2022莆田中小學(xué)教師通識(shí)培訓(xùn)實(shí)施方案

2022莆田市中小學(xué)教師通識(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案一、培訓(xùn)班概況序號(hào)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)1通識(shí)莆田1960年以前出生的中小學(xué)教師2022年6月15日——8月21日2514120序號(hào)班級(jí)名稱班級(jí)人數(shù)班主任兼指導(dǎo)老師12022莆田城廂區(qū)、北岸通識(shí)培訓(xùn)1班179翁建22022莆田城廂區(qū)、湄洲島通識(shí)培訓(xùn)2班170陳建山32022莆田荔城區(qū)通識(shí)培訓(xùn)1班211吳少凡42022莆田荔城區(qū)通識(shí)培訓(xùn)2班211蔡玉秀52022莆田仙游縣通識(shí)培訓(xùn)1班180黃逸青62022莆田仙游縣通識(shí)培訓(xùn)2班181吳昕72022莆田仙游縣通識(shí)培訓(xùn)3班181葉東海82022莆田仙游縣通識(shí)培訓(xùn)4班181黃亦欣92022莆田涵江區(qū)通識(shí)培訓(xùn)1班187黃玉騰102022莆田涵江區(qū)通識(shí)培訓(xùn)2班187左曉榮112022莆田市直湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校通識(shí)培訓(xùn)班153連鴻霞122022莆田市直通識(shí)培訓(xùn)班279陸志紅132022莆田秀嶼區(qū)通識(shí)培訓(xùn)班209方玉賢142514二、研修管理（一）責(zé)任教師海西教育網(wǎng)責(zé)任教師：管蕾，辦公電話注：為確保接聽(tīng)，請(qǐng)于8:30-12:00，14：30-18:00期間撥打）莆田教師進(jìn)修學(xué)院責(zé)任老師：。（二）莆田教師進(jìn)修學(xué)院安排指導(dǎo)老師兼班主任。(三)管理團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)班主任的工作職責(zé)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)1)學(xué)員正式上平臺(tái)學(xué)習(xí)前發(fā)布班級(jí)公告包括課程表、班主任聯(lián)系方式、學(xué)員操作的簡(jiǎn)易流程圖等；2)適時(shí)通知學(xué)員及時(shí)上平臺(tái)完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)跟進(jìn)并提醒沒(méi)按時(shí)上平臺(tái)學(xué)習(xí)的學(xué)員上線學(xué)習(xí)；3）在學(xué)員研修的每周制作反映學(xué)員學(xué)習(xí)情況的班級(jí)公告。1)閱讀并及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)。重點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，對(duì)未達(dá)到要求的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)或直接退回去要求學(xué)員重寫(xiě)。加強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)和提高學(xué)員的積極性，在點(diǎn)評(píng)作業(yè)過(guò)程中，留意各位優(yōu)秀學(xué)員，并于培訓(xùn)結(jié)束之后將優(yōu)秀學(xué)員名單推薦給海西教育網(wǎng)責(zé)任教師；2)在研修期間，根據(jù)課程表要求編輯并發(fā)布班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；3）在培訓(xùn)期間組織一次在線研討，并通過(guò)回復(fù)學(xué)員的跟帖實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。四、課程表時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容管理團(tuán)隊(duì)老師的工作要求第一周2022年6月15日——6月19日熟悉遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)員熟悉平臺(tái)班主任發(fā)布班級(jí)公告第二周6月20——26日必修課程專題一如何做個(gè)起表率作用和聲譽(yù)良好的教師班主任發(fā)布本周學(xué)情公告第三周6月27日——7月10日專題二教育愛(ài)是一種行為能力指導(dǎo)老師編輯并發(fā)布第一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)指導(dǎo)老師發(fā)布主題研討（需置頂）第四周7月11日——17日專題三做好自己的心理醫(yī)生班主任發(fā)布本周學(xué)情公告第五周7月18日——24日專題四學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)解讀班主任發(fā)布本周學(xué)情公告第六周7月25日——31日專題五從《黃帝內(nèi)經(jīng)》談教師的健康養(yǎng)生#指導(dǎo)老師編輯并發(fā)布第二期班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第七周8月1日——8月7日選修課程專題六中華、西方文化經(jīng)典頌讀班主任發(fā)布本周學(xué)情公告第八周8月8日——8月14日專題七教師儀態(tài)言談禮儀班主任發(fā)布本周學(xué)情公告第九周8月15日——28日專題八創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的含義專題九如何評(píng)價(jià)創(chuàng)新型技術(shù)人員專題十如何建立創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系專題十一創(chuàng)新型技術(shù)人員的管理與開(kāi)發(fā)方式指導(dǎo)老師編輯并發(fā)布總結(jié)性班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第十周8月29日培訓(xùn)結(jié)束，工作人員從后臺(tái)調(diào)取全部學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄。合格標(biāo)準(zhǔn)：考核指標(biāo)學(xué)習(xí)要求合格要求滿分學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)專題的視頻，包括課程文本和拓展閱讀材料。注：學(xué)習(xí)期間每10——20分鐘手動(dòng)累積時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：最低時(shí)長(zhǎng)7小時(shí)60專題作業(yè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)期間，從七個(gè)專題中任意選擇一個(gè)專題的作業(yè)完成專題作業(yè)的任務(wù)注：1.每個(gè)專題任選一個(gè)作業(yè)完成即可。2.每篇600字左右作業(yè)數(shù)：1篇20論壇研討在“交流研討——我的論壇——班級(jí)論壇”下完成研討注：要求回復(fù)指導(dǎo)老師發(fā)布的主題貼。鼓勵(lì)與指導(dǎo)老師和其他學(xué)員互動(dòng)回帖數(shù)：2條20達(dá)標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)均需滿分即總分100分合格附件一：課程目錄附件二：閱讀參考書(shū)目附件三：優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)附件四：輔導(dǎo)老師工作的星級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)附件一：課程目錄資源標(biāo)題主持專家或授課教師如何做個(gè)起表率作用和聲譽(yù)良好的教師賴新元著名教育與培訓(xùn)專家、國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)特邀專家、骨干教師培訓(xùn)特邀專家，先后在全國(guó)20多個(gè)省市做專題報(bào)告，出版教育叢書(shū)28本，教師備課參考97本教育愛(ài)是一種行為能力張紅北京教育學(xué)院副教授、博士做好自己的心理醫(yī)生梁美鳳福建教育學(xué)院校長(zhǎng)研修部副教授學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)解讀倪牟雙吉林教育學(xué)院培訓(xùn)教研室主任，副教授。主持吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)模式研究》，主編《學(xué)習(xí)活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》、《家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、《學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》等編著，其中《家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》獲吉林省第八屆教育科研成果獎(jiǎng)。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》談教師的健康養(yǎng)生中華、西方文化經(jīng)典頌讀教師儀態(tài)言談禮儀龍景云高級(jí)講師，高級(jí)禮儀培訓(xùn)師。天津師范大學(xué)高職學(xué)院禮賓禮儀系副主任，禮儀文化研究所副所長(zhǎng)以及藝術(shù)系副主任；天津師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育系副主任附件二：閱讀參考書(shū)目每一位老師的個(gè)人成長(zhǎng)史，其實(shí)也是一段閱讀史。以下書(shū)卷飄香，供老師們閱讀參考：1、《陶行知教育文集》——陶行知.江蘇教育出版社.2022年版。2、《愛(ài)滿天下——陶行知文學(xué)傳記》——周毅、向明.江蘇教育出版社.1997年版3、《陶行知教育名篇》——方明著.教育科學(xué)出版社.2022年版4、《給教師的建議》——蘇霍姆林斯基著.杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社.1999年版.5、《蘇霍姆林斯基的一生》——塔爾塔科夫斯基著.教育科學(xué)出版社.1986年版.6、《愛(ài)彌兒》——（法）盧梭著.李平漚譯.人民教育出版社.2022年版7、《民主主義與教學(xué)》——（美）杜威著.王承緒譯.人民教育出版社.2022年版8、《和教師的談話》——（蘇）贊科夫著.杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年版.9、《大教學(xué)論》——（捷克）夸美紐斯著.傅任敢譯.人民教育出版社.1999年版.10、《學(xué)與教的心理學(xué)》——皮連生主編.華東師范大學(xué)出版社.1997年版.11、《兒童發(fā)展》——?jiǎng)诶璄貝克著.,吳穎等譯,江蘇教育出版社,2022年版.12、《德育新論》——魯潔、王逢賢主編.