6.5第21課《女媧造人》創(chuàng)世神話的奧秘-作業(yè)單-七年級(jí)語文上冊(cè)

七年級(jí)上冊(cè)第六單元6.5第21課《女媧造人》分層作業(yè)單———————核心任務(wù)：創(chuàng)世神話的奧秘———————第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。女媧()澄澈()摻和()泥潭()氣gài()jìmò()2．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)形容草木叢生的樣子。()(2)形容本領(lǐng)高強(qiáng)，無所不能。()(3)興致高，情緒熱烈。()(4)指事前沒有準(zhǔn)備，臨時(shí)想出辦法。()3．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻．《西游記》給人們塑造了一個(gè)神通廣大、斬妖除魔的大英雄孫悟空的形象。C．看到中國(guó)體育代表團(tuán)在里約奧運(yùn)會(huì)上拿了那么多金牌，大家都眉開眼笑。D．5月20日，我市各級(jí)部門認(rèn)真落實(shí)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有條不紊地開展災(zāi)后救助工作。4．將下列句子組成語意連貫的語段，順序排列正確的一項(xiàng)是()①如果從南方古猿算起，則有200—300萬年。②工具的制造是有意識(shí)的活動(dòng)，這種自覺的能動(dòng)性是人類區(qū)別于動(dòng)物的最重要的特點(diǎn)。③從猿到人的過渡，如果從臘瑪古猿算起，大約經(jīng)過了1000多萬年。④它標(biāo)志著從猿到人過渡階段的結(jié)束。⑤在長(zhǎng)期使用天然工具的過程中，過渡時(shí)期的生物終于學(xué)會(huì)了制造工具。A．③①⑤②④B．⑤②④③①C．③⑤①④②D．②④⑤③①5．指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(1)她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。()(2)女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。()(3)她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。()6．俗說天地開辟，未有人民，女媧(傳說是人面蛇身，創(chuàng)造了人類)摶(tuán，捏成團(tuán))黃土作人。劇務(wù)(工作繁多)，力不暇供(沒有足夠的力量來完成這項(xiàng)工作)，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤凡庸者，(gēng，粗繩索)人也。(《風(fēng)俗通》)課文在這則神話故事的基礎(chǔ)上，通過大膽合理的想象，豐富補(bǔ)充了哪些內(nèi)容？二、課內(nèi)閱讀【20222023學(xué)年陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷】女媧造人袁珂天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。這世間，無論怎么說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫作“女媧”。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛（zhēn）的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃才好。添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，唯獨(dú)沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入世間呢？想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，揉著，揉成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著就是一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。人的身體雖然小，但據(jù)說因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來便似乎有一種非凡的氣概。女媧對(duì)于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手，用黃泥做了許多能說會(huì)走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有說不出的高興和安慰。從此她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮放出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心想讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她干了許久，還沒有達(dá)到她的目標(biāo)，而她已經(jīng)疲憊不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一根枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一模一樣?！皨寢?，媽媽”的喊聲，在周圍震響。用這種方法果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活的人類出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的蹤跡。大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人類是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個(gè)難題。后來她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人幾分為男人和女人，讓男人和女人配合起來，去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天多了。（1）全文可以分為三部分，分別寫了什么內(nèi)容？（2）“添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢？”