山東省菏澤市巨野縣第一中學2023年高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

山東省菏澤市巨野縣第一中學2023年高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是()A.在減數(shù)分裂過程中，非等位基因之間一定能發(fā)生自由組合B.若兩對基因可獨立遺傳，則顯性雜合子雜交后代的性狀分離比一定是9∶3∶3∶1C.人類的紅綠色盲不遵循基因的分離定律D.只根據(jù)雜交后代出現(xiàn)性狀分離比為3∶1，無法確定基因位于何種染色體上2．由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動空間B.生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同3．生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關鍵作用。這是通過()A.種群密度有一定規(guī)律性的變化而實現(xiàn)的B.群落與無機環(huán)境之間物質循環(huán)而實現(xiàn)的C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機制來實現(xiàn)的D.人工進行的綠化和環(huán)境保護來實現(xiàn)的4．下圖表示機體內(nèi)生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是（）A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構成一個完整反射弧C.①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞D.如果內(nèi)分泌腺為胰島，則⑥的增加可引起③和④的減少5．下圖是人體內(nèi)有關下丘腦分泌及其相關調控關系模式圖，X、Y表示相應內(nèi)分泌器官，①②③④表示相應激素。下列敘述正確的是（）A.X是垂體，Y是下丘腦 B.①代表促甲狀腺激素C.③對X、Y有正反饋調節(jié)作用 D.④可能是抗利尿激素6．若在圖甲所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳?，則電流表偏轉的順序依次是A.②→①→②→③ B.②→③→②→①C.③→②→①→② D.③→②→①7．基因在表達過程中如有異常mRNA就會被細胞分解，下圖是S基因的表達過程，有關敘述錯誤的是（）A.①③過程堿基互補配對方式不完全相同B.正常mRNA上可以同時結合多個核糖體，從而提高了基因表達的效率C.過程②需要限制性核酸內(nèi)切酶的參與D.S基因中存在著能轉錄、但不參與翻譯的片段8．（10分）為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長S型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（）A.種群數(shù)量最大 B.單位時間內(nèi)種群增長量最大C.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 D.種群的出生率大于死亡率二、非選擇題9．（10分）負向光性是植物在高光強或其它不良條件下發(fā)生的一種背向光源彎曲生長的適應性反應。（1）光不僅是植物進行光合作用的能量來源，還可以作為一種______影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。研究表明，光敏色素作為光受體，主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV—A受體主要接收藍光（400—500nm）和近紫外光。用不同光質的光照射水稻根，實驗結果如圖，推測誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是______。（2）為進一步研究根負向光性的原因，研究人員利用水稻種子進行了表1的實驗，請在空白處選填相應處理內(nèi)容，完成實驗方案。表1組別處理方式彎曲度（℃）根尖生長狀況1______38.7±5.23負向光性生長2黑暗；在根的一側貼空白瓊脂0垂直生長3______42.4±5.39向含有IAA的瓊脂塊方向生長4③⑤32.1±8.32向含有IAA的瓊脂塊方向生長①側光照②均勻光照③黑暗④在根的一側貼空白瓊脂⑤在根的一側貼有IAA的瓊脂⑥在根的一側貼有IAA的瓊脂根據(jù)實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大。（3）研究人員測定水稻根向光側和背光側在單側光刺激后IAA含量的變化。結果如表2所示。表2不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化處理向光側（）背光側（）光強（）210.5421.7光強（）184.8498.6黑暗418.6418.6根據(jù)上述實驗結果，可推測負向光性產(chǎn)生的機制可能是：①________；②________。10．（14分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內(nèi)，完成感染過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）人的免疫系統(tǒng)由__________、__________、__________組成，2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線。（2）愈后患者短期內(nèi)不容易再次被2019-nCoV感染，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了__________細胞。（3）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶B細胞，能___________，增強機體的免疫力。