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1.3初試身手，體驗編程慈利三中信息技術(shù)一、鞏固復(fù)習(xí)有一函數(shù)：輸入X,輸出Y畫出流程圖Y=X(X<1)2X-1(1≤X<10)3X-11(X≥10)輸入XX<1Y=XY=3X-11Y=2X-1X≥10YNNY開始輸出Y結(jié)束算法的描述有三種：一般用自然語言，流程圖，偽代碼流程圖

對于用計算機解決問題而言,我們設(shè)計算法、描述算法不是最終目的，最終目的是編寫程序代碼，實現(xiàn)算法設(shè)計。二、新課導(dǎo)入：三、認(rèn)識程序開發(fā)工具

VisualBasic6.0(簡稱VB6.0)是一種基于BASIC語言的可視化程序開發(fā)工具。所謂可視化程序設(shè)計是一種全新的程序設(shè)計方法，它主要是讓程序設(shè)計人員利用軟件本身所提供的各種控件，像搭積木式的構(gòu)造應(yīng)用程序的各種界面，然后再編寫少量的代碼就可以構(gòu)建應(yīng)用程序。

啟動VB6.0，在“新建工程”對話框中選擇“標(biāo)準(zhǔn)EXE”后單擊“打開”按鈕就會看到VB集成開發(fā)的環(huán)境菜單欄工具欄工程管理器窗體設(shè)計器屬性窗口代碼窗口工具箱窗體布局窗口

下面我們用VB6.0一步一步嘗試編寫程序，實現(xiàn)“韓信點兵問題”的算法，體會程序設(shè)計的魅力！四、程序編寫嘗試“開始”菜單啟動VB6.0，新建標(biāo)準(zhǔn).EXE文件在屬性窗口中，找到caption,改Form1為“韓信點兵”雙擊按鈕后出現(xiàn)“代碼窗口”’*************************************’程序說明’將N的初始值賦為1，循環(huán)開始后先進行判斷?！绻鸑被3、5、7整除后的余數(shù)是2、3、2，’則為求解結(jié)果，輸出N的值，并退出循環(huán)；’否則將N的值加1后繼續(xù)判斷?！?************************************DimNAsIntegerN=1DoIf(NMod3=2)And(NMod5=3)And(NMod7=2)ThenPrintNExitDoEndIfN=N+1Loop韓信點兵程序代碼關(guān)閉窗口按F5鍵進行編輯運行程序，或點擊菜單欄“運行”操作步驟總結(jié)1.啟動VB，創(chuàng)建一個“標(biāo)準(zhǔn)EXE”工程2.在默認(rèn)窗體中用可視化工具設(shè)計用戶界面3.在窗體中雙擊打開代碼編輯器，輸入程序語句。五、課堂實踐用VB6.0運行簡單程序六、課題小結(jié)

本節(jié)課初步體驗了

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