公務(wù)員經(jīng)典面試真題

真題1、領(lǐng)導(dǎo)派你都基層單位去考察工作，通過一個星期的考察，對基層的情況基本了解，即將返程時，基層領(lǐng)導(dǎo)請你吃飯，順便匯報工作。并要求你在向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報時，多多美言！盡量少說基層存在的問題，多少基層的成績，你怎么辦？參考答案：

調(diào)研的結(jié)果直接影響著領(lǐng)導(dǎo)對基層的工作決策和指導(dǎo)，確保調(diào)研的客觀性是我要堅持的原則。遇到題干中的情況，我會認(rèn)真對待，妥善加以解決：

一、首先，感謝基層領(lǐng)導(dǎo)的招待，真誠的對他們這個星期以來對我工作的大力支持！

二、吃飯時盡量的避免談?wù)摴ぷ?，如果無法回避，那么明確的和基層領(lǐng)導(dǎo)表明上級委派調(diào)研的意義和重要性?？隙ǔ煽?，解決困難。只反映成效，隱瞞問題。影響上級的決策，對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展有害無益，報喜不報憂，不利于上級對下級的改進(jìn)，也不利于基層工作的提高。不符合黨的方針政策。

三、對基層的工作，體諒他們條件的艱苦，肯定他們的成績，對于他們存在的困難，提出解決意見。充分的肯定基層取得的成績，對他們有借鑒意義的經(jīng)驗，充分的總結(jié)，向上匯報。對于存在的困難，辨證的分析原因，客觀的陳述事實！并向上級匯報。

四、回去以后，就基層的情況如實反映，提出針對性的意見，形成客觀的調(diào)研報告。供領(lǐng)導(dǎo)參閱！為基層的工作指導(dǎo)做參考！

領(lǐng)導(dǎo)讓我到基層考察，是讓我去客觀具體了解基層的實際情況，可以為以后制定一些決策、發(fā)展基層提供詳實的基礎(chǔ)依據(jù)。出現(xiàn)題目中的這種狀況，我將本著原則性與靈活性相統(tǒng)一的思路，認(rèn)真加以解決。

第一是以工作為重。如果是返程比較緊急，還要回去和領(lǐng)導(dǎo)匯報考察情況，我將耐心和基層領(lǐng)導(dǎo)解釋，時間緊急，以后有機(jī)會再一起吃飯，同時告訴他，我們來基層考察，主要查找發(fā)展的制約因素，在以后的工作中更好的采取措施解決。如果是返程不急，我會答應(yīng)和他一起吃飯，這樣既可以加強(qiáng)和基層領(lǐng)導(dǎo)的交流，增進(jìn)感情，還可以在就餐的時候再了解一些基層情況。

第二是耐心解釋。吃飯時，可以選擇一些簡單的便飯，不要搞鋪張浪費(fèi)。在就餐時，要詳細(xì)和他解釋，我們來基層考察，是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，了解基層的實際，不僅是發(fā)展成績，更是發(fā)展中存在的一些問題和制約因素，不是作為年終考核依據(jù)的。我們在下一步工作中，會根據(jù)考察的情況，調(diào)整工作思路，明確發(fā)展重點，把基層發(fā)展的更好，我覺得，這也是你們的目標(biāo)，因為上級加大了對基層的幫扶力度，找準(zhǔn)問題，才能破解基層發(fā)展瓶頸。我相信，基層領(lǐng)導(dǎo)也會以工作為重，是識大體顧大局的。

第三是認(rèn)真總結(jié)匯報?；厝ズ?，認(rèn)真總結(jié)考察情況，堅持實事求是，然后匯報給領(lǐng)導(dǎo)。同時反思總結(jié)自己在考察中的方式方法方面的問題，，認(rèn)真查找不足，在以后的工作中加以克服，增強(qiáng)自己的工作能力。

2、你們縣被評為遠(yuǎn)程教育示范基地，但你發(fā)現(xiàn)教育水平很低；現(xiàn)在上級領(lǐng)導(dǎo)下來調(diào)查，并要與指定教師進(jìn)行談話，問你該如何處理？遇到這一問題，我要本著尊重客觀事實，并有重點有核心的做好對上級領(lǐng)導(dǎo)來我縣調(diào)查的安排服務(wù)工作。

第一，教育水平低，說明我們的工作確實存在不足，隱瞞和回避，都無益于提高我縣的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量。對于這個問題，我的態(tài)度是希望該教師能夠如實的反應(yīng)我縣遠(yuǎn)程教育工作方面的現(xiàn)狀，并針對我縣遠(yuǎn)程教育所取得的優(yōu)秀成果，領(lǐng)先技術(shù)，發(fā)展瓶頸，現(xiàn)存問題分別有針對性的向該領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。

第二，利用此次領(lǐng)導(dǎo)來我縣調(diào)查的契機(jī)，通過專項座談會或在接待過程中向該領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)教育工作中需進(jìn)一步加強(qiáng)的的環(huán)節(jié)，并適當(dāng)爭取相關(guān)資源，從而強(qiáng)化進(jìn)一步完善和提高我縣教育事業(yè)水平的基礎(chǔ)。

第三，做好對該領(lǐng)導(dǎo)來我縣調(diào)查期間的接待服務(wù)工作，包括交通，食宿，通信，行程的安排，盡可能的讓領(lǐng)導(dǎo)在有限的時間內(nèi)最多的了解我縣遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展取得的成果以及制約教育事業(yè)水平進(jìn)一步提高的因素。

在今后的工作中，我縣應(yīng)加大對教育事業(yè)的投入水平并強(qiáng)化工作力度，爭取在今后的工作中取得更大的成績以符合我縣取得的榮譽(yù)。

3、國際上有一個著名的飛行法則,叫海恩法則,即每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。對此,你有什么看法?通過海恩法則可以給我們這樣一些啟示：大事故的發(fā)生，都是由一些輕微事故和隱患長期積累沒有及時解決造成的必然結(jié)果，也符合哲學(xué)上量變到質(zhì)變的自然規(guī)律。在我們工作中，要盡力防止大事故的發(fā)生，必須防微杜漸，注意從小事抓起，從安全隱患的排查做起，不放過任何細(xì)節(jié)的疏漏。結(jié)合我們國土資源管理，比如一些較大的違法占地案件的發(fā)生，我們只要加強(qiáng)排查，及時發(fā)現(xiàn)占地違法行為，及時的制止，把矛盾消化在萌芽狀態(tài)，那么我們的違法占地案件數(shù)量就會下降，也降低了執(zhí)法成本，有力的維護(hù)合法有序的用地環(huán)境。

4、新到一個單位,發(fā)現(xiàn)自己性格不適合,你怎么辦?到新的單位，如發(fā)現(xiàn)我的性格不適合，我會從以下幾方面來處理一是分析原因，感覺性格不適合，可能是因為我對新單位的基本情況，業(yè)務(wù)范圍，人情世故了解不夠全面，我會以積極的心態(tài)，正確面對，盡快了解新單位的工作，爭取融入其中。二是確實是我性格原因，我會以工作為重，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的處事方法，積極參加集體活動，爭取得到他們的理解和幫助。我們每個人性格不同，但必須去適應(yīng)工作和社會，社會不會去適應(yīng)我們，我相信經(jīng)過自己的努力我一定會把工作做好。

5.本單位業(yè)績好,有媒體要來進(jìn)行宣傳報道,你來做這項工作,你認(rèn)為會遇到什么困難?怎么高效地完成這項工作？媒體來宣傳報道我單位的