（4）多次注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是__________。但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過敏反應，過敏反應是指____________________。11．（14分）炎熱的夏季，“被熱醒”的體會我們大概并不陌生，果蠅也會出現(xiàn)與人類相似的在溫熱狀態(tài)下覺醒的現(xiàn)象。2021年3月19日，東南大學韓俊海研究團隊發(fā)表論文，以果蠅為研究對象揭示了“被熱醒”的原因。研究發(fā)現(xiàn)夜間環(huán)境溫度升高時，果蠅的AC神經(jīng)元感知溫度變化并產(chǎn)生興奮，此興奮傳遞到背后側神經(jīng)元DNlps，DN1ps分泌的神經(jīng)肽CNMa作用于腦間神經(jīng)元PI（相當于哺乳動物的下丘腦結構），抑制腦間神經(jīng)元PI的活性，促進夜晚覺醒?；卮鹣铝袉栴}。（1）該團隊在研究過程中發(fā)現(xiàn)，果蠅的AC神經(jīng)元上存在可被高溫激活的陽離子通道感溫蛋白TrpA1。高溫刺激下，TrpA1使陽離子內(nèi)流導致神經(jīng)元細胞膜電位處于___________的狀態(tài)而產(chǎn)生興奮，興奮傳遞到背后側神經(jīng)元DN1ps而促進神經(jīng)肽CNMa的合成，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI而調控覺醒，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI的原因是___________。（2）由題干信息可知，___________作為果蠅體溫調節(jié)中樞，人的體溫調節(jié)中樞位于___________。在人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中，該結構中的一些具分泌功能的細胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調節(jié)并釋放激素，進而調節(jié)體分泌激素，該過程說明人體神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)間的關系是___________。在垂體分泌促甲狀腺激素過程中存在兩種相反的作用共同維持促甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定，這兩種相反的作用是___________。12．普通水稻是二倍體，為快速培育穩(wěn)定遺傳的抗除草劑水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種。請回答：（1）農(nóng)田中水稻植株的全部個體所含有的全部基因稱為_____，該過程涉及的育種方法包括_____。（2）圖中①表示_____，③除草劑在該育種中的作用是_____，采用⑤秋水仙素處理的目的是_____。（3）如果不使用除草劑，該水稻群體_____（填“可能”或“不可能”）產(chǎn)生抗除草劑的變異。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】減數(shù)分裂過程中等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，由于同源染色體上也是存在非等位基因，故非等位基因能否發(fā)生自由組合還要看其在染色體上的位置?！驹斀狻緼.在減數(shù)分裂過程中，位于非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生自由組合，A錯誤；B.若兩對基因可獨立遺傳，則顯性雜合子雜交后代的性狀分離比可能是9∶3∶3∶1，也可能是9：3：4、9：6：1等，B錯誤；C.人類的紅綠色盲遵循基因的分離定律，C錯誤；D.Aa與Aa雜交，后代A_：aa=3：1；XBXb與XBY雜交，子代的基因型是XBXB、XBXb、XBY、XbY，顯性性狀：隱性性狀=3：1，故只根據(jù)雜交后代出現(xiàn)性狀分離比為3∶1，無法確定基因位于何種染色體上，D正確。2、B【解析】根據(jù)提供信息分析，森林斑塊指的是農(nóng)田中的森林，并通過人工通道相連；松鼠是適宜生存在樹林中的動物，農(nóng)田不適宜其生存。【詳解】松鼠適宜生存的環(huán)境是森林，因此農(nóng)田的存在不利于松鼠的活動，縮小了其活動空間，A錯誤；生態(tài)通道有利于松鼠從農(nóng)田進入適宜其生存的森林中去，因此利于保護該種松鼠的遺傳多樣性，B正確；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在地理隔離，C錯誤；林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息分析與了解森林斑塊的含義，明確松鼠的生活習性是喜歡在樹上活動，進而判斷農(nóng)田對其的影響。3、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要通過負反饋調節(jié)方式進行的，當生態(tài)系統(tǒng)中某以成分發(fā)生改變后，通過負反饋調節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，使得生態(tài)系統(tǒng)達到或者維持穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻糠答佌{節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，所以生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機制來實現(xiàn)的。故選C。