集體榮譽(yù)感主題班會(huì)

集體榮譽(yù)感——主題班會(huì)1整理課件一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

——王杰我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。

——周恩來(lái)天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的。

—魯迅2整理課件馬克思

“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面開展其才能的手段〞，“一個(gè)人的開展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的開展〞。

心理學(xué)家勒溫：

一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中

各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集

體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，

它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、

道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，

而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

3整理課件什么是班集體榮譽(yù)感？集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源．我們不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但我們肯定的是沒(méi)有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散.所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，又是集體開展的促動(dòng)力.4整理課件集體有了榮譽(yù)，個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。談到小集體和大集體，還應(yīng)搞清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體，那么論是論非時(shí)，就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問(wèn)題自不準(zhǔn)確，這個(gè)人也不會(huì)有什么大長(zhǎng)進(jìn)。所以，少年時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對(duì)成年后能功有所成，能夠起很大的作用集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們同學(xué)就會(huì)熱愛(ài)這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，記者會(huì)做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們機(jī)動(dòng)部更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。5整理課件集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，應(yīng)從以下幾方面著手：

一、增強(qiáng)主人翁意識(shí)二、集體活動(dòng)不可少三、建立自我管理制度四、融入班集體6整理課件相傳，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到大海里去?！笔堑摹Ｒ坏嗡砷W閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上會(huì)干涸，會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量！”在集體的江河湖海中，個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以——個(gè)人的歸宿是集體！俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個(gè)良好的集體，靠每一個(gè)成員的共同努力，集體的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)，所以集體榮譽(yù)高于一切?。?整理課件融入班集體8整理課件

★有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和全班同學(xué)一起討論確立推動(dòng)班集體不斷向前發(fā)展。

★組成了分工明確、互相配合的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部是班主任的有力助手，學(xué)生干部在工作中能夠不斷提高自身修養(yǎng)，并努力使自己成為對(duì)集體有更大貢獻(xiàn)的一員。

★集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有正確輿論和良好的班風(fēng)，同學(xué)們積極樹立集體主人翁思想。

★同學(xué)們自覺(jué)地關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體，并且同學(xué)之間要和睦共處，形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。怎樣才是良好的班集體?9整理課件班集體是我們成長(zhǎng)的家園集體是指許多人合起來(lái)的有組織的整體10整理課件梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來(lái)。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無(wú)論它們?cè)趺赐涎阶а剑≤囘€是在老地方一點(diǎn)兒也沒(méi)有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。11整理課件說(shuō)一說(shuō)剛剛的寓意給了你什么啟示？凝聚力千人同心，那么得千人之力；萬(wàn)人異心，那么無(wú)一人之用。-----?淮南子.兵略訓(xùn)?12整理課件“流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈。〞你是如何理解這句話的？?凝聚力增強(qiáng)班集體的13整理課件1、增強(qiáng)班集體的凝聚力思考班集體的凝聚力表現(xiàn)是什么呢？凝聚力是指一個(gè)集體能吸引住其成員的所有力量。

什么是班集體的凝聚力？14整理課件怎樣建立起一個(gè)有凝聚力的班集體呢？

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)15整理課件小組討論：

我們這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？16整理課件盡快融入班集體的方法：

１.增強(qiáng)班集體的凝聚力

２.自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)

３.讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

17整理課件學(xué)海拾貝１.班級(jí)可以使我們〔〕①獲得知識(shí)②陶冶情操③培養(yǎng)性格④拓展視野⑤增長(zhǎng)能力Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④２.許多人合起來(lái)的有組織的整體被稱為〔〕Ａ.集體Ｂ.團(tuán)體Ｃ.社團(tuán)Ｄ.群體CＡ18整理課件３.以下屬于良好班級(jí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響是〔〕①有助于形成集體主義精神②.有助于形成義務(wù)感，責(zé)任感，主動(dòng)精神③有助于形成良好的組織紀(jì)律性④有助于培養(yǎng)發(fā)奮向上的情操⑤有助于領(lǐng)導(dǎo)才能的開掘Ａ①②③④⑤Ｂ①②③④Ｃ②③④⑤Ｄ①③④⑤

Ｂ19整理課件４.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依靠〔〕①局部成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)②全體成員的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助③大局部成員的互相鼓勵(lì)，積極向上④全體成員的互相鼓勵(lì)，積極向上Ａ.①③Ｂ.①②Ｃ.③④Ｄ.②④Ｄ20整理課件５.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕Ａ.集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力Ｂ.集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺(jué)維護(hù)Ｃ.個(gè)人行為如果危害小，不會(huì)損害集體的利益Ｄ班集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在同學(xué)們頭腦中的反映Ｃ21整理課件６.一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成．集體和個(gè)性的關(guān)系是〔〕①各人的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀②在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)③在集體里，在自覺(jué)遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的根底上，提倡張揚(yáng)個(gè)性④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力