主題魚 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

中二班主題活動：魚主題由來：在這學(xué)期的植物角我們提供了一個魚缸，里面養(yǎng)了三只金魚。孩子們看到金魚很感興趣，有空就到魚缸旁觀察，孩子們觀察后就開始討論魚是怎么吃東西的、魚什么時候睡覺呢？看到孩子們對魚這么感興趣，兩個老師跟孩子共同商量我們一起了解一下魚到底是個什么樣的動物。所以就開始了我們本次的主題活動。魚（中班）二級主題三級主題魚的種類魚的外形特征組成：魚鰓、魚鰭、魚鱗、魚骨魚的生活習(xí)性吃睡怎么游呼吸我喜歡的魚我喜歡的魚、我設(shè)計(jì)的魚主題活動總目標(biāo)：1、能夠了解不同種類魚的生活習(xí)性、外形特征和它們的特殊本領(lǐng)。對魚感興趣。2、能夠正確的用語言表述出自己的想法。3、能大膽提問，發(fā)展對科學(xué)的興趣。4、能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作，并會用多種形式表現(xiàn)出來。活動一：小魚兒大調(diào)查(談話活動)活動時間:2015年10月11日第五周星期六上午(周六補(bǔ)周三)活動目標(biāo):1、愿意分享自己喜歡的魚類2、能說出知道的魚的基本特征活動準(zhǔn)備：調(diào)查表小魚兒大調(diào)查班級：姓名：我認(rèn)識的我想知道的的生活習(xí)性活動過程：一、談話導(dǎo)入，請幼兒說說自己認(rèn)識的魚師：你們認(rèn)識的魚有哪些，說一說他長什么樣？鼓勵幼兒大膽表述二、講述想了解的關(guān)于的魚的生活習(xí)性師：你們想知道關(guān)于魚的什么內(nèi)容呢？可以說一說，到時候我們一起去尋找你們想要的答案。三、出示調(diào)查表師：這里有一份調(diào)查表需要你們跟爸爸媽媽共同來完成?？梢杂卯嫷?、也可以你們是爸爸媽媽來寫。把你們想知道的關(guān)于魚的內(nèi)容寫下來，比如說魚是怎么吃飯的？怎么睡的？四、發(fā)放調(diào)查表，活動結(jié)束。活動二：各種各樣的魚活動時間：10月13活動目標(biāo)：1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。2、了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。3、喜歡魚，能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識活動準(zhǔn)備：各種魚圖片活動過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。今天教室里來了一些小動物，你們猜一猜他們是誰呢？坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。二、海洋里有著各種各樣的魚，你認(rèn)識哪一種？他有什么特征嗎？介紹給小朋友聽一聽。幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。（教師適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充和小結(jié)）三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚1、射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋，射水魚十分愛動、調(diào)皮，色彩鮮艷。提問：你發(fā)現(xiàn)射水魚有什么特有的本領(lǐng)？2、蝴蝶魚：是大海里的小型魚，體型均小，游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方？3、比目魚：棲息在淺海的沙質(zhì)海底，捕食小魚蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè)，這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好；它們身體的朝下一側(cè)為白色。