4、D【解析】圖中所示為神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)過程，下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐，既可參與神經(jīng)調節(jié)過程，也可參與體液調節(jié)過程。【詳解】A、據(jù)圖分析，大腦皮層通過控制下丘腦調控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動，A正確；B、由感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的能完成某一反射活動的反射弧，其中神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應器，B正確；C、①過程中，興奮從感受器通過傳入神經(jīng)、突觸結構傳遞到下丘腦，所以既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導，C正確；Ｄ、內(nèi)分泌腺如果為胰島，則分泌的激素是胰島素或胰高血糖素，對下丘腦和垂體無反饋抑制作用，D錯誤。故選D。5、D【解析】分析題圖：圖示是人體甲狀腺分泌相應激素及其相關調控關系的模式圖，其中X為下丘腦，Y為垂體，①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，X是下丘腦，Y是垂體，A錯誤；B、①代表下丘腦合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素，B錯誤；C、③為甲狀腺激素，其對X下丘腦、Y垂體的作用為負反饋調節(jié)，C錯誤；D、④由X合成、由Y釋放到內(nèi)環(huán)境中，可能是抗利尿激素，D正確。故選D。6、A【解析】就題目分析可知：開始神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，探針兩側電位差相同，此時為圖②所示，當刺激由右向左傳導時，首先b點出現(xiàn)動作電位，a點為靜息電位，電流表偏轉情況為圖①；緊接著b點恢復為靜息電位，探針兩側電位相同，此時為圖②所示；神經(jīng)沖動繼續(xù)向左傳導，當神經(jīng)沖動傳導到a點，a點出現(xiàn)動作電位，b點為靜息電位，則為圖③所示；之后a點恢復靜息電位，探針兩側電位差相同，則為圖②所示，所以整個過程的變化是②→①→②→③→②?！驹斀狻繐?jù)分析可知：當刺激傳至b點前，a點和b點都為靜息電位，電流表偏轉情況為圖②；當刺激由右向左傳導時，b點首先出現(xiàn)動作電位，a點為靜息電位，電流表偏轉情況為圖①；緊接著b點恢復為靜息電位，探針兩側電位相同，此時為圖②所示；神經(jīng)沖動繼續(xù)向左傳導，當神經(jīng)沖動傳導到a點，a點出現(xiàn)動作電位，b點為靜息電位，則為圖③所示；之后a點恢復靜息電位，探針兩側電位差相同，則為圖②所示，所以整個過程變化是②→①→②→③→②，本題中A項描述了由最初靜息狀態(tài)到a點變?yōu)閯幼麟娢粻顟B(tài)時所經(jīng)歷的電流表的偏轉過程，故此應為②→①→②→③。故選A。7、C【解析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發(fā)生在核糖體上。【詳解】A、圖中所示的①為轉錄，其中堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，而③為翻譯過程，其中堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，顯然不完全相同，A正確；B、正常mRNA上可以同時結合多個核糖體，短時間可以合成多條相同的肽鏈，從而提高了合成多肽鏈的效率，即提高了基因表達的效率，B正確；C、限制性核酸內(nèi)切酶能切割雙鏈DNA，而過程②是對RNA剪切并連接的過程，C錯誤；D、根據(jù)圖中②過程可知，S基因轉錄形成的異常mRNA不能翻譯成多肽鏈，因此S基因中存在著能轉錄、但不參與翻譯的片段，D正確。故選C。8、B【解析】K/2值的應用：1、對有害生物：嚴防種群數(shù)量達該點，如鼠種群數(shù)量達K/2時，鼠害將難以控制。2、對有益生物：黃金利用點，當資源利用后維持于該點時將具最強更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則?！驹斀狻糠N群數(shù)量為K/2時，種群增長速率最快，單位時間內(nèi)種群增長量最大，能持續(xù)地獲得最大捕魚量，可實現(xiàn)效益的持續(xù)獲得。B正確，ACD錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.信號②.藍光/UV-A受體（2）①.①④②.③⑥（3）①.光受體接受刺激②.背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低【解析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖。2、據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，說明對藍光更為敏感?！拘?詳解】光不僅是植物進行光合作用的能量來源，還可以作為一種信號，影響、調控植物生長發(fā)育的全過程。據(jù)圖分析，圖中自變量是光的波長，當波長為400～500nm左右，胚芽鞘的相對彎曲度較高，當波長>600nm，彎曲角度為0，結合題意，光敏色素主要接收紅光和遠紅光（>600nm）；藍光/UV-A受體主要接收藍光（400-500nm）和近紫外光。可推測誘導水稻根負向光性生長的光受體更可能是藍光/UV-A受體?！拘?