校長應具備的素質(zhì)和能力

校長應具備的素質(zhì)和能力1.具有較高的政治思想素質(zhì)校長必須掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并能自覺地運用這些理論來指導自己的工作實踐，樹立科學的人生觀和世界觀，全面貫徹黨的教育方針政策，樹立全心全意為人民服務的思想，立志獻身于人民的教育事業(yè)。2.具備較強的業(yè)務能力學校工作主要是通過教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的活動。校長是活動的管理者，必須具有較強的專業(yè)素質(zhì)，同時還要懂得協(xié)調(diào)各種關系，使學校的管理活動有計劃、有目的、有準備和有效率。3.為了能擔負起重任，每一位校長必須具有豐富的知識和良好的知識結(jié)構(gòu)。一是科學管理學校的知識。作為一校之長，必須具備全面系統(tǒng)的管理學校的知識和教育教學的水平，有駕馭全局的能力；能科學管理學校，作風民主，善于吸取領導班子及教職工意見，善于借鑒別人的成功經(jīng)驗和吸取失敗的教訓；能充分調(diào)動領導班子及教職工的積極性，大力推行素質(zhì)教育，扎實有效地進行教育教學改革，大膽探索，敢為天下先，讓學校管理更加合理化和科學化，以達到事半功倍的效果。二是全面、系統(tǒng)的文化知識。作為校長不僅要具備很好的學校管理知識，還應具備全面的科學文化知識。這樣，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。三是有繼續(xù)學習的能力和水平。使自己能永遠站在教育改革的前列。四是有很好的語言和書面表達能力。校長的口頭表達能力很重要，它往往能使自己工作得心應手。另外，還要具備很好的書面表達能力，讓自己能從理論上系統(tǒng)地總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓。4.具備良好的心理品質(zhì)首先，要有健康的情緒。學校工作千頭萬緒，校長可算得上是個日理萬機的大忙人，無時無刻會受到成功或挫折的困擾，校長一定要保持平衡的心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有堅強的意志。學校工作的復雜性和繁重性，決定了校長工作的時間上的連續(xù)性，空間上的廣泛性，方法上的隨機性，因此，校長必須有堅強的意志。再次，要有寬闊的胸懷。校長要有全局意識，有寬闊的胸懷，忠誠黨和國家教育事業(yè)，只求奉獻，不求索取，以熱情、忘我的態(tài)度、科學的精神、優(yōu)良的作風，投身到學校工作中?？傊ｉL的地位決定著校長必須是一個具有豐富知識的人，有思想、有見解的人，有改革精神和創(chuàng)新能力的人，有說服力、感染力、號召力和人格魅力的人。二、校長必須具備自身專業(yè)素質(zhì)對一所學校來說，一個校長能引領多遠，往往學校就能走多遠。在現(xiàn)在教育改革迅猛發(fā)展的形勢下，包括校長在內(nèi)的所有學校領導干部都應加快專業(yè)成長的步伐，為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展擔負起就盡的責任。我想，校長應從以下幾個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)：（一）終身學習能力一要學習專業(yè)理論，提升管理理念。作為學校領導者，具有了先校長必須具備“咬定青山不放松”的毅力，無論在怎樣的環(huán)境條件下，都始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，順境中能成就事業(yè)，逆境中能開創(chuàng)新局面?？傊?，提高校長領導能力的要害在讀書、在思考、在實踐。校長因讀書而充實，因思考