中考物理總復(fù)習(xí)

目錄●第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)●第十一講簡單機(jī)械●第二講聲現(xiàn)象

●第三講物態(tài)變化

●第四講光現(xiàn)象

●第五講透鏡及其應(yīng)用

●第六講從粒子到宇宙

●第七講質(zhì)量與密度

●第八講力運(yùn)動(dòng)與力

●第九講壓強(qiáng)

●第十講浮力●第十二講功功率機(jī)械效率●第十三講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化●第十四講內(nèi)能與熱機(jī)●第十五講電流和電路電壓電阻●第十六講歐姆定律●第十七講電功率●第十八講生活用電●第十九講電與磁信息的傳遞●第二十講能源與可持續(xù)開展第一局部考點(diǎn)掃描精講練1精選ppt第二局部熱點(diǎn)專題集中突破

●專題一聲、光、熱知識(shí)

●專題二力學(xué)知識(shí)

●專題三電學(xué)知識(shí)

●專題四熱學(xué)知識(shí)

●專題五估題題

●專題六圖片信息題

2精選ppt第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)

★?？键c(diǎn)一：長度和時(shí)間的測量★?？键c(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

★?？键c(diǎn)三：運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度

※重點(diǎn)摘要※3精選ppt第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、長度的單位1．長度的國際單位是，常用的國際單位及其符號(hào)是：千米(km)、分米〔〕、厘米(cm)、毫米〔〕、微米(um)、納米〔〕．2．單位換算：1m＝103mm＝um＝109nm.

mm

dm

米

nm

★?？键c(diǎn)一長度和時(shí)間的測量

[幫你歸納]1.中學(xué)生的身高約為1.7m．2.手掌的寬度約為1dm.3.指甲的寬度約為1cm.4.新鉛筆的長度約為17cm、鉛筆芯的直徑約為2mm.5.課桌的高度約為80cm.6.八年級(jí)物理課本的長度約為26cm、寬度約為18cm、紙張的厚度約為0.1mm.7.成年人走兩步的距離大約是1.5m．8.教室每層樓高約為3m.4精選ppt二、長度的測量1．長度測量的根本工具是．2．使用刻度尺的規(guī)那么(1)看：使用前要注意觀察它的零刻度線、量程和．(2)放：測量時(shí)尺要沿著所測長度，盡量靠近被測物體，不用磨損的零刻度線．(3)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面，在精確測量時(shí)要估讀到分度值的下一位．(4)記：測量值由數(shù)字和組成，最末一位是值，包括估讀值在內(nèi)的測量值稱為有效數(shù)字．刻度尺分度值垂直

單位估讀5精選ppt[易錯(cuò)警示]①不用磨損的零刻度線，如因零刻度線磨損而取另一整刻度線對(duì)齊物體時(shí)，切莫忘記實(shí)際長度為最后讀數(shù)減去這一整數(shù)刻度值．②刻度尺較厚時(shí)，刻度線應(yīng)緊貼被測物體．

[幫你歸納]長度測量的一些特殊方法：1.累積法：用累積法測微小長度，如細(xì)銅絲直經(jīng)、紙張厚度.2.組合法：用直尺和三角板組合，可測出圓形或球體的直徑.3.化曲為直法：用化曲為直法測量地圖上的鐵路長度、圓的周長.4.滾動(dòng)法：用滾動(dòng)法可以測量操場的跑道長度6精選ppt三、時(shí)間的測量1．時(shí)間的國際主單位是

，符號(hào)是

．

2．單位換算：1h＝

min＝

s.3．測量工具(1)常用：機(jī)械表、電子表、石英表．(2)實(shí)驗(yàn)室和操場常用停表測量時(shí)間．秒603600S7精選ppt[幫你歸納]1.石家莊日出至日落時(shí)間約8h．2.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約0.4s．3.演奏中華人民共和國國歌用時(shí)約50s．4.普通中學(xué)生跑完1000m用時(shí)3～4min.5.成年人1min脈搏跳動(dòng)約70次．

[易錯(cuò)警示]時(shí)間的國際主單位是秒而不是小時(shí)；光年是長度單位而不是時(shí)間單位，它是指光傳播一年所通過的距離．(3)停表的讀數(shù)停表通常有大、小兩個(gè)表盤，大表盤的時(shí)間單位為秒(s)，小表盤的時(shí)間單位為分(min)．不同規(guī)格的停表指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間不同，如圖知，大圈1整圈是30s，每大格分為10小格，所以每小格是0.1s，小圈1整圈是15min，每小格是0.5min.由圖觀察發(fā)現(xiàn)，小圈走了1大格即1min，大圈指示4s，所以表中指示時(shí)間為1min4s.8精選ppt四、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別[易錯(cuò)警示]屢次測量取平均值減小誤差是針對(duì)由于測量的人導(dǎo)致的誤差而言，且最后結(jié)果保存的有效數(shù)字的位數(shù)與測量過程量應(yīng)保持一致．9精選ppt★?？键c(diǎn)二

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象．2．參照物：在描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，必須選擇另一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)．這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做．(1)參照物是事先假定靜止(不動(dòng))的物體．(2)參照物的選擇應(yīng)遵循兩個(gè)原那么：一是任意性原那么；二是方便性原那么．為了研究問題方便，物理學(xué)中一般選擇地球、地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物．[易錯(cuò)警示]①參照物可以任意選擇，但不能選研究的物體本身當(dāng)作參照物，因?yàn)檫@一選擇的結(jié)果是這一物體永遠(yuǎn)是靜止的．②我們平常說地球公轉(zhuǎn)，所選的參照物是太陽，而地球自轉(zhuǎn)所選的參照物是地軸．參照物10精選ppt3．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性(1)運(yùn)動(dòng)是的，一切物體都在，運(yùn)動(dòng)無處不在，無時(shí)不有，靜止是相對(duì)的．(2)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷：判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，就看該物體相對(duì)于參照物是否發(fā)生的變化．如果位置變化了，那么該物體是運(yùn)動(dòng)的；如果位置沒有變化，那么該物體是的．[易錯(cuò)警示]判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的以及它的運(yùn)動(dòng)情況如何，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．離開參照物談運(yùn)動(dòng)和靜止是沒有意義的．

絕對(duì)

運(yùn)動(dòng)

位置

靜止

11精選ppt★?？键c(diǎn)三運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度時(shí)間路程運(yùn)動(dòng)快慢1．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法(1)相同時(shí)間比路程．在運(yùn)動(dòng)相同的情況下，比較物體運(yùn)動(dòng)的路程，路程長的運(yùn)動(dòng)快.(2)相同路程比時(shí)間．在運(yùn)動(dòng)相同的情況下，比較物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快．(3)速度是描述物體的物理量，是運(yùn)用“相同時(shí)間比路程〞的方法來比較物體的快慢的．12精選ppt2．速度(1)速度的大小等于物體在

內(nèi)通過的路程．也就是運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值．

(2)速度的公式

．

(3)國際單位制中，速度的單位是

，讀作米每秒，符號(hào)為m/s.(4)速度的大小等于路程和時(shí)間的比值，這并不意味著速度的大小取決于路程和時(shí)間的長短．速度的大小往往取決于運(yùn)動(dòng)物體自身的性質(zhì)．單位時(shí)間v＝s/t米/秒