這句話在文中有什么作用？（3）結(jié)合全文，說說女媧是一個(gè)什么樣的神？（4）文章處處洋溢著人類誕生的喜悅，請(qǐng)你找出一處相關(guān)語句并加以分析。第二部分拓展與提升（選做）一、閱讀《精衛(wèi)填?！?，回答后面的問題。精衛(wèi)填海太陽神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨(dú)自悲傷罷了。女娃死了，她的魂靈化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡、世界的末日，我也要把你填平！”“你為什么懷恨我這樣深呢？”“因?yàn)槟阊健獖Z去了我年輕的生命，將來還會(huì)有許多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去。”“傻鳥兒，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈大笑了。精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會(huì)把你填成平地！”她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去，把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這樣的工作。1.用童話、寓言、神話這幾種體裁去衡量，這篇文章的體裁是________。2.“精衛(wèi)”是________的女兒________的化身。3.在這個(gè)故事里，大海被塑造成一個(gè)反面角色，為什么？4.下列說法不符合本文的文意的一項(xiàng)是（）A.大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。B.精衛(wèi)無休止地填海，也不可能達(dá)到她的目的，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語的含義是徒勞無功。C.精衛(wèi)永無休止地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是表現(xiàn)一種不畏艱難，不懈努力的精神。D.精衛(wèi)下定決心終要填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語表現(xiàn)了一種不達(dá)目的、誓不罷休的精神。二、閱讀《夸父逐日》，回答后面的問題?？涓钢鹑赵婵涓缸迨谴笊窈笸羵飨聛淼淖訉O。后土是幽冥世界幽都的統(tǒng)治者，權(quán)力很大。幽都在北海里面有黑鳥、黑蛇、黑豹、黑龍、黑狐，連人都是黑的，看守幽都城門的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子。他長(zhǎng)著老虎的頭，頭上有一對(duì)堅(jiān)利的角，額顱上有三只眼睛，身子無比巨大。我們見了巨人土伯這種形象，就可以想見那幽都之王后土的威嚴(yán)是怎樣的了?？涓缸宓娜俗≡诒狈酱蠡闹械囊蛔凶觥俺啥驾d天”的山上，一個(gè)個(gè)都是身材高大的巨人，力氣也極大，他們的性格既勇敢堅(jiān)強(qiáng)，又比較和平善良，喜歡替人們打抱不平。他們當(dāng)中，曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，做了這么一件叫人吃驚的事——這個(gè)夸父族人，有一天，看見原野上西斜的太陽，忽然發(fā)生一種奇想。他想道：_______________________________________________________________________想著，他就果然提起長(zhǎng)腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去。追呀追呀，夸父在原野上奔馳，快得像一陣風(fēng)，瞬息間就已經(jīng)超越千里，一直追到禺谷。禺谷，就是虞淵，是太陽落下的地方。一團(tuán)極大的紅亮的火球，就在他的面前?？涓敢呀?jīng)完全處在這片大的包圍中了，他歡喜地舉起雙手來，想把眼前這個(gè)大紅球捉住。就在這時(shí)，他忽然感到一種極其煩躁的口渴，使他簡(jiǎn)直忍受不了，這當(dāng)然并不奇怪，因?yàn)樗谎谉岬奶柨局酥?，又兼奔跑了老大半天，?shí)在疲倦極了。他只得暫時(shí)放棄了想要追捕的太陽，伏下身子來，去喝黃河、渭水里的水。經(jīng)他這么咕嘟嘟一喝，剎時(shí)間兩條大河的水都給他喝干了，可是那煩躁而難受的口渴還是沒有止住。他再向北方跑去，想去喝大澤里的水，那大澤又叫“瀚?！保谘汩T山的北邊，是鳥雀?jìng)兡跎變汉透鼡Q毛羽的地方，縱橫有千里寬廣，這倒是一處好水泉，可惜他還沒有到達(dá)目的地，就在中途渴死了。他頹然地像一座山一樣地倒下來，大地和山河都因?yàn)檫@巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響。這時(shí)，太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上，夸父遺憾地看著西沉的太陽，“唉——”地長(zhǎng)嘆了一聲，便把手里拄的杖奮力往前一拋，閉上眼睛長(zhǎng)眠了。到第二天早晨，當(dāng)太陽又從東方升起，用他的金光來普照大地的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)昨天倒斃在原野上的夸父，已經(jīng)變作一座大山，山的北邊有一片綠葉茂密、鮮果累累的桃林，那就是夸父拋出去的手杖變成的。（選文有刪改）夸父是一個(gè)巨人，這則神話故事是如何表現(xiàn)巨人之“巨”的？請(qǐng)加以概括。2．文中畫線的空缺處是夸父逐日的原因，請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象進(jìn)行補(bǔ)寫。3．神話結(jié)尾，夸父死后，他的手杖變成一片桃林。對(duì)這樣的結(jié)尾你是怎樣理解的？談?wù)勀愕目捶ā?．“夸父逐日”現(xiàn)已成了一個(gè)成語。（1）比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（2）比喻不自量力。你認(rèn)為哪一個(gè)義項(xiàng)更符合神話這一文體特點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。第三部分評(píng)價(jià)與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、1．【答案】wāchéngchāntán概寂寞【解析】區