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文檔簡介
2023年美術(shù)工作計劃范文匯總9篇美術(shù)工作安排篇1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
針對八年級學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的相識有了肯定深度,在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新學(xué)問的學(xué)習(xí),并且有舊學(xué)問的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
1)、課本分析
本冊共分五個單元:
第一單元:藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值
活動一,觀賞與評述;活動二、三、四,探討、探討與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值,約3-5課時。
其次單元:裝飾我的居室
通過觀賞、感受、相識、評述,了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點,感受不同作品對其不同的影響,并學(xué)習(xí)簡潔的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,本單元依據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動,約6-7課時。
第三單元:增一分活潑添一分情趣
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設(shè)計,了解其特點、方法,學(xué)習(xí)制作,提高動手實力。培育酷愛生活的情感,本單元分7組活動,可用3-4課時。
第四單元:和諧溫馨的生活空間
了解居室的風(fēng)格特點,了解相關(guān)裝飾物的特點、用途,駕馭色調(diào)在空間中的合理運用,學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,,本單元可分6組活動,可用4-6課時。
第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)學(xué)問,通過觀賞,體會其好用性和美感,約1-2課時。
三、教材中重點、難點:
本冊教材的二、三單元為重難點,其次單元的學(xué)問是第一次接觸,使學(xué)生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。
四、工作目標(biāo)
1、通過觀賞、感受,相識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的相識。
3、進一步相識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美實力和生活情趣,培育酷愛生活的情感。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,宣揚自己、宣揚集體、宣揚學(xué)校;運用自己駕馭的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽。
5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,相識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的好用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主實力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的相識,并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。
3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上,起先新學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來,并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的實力,逐步提高學(xué)生對美的認知實力,培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。
六、校本教研
教研課題:美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美實力
探討目標(biāo):
1、在美術(shù)課堂中通過觀賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,提高審美實力和生活情趣,培育酷愛生活的情感。
2、學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的實力,逐步提高學(xué)生對美的認知實力,培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。
實施步驟:
1、通過觀賞、感受,相識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的相識。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的相識,并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。
4、通過分層教學(xué),讓不同程度的學(xué)生都能觀賞觀賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,提高審美實力和生活情趣。逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的實力,逐步提高學(xué)生對美的認知實力,培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。在學(xué)生中起仿照及互助幫教作用。
5、以學(xué)期為單位,以教材和大綱為本,結(jié)合實際狀況,細心編排教學(xué)內(nèi)容,圍繞與學(xué)生美術(shù)課中優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞的須要,編寫實施教案,做好活動記錄。
美術(shù)工作安排篇2
指導(dǎo)思想:
以課程革新、學(xué)科實質(zhì)教化理論為指導(dǎo),清楚學(xué)校藝術(shù)教化關(guān)于開展學(xué)生的全面實質(zhì)和特性,培育開朗生動、主動向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加施行課程革新的使命感和責(zé)任感。以“整合教化資源,完結(jié)教化最優(yōu)化”特征教化為方針,激昂精神,開拓進取,創(chuàng)始美術(shù)教化的新局面。
工作方針:
1、接著深化課程革新,不斷用新課改理念充分頭腦。
2、整合教化資源,加強“活動化”講堂教化研討。
3、經(jīng)過打開豐富多彩的美術(shù)活動,前進學(xué)生的綜合實質(zhì)和才能。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),前進美術(shù)老師實質(zhì),確保教化質(zhì)量。
首要方法:
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),盡心教化研討
組織美術(shù)老師運用業(yè)余時間讀書看報,剛好了解美術(shù)教化動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教化理念和教化方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí),前進老師實質(zhì)。以我校建立的十大主題為先導(dǎo),組織學(xué)生打開豐富多彩、主題顯明的美術(shù)活動,將愛國教化和各種慣例教化滲透到美術(shù)講堂教化中。本學(xué)期,我們的講堂教化預(yù)備走理論指導(dǎo)——骨干演示——全員展示——分析前進的道路,完結(jié)活動化講堂教化的大面積豐盈。
二、主動參與校本訓(xùn)練,開發(fā)校本課程
1、依據(jù)老師本身的特征,結(jié)合學(xué)生的喜好和特長,打開多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中開展思想,增加見識。
2、因地制宜,運用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,以活動促開展,逐步形成本校的教化特征。
3、運用學(xué)校宣揚欄定時展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,促進學(xué)校文化溝通。
三、其他方面合作
學(xué)校做好各種宣揚工作,讓學(xué)生逐步形成精彩的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣。主動參與上級部門組織的美術(shù)活動,開闊學(xué)生的視野,前進審美情趣。
詳細工作組織九月份:
1、依據(jù)任教年級擬定教化進度安排和自訓(xùn)安排。
2、結(jié)合老師節(jié),組織學(xué)生著手規(guī)劃制造賀卡,獻給自己的老師。
十月份:
結(jié)合學(xué)校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規(guī)劃評比活動。
十一月份:
以“我愛我家”為主題,組織全校學(xué)生畫畫自己的學(xué)校。
十二月份:結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物,規(guī)劃制造手工藝品,培育學(xué)生勤儉節(jié)約的精彩質(zhì)量。
美術(shù)工作安排篇3
作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ヒ暡?,相識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種相識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?!弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去酷愛生活酷愛大自然,去包涵生活中的缺點,而變更氣質(zhì),改變性情,做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去創(chuàng)建美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我對本學(xué)期高三的美術(shù)教學(xué)安排排列如下:
1、培育審美觀。
一個人假如缺乏肯定的審美實力那么人生將會削減很多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特殊是在科技高度發(fā)達的今日體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建立無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培育同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品。
如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢才智的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的宏大復(fù)興添磚加瓦。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。
現(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)建的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)問,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)建。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。
5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的學(xué)問面和提高他們的學(xué)習(xí)愛好。
以視察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和創(chuàng)建美的意識。
6、上課應(yīng)盡量生動好玩。
讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中相識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且激勵和確定同學(xué)們的創(chuàng)建實力,以達到一個主動的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
美術(shù)工作安排篇4
一、指導(dǎo)思想:
1.在幼兒園美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)嬉戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、特性及愛好等特征,貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教化法》等指導(dǎo)書籍,開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。
2.切實綻開幼兒園美術(shù)教化教研活動,通過以老帶新,請專家入園,園內(nèi)溝通等活動形式,更新老師教化觀念,學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧,提高老師美術(shù)教學(xué)實力,促進我園美術(shù)教研組老師的個人專業(yè)成長,提升幼兒園美術(shù)教化的質(zhì)量。
3.為我園美術(shù)組老師專業(yè)成長和風(fēng)采展示供應(yīng)平臺,形成教學(xué)探討共同體。
二、工作目標(biāo)
1.初步形成一支主動進取、團結(jié)互助的美術(shù)教研組活動團隊。
2.初步形成老師主動學(xué)習(xí)、主動探討、大膽反思、仔細總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍。
3.切實提高老師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的實力。
4.增加老師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。
5.大班以“中國水墨畫”為試驗切入點,進行園本教材教學(xué)探討,并在中小班進行推廣。
6.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和詳細支配
1.鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍,提高教研質(zhì)量。依據(jù)各年段實際狀況,重新確定美術(shù)教研組成員名單。(附后)
2.制定詳細的美術(shù)教研組活動安排,明確成員職責(zé)。
3.剛好收集美術(shù)組的活動狀況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教化網(wǎng)進行發(fā)表。
4.針對我園的美術(shù)教化實際,通過溝通、探討、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教化的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教化水平。
5.每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時上交觀摩記錄和反思。激勵組員主動撰寫論文、教案設(shè)計,并主動投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例,建立美術(shù)教化資源庫,實現(xiàn)優(yōu)秀教化資源共享。
四、活動形式與要求:
1.堅持每周一次課題研討活動。詳細支配見附表。
2.活動形式:理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩研討和案例學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3.活動要求:
(1)要求組員遵守活動紀(jì)律,不無故缺席、早退。
(2)開課老師要仔細備課,努力上好每一節(jié)課。
(3)每次觀摩教學(xué)活動后,開課老師個人反思,大家評議,溝通研討;組員在研討時要主動參加探討,闡述觀念,從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。
(4)剛好上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。
五、美術(shù)教研組成員(共七人)
組長:xx
成員:大班段xx
中班段xx
小班段xx
美術(shù)工作安排篇5
一、指導(dǎo)思想:
仔細貫徹學(xué)校工作重點,通過美術(shù)教學(xué)進一步培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的探討。
本學(xué)期接著將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)探討的中心工作,通過教學(xué)實踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念,通多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動性和主動性,仔細總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷,加強對老師素養(yǎng)的培育,搞好美術(shù)陣地建設(shè),全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、對學(xué)生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教化和當(dāng)今的藝術(shù)文化教化。
2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代教化手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛愛好的,達到主動的教化效果。
3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,對學(xué)生進行美育教化,凸現(xiàn)美術(shù)教化的特別審美教化功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點,特殊是要留意:文化教化與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5、同時要把握好面對全體學(xué)生的教化方法,既要關(guān)注個別學(xué)困生,加強輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點帶面。
6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報,以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教化活動藝術(shù)創(chuàng)作,培育學(xué)生的創(chuàng)作意識,增加創(chuàng)新意識,嘗試感受勝利的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參與的各種競賽活動,要賜予主動的激勵和表揚,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育學(xué)生主動間上的進取精神。
三、主要措施
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué),使教化質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,促進學(xué)生全面發(fā)展,進行深化探討、仔細學(xué)習(xí)、努力研討、仔細實踐、突出教學(xué)效果。
2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,主動協(xié)作班主任、各位老師對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣培育,加強組織紀(jì)律教化,形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、仔細備課,上課,進行仔細的反思,隨時改進調(diào)整自己的教學(xué)方法,每星期進行一次組內(nèi)的集體備課,對探討課進行集體探討探討,保證探討課的質(zhì)量。
