四下各個(gè)單元口語(yǔ)交際

第一單元一、春天來(lái)了，大自然勃勃的生機(jī)讓人忍不住想去親近?？墒悄愕暮门笥丫芙^參加周末班級(jí)舉行的春游活動(dòng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？想一想，寫(xiě)出來(lái)。二、1、在班級(jí)組織的春游活動(dòng)中，小明因?yàn)楸沉艘淮蟀闶扯h(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了隊(duì)伍的后面，這時(shí)你會(huì)（）（1）不管他，繼續(xù)埋頭前進(jìn)。（2）對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)吃貨，誰(shuí)讓你帶這么多零食的，活該！”（3）坐過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我?guī)湍惚硶?huì)兒吧。”2、小明吃完零食隨手把垃圾丟在了草地上。你想勸他不要這么做，該如何表達(dá)才能讓小明既接受你的勸阻，又能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤？第二單元一、幾個(gè)小朋友在公園里玩，忽然，他們看見(jiàn)一位盲人叔叔向他們這邊走來(lái)，其中一位小朋友想捉弄這位盲人叔叔，于是故意跑過(guò)去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地，其他人不但不制止這種行為反而大笑不止。他們這種做法對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在那兒，你會(huì)怎樣做呢？二、1、判斷題。在你認(rèn)為是真誠(chéng)待人的行為后面“√”。（1）我正在玩游戲，同學(xué)王麗來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我正在興頭上，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)，你去問(wèn)別人吧?！保ǎ?）周四值日時(shí)我和小林發(fā)生了爭(zhēng)吵，事后我意識(shí)到自己在這件事上也有錯(cuò)，于是第二天真誠(chéng)地向小林道歉。（）（3）吃晚飯時(shí)家里來(lái)了客人，我趁爸爸媽媽和他打招呼時(shí)迅速扒了幾口飯，就溜進(jìn)了自己的房間不出來(lái)。（）2、一次考試時(shí)，你的好朋友小冬有一道題不會(huì)做，他讓坐在前面的你把答案告訴他，你當(dāng)時(shí)沒(méi)理他?？荚嚭笮《悴辉倮砟?。你會(huì)怎么做來(lái)挽回你們之間的友誼呢？請(qǐng)根據(jù)“以誠(chéng)待人”的原則，說(shuō)一說(shuō)。第三單元一、1、請(qǐng)你為“保護(hù)母親河”擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。答：九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。讓黃河之水源源不斷，讓母親乳汁永不干涸。保護(hù)母親,保護(hù)黃河。母親:你真的很累,保護(hù)黃河就是保護(hù)我們的母親.炎黃子孫為了使黃河變成綠河，讓我們一起行動(dòng)吧！黃河清，天下平。愛(ài)護(hù)黃河，就是愛(ài)護(hù)自己的母親！長(zhǎng)江黃河兩大江，猶如人類父母親。不要讓我們母親河的血液再受到污染。黃河只有一條,母親只有一個(gè),讓我們保護(hù)自己的母親河吧!風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮......保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó).2、人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃?？墒牵S河卻成了中華民族的憂患。黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。每到洪水季節(jié)，黃河堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)，近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。請(qǐng)你分析分析黃河變成“禍河”的原因，并提出合理的治理方法。答：黃河成為“禍河”的原因是:一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中，再加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕而崩塌，助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河。