建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略 論文_第1頁
建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略 論文_第2頁
建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略 論文_第3頁
建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略 論文_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

建構(gòu)游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)策略探究。比如在建構(gòu)游戲中，注重幼兒合作能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：建構(gòu)游戲；幼兒；合作能力現(xiàn)在的家長對幼兒的教育越來越重視，所以在對幼兒的合作能力培養(yǎng)方面，應該從多個方面進行探討，其中最重要的是將游戲融入幼兒的教學。一、合作能力對幼兒的重要性交往時，與其他同伴之間相互配合,共同完成一件事或一個活動目標時所體現(xiàn)出來的協(xié)作精神和良好品質(zhì)。對幼兒合作能力的培養(yǎng),能有效促進其社會技能、情在進行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒教師要讓幼兒學會分享、學會合作，幫助幼兒逐及多種多樣便于建構(gòu)的物品。使得幼兒在活動的過程中，能夠與環(huán)境產(chǎn)生互動，與其他幼兒有進行合作的想法。二、注重幼兒的交往，培養(yǎng)幼兒的合作能力如意見不一致，這時候就需要家長以及教師對幼兒的一些問題進行及時的了解，而提前做好解決方案。三、注重快樂的合作體驗，提高幼兒的合作自覺性和穩(wěn)定性面的情況。比如，幼兒也是正處于一個愛玩的階段，一些過于嚴肅的合作游戲，育工作者在其中起到了一個很好的引導作用，引導幼兒體驗合作的游戲和感受，知道游戲以及合作的重要性，從而感受合作游戲的快樂。四、結(jié)束語理解的重要性，也能讓他們在合作的過程中得到一些經(jīng)驗。參考文獻：天愛科學(教育前沿)，2020(12).[2]畢培鋒.淺談教學軟件在小學道德與法治課堂教學中的應用策略[

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論