4、結(jié)合道德教化為主題的教化活動,運用美術(shù)語言獨特的表達方式,對學(xué)生進行直觀形象、活潑生動的教化,達到德育教化的效果。
5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),進行探究學(xué)習(xí)實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),主動協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動,留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教化,審美教化功能的特點和效果。
6、主動組織和輔導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教化的氣氛,營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導(dǎo)學(xué)生參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動,為培育學(xué)校的藝術(shù)人才,為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內(nèi)要加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與探討,主動參與校內(nèi)校外的教學(xué)探討活動,特殊是要把理論結(jié)合學(xué)校的探討和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。仔細開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩探討活動,并仔細選拔爭取參與校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,提高教研組整體的教學(xué)水平。
8、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)提高的同時,要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和實力的發(fā)展和提高,要加強美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí),使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)實力方面,都有大量的進步,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。
9、仔細開展學(xué)生日常成果的檢查與評價,主動引導(dǎo),留意培育學(xué)生對自己作品的收集與整理,作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查與考核,引導(dǎo)學(xué)生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學(xué)生美術(shù)成果評價體系,仔細做好對學(xué)生的成長評價工作,把握好評價中的激勵與激勵作用。
10、每位老師要加強自己的教化理論學(xué)習(xí),并能對自己教化實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論相識高度,結(jié)合新課程的理念,仔細撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章,為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。
11、結(jié)合學(xué)校的課題探討,進行仔細的總結(jié),確立探討主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題報告。
12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教化資源庫應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高老師計算機的運用效率。并充分運用現(xiàn)代教化技術(shù),努力拓寬教化渠道。
13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),團結(jié)合作,使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,努力學(xué)習(xí),鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教化教學(xué)理論水平,虛心學(xué)習(xí),向前發(fā)展。
14、主動爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),參與校內(nèi)外的教學(xué)課探討活動。
15、留意加強教研組博客老師個人博客的建設(shè)運用,特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設(shè)和資源共享。
四、詳細工作支配
1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設(shè)愛好小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫競賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作,同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機會,讓學(xué)生充分發(fā)揮聰慧才能,培育學(xué)生主動參加美術(shù)活動的熱忱,自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5、要求每一個年級的美術(shù)老師仔細落實美術(shù)課,剛好批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末,仔細做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。
美術(shù)工作安排篇6
新的`學(xué)期又起先了,在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深化地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教化變革中的實際狀況,結(jié)合日子中的藝術(shù),我將持續(xù)以課堂教化研討為基本點,狠抓40分鐘的課堂教化功率,聯(lián)系學(xué)生的日常日子,努力進步教化教化質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教化方針、教化使命,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下:
一、輔導(dǎo)思想:
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范,更新教化觀念和理念,并運用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常教化工作,使美術(shù)教化工作有一個新的突破。
二、教化方針:
本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一、三、五年級的美術(shù)教化工作,我將依據(jù)以往的教化閱歷,針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,通過美術(shù)課教化,將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起,以多種風(fēng)趣的、吸引學(xué)生的教化手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生駕馭繪畫技法,持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)教化。設(shè)計和手藝持續(xù)深化學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的愛好和喜好,擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教化,擴大回憶、思維、想象和著手才能的進步。讓學(xué)生可以脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。
三、詳細工作:
1、持續(xù)加強美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn),深化教化觀念和理念。
本學(xué)期,我將持續(xù)加強自身的事務(wù)培訓(xùn),運用全部時間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教化研討為主要研討活動,加強自己的事務(wù)才能,使自己由知道新課程到走進新課程。
2、課堂教化活動。加強課堂教化新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂教化中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí),作為一種文明傳承的教化研討?!币黄鸢l(fā)揮自己的獨創(chuàng)精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷進步自己的教化水平。在課堂大將探討溝通、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識等教化活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生主動性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù)。
3、支配學(xué)生多出著作,參與各級各類的賽事。
四、教化要留意的問題:
1、留意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教化秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難駕馭,應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教化活動在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下,以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩,以兒童愛好、閱歷、常識的發(fā)展為意圖,以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)常識,學(xué)會簡略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)獨創(chuàng)意識為教化的方針,進步美術(shù)教化工作的質(zhì)量。
美術(shù)工作安排篇7
一、基本狀況分析
1、學(xué)生狀況分析:
一年級共有學(xué)生150名,其中女生82名,男生68名。這些學(xué)生來自**四周八個自然村,另外,有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,由于學(xué)生來自不同的家庭,個體差異較大。
學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了粗淺的相識,感覺美術(shù)就是畫畫,學(xué)生對美術(shù)有劇烈的愛好,部分學(xué)生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽,自由地把所見所聞,所想所感的事物表現(xiàn)出來,孩子們能欣賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
小部分學(xué)生能采納造型嬉戲的方式進行無主題或有主題的想象,創(chuàng)作,表演和展示。這些都為順當(dāng)開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的年齡小,耐性較差,因此對待作業(yè)的看法不細致,這是教學(xué)中的不利因素。
2、老師狀況分析:
我畢業(yè)于20xx年山東師范高校美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)歷為高校本科,在高校期間我學(xué)的油畫,對于專業(yè)學(xué)問了解豐富,在學(xué)專業(yè)學(xué)問的同時我也仔細學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,對新課改理念把握較精確。我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,能夠把自己學(xué)到的高校中學(xué)的專業(yè)學(xué)問和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中。
這些是我勝任該學(xué)科的有利條件。但是比起多年教學(xué)的老師來講我閱歷還有許多不足,對于低年級小學(xué)生的年齡特點
和心理特點的了解不足,理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,這是教學(xué)中的不利因素。不過,信任經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉,我肯定會在教學(xué)方面有更精彩的表現(xiàn)。
二、教材分析
本學(xué)期一年級運用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教化湘版美術(shù)試驗教材。教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,支配了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),
“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用肯定的物質(zhì)材料和手段,圍繞肯定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,溝通信息,梅花生活及環(huán)境,培育設(shè)計意識和實踐實力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),
“觀賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行觀賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞實力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),
“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)
這些課程內(nèi)容新奇,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小摯友們的寵愛。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、好玩的拓印、我的太陽、奇異的撕紙?zhí)懋嫛⒆銎匆艨ㄆ?、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、找尋漂亮、亮眼睛、漂亮的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。
教材重點、難點:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。
2、培育學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)建實力等。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力,主動促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。
(3)提高手部運動的敏捷性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色調(diào)美、形態(tài)美的實力。學(xué)習(xí)運用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。
(5)在繪畫活動中大膽用筆用色,激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。
(6)培育兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動人民的感情。
美術(shù)工作安排篇8
指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校重點工作,以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)探討與課堂教學(xué)的實力和水平。進一步團結(jié)協(xié)作,使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期起先了,這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署,美術(shù)教研組安排完成以下各項任務(wù):
工作要點:
一、學(xué)習(xí)方面1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),踏準(zhǔn)美術(shù)教化教學(xué)的新步伐。2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料,組織在教研組進行簡潔學(xué)習(xí)。4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法,不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教化技術(shù),提高為教學(xué)服務(wù)的實力。5、主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,把信息帶回“家”。
二、教學(xué)方面1、仔細完成常規(guī)教學(xué)工作,遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué),在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、探討新課標(biāo),鉆研新教材,探究新方法,更新教化觀念,樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同探討、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢,更加有的放矢的改進課堂教學(xué),求真務(wù)實。2、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例探討工作,使我校美術(shù)課教學(xué)漸漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。
3、教研活動常規(guī)化,每兩周開展一次,確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,常常組織對教學(xué)設(shè)計的研討,不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量,三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時間溝通各年級教學(xué)之后的感受與閱歷,提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注意教案的設(shè)計與改進。
6、仔細策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。
三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術(shù)愛好小組活動,到達預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作,使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培育尖子,
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