[幫你歸納]1.人正常步行的速度約為1.1m/s.2.15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s.3.自行車的速度為5m/s13精選ppt3．勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度

的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖甲所示為勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的圖像．如圖乙所示為勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間的圖像．

不變(2)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程

，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．

不相等(3)平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，常用平均速度

來粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢．平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時(shí)間內(nèi))運(yùn)動(dòng)的快慢程度．

[易錯(cuò)警示]①平均速度公式

.計(jì)算平均速度時(shí)，必須明確是計(jì)算哪段路程(或哪段時(shí)間)的平均速度，且要注意運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)一一對(duì)應(yīng)．②平均速度不能理解為速度的平均值，如果認(rèn)為平均速度，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，必須根據(jù)具體的運(yùn)動(dòng)路程和對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用速度公式進(jìn)行運(yùn)算．14精選ppt

★典例1長度和時(shí)間的測量2.50337.5例1圖例1如圖甲所示，木塊的長度為

cm.如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為

s.15精選ppt【方法點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是明白刻度尺的讀數(shù)規(guī)那么和秒表大、小表盤的意義．第一問有兩個(gè)地方容易出錯(cuò)：一是起始刻度不是0刻度，被測物體的長度應(yīng)該為兩端所對(duì)的刻度值之差；二是在進(jìn)行精確測量時(shí)，一定要估讀到分度值的下一位．第二問在讀秒表的示數(shù)時(shí)，首先要清楚小表盤表示分，大表盤表示秒．接著要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)．解析：這把刻度尺零刻度已經(jīng)磨損，它把刻度線1當(dāng)作0，那么物體右邊所對(duì)的3.50要減去當(dāng)成0刻度線的1cm即2.50cm.秒表讀數(shù)時(shí)先看小圈，它每一大格表示1分鐘，大圈每一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，從小圈可以看出超過5分鐘而沒有到達(dá)6分鐘，那么應(yīng)該讀成5分37.5秒，即為337.5s.16精選ppt★典例2運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性例2[2021嘉興，5]甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，突然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看到地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)，對(duì)此以下判斷正確的選項(xiàng)是()A．以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的B．以乙車為參照物甲車是靜止的C．以地面為參照物乙車是靜止的D．以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的解析：甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，以甲車為參照物時(shí)，乙車是運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物時(shí)，甲車是靜止的，乙車是運(yùn)動(dòng)的，故ABC錯(cuò)誤，D正確，應(yīng)選D.【方法點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變．如果發(fā)生改變，那么物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，那么物體是靜止的．D17精選ppt

★典例3速度的相關(guān)計(jì)算

例3[2021株洲，19]兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如下圖．由圖像可知，甲車的速度為m/s.當(dāng)時(shí)，甲、乙兩車相距m.例3圖4503018精選ppt【方法點(diǎn)撥】會(huì)識(shí)圖、能從x－t圖像得出相關(guān)信息是解此題的關(guān)鍵．由題知，兩輛汽車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩輛車同時(shí)、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時(shí)相距300m；由圖得出甲車在某一時(shí)間內(nèi)的路程，利用速度公式求甲車的速度．由圖得出甲車追上乙車的時(shí)間(20s)，再行駛30s兩車行駛的路程，求出兩車距離。

解析：由圖得出甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)，甲車行駛的路程；由圖得出行駛20s時(shí)甲車追上乙車，再經(jīng)過30s，甲車行駛了，乙車行駛了兩車相距Δs＝900m－450m＝450m.19精選ppt學(xué)生隨堂穩(wěn)固1．以下估測中，最接近實(shí)際情況的是()A．課桌高度約為80cmB．考場內(nèi)的氣溫約為50℃C．一份理化試卷的質(zhì)量約為80gD．初中生跑50m所需時(shí)間約為3s2．[教材拓展題]如下圖，是人們乘坐扶梯時(shí)的情景．以以下哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為人們是靜止的()A．地面B．扶梯C．墻壁上的畫D．指示牌第2題圖

AB20精選ppt3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()4．[教材拓展題]如下圖，是運(yùn)發(fā)動(dòng)四百米賽跑時(shí)的情景，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．以地面為參照物，運(yùn)發(fā)動(dòng)是靜止的B．運(yùn)發(fā)動(dòng)跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間越長C．以其中一名運(yùn)發(fā)動(dòng)為參照物，其他運(yùn)發(fā)動(dòng)是靜止的D．裁判員是利用相同路程比時(shí)間的方法比較運(yùn)發(fā)動(dòng)運(yùn)動(dòng)快慢的第4題圖3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)〞的是()AD21精選ppt5．[教材拓展題](1)如圖，用刻度尺測物體長度，此刻度尺的分度值

，鉛筆的長度是

．

(2)秒表讀數(shù)為

s.1mm3.60cm156第5題圖22精選ppt6．[教材拓展題]小紅在跑200m比賽時(shí)，前100m用時(shí)12s，后100m用時(shí)14s．小紅前、后100m及全程的平均速度各是多少？解：(1)前100m的平均速度(2)后100m的平均速度(3)百米全程用時(shí)那么百米全程的平均速度23精選ppt實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度

★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)器材(刻度尺、停表、斜面及小車).2.停表及刻度尺的讀數(shù).3.實(shí)驗(yàn)原理(v＝s/t).4.速度公式的應(yīng)用.5.實(shí)驗(yàn)方法(間接測量)．[2021原創(chuàng)]為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化〞給你提供了如下圖的裝置．(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測量工具有和．(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是．刻度尺停表v＝s/t例題圖24精選ppt解析：(1)需用的測量工具有測量路程的工具刻度尺、測量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間的停表．(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是.(3)由圖可知，s1＝60cm＝0.6m，s2＝30cm＝0.3m，t＝5s，t1＝3s；小車通過前半段路程的平均速度m/s；小車通過全程的平均速度.(4)比較v1、v可知，小車沿斜面下滑的過程中，速度越來越快(3)假設(shè)圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過前半段路程的平均速度為m/s，小車通過全程的平均速度為m/s.(4)小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是．0.10.12速度越來越快25精選ppt第二講聲現(xiàn)象

★?？键c(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播★?？键c(diǎn)二：聲音的特征

★?？键c(diǎn)三：聲的利用

※重點(diǎn)摘要※26精選ppt第二講聲現(xiàn)象1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的

產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在

，

停止，發(fā)聲也停止．

★?？键c(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播

[易錯(cuò)警示]“振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止〞并不意味著“振動(dòng)停止，聲音就停止〞．因?yàn)檎駝?dòng)停止時(shí)，只是物體不再發(fā)聲，而已經(jīng)發(fā)出的聲音仍在介質(zhì)中會(huì)繼續(xù)向前傳播．俗語“余音繞梁〞“余音未止〞的物理內(nèi)涵，都是物體的振動(dòng)停止后，聲音仍在空氣中傳播．振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)2．聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做