二是人口迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，黃土高原失去了天然的保護(hù)層，引起嚴(yán)重的水土流失。三是水土流失是土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，人們就越要開(kāi)墾荒地，越多墾荒，水土流失就越嚴(yán)重。要把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。一是堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向，保護(hù)好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。二是提高人們的環(huán)保意識(shí)，讓人人都明白破壞森林是不折不扣的自殺行為，要合理規(guī)劃利用土地。三是大量修筑水利工程。二、（1）我國(guó)漁業(yè)部門規(guī)定，我國(guó)各大海域在魚(yú)類產(chǎn)孵季實(shí)行伏季休漁，并規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼不能過(guò)小。（2）英國(guó)人吧兔子帶到澳大利亞，造成兔子繁殖泛濫成災(zāi)，破壞草場(chǎng)。為保護(hù)草場(chǎng)，他們又用狗大規(guī)模捕獵兔子，造成野狗泛濫。（3）美國(guó)人為了保護(hù)自己的牧場(chǎng)用巨型仙人掌做天然籬笆，造成仙人掌大量繁殖。(4)在青海湖下游睡吧建湟魚(yú)洄游水道，保護(hù)湟魚(yú)在產(chǎn)孵季節(jié)洄游產(chǎn)卵。以上材料中，和是人類遵循自然之道的做法，這么做的主要原因是。和是人類違背自然之道的做法，由此得出的結(jié)論是第四單元討論主題：我心目中的英雄蔣謙謙：雨來(lái)是我心目中的英雄，因?yàn)樗昙o(jì)那么小，就敢和兇惡的日本鬼子作斗爭(zhēng)。方志林：我心目中的英雄是奧特曼，因?yàn)樗偸呛托皭簞?shì)力作斗爭(zhēng)，是正義的化身。你心中的英雄是：因?yàn)椋耗阏J(rèn)為什么人才能被稱為英雄？二、學(xué)完《小英雄雨來(lái)》和《夜鶯的歌聲》兩課后，同學(xué)們都談起自己對(duì)“英雄”的理解。落落：“英雄”出現(xiàn)在特定的年代，我覺(jué)得只有在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，才有可能造就英雄，你看小夜鶯、雨來(lái)等都是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人。歡歡：我覺(jué)得每個(gè)時(shí)代都能造就英雄，就像玉樹(shù)地震中10歲的孩子才仁旦舟，他勇敢、從容地面對(duì)災(zāi)難，幫助身邊受災(zāi)的群眾，我覺(jué)得他也是小英雄。你的看法：答：我的看法是：每個(gè)時(shí)代都有英雄，英雄是那些不怕困難，舍己為人，為人民利益而斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。援藏干部孔繁森，抗擊非典的醫(yī)護(hù)人員是英雄，地震中以一己之身護(hù)住學(xué)生的譚千秋老師是英雄......綜合練習(xí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，所以學(xué)校打算將院墻東邊的大槐樹(shù)砍掉，這項(xiàng)提議引起了同學(xué)們的爭(zhēng)議。（1）作為同意一方，我從以下幾個(gè)方面闡述我的觀點(diǎn)：（2）作為反對(duì)的一方，我從以下幾個(gè)方面闡述我的觀點(diǎn)：一、在森林的一個(gè)山洞里，住著小熊一家。小熊門前有一顆大樹(shù)，熊爸爸扛著鋸子要去砍樹(shù)。啄木鳥(niǎo)、松鼠急得在樹(shù)上直叫，小兔崽樹(shù)旁驚慌失措地喊著。小熊使勁拉爸爸的胳膊，不讓爸爸砍樹(shù)。經(jīng)過(guò)你一言、我一語(yǔ)，熊爸爸的態(tài)度發(fā)生了變化，森林里也出現(xiàn)了新的變化。請(qǐng)你根據(jù)以上描述展開(kāi)合理想象，寫(xiě)出小動(dòng)物們對(duì)熊爸爸說(shuō)的話以及熊爸爸的反應(yīng)。啄木鳥(niǎo)（）地說(shuō)：松鼠（）地說(shuō)：小兔（）地說(shuō)：小熊（）地說(shuō)：熊爸爸（）地說(shuō)：第五單元一、每個(gè)人的生命都只有一次，失去再也不能找回來(lái)。