共育共進(jìn)不負(fù)韶華課件高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

共育共進(jìn)不負(fù)韶華熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！--高一年級(jí)24班家長(zhǎng)會(huì)--家長(zhǎng)會(huì)議程1234我們的學(xué)校我們的班級(jí)我們的孩子我們的展望WELCOMETOYOURARRIVAL我們的學(xué)校PARTONE

我們的學(xué)校2022年高考一本上線103人；歷史首次實(shí)現(xiàn)一本”一百“大關(guān)；本科上線756人。一、學(xué)校作息時(shí)間起床6:20早自習(xí)6：40-7：00早

讀7：00-7：20早

餐7：20-7：50上午上課：7：50-12：00午

休：12：55-14：10下午上課：14：30-：17：40晚自習(xí)：18：40-22：30宿舍休息：23：00二、手機(jī)及禁煙管理制度1、帶入校園的手機(jī)必須第一時(shí)間交由班主任登記保管，有必要使用手機(jī)可以跟老師申請(qǐng)使用。2、違規(guī)使用手機(jī)、吸煙以及談戀愛(ài)違規(guī)處分：第一次發(fā)現(xiàn)，回家反省兩周，記大過(guò)；第二次發(fā)現(xiàn)，回家反省一個(gè)月，記留校察看一年；第三次發(fā)現(xiàn)，屬于屢教不改者，由年級(jí)、班主任勸其退學(xué)，給予“退學(xué)”處分。三、請(qǐng)假紀(jì)律強(qiáng)調(diào)1、請(qǐng)假需提前向班主任請(qǐng)假并填寫(xiě)請(qǐng)假條，并在請(qǐng)假條上注明請(qǐng)假事由和時(shí)間。2、未經(jīng)班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假，屬于曠課、遲到和早退，將會(huì)受到懲罰。3、請(qǐng)假過(guò)多或無(wú)故缺席將影響學(xué)生的出勤率和學(xué)習(xí)成績(jī)，如果請(qǐng)假、曠課時(shí)間超過(guò)一定節(jié)數(shù)（30節(jié)）將會(huì)按規(guī)定進(jìn)行退學(xué)處理。我們希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督學(xué)生的出勤情況，共同維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律。四、學(xué)生安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)1.注意交通安全2.預(yù)防傳染病3.防汛4.注意食品安全5.預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙6.禁毒教育

珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，做到“六不一會(huì)”六不：1、不私自下水游泳2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；?4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳；?6、不熟悉水性不擅自下水施救。一會(huì)：學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法家長(zhǎng)要做到防溺水安全四知：知道孩子去向、知道活動(dòng)內(nèi)容和范圍，知道孩子同伴，知道孩子回家時(shí)間。WELCOMETOYOURARRIVAL我們的班級(jí)歷政生組合

我們的班級(jí)高一24班是歷史+政治+生物組合的班級(jí)，是這個(gè)組合的一個(gè)圓夢(mèng)班；本班一共有52人，其中女生42人，男生10人；學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。

班級(jí)基本情況WELCOMETOYOURARRIVALPPT下載http:///xiazai/

許宗巖教齡：26年

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)旁征博引，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到語(yǔ)文的美妙和樂(lè)趣。語(yǔ)文數(shù)學(xué)

黃志填教齡：1年擅長(zhǎng)底層思維教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽，增強(qiáng)自信和興趣。英語(yǔ)

韋彩靚教齡：1年曾獲“百色市高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)”，擅長(zhǎng)情境教學(xué)，通過(guò)多種活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。本班級(jí)任課老師風(fēng)采WELCOMETOYOURARRIVALPPT下載http:///xiazai/

羅復(fù)建教齡：23年

任教實(shí)驗(yàn)班多年，教學(xué)能力出眾，經(jīng)驗(yàn)豐富。歷史政治

覃美婷教齡：5年

曾獲“”2022年百色市青年教師說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)““2021年百色市高考視導(dǎo)課一等獎(jiǎng)”擅長(zhǎng)情景教學(xué)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在情境中更加深刻理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。生物