．固體、液體、氣體都可作傳聲的

．

不能傳聲．聲音在介質(zhì)中是以

的形式向四面八方傳播的．介質(zhì)介質(zhì)真空聲波27精選ppt3．聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同．一般來說，聲音在固體中傳播得最

，液體次之，氣體最

．另外，聲速還跟

有關(guān)，在15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是

．[幫你歸納]在不同介質(zhì)中，聲音的傳播效果不同．通常固體的傳聲效果最好，液體和氣體的傳聲效果次之．原因是聲音在固體中傳播時(shí)比較集中，在液體和氣體中比較分散．聲音的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無關(guān)，只取決于傳播介質(zhì)．4．回聲：聲波在傳播過程中遇到較大障礙物時(shí)會(huì)被

回來而形成回聲．人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔為

以上，低于

時(shí)，回聲可以使原聲加強(qiáng)．利用回聲測距、測海深．快慢溫度340m/s反射0.1s0.1s28精選ppt1．音調(diào)：聲音的

叫音調(diào)．聲音的音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)，聲源的振動(dòng)頻率越高，聲音的音調(diào)越

．

★常考點(diǎn)二聲音特征

[幫你歸納]1.吉他、小提琴等弦樂器，演奏出的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，其音調(diào)和弦的松緊、粗細(xì)、長短有關(guān)，弦越緊、越細(xì)、越短，其音調(diào)也就越高.2.笛子等管樂器，演奏出的聲音是由管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，其音調(diào)和空氣柱的長短有關(guān)，空氣柱越短，音調(diào)越高．2．響度：(1)聲音的

叫響度．聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，聲源的振幅越大，聲音的響度越

．(2)聲音的響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲能損失越多，聲音的響度也就越

．常見的用喇叭喊話、醫(yī)生用聽診器診病都是通過減小聲音的分散來提高聽到聲音的響度的．高上下強(qiáng)弱大小29精選ppt3．音色：聲音的音色是由發(fā)聲體的、決定的．不同的發(fā)聲體，即使所發(fā)出聲音的響度和音調(diào)相同，其音色也不相同．人們常說“聽其聲知其人〞就是根據(jù)音色的不同來判斷是誰在說話的．

[易錯(cuò)警示]①音調(diào)變高不一定響度變大，響度大的聲音音調(diào)不一定高．②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響．材料結(jié)構(gòu)30精選ppt1．人耳能聽到的聲音．聲源振動(dòng)的頻率范圍通常在

Hz之間．如果聲源的振動(dòng)頻率低于20Hz或高于20000Hz，也能產(chǎn)生聲音，但這種聲音人耳聽不見．

★?？键c(diǎn)三聲的利用

20～200002．超聲波和次聲波比較200002031精選ppt

★?？键c(diǎn)四噪聲的危害和控制

1.樂音和噪聲的區(qū)別32精選ppt2．噪聲的控制(1)在處控制噪聲．主要是通過改變、減少或停止物體的振動(dòng)，來減弱噪聲．比方，中、高考期間，靠近生活區(qū)的建筑工地，晚間必須停止施工，就是從聲源處控制噪聲．(2)在控制噪聲．比方城市道路兩旁的透明板墻，是通過改變聲音的傳播方向，來防止噪聲對(duì)周圍環(huán)境的影響．(3)在減弱噪聲．在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔，有人燃放鞭炮時(shí)用雙手堵住耳朵，都是設(shè)法在人耳處減弱噪聲．[易錯(cuò)警示]聲波不同于電磁波．聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．其共同點(diǎn)都可以傳遞信息和能量聲源傳播過程中人耳處33精選ppt典例1★

聲音的產(chǎn)生和傳播

例1[2021菏澤，2]關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是()A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．在真空中也可以傳播聲音C．振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)解析：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢，故A錯(cuò)誤；聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但是在真空中，振動(dòng)的物體也不一定會(huì)發(fā)出聲音，故C錯(cuò)誤；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，故D正確，應(yīng)選D.【方法點(diǎn)撥】做此題的關(guān)鍵是對(duì)聲音產(chǎn)生的原因和聲音傳播的條件搞清楚．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)(固體、液體、氣體)的．D34精選ppt典例2★

聲音的特性

例2[2021南京，2]如下圖，在學(xué)校組織的迎“青奧〞活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的()A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度例2圖解析：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，應(yīng)選A【方法點(diǎn)撥】做此類題之前，必須先搞清楚，聲音各特性的決定因素及相互的區(qū)別．音調(diào)是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定；響度是由發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定，如蚊子和牛的叫聲，前者音調(diào)高，響度小，后者音調(diào)低，響度大，故音調(diào)不同于響度；音色決定于物體本身，不同樂器演奏同一首曲子，能分辨出不同的樂器是什么，聞其聲知其人都是靠音色．理解時(shí)，注意把不同的聲現(xiàn)象按特性進(jìn)行比照．A35精選ppt典例3★

聲音的利用

例3聲波既傳遞“信息〞也傳遞“能量〞．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量〞的是()A．用超聲波碎石B．用聲吶探海深C．利用B超做體驗(yàn)D．利用回聲定位

解析：聲波能攜帶信息，如聲波探測海深，可知道海的深度，B超能檢查出人體的病況，回聲定位能確定聲源的位置、大小及形狀等，故BCD錯(cuò)；聲波是一種波動(dòng)，傳遞能量，可以擊碎結(jié)石，故A對(duì)【方法點(diǎn)撥】通過發(fā)聲體發(fā)聲是否異常來獲得物體本身狀況方面的信息或通過物體對(duì)聲音的反射獲得物體與聲源的距離及物體外表狀況方面的信息，這是聲音傳遞信息；通過聲波作用于物體，可以使物體產(chǎn)生一定的反響，如振動(dòng)．運(yùn)動(dòng)等，這是聲能傳遞能量．A36精選ppt典例4★噪聲的危害和控制

例4[2021東營，1]東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是()A．綠化居住環(huán)境B．緩解“熱島效應(yīng)〞C．降低噪聲污染D．減少大氣污染解析：城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些，都是為了減小噪聲污染，應(yīng)選C.