提問：比目魚有什么特點(diǎn)？4、電鰩：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名······提問：你覺得電鰩哪里最厲害？3、教師小結(jié)：海里的魚真多，每一種魚跟別的魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。四、結(jié)合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請家長配合，在紙上用及時貼等材料制作海底世界背景圖。五、活動結(jié)束展示每一組的作品，進(jìn)行評比?；顒尤何蚁矚g的魚活動時間：10月27日第九周星期二下午活動目標(biāo)：1、通過談?wù)?，初步了解魚的有關(guān)知道。2、認(rèn)識魚類的共同特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對魚的興趣。3、喜歡探索，有進(jìn)一步了解魚的欲望?；顒訙?zhǔn)備：教師在活動前豐富有關(guān)知識，各種魚的卡片。活動過程：一、導(dǎo)入部分。師："今天，老師給小朋友帶禮物來了，看看是什么？喜歡嗎？"請每個小朋友選一條自己喜歡的魚。二、相互交流，感受魚的外部特征。幼兒佩戴小魚卡片，師："小魚們，讓我們聽著音樂游起來吧！""我們一起看看你的小魚是什么樣子的？再和你旁邊的小朋友說一說。"幼兒相互交流，請個別幼兒說一說，"小魚累了，我們把它送回家吧，它的家在哪兒呢？"送小魚回家。三、知道海洋中的魚是各種各樣的。師："這些魚長得一樣嗎？什么地方不一樣？"引導(dǎo)幼兒從魚的顏色、形狀、大小等方面來觀察魚的。小結(jié)：海里的魚真多呀！每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大，有的小，有的扁圓，有的細(xì)長，有的身上有刺，有的身上有美麗的花紋，真是有趣！四、初步了解魚類的基本特征。1、引導(dǎo)孩子想一想，說一說：這些魚有哪些一樣的地方？五、結(jié)束活動，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。師："其實(shí)，有關(guān)魚的知識還有很多很多，如果小朋友們感興趣的話，可以到書上、網(wǎng)上、電視節(jié)目去了解更多的內(nèi)容。"活動四：魚的本領(lǐng)大活動時間：11月2日第十周星期二下午活動目標(biāo)：1、自主探究，體驗(yàn)探究的樂趣，樂于與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。2、能細(xì)致地觀察，善于思考發(fā)現(xiàn)，主動合作、勇于表達(dá)。3、通過探究初步了解魚的外形特征與生活習(xí)性的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、實(shí)物魚、視頻《海底動物》《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰D書《動物世界》《百科全書》《海底探險》等2、可樂瓶制作的魚并在魚鰭相應(yīng)的位置割一條短線、卡紙剪成的魚鰭（背鰭、胸鰭、臀鰭、腹鰭、尾鰭）另一種是在"魚"身上割出數(shù)條短線、卡紙剪出的各色魚鱗。3、畫好的魚的底圖、鑷子、亮片活動過程：一、以海底探秘的口吻引發(fā)幼兒觀看視頻《海底動物》的興趣。1、教師組織幼兒觀看并引導(dǎo)幼兒聽取片中的解說，了解魚的生活習(xí)性，并請幼兒說說魚有哪些本領(lǐng)。2、提問：為什么它們和人或其他動物不一樣能生活在水里？為什么它們會游泳?3、鼓勵幼兒猜想：如果沒有魚鰭它們能在水里生活嗎？二、讓幼兒帶著問題觀看《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?，并從中獲取正確的答案。三、分組探索1、教師指導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚鰓、魚鰭、魚鱗及魚游動時的特征。2、看圖書認(rèn)識各種各樣的魚，看看是否都有魚鰭，它們生活在哪里。3、插魚鰭、插魚鱗：知道不同部位魚鰭的名字，加深對于外形特征的認(rèn)識4、裝飾：用亮片裝飾魚鱗。四、集中交流分享經(jīng)驗(yàn)。1、讓幼兒說說觀察中的發(fā)現(xiàn)。2、展示幼兒的作品?；顒游澹杭埍~時間：2015年11月17日活動目標(biāo)：1、能用紙杯和喜歡的輔助材料制作魚。2、和爸爸媽媽合作共同完成作品?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯、不織布、皺紋紙、電光紙、卡紙、泡沫紙、卡紙、剪刀、固體膠、白乳膠、雙面膠、透明膠、膠槍。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對魚的身體構(gòu)成已經(jīng)基本了解活動過程：一、出示紙杯魚，談話導(dǎo)入師：這是什么小動物?。克怯檬裁床牧献龅?。請幼兒自主講述：魚身上的裝飾分別是由什么材料組成的？有幾種顏色？怎么搭配的？二、出示各種材料請幼兒討論1、教師提供皺紋紙、電光紙、泡沫紙、卡紙等材料請幼兒討論這些材料可以用來做魚的哪個部位。2、介紹輔助材料每種材料的用的膠不一樣，皺紋紙、電光紙只能