江蘇教育出版社.2000年版.13、《學(xué)校，別聽(tīng)學(xué)校的》——（德）菲拉·費(fèi)·畢爾肯比爾著.江蘇人民出版社14、《教育新理念》——袁振國(guó).教育科學(xué)出版社.15、《多元智能教與學(xué)的策略》——坎貝爾等著.中國(guó)輕工業(yè)出版社.2022年版16、《終身教育引論》——（法）保爾朗格朗著.中國(guó)對(duì)外翻譯出版社.1985年版.17、《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》——教育科學(xué)出版社.1996年版.18、《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》——教育科學(xué)出版社.1996年版.19、《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》——內(nèi)爾諾丁斯著.教育科學(xué)出版社.2022年版20、《國(guó)際教育新理念》——顧明遠(yuǎn)、夢(mèng)繁華主編.湖南出版社.2022年版.21、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》——教育部基礎(chǔ)教育司編.三聯(lián)書(shū)店

.2000年版.22、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》——教育部師范司編.人民教育出版社.2022年版.23、《新教育之夢(mèng)》——朱永新.人民教育出版社.2022年版.24、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》——馬克斯范梅南著.教育科學(xué)出版社.2022年版.25、《明日之學(xué)?！贰磐?王承緒編譯.華東師范大學(xué)出版社.1981年1月版.26、《中國(guó)教育家評(píng)傳》——（精選本）沈灌群、毛禮銳主編.上海教育出版社.2000年版

.27、《外國(guó)教育家評(píng)傳》——（精選本）趙祥磷主編.上海教育出版社.2000年版.28、《教師如何作質(zhì)的研究》——陳向明.教育科學(xué)出版社.2022年版.29、《班主任工作漫談》——魏書(shū)生著.漓江出版社.1995年版.30、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)——情境教育》——李吉林.山東教育出版社.2000年版.31、《更新教育觀念報(bào)告集》——教育部基礎(chǔ)教育司編.中國(guó)人民大學(xué)出版社.2022年版.32、《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》——朱小蔓.南京師大出版社.2000年版.33、《教育的理想與信念》——肖川.岳麓書(shū)社出版.2022年版.34、《教師的情感與智慧》——《教師博覽》編輯部.江西教育出版社.2022年版.35、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》——徐光興主編.上海教育出版社.2022年版.36、《愛(ài)心與教育》——李鎮(zhèn)西.四川少兒出版社.1998年版37、《我在“最中國(guó)”的學(xué)校》柳袁照著文匯出版社38、《文化與價(jià)值——維特根斯坦隨筆》芬蘭）馮·賴特?；つ崧庍x許志強(qiáng)譯浙江文藝出版社.附件三：優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)一、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)所有課程學(xué)習(xí)獲優(yōu)秀；按時(shí)完成規(guī)定學(xué)業(yè)；評(píng)論數(shù)、被評(píng)論數(shù)名列本班前茅；提出的觀點(diǎn)、案例和問(wèn)題受到廣泛關(guān)注；有一位指導(dǎo)老師或者班主任推薦；經(jīng)網(wǎng)上公示獲得廣泛認(rèn)同。二、對(duì)優(yōu)秀學(xué)員，海西教育網(wǎng)將予以以下獎(jiǎng)勵(lì)：榮譽(yù)證書(shū)一份；優(yōu)秀學(xué)員寫(xiě)一篇自我成長(zhǎng)類文章并附上本人近照（注：word、照片文件名為學(xué)員姓名），以郵件形式，郵件名稱寫(xiě)《莆田市優(yōu)秀學(xué)員文章》。海西教育網(wǎng)審核后，將在《教師風(fēng)采》欄目中發(fā)表。附件四：輔導(dǎo)老師工作的星級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)（一）調(diào)取班級(jí)學(xué)習(xí)記錄每周調(diào)取學(xué)員學(xué)習(xí)記錄一次，服務(wù)學(xué)員及時(shí)上線完成學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)班級(jí)人員，如果學(xué)員學(xué)習(xí)完成95%--100%得五星，完成90%--95%得四星，完成85%--90%得三星，完成85%得兩星，完成80%得一星。少于80%無(wú)星。（二）發(fā)布班級(jí)公告按照課程表的要求，按時(shí)按量發(fā)布當(dāng)周班級(jí)學(xué)習(xí)情況公告。按時(shí)按量得五星，其他視情況酌情得一至四星。視公告發(fā)布的跟進(jìn)質(zhì)量得星。（三）作業(yè)、體會(huì)點(diǎn)評(píng)（1）數(shù)量：作業(yè)點(diǎn)評(píng)量的完成程度，每周約80條點(diǎn)評(píng)量。完成80%以上--100%得五星，完成80%得四星，完成60%得三星，完成40%得兩星，完成20%得一星。培訓(xùn)過(guò)半，沒(méi)有完成20%,責(zé)任教師應(yīng)當(dāng)調(diào)換指導(dǎo)老師。（2）質(zhì)量：作