【方法點(diǎn)撥】題目中選擇項(xiàng)提到的說法本身都沒有錯(cuò)誤，在此題中選擇項(xiàng)是否正確，要看其與題目中的措施能否對(duì)應(yīng)上．噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱；三是在人耳處減弱．生活中有很多具體防治噪聲的方法，和其他選項(xiàng)的內(nèi)容無關(guān)．C37精選ppt典例5★聲音的綜合題

例5[2021北京，11]關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．玻璃不能傳播聲音B．用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同D．在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對(duì)居民區(qū)的影響解析：玻璃屬于固體，玻璃可以傳播聲音，故A錯(cuò)誤；不同樂器有不同的音色，故B錯(cuò)誤；用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉振動(dòng)的幅度不同，那么音叉發(fā)聲的響度不同，故C錯(cuò)誤；在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲的，為了減小噪聲對(duì)居民區(qū)的影響，故D正確，應(yīng)選D.D38精選ppt學(xué)生隨堂穩(wěn)固1．與聲音傳播速度有關(guān)的是(

)A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)2．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅3．[教材拓展題]如下圖，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音叉聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究()A．音調(diào)與頻率的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系C．音色與振幅的關(guān)系D．響度與頻率的關(guān)系第3題圖

DAB39精選ppt4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么〞以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音是一種波C．聲音具有能量D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快5．[教材拓展題]以下措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()DB40精選ppt6．[教材改編題]如下圖，用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖〞變“虛〞了，這是因?yàn)橄鹌そ钤冢?．[教材拓展題]如下圖，是醫(yī)生正在用B超查看胎兒的發(fā)育情況，這是利用了，說明聲音可以．第6題圖第7題圖振動(dòng)超聲波傳遞信息41精選ppt實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)方法.2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

42精選ppt43精選ppt第三講物態(tài)變化

★?？键c(diǎn)一：溫度★?？键c(diǎn)二：熔化和凝固

★常考點(diǎn)三：汽化和液化

※重點(diǎn)摘要※★?？键c(diǎn)四：升華和凝華44精選ppt第三講物態(tài)變化★?？键c(diǎn)一溫度

2．溫度計(jì)：常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，溫度計(jì)的測溫物質(zhì)有、和．溫度計(jì)上的字母“℃〞表示．[幫你歸納]1.沸水的溫度為100℃.2.人的正常體溫是37℃左右.3.人體感覺舒服的環(huán)境溫度為18～25℃.4.洗澡時(shí)適合的水溫約為40℃.0100熱脹冷縮水銀酒精煤油攝氏溫度1．溫度：溫度是表示物體冷熱程度的物理量．?dāng)z氏溫度通常情況下將冰水混合物的溫度規(guī)定為

℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為

℃.45精選ppt3．溫度計(jì)的使用方法(1)估：在測量之前要先估計(jì)被測物體的溫度．(2)選：根據(jù)溫度選用適宜的溫度計(jì)．(3)看：看溫度計(jì)的量程和．(4)放：玻璃泡與被測物體充分接觸，不能碰到容器底或壁．(5)讀：等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測物體，視線與液柱的相平.(6)記：測量結(jié)果由和組成．[幫你歸納]1.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)先找零刻度，假設(shè)液柱面在零刻度線以下，應(yīng)從零刻度線往下讀，反之往上讀.2.使用溫度計(jì)時(shí)不能使被測物體的溫度超過溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn)，或低于液體的凝固點(diǎn)．被測量分度值液面數(shù)字單位46精選ppt2．固體熔化過程中，

熱量，溫度保持不變，這類固體屬于晶體．晶體凝固時(shí)，需要

熱量，溫度保持不變．如冰、金屬、食鹽、萘等都是晶體．★?？键c(diǎn)下熔化和凝固

1．物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫熔化．物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫凝固．固液液固吸收放出升高降低相同不同4．熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)的溫度，凝固點(diǎn)是晶體凝固時(shí)的溫度．同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)一般．比方鐵的熔點(diǎn)為1535℃，銅的熔點(diǎn)為1083℃.非晶體沒有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)．3．非晶體熔化過程中，吸收熱量，溫度不斷地；凝固時(shí)，放出熱量，溫度不斷地．如玻璃、塑料、瀝青、松香都是非晶體．比方，有一種物質(zhì)在120℃就開始熔化，溫度升高到150℃還沒有熔化結(jié)束，這種物質(zhì)一定是非晶體．47精選ppt熔點(diǎn)是固態(tài)和液態(tài)的分界點(diǎn)．物質(zhì)溫度低于熔點(diǎn)時(shí)為態(tài)，高于熔點(diǎn)沒有到達(dá)沸點(diǎn)時(shí)主要以態(tài)形式出現(xiàn)．固液[幫你歸納]熔化和凝固的圖像48精選ppt★?？键c(diǎn)三汽化和液化

2．影響液體蒸發(fā)快慢的主要因素：(1)液體的溫度．溫度越高，蒸發(fā)越快．(2)液體的外表積．液體的外表積越大，蒸發(fā)越快．(3)液體外表空氣流動(dòng)的速度．液體外表空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快．(注：水的蒸發(fā)快慢還與空氣的枯燥程度有關(guān)，空氣越枯燥，水的蒸發(fā)越快．不同液體的蒸發(fā)快慢不同．通常情況下，酒精蒸發(fā)比水快．)吸外表內(nèi)部吸不變沸騰升高100℃1．蒸發(fā)：蒸發(fā)是汽化的一種方式．液體蒸發(fā)需要

熱，有致冷作用.3．沸騰：沸騰是在液體和同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．要使液體沸騰，溫度必須到達(dá)沸點(diǎn)，且需要繼續(xù)熱，但在沸騰過程中溫度保持．液體時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)．液體的沸點(diǎn)隨液面上方大氣壓的增大而．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是．49精選ppt5．使氣體液化的兩種方法：(1)降低溫度．所有氣體的溫度降到一定程度都會(huì)放熱液化成液體．(2)在一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化．常見的液化石油氣，就是在常溫下，通過壓縮體積的方法，使其由氣體變成液體，貯存在鋼瓶中的．4．液化是物質(zhì)由態(tài)變成態(tài)的過程．自然界中的露、霧都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水滴．平常看到的“白氣〞都是水蒸氣液化成的小水珠．氣液50精選ppt★?？键c(diǎn)四升華和凝華

1．升華：(1)物質(zhì)從

態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華．(2)特點(diǎn)：升華時(shí)

．在運(yùn)輸食品的時(shí)候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，可以利用干冰(固體二氧化碳)的升華來吸熱降低溫度．舉例：樟腦片變小、結(jié)冰的衣服變干等．固吸熱氣態(tài)放熱2．凝華：(1)物質(zhì)從

直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝華．(2)凝華時(shí)

．舉例：霜、冰花、霧凇等51精選ppt典例1★估測溫度

例1以下有關(guān)溫度的估測最接近實(shí)際的是()A．剛從冰箱冷藏室拿出的雞蛋溫度約為3℃B．你現(xiàn)在的體溫約為26℃C．沐浴用熱水的溫度約為70℃D．酒精燈火焰外焰的溫度約為100℃解析：冰箱冷藏室的溫度接近0℃，所以剛從冰箱冷藏室拿出的雞蛋溫度約為3℃，故A正解；正常情況下人體體溫在37℃左右，變化幅度很小，故B錯(cuò)誤；人體正常體溫在37℃，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，一般為40℃左右，不可能到達(dá)70℃，故C錯(cuò)誤；酒精燈外

【方法點(diǎn)撥】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法．做這類題時(shí)，首先對(duì)題目中涉及的物體或環(huán)境溫度有個(gè)初步的了解，然后排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，最后找出符合生活實(shí)際的答案．A52精選ppt典例2★物態(tài)變化的區(qū)分

例2[2021天津，2]衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見了．這是由于樟腦片發(fā)生了()A．凝固B．升華C．液化D．汽化解析：衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，叫做升華現(xiàn)象，應(yīng)選B.【方法點(diǎn)撥】此題考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的區(qū)分，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解題的關(guān)鍵．其之間的變化關(guān)系參見本講的考點(diǎn)清單．B53精選ppt典例2★影響蒸發(fā)快慢的因素