韋肖研教齡：1年

任教于德保三中多年，教學(xué)成績(jī)顯著，于2022年借調(diào)至我校。本班級(jí)任課老師風(fēng)采有不良

覃美美文藝委員07一下

阮東杰體育委員08有社401：黃子鑫；601：黃小烜；602：覃美美；603：李麗芬各舍舍長(zhǎng)09班委會(huì)成員發(fā)型

梁發(fā)華團(tuán)支書(shū)03較為

李清清學(xué)習(xí)委員04易于

黃蘭慈紀(jì)律委員05太過(guò)于

黃小烜副班長(zhǎng)02

李紹友班長(zhǎng)01早出晚

黃

穎生活委員06成績(jī)分析415.38分班級(jí)總平均分位列歷史類同類班級(jí)第一成績(jī)分析期中考試與兩次月考總分平均分對(duì)比97學(xué)生在期中考試種取得了月考更好的成績(jī)，總分平均分提高了159.81分。可見(jiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變。部分學(xué)生成績(jī)略有下降，除本次考題難度的因素外，需要師生引起重視。考試類型2月份月考3月份月考期中考試總分平均分255.57397.76415.38語(yǔ)文成績(jī)分析數(shù)學(xué)成績(jī)分析英語(yǔ)成績(jī)分析歷史成績(jī)分析政治成績(jī)分析生物成績(jī)分析本科預(yù)估上限分?jǐn)?shù)情況科目預(yù)估上限分?jǐn)?shù)（人數(shù)）科目預(yù)估上限分?jǐn)?shù)（人數(shù)）一本二本一本二本語(yǔ)文102.585歷史7757數(shù)學(xué)10145政治7354英語(yǔ)10243.5生物8040總分471（無(wú)）351.5（14人）本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況班級(jí)入圍二本的學(xué)生本科預(yù)估上限分?jǐn)?shù)情況本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況綜合成績(jī)進(jìn)步10名以上的學(xué)生本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況班級(jí)各科狀元科目分?jǐn)?shù)姓名語(yǔ)文95王艷玲數(shù)學(xué)56李薈銘英語(yǔ)97.5黃蘭鳳歷史80黃子鑫政治81阮東杰生物37黃蘭慈WELCOMETOYOURARRIVALPPT下載http:///xiazai/

少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性；一二

基礎(chǔ)差。三

不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂、粗心馬虎，常丟三落四等。致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因加大投入逐漸糾正家校共管WELCOMETOYOURARRIVAL我們的孩子PARTTHRRE數(shù)據(jù)中科院發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2021-2022)》顯示：2020年中國(guó)青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁17.2%，重度抑郁為7.4%。也就是說(shuō)，每5個(gè)孩子中就有1個(gè)有抑郁傾向。

2022年國(guó)民心理健康專項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明青少年群體抑郁風(fēng)險(xiǎn)高于成年群體，參加調(diào)查的青少年中有14.8%存在不同程度的抑郁風(fēng)險(xiǎn)。2023.3《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2021~2022)》家校第一時(shí)間溝通聯(lián)系家校第一時(shí)間溝通聯(lián)系家校第一時(shí)間溝通聯(lián)系

實(shí)施傾聽(tīng)一刻鐘、運(yùn)動(dòng)一小時(shí)“兩個(gè)一”行動(dòng)，即促進(jìn)學(xué)生每天與同學(xué)、家人有效溝通交流15分鐘；引導(dǎo)學(xué)生每天至少參加1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)?！督】抵袊?guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019—2022年）》傾聽(tīng)，開(kāi)啟溝通之門(mén)——什么是傾聽(tīng)？聽(tīng)傾聽(tīng)細(xì)心地聽(tīng)+恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)用耳朵接受聲音凌駕于孩子之上，盲目去“指導(dǎo)”自我為中心，好為人師要求孩子按照自己的意愿去做1.態(tài)度上的誤區(qū)——我比你懂的多例1：孩子：這個(gè)紀(jì)錄片真無(wú)聊。家長(zhǎng)：不會(huì)吧，這個(gè)多有意義啊。而且多看看對(duì)你的歷史學(xué)習(xí)很有好處?。『⒆樱嚎墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡看。太難看了，我就不看！家長(zhǎng)：不許你這么說(shuō)話！給你看電視還有錯(cuò)啦！2.內(nèi)容上的誤區(qū)——選擇性傾聽(tīng)例2：孩子：好煩啊，只遲到兩分鐘就被老師罰了。家長(zhǎng)：誰(shuí)叫你遲到了，罰你是應(yīng)該的。孩子：是路上被***耽誤了，我解釋也沒(méi)人聽(tīng)。家長(zhǎng)：磨磨蹭蹭的，早點(diǎn)出門(mén)不行嗎。孩子：我怎么知道會(huì)遇到這種事。家長(zhǎng)：少給自己找理由了。只聽(tīng)部分內(nèi)容，忙于回應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)，卻為搜集信息，

借孩子的言論指出其不足習(xí)慣性的打斷孩子的話希望孩子多聊學(xué)習(xí)，把聊天的時(shí)間放學(xué)習(xí)上貌似在聽(tīng)，實(shí)則“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”例3：孩子：我好累啊！家長(zhǎng)：你剛睡過(guò)午覺(jué)，怎么會(huì)累呢，趕緊寫(xiě)作業(yè)，一說(shuō)寫(xiě)作業(yè)你就累，就是不想寫(xiě)作業(yè)，懶驢上磨屎尿多！孩子：(大聲)我就是累了！家長(zhǎng)：趕快寫(xiě)作業(yè)，干你該干的事去！孩子：(哭鬧、生氣)不，我累了??！3.行為上——不聽(tīng)或者假裝聽(tīng)孩子的想法事情的原因發(fā)生的背景耐心傾聽(tīng)聽(tīng)12微微地點(diǎn)頭、關(guān)注眼神嗯，啊，這樣啊？肢體語(yǔ)言回傾聽(tīng)的技巧3你是不是說(shuō)……你的意思是不是？我感覺(jué)…你需要…澄清理解清4說(shuō)“我想可能是……”“我覺(jué)得事情或許是……”“我認(rèn)為……當(dāng)然這只是我的個(gè)人看法。”表達(dá)想法商量探討商5一次只談一件事哪件事？哪個(gè)習(xí)慣？哪個(gè)行為？一見(jiàn)情緒就喊停情緒激動(dòng)，無(wú)法理智需暫停；平復(fù)心情，再溝通。一旦跑題就暫停

一個(gè)主題，不翻舊賬；

真正想說(shuō)的建議、想法或期待，

用最簡(jiǎn)單明了的話講出來(lái)，不嘮叨親子溝通技巧WELCOMETOYOURARRIVAL我們的展望PARTFOUR1、有疑問(wèn)多跟老師溝通，不要隨意散布不實(shí)言論；2、盡量不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校；3、以身作則，在家庭中