、器樂(lè)表演、舞蹈編排，學(xué)生積極性很高。二、學(xué)生在器樂(lè)編排中表現(xiàn)出極大的積極性，而且激發(fā)了更大的創(chuàng)造力。三、通過(guò)不同的學(xué)唱方式可以讓學(xué)生更好地掌握歌曲，進(jìn)一步加深對(duì)歌曲風(fēng)