例3[2021廣東，2]在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來探究()A．蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C．蒸發(fā)的快慢與液體外表積的關(guān)系D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系例3圖解析：在此題實(shí)驗(yàn)中，兩物體具有相同的外表積，在相同的位置，外表空氣流速是相同的，一個(gè)在樹蔭下，一個(gè)在陽光下，所以研究的是與液體溫度的關(guān)系，應(yīng)選A.【方法點(diǎn)撥】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體外表積、液體外表空氣流速．解此題的關(guān)鍵是判斷本實(shí)驗(yàn)是研究與哪一因素的關(guān)系，要看清控制不變的量和比照變化的量分別是什么．A54精選ppt學(xué)生隨堂穩(wěn)固1．溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下給出一組常見的溫度值，你認(rèn)為合理的是(

)A．人體正常體溫是39℃B．沸水的溫度一定是100℃C．人體感到舒適的環(huán)境溫度約為23℃D．適合人們洗澡的熱水溫度約80℃2．[教材拓展題]用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，如下圖的幾種作法中正確的選項(xiàng)是()CD55精選ppt3．[教材拓展題]如下圖，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時(shí)的情景示意圖，由圖可知()A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C．水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D．圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)第3題圖4．[教材拓展題]海波是一種晶體，熔點(diǎn)是48℃，以下圖像中哪個(gè)是海波的凝固圖像()DC56精選ppt5．[2021考試說明，6題改編]以下關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的選項(xiàng)是()A．春天，冰雪消融是液化現(xiàn)象B．夏天，自來水管“出汗〞是熔化現(xiàn)象C．秋天，荷葉上出現(xiàn)露珠是凝固現(xiàn)象D．冬天，草木上出現(xiàn)霜是凝華現(xiàn)象6．[教材拓展題]如下圖，用溫度計(jì)測量液體的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法中，正確的選項(xiàng)是，液體溫度為℃.第6題圖7．溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式．冬天，溫泉水面的上方籠罩著一層白霧，這是溫泉水先

后

形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見蹤影，這是雪花

成水融入溫泉中．(填物態(tài)變化名稱)乙14汽化液化熔化D57精選ppt實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)★命題角度：1.溫度計(jì)的使用及讀數(shù).2.由水沸騰圖像或表格求沸點(diǎn).3.根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫圖.4.水沸騰的條件.5.屢次實(shí)驗(yàn)的目的．

例1[2021南京，21]某小組在做“探究水的沸騰〞實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．例1圖(1)圖1中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的選項(xiàng)是．(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像．B實(shí)驗(yàn)一探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)58精選ppt如答圖所示例1題圖(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是

℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)

，觀察水是否繼續(xù)沸騰．(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了

(填序號(hào))．①得到可靠的結(jié)論②減小實(shí)驗(yàn)誤差99停止加熱解析：(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上外表相平，不能仰視或俯視，所以正確的選項(xiàng)是B；(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如答圖所示．(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃；水沸騰后，假設(shè)撤去加熱源，那么水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以此時(shí)水的沸騰停止．(4)在此實(shí)驗(yàn)中，收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論．①59精選ppt實(shí)驗(yàn)二探究晶體、非晶體熔化和凝固時(shí)的特點(diǎn)★命題角度：1.根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫圖.2.晶體與非晶體類型的判斷.3.晶體熔化的特點(diǎn).4.晶體的熔點(diǎn)．例2[2021東營，20]某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律〞時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表．在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成以下各題：(1)在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度—時(shí)間圖像；

60精選ppt(2)海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是；(3)海波是(選填“晶體〞或“非晶體〞)；(4)海波的熔點(diǎn)是℃.

解析：(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用線段分別連接起來，如答圖所示；(2)由表中數(shù)據(jù)和曲線圖可知，海波從第4min開始熔化，到第8min結(jié)束，在此過程中，海波不斷吸熱，但溫度保持不變；(3)因?yàn)楹２ㄔ谌刍^程中溫度保持不變，所以有一定的熔化溫度，故海波為晶體；(4)海波的容點(diǎn)為48℃.不斷吸收熱量，但溫度保持不變晶體48如答圖所示例2圖例2答圖61精選ppt第四講光現(xiàn)象

★常考點(diǎn)一：光的直線傳播★?？键c(diǎn)二：光的反射

★?？键c(diǎn)三：平面鏡成像

※重點(diǎn)摘要※★?？键c(diǎn)四：光的折射★?？键c(diǎn)五：光的色散62精選ppt第四講光現(xiàn)象★?？键c(diǎn)一光的直線傳播

1．光的直線傳播：光在

介質(zhì)中沿直線傳播．

[幫你歸納]1.光的直線傳播的現(xiàn)象：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像.2.光的直線傳播的應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)(三點(diǎn)一線)、排隊(duì)．

[易錯(cuò)警示]如果介質(zhì)不同或介質(zhì)不均勻，光的傳播路線可能會(huì)發(fā)生改變或彎曲．

同種均勻63精選ppt2．光線：表示光的徑跡和方向的一條帶箭頭的直線．

[易錯(cuò)警示]光是客觀存在的，但光線不是客觀存在的，是人為畫出的．光線概念的建立運(yùn)用了模型法3．光速：(1)光比聲音傳播得快，光不僅可以在空氣、水等物質(zhì)中傳播，而且還可以在

中傳播．(2)真空中的光速是宇宙間最快的速度，在物理學(xué)中用字母c表示，在通常情況下，真空中的光速可以近似取c＝

m/s＝3×105km/s.光在空氣中的速度非常接近于3/4c.光在水中的速度約為c.在玻璃中的速度約為2/3c.真空3×10864精選ppt★?？键c(diǎn)二光的反射

1．光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)外表時(shí)．[幫你歸納]光源可以發(fā)光，不發(fā)光的物體可以反射光．一切物體的外表都可以反射光．3．光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在

，反射光線和入射光線分居在

，反射角

入射角．一局部光返回原介質(zhì)的傳播現(xiàn)象有光射入眼中同一平面內(nèi)法線兩側(cè)等于可逆的4．在反射現(xiàn)象中，光路是

．2．人們之所以能看到物體是因?yàn)?/p>

．65精選ppt5．鏡面反射和漫反射(1)鏡面反射：平行光線經(jīng)平滑的外表反射后，沿著方向射出．(2)漫反射：平行光線經(jīng)粗糙的外表反射后，沿著方向射出．(3)兩種反射圖像如下：同一不同

[易錯(cuò)警示]①入射角、反射角分別是入射光線、反射光線與法線的夾角，不是與平面鏡的夾角．②光的反射包括鏡面反射和漫反射．③鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律．66精選ppt★常考點(diǎn)三平面鏡成像