詳解】分析表格可知，第1組結果是根尖負向光性生長，因此第1組的處理方式應該是單側光照、在根的一側貼空白瓊脂，即①④；第2組作為對照，目的是排除瓊脂塊對實驗結果的影響；第3、4組的結果都是向含有IAA的瓊脂塊方向生長，說明第3、4組的處理方式都應該是黑暗、在根的一側貼有一定濃度IAA的瓊脂，由彎曲方向（向含有IAA的瓊脂塊方向生長）可知，第3、4組外用IAA對根的生長所起的作用是抑制其生長，且外用生長素濃度越高抑制作用越強，彎曲角度越大，綜上所述，第3組的處理方式應該是③⑥，第4組的處理方式應該是③⑤。根據(jù)實驗結果可推知，單側光引起根尖兩側IAA含量差異是導致根負向光性的原因，IAA濃度高時彎曲度加大?！拘?詳解】表格為不同光強處理后根尖向光側和背光側IAA含量變化，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，單側光下，背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低，據(jù)此可推測負向光性產(chǎn)生的機制可能是：單側光→光受體接受刺激→一系列信號轉導→IAA橫向運輸→背光側IAA濃度高，向光側IAA濃度低→背光側比向光側生長速度慢→根負向光性生長?！军c睛】本題以圖文資料為載體，考查植物負向光性有關問題，目的考查學生對課本基礎知識的識記與理解，訓練學生能夠通過分析資料得出相關結論的能力?？忌軌驕蚀_確定實驗的自變量；掌握對照實驗的單一變量原則；具有一定的實驗的設計、預測實驗結果和得出結論的能力。10、（1）①.免疫器官②.免疫細胞③.免疫活性物質④.一（2）記憶（B和T）（3）迅速增殖分化成漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生大量的抗體（4）①.康復者血漿中含有與新型冠狀病毒結合的特異性抗體②.已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的免疫反應【解析】1、人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。2、非特異性免疫是人人生來就有，也不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用?！拘?詳解】人的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質組成，2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統(tǒng)的第一道防線?！拘?詳解】愈后患者短期內(nèi)不容易再次被2019-nCoV感染，患者體內(nèi)已發(fā)生了特異性免疫，體內(nèi)產(chǎn)生了記憶（B和T）細胞?！拘?詳解】當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，該免疫過程屬于二次免疫，相應的記憶B細胞，能迅速增殖分化成漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生大量的抗體，增強機體的免疫力?！拘?詳解】康復者血漿中含有與新冠病毒結合的特異性抗體，多次注射能幫助某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療；過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的過敏原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。【點睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查免疫調節(jié)的相關知識，要求考生理解與掌握基礎知識，能夠結合背景材料分析問題，得出結論。11、（1）①.外負內(nèi)正②.只有神經(jīng)元PI細胞膜形成的突觸后膜上才有與CNMa特異性結合的受體（2）①.腦間神經(jīng)元PI②.下丘腦③.一些內(nèi)分泌腺的活動直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)④.甲狀腺激素對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素對垂體的促進作用【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。神經(jīng)調節(jié)作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫；體液調節(jié)作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面：一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?！拘?詳解】該團隊在研究過程中發(fā)現(xiàn)，果蠅的AC神經(jīng)元上存在可被高溫激活的陽離子通道感溫蛋白TrpA1。高溫刺激下，TrpA1使陽離子內(nèi)流導致神經(jīng)元細胞膜電位由外正內(nèi)負的靜息電位狀態(tài)變成外負內(nèi)正的動作電位狀態(tài)，進而產(chǎn)生興奮，興奮傳遞到背后側神經(jīng)元DN1ps而促進神經(jīng)肽CNMa的合成，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI而調控覺醒，CNMa之所以能特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI，是因為該神經(jīng)元的細胞膜形成的突觸后膜上有與CNMa特異性結合的受體，而其他部位沒有該受體?！拘?詳解】由題干信息可知，腦間神經(jīng)元PI作為果蠅體溫調節(jié)中樞所起的作用類似人的體溫調節(jié)中樞下丘腦的作用。在人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中，下丘腦的神經(jīng)分泌細胞接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調節(jié)并釋放激素，進而調節(jié)垂體分泌激素，這是神經(jīng)體液調