所以在日常生活中，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)馬路時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)（至少寫(xiě)兩條）二、1、判斷題，下面句子是屬于熱愛(ài)生命的畫(huà)“√”。（1）一粒小花的種子因?yàn)楹吽喽辉敢庠诖寺涞厣?，以至于失去生長(zhǎng)的最佳時(shí)節(jié)。（）（2）在充滿危險(xiǎn)的病區(qū)中，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，正在全力搶救病人的生命。（）（3）懸崖上一棵松樹(shù)正在茁壯地成長(zhǎng)著，它不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。（）（4）一棵蒲公英因?yàn)樯L(zhǎng)在路邊，怕汽車的尾氣將它的花朵熏壞，始終不肯開(kāi)花。（）（5）一只小狗因?yàn)橐淮我馔馐髁耍瑥拇怂僖矝](méi)有走出它的小窩和朋友們一起玩，它每天都抱怨上天的不公。（）（6）一粒生長(zhǎng)在亂石中的種子為了見(jiàn)到五彩的世界，經(jīng)過(guò)努力終于掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)......（）第六單元一、空閑時(shí)走進(jìn)田園，感受自然風(fēng)情已經(jīng)成為一種時(shí)尚，看看下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。1、“踏青”是漫畫(huà)中兩位年輕人所說(shuō)的意思嗎？你認(rèn)為什么叫“踏青”？2、你認(rèn)為兩位年輕人的做法正確嗎？說(shuō)明理由。二、請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，完成對(duì)話。（請(qǐng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）星期六晚上，強(qiáng)強(qiáng)一家坐在電視機(jī)前看電視，其中看到這樣一則新聞：上海世博會(huì)開(kāi)園至今，游客插隊(duì)、沖欄和撞玻璃等瘋狂行為屢見(jiàn)不鮮，部分場(chǎng)館幾乎每天都有游客不守秩序、插隊(duì)買票的情形，甚至出現(xiàn)打架斗毆的場(chǎng)面，令工作人員和外國(guó)游客瞠目結(jié)舌。此外，游客在園內(nèi)隨處抽煙、亂丟果皮的現(xiàn)象也極為普遍，垃圾桶旁更是垃圾滿地?？赐赀@則新聞后，大家議論紛紛。爸爸說(shuō)：媽媽說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：第七單元一、選擇題。關(guān)于以下情景的補(bǔ)充不正確的一組是（）A.伽利略在比薩城的斜塔上做試驗(yàn)時(shí)，面對(duì)人們的冷嘲熱諷，他可能會(huì)想：我一定要用事實(shí)來(lái)證明偉人也會(huì)出錯(cuò)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B.羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說(shuō)：“啊，不！還有毛病......左肩偏了點(diǎn)兒，臉上......”他可能會(huì)說(shuō)臉上的表情還不夠豐富。C.父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗肯定會(huì)想：這樣下去哪行？讓孩子們吃不上新鮮的菜，他們會(huì)瞧不起我的。D.“那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)暴雨中......”這時(shí)父親肯定在想：好不容易開(kāi)辟出來(lái)的土地，要是被大雨沖走了就白費(fèi)工夫了！1、觀察圖片，想一想，這個(gè)人為什么沒(méi)有挖到水？說(shuō)說(shuō)你的看法。2、如果讓你勸勸這個(gè)人，你會(huì)說(shuō)些什么呢？第八單元一、從“精衛(wèi)填?！薄芭?huà)z補(bǔ)天”“嫦娥奔月”等神話故事中選擇你最喜歡的一個(gè)，簡(jiǎn)單講給大家聽(tīng)聽(tīng)。（交代清楚任務(wù)、事件大致經(jīng)過(guò)即可）二、1、從自己讀過(guò)的書(shū)中，挑選一本喜歡的向同學(xué)們推薦。書(shū)名：主要人物：作者：最喜歡的人物：原因：推薦理由：2、仿照例子從下面的人物中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你從他身上學(xué)到了什么。例：我從《尊嚴(yán)》中的哈默身上學(xué)到了尊嚴(yán)，是他讓我明白了什么是“人窮志不短”?！吨胁誓翘臁分械母赣H《觸摸春天》中的安靜《兩個(gè)