1．平面鏡成像特點(diǎn)(1)等大：像的大小與物的大小

．(2)等距：像到鏡面的距離等于

．(3)對(duì)稱：像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與

垂直，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱．(4)虛像：平面鏡所成的像

呈現(xiàn)在光屏上，故是

像．[幫你歸納]1.實(shí)驗(yàn)中要求兩個(gè)棋子完全相同，這是為了比較像和物的大小關(guān)系.2.用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．由于玻璃板前后兩個(gè)外表都會(huì)成一個(gè)像，玻璃板越厚，那么我們看到的這兩個(gè)像越明顯，所以要盡可能選擇比較薄的玻璃板來做實(shí)驗(yàn).3.使用刻度尺，是為了測量像距和物距.4.玻璃板放置時(shí)要與桌面垂直．相等物到鏡面的距離鏡面不能虛67精選ppt

[易錯(cuò)警示]憑人的直覺容易誤認(rèn)為人走近平面鏡時(shí)，人的像變大．實(shí)際上是人與平面鏡的距離變小，像與平面鏡的距離也變小，但像的大小不變．產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是觀察者看到的物體大小與其看像的視角有關(guān)，視角越小，看到的物體感覺越?。?．平面鏡成像作圖(1)光的反射定律法(如下圖)．(2)對(duì)稱法：作出對(duì)稱圖形，即根據(jù)平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱的原理，作出物點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，將對(duì)稱點(diǎn)連接起來就得到了像．68精選ppt★常考點(diǎn)四光的折射

2．光的折射特點(diǎn)：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角

入射角．當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角

．當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向

．

[幫你歸納]折射所成像的位置，無論是從岸上看水中的景物，還是從水中看岸上的景物，看到的都不是物體的真正位置，而是景物通過水面折射所形成的虛像，而且虛像都在物體的上面．如插在水中的筷子看起來向上彎折；水底看起來比實(shí)際深度要淺；叉魚時(shí)應(yīng)叉到魚位置的下方；海市蜃樓，都是光的折射產(chǎn)生的視覺效果．小于也增大不變1．光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．69精選ppt★?？键c(diǎn)五光的色散

1．太陽光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象稱為光的

．太陽光也就是常說的白光，是由多種色光組成的．雨后的彩虹就是光的色散形成的．

色散紅綠藍(lán)不能2．色光的混合：

、

、

是光的三原色，把這三種色光按不同的比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光，而光的三原色，卻

用其他色光混合而成．70精選ppt3．物體的顏色

[幫你歸納]白色的物體能反射任何顏色的色光，什么顏色的光照射到白色物體上，白色物體就顯示什么顏色；黑色物體吸收所有顏色的色光，不反射任何色光，無論什么光照射到黑色物體上，物體都將光吸收，物體仍是黑色．71精選ppt典例1★光現(xiàn)象的區(qū)分

例1[2021泰安，7]如圖列出我們能夠看到的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()解析：汽車后視鏡是凸面鏡，通過后視鏡看到車后的景物是利用光的反射而成的虛像，故A錯(cuò)誤；鉛筆的光線從水射入空氣，發(fā)生偏折，看上去好似在水面處折斷了，是光的折射現(xiàn)象，故B正確；光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在遇到不透明的樹葉時(shí)，便在物體后形成影子，而沒有樹葉的地方光沿直線傳播，在地面上形成光斑，故C錯(cuò)誤；湖水中橋的倒影是平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤．應(yīng)選B.【方法點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵就是抓住“介質(zhì)〞．光的直線傳播是在同一種均勻介質(zhì)中，光的反射是光射到反射面后返回到同一種介質(zhì)中，而光的折射發(fā)生在兩種介質(zhì)中．B72精選ppt典例2★光學(xué)作圖

例2[2021廣州，13]如圖，一束光射入水中，在水底形成光斑．(1)畫出水面的反射光線；(2)畫出水中的折射光線．如答圖所示例2圖例2答圖

解析：根據(jù)光的反射和折射規(guī)律可知，反射角等于入射角，光從空氣斜射入水中時(shí)，發(fā)生折射，折射角小于入射角，完成光路如答圖所示．73精選ppt例３[2021濟(jì)寧，18]根據(jù)題目要求，完成以下作圖．一束與水平面成45°角的光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出，請(qǐng)?jiān)谌缦聢D的方格紙上畫出光的傳播路徑并標(biāo)出平面鏡的位置．如答圖所示例3圖例3答圖解析：畫出反射光線與入射光線夾角的平分線，這就是法線，再過入射點(diǎn)，作法線的垂線，這就是平面鏡的鏡面位置，如答圖所示．因?yàn)榉瓷涔饩€水平向右，∠AOB＝180°－45°＝135°，那么反射角∠BON＝AOB＝×135°＝67.5°74精選ppt典例3★光的色散

例4如下圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．以下說法正確的選項(xiàng)是()A．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，那么白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，那么白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光C．如果把一張紅紙貼在白屏上，那么在紅紙上看到彩色光帶D．如果把一張綠紙貼在白屏上，那么在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光例4圖A

75精選ppt解析：如果在白屏前放一塊紅色玻璃，那么白屏上的其他顏色的光消失，只留下紅色，這說明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過，故A正確；如果在白屏前放置一塊藍(lán)色玻璃，那么白屏上只呈藍(lán)色光，其他顏色的光消失，故B錯(cuò)誤；紅色只能反射紅光，如果把一張紅紙貼在白屏上，所以在紅紙上不能看到彩色光帶，只能看到紅光，故C錯(cuò)誤；如果把一張綠紙貼在白屏上，那么在綠紙上看不到除綠光外的其他顏色的光，只能看到綠色光，故D錯(cuò)誤，應(yīng)選A.

【方法點(diǎn)撥】不透明的物體是什么顏色，就反射什么顏色的光，其他顏色的光被吸收，而白色的物體反射所有的色光，黑色的物體吸收所有色光；進(jìn)入眼睛的是什么顏色的光，物體看起來就是什么顏色，沒有光反射到眼睛里，物體看起來就是黑色．76精選ppt學(xué)生隨堂穩(wěn)固1．[教材拓展題]以下四幅圖中不屬于光沿直線傳播的是()2．紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛．以下儀器中，利用紅外線來工作的是()A．電視遙控器B．醫(yī)用“B超〞機(jī)C．驗(yàn)鈔機(jī)D．防偽標(biāo)記DA77精選ppt3．[教材拓展題]某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像與他相距()A．0.5mB．1mC．2mD．3mCAAA6．在沒有其他光源的情況下，舞臺(tái)上的紅光照在演員身上，如果觀眾看到演員的衣服呈現(xiàn)紅色，那么演員衣服的真實(shí)顏色可能是()A．紅色B．綠色C．藍(lán)色D．黑色5．以下現(xiàn)象屬于光的折射的是()A．在水池邊看到水中的魚B．月食的形成C．平靜的水面倒映出藍(lán)天白云D．茫茫白雪看上去非常刺眼4．[2021上海，2]光射到平面鏡上，入射角為15°，反射角為()A．15°B．20°C．30°D．60°78精選ppt7．[教材拓展題]如下圖，我們能看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w上發(fā)生了現(xiàn)象．反射第7題圖8．[教材拓展題]如圖甲所示，碗里有一枚硬幣，而此時(shí)我們看不見它，是由于光沿

的緣故；當(dāng)慢慢往碗里倒水時(shí)，隨著水面的升高會(huì)看見硬幣，如圖乙所示，這是光的

現(xiàn)象．直線傳播折射第8題圖79精選ppt9．按題目要求作圖：(1)圖1中，光線AO從空氣中斜射向水面，請(qǐng)畫出它的反射光線和大致的折射光線．(2)光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖2所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所需平面鏡的位置．第9題圖第9題答圖〔圖一〕〔圖二〕〔圖一〕〔圖二〕80精選ppt實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)儀器的選擇.2.“三線同一平面〞的判斷方法.3.反射角與入射角的關(guān)系.4.光路具有可逆性.5.在實(shí)驗(yàn)中，屢次實(shí)驗(yàn)的目的．

實(shí)驗(yàn)一探究光的反射規(guī)律例1為了探究光的反射規(guī)律，小明用如下圖的裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．例1圖(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線，也能方便地測量．(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置(選填“發(fā)生〞或“不發(fā)生〞)變化反射角和入射角不發(fā)生81精選ppt(3)如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是．(4)紙板中屢次改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了．解析：(1)在研究光的反射規(guī)律時(shí)為了能夠觀察到反射光線和入射光線，實(shí)驗(yàn)時(shí)用帶有角度的白紙板，也能方便測量反射角和入射角．(2)白紙板只是能夠便于觀察，它并不能影響反射光線的位置．(3)由于紙板與平面鏡不垂直，那么反射光線將不會(huì)緊貼紙板射出，所以在紙板上看不到反射光線．(4)實(shí)驗(yàn)中屢次測量是為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性，防止偶然性．在紙板上看不到反射光線使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性82精選ppt

實(shí)驗(yàn)二探究平面鏡成像特點(diǎn)

★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2.實(shí)驗(yàn)儀器的選擇.3.平面鏡成像的特點(diǎn).4.光屏是否能承接到像．例2如下圖為小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像〞的實(shí)驗(yàn)裝置，她將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A、B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察．例2圖在此實(shí)驗(yàn)中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是．(2)為了比較像與物到鏡面的距離關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中還要用到的器材是．(3)小心地移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)某位置B蠟燭可以與A蠟燭的像重合，由此可以說明．便于確定像的位置刻度尺平面鏡成像時(shí)像與物的大小相等(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏上____(選填“能〞或“不能〞)接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是____像(選填“虛〞或“實(shí)〞)．不能虛83精選ppt(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小(選填“變大〞、“變小〞或“不變〞)．解析：(1)玻璃板可以透光，我們可以透過它觀察到后面蠟燭B的位置，便于我們確定它是否與蠟燭A的像完全重合．(2)我們可用刻度尺測出像與物到鏡面的距離再進(jìn)行比較，所以實(shí)驗(yàn)中還要用刻度尺．(3)B與A大小完全相等，且蠟燭B可以與蠟燭A的像重合，說明平面鏡成像時(shí)像與物的大小是相等的．(4)根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)可知，在平面鏡后面放光屏，光屏上是不能承接到像的，即此像不能用光屏接收到，所以是虛像．(5)平面鏡只能成等大的像，像的大小只與物體的大小有關(guān)，而與物體到鏡面的距離無關(guān)，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，我們之所以會(huì)有像“變小〞的錯(cuò)覺，是因?yàn)槿说摹耙暯迁暟l(fā)生了變化的緣故．不變84精選ppt

實(shí)驗(yàn)三探究光的折射特點(diǎn)

★命題角度：1.光在界面處是否發(fā)生折射現(xiàn)象.2.折射角與入射角的大小關(guān)系.3.折射光線、入射光線與法線的關(guān)系.4.折射角大小的變化.5.在光的折射過程中，光路是可逆的.6.在實(shí)驗(yàn)中，屢次實(shí)驗(yàn)的目的．

例3某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生

和

現(xiàn)象；反射折射85精選ppt②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是，且折射角(選填“大于〞、“等于〞或“小于〞)入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．折射角隨入射角的增大而增大小于例3圖(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng)價(jià)．是否存在缺乏？答：(選填“是〞或“否〞)；請(qǐng)簡要說明理由：．是三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以，但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)解析：(1)①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；②由表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射到水面時(shí)，當(dāng)入射角不斷增大時(shí)，折射角也隨之增大，故折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．(2)評(píng)價(jià)：存在缺乏，應(yīng)該換用其他透明介質(zhì)再做此實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論將更具有普遍性．86精選ppt第五講透鏡及其應(yīng)用

★常考點(diǎn)一：凸透鏡和凹透鏡★?？键c(diǎn)二：凸透鏡成像規(guī)律

★常考點(diǎn)三：眼睛和視力矯正

※重點(diǎn)摘要※★?？键c(diǎn)四：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡87精選ppt第五講透鏡及其應(yīng)用★?？键c(diǎn)一凸透鏡和凹透鏡[幫你歸納]透鏡對(duì)光的作用是會(huì)聚還是發(fā)散，不是看光線經(jīng)過透鏡折射后是否相交，而是看光線經(jīng)過透鏡后與原來的傳播方向相比是相互“靠近〞還是“遠(yuǎn)離〞了．88精選ppt1．探究凸透鏡成像規(guī)律(1)凸透鏡成放大、等大、縮小像的條件及其應(yīng)用

(2)物體在一倍焦距內(nèi)時(shí)，物體向選填“焦點(diǎn)〞或“凸透鏡〞)移動(dòng)時(shí)，凸透鏡所成的像不斷變大，像到凸透鏡的距離也隨著不斷變大．比方用放大鏡觀察物體時(shí)，為了使看到的像大一些，就應(yīng)該將放大鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離物體．(3)凸透鏡成倒立的實(shí)像時(shí)，物體與像不僅上下顛倒，左右也發(fā)生了顛倒．(4)用不透明的物體遮住透鏡的一局部或用一塊破損的凸透鏡，物體仍然能成完整的像，但像的亮度會(huì)有所變暗．★常考點(diǎn)二凸透鏡成像規(guī)律

縮小等大放大放大焦點(diǎn)89精選ppt2．凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)注意點(diǎn)(1)三心同高．為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，凸透鏡、燭焰、光屏的

必須在同一高度．(2)觀察虛像．觀察物體所成的虛像時(shí)，不是直接觀察像的位置，而是透過凸透鏡觀察燭焰，只有這樣才能看到燭焰的虛像．[幫你歸納]凸透鏡成像特點(diǎn)巧記：1.一倍分虛實(shí)，內(nèi)虛外實(shí)：一倍焦距處是實(shí)像、虛像的分界點(diǎn)，物體在一倍焦距以內(nèi)，成的像是虛像；在一倍焦距以外，成的像是實(shí)像.2.二倍分大小，遠(yuǎn)小近大：二倍焦距處是放大、縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)，物體在二倍焦距之內(nèi)，成的是放大的實(shí)像；在二倍焦距之外成的是縮小的實(shí)像.3.物近像遠(yuǎn)，近焦那么大：物體靠近焦點(diǎn)成的像變大，像距也變大；物體遠(yuǎn)離焦點(diǎn)成的像變小，像距也變?。行?0精選ppt★?？键c(diǎn)三眼睛和視力矯正1．照相機(jī)和眼睛的比較2．視力的缺陷和矯正縮小遠(yuǎn)近前后凹凸91精選ppt★?？键c(diǎn)四顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1．顯微鏡的物鏡、目鏡都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．物鏡成

的實(shí)像落在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，目鏡再一次成

的虛像．2．望遠(yuǎn)鏡構(gòu)造各不相同，其中有一種開普勒望遠(yuǎn)鏡也是由目鏡和物鏡組成，物鏡成的

的實(shí)像落在目鏡的焦距以內(nèi)，目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成

的虛像．倒立、放大正立、放大倒立、縮小正立、放大92精選ppt典例1★透鏡的作圖

例1如下圖，F(xiàn)、O分別為凸透鏡的焦點(diǎn)和光心，請(qǐng)畫出三條入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．如答圖所示例1圖例1答圖

解析：平行于凸透鏡主軸的光線折射后過焦點(diǎn)；根據(jù)光路的可逆性可知，從凸透鏡焦點(diǎn)來的光線折射后平行于主軸；過凸透鏡光心的光線傳播方向不變．

【方法點(diǎn)撥】解答與透鏡相關(guān)的作圖，應(yīng)熟記三條特殊光線，即平行于透鏡主軸、過光心、過焦點(diǎn)的光線被透鏡折射的規(guī)律．93精選ppt典例2★透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用

例2[2021海南，9]如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到的現(xiàn)象，以下光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是()例2圖A．放大鏡B．幻燈機(jī)C．照相機(jī)D．近視眼鏡解析：根據(jù)圖示情況可知，蠟燭在凸透鏡中成的是倒立縮小的實(shí)像．這是物距大于二倍焦距時(shí)的凸透鏡成像情況，由凸透鏡成像的應(yīng)用可知，照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡的這種成像情況制成的，應(yīng)選C.【方法點(diǎn)撥】根據(jù)圖示的成像情況，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律，確定是凸透鏡哪種情況的成像，然后確定與何種光學(xué)儀器成像原理相同．此題也可以利用物距或者是像距來確定物體在凸透鏡中的成像情況，進(jìn)一步確定其應(yīng)用．具體見P35?？键c(diǎn)二“凸透鏡成像規(guī)律〞內(nèi)容．C94精選ppt典例3★眼睛和眼鏡例3如圖是陳大爺眼睛看物體時(shí)的成像情況，那么他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是()

A．遠(yuǎn)視眼凸透鏡B．遠(yuǎn)視眼凹透鏡C．近視眼凸透鏡D．近視眼凹透鏡例3圖解析：據(jù)圖能看出，此時(shí)像成在了視網(wǎng)膜的前方，所以此時(shí)是遠(yuǎn)視眼的示意圖；為了使得像成在視網(wǎng)膜上，所以應(yīng)該使原來的光線會(huì)聚，故應(yīng)用對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡進(jìn)行矯正

【方法點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵在于判斷像在視網(wǎng)膜前還是在視網(wǎng)膜后，清楚此點(diǎn)之后再根據(jù)凸透鏡對(duì)光線的作用做出判斷．A95精選ppt學(xué)生隨堂穩(wěn)固1．[教材拓展題]如下圖，是幾種光學(xué)器材的示意圖，其中能對(duì)光線起發(fā)散作用的是()2．從凸透鏡成像的規(guī)律中我們可以知道，成實(shí)像和虛像轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()A．光心B．焦點(diǎn)C．二倍焦距點(diǎn)D．根本沒有DB96精選ppt4．[教材拓展題]如下圖，是“探究凸透鏡成像規(guī)律〞實(shí)驗(yàn)中的一種成像的情況，那么此時(shí)凸透鏡所成的像()A．可以用光屏承接到B．可以用眼睛看到C．當(dāng)蠟燭逐漸靠近透鏡時(shí)，像變大D．當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，像變小B第4題圖3．以下關(guān)于凸透鏡應(yīng)用的說法中，正確的選項(xiàng)是()A．放電影時(shí)，屏幕上所成的是物體的正立、放大的虛像B．使用投影儀時(shí)，通過凸透鏡所成的是物體的倒立、放大的實(shí)像C．照相時(shí)，底片上成的是物體的正立、縮小的實(shí)像D．透過放大鏡看到是物體的正立、放大的實(shí)像B97精選ppt5．[教材拓展題]如下圖分別是遠(yuǎn)視眼和近視眼的成像示意圖，以下判斷正確的選項(xiàng)是()A．甲是遠(yuǎn)視眼，用凸透鏡來矯正B．乙是近視眼，用凸透鏡來矯正C．甲是近視眼，用凹透鏡來矯正D．乙是遠(yuǎn)視眼，用凹透鏡來矯正第5題圖6．[教材拓展題]放大鏡實(shí)質(zhì)上是個(gè)透鏡，如下圖用放大鏡觀察郵票時(shí)應(yīng)將郵票放在放大鏡，所看到的是．第6題圖凸小于焦距處

正立放大的虛像C98精選ppt7．小明有一塊焦距為5cm的凸透鏡，假設(shè)想用它做一個(gè)模型照相機(jī)，那么景物到凸透鏡的距離應(yīng)；假設(shè)想用它做投影儀的鏡頭，那么膠片到凸透鏡的距離應(yīng)；假設(shè)想將它作為放大鏡使用，那么被觀察的物體到凸透鏡的距離應(yīng)．如答圖所示大于10cm大于5cm小于10cm小于5cm第8題圖第8題答圖8．作圖題：完成以下光路圖．99精選ppt實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)

實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律

★命題角度：1.凸透鏡成像的兩種判斷方法.2.凸透鏡成像原理.3.凸透鏡的焦點(diǎn)．例[2021蘇州，28]小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)．在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．例題圖(1)這個(gè)像的成像原理與(選填“放大鏡〞、“投影儀〞或“照相機(jī)〞)相同，假設(shè)將蠟燭向右移動(dòng)少許，那么應(yīng)將光屏向(選填“左〞或“右〞)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛剛的像要些．照相機(jī)右大100精選ppt(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出)，這時(shí)需要將光屏向(選填“左〞或“右〞)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．(3)為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節(jié)下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是

解析：(1)物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距．如題圖，物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用此原理制成的．當(dāng)凸透鏡的位置不變時(shí)，只向右移動(dòng)蠟燭，要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像，可以向右移動(dòng)光屏，才能再一次成像，并且此時(shí)的像比剛剛的像大．(2)凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，靠近凸透鏡時(shí)，使光線發(fā)散，像會(huì)聚在光屏的前方，像距增大，在光屏上要得到清晰的像，光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡．(3)太陽光可以近似認(rèn)為平行光源，將凸透鏡正對(duì)著太陽光，并調(diào)整凸透鏡與地面的位置，使太陽光經(jīng)凸透鏡后出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)光斑便為焦點(diǎn)．測出光斑到凸透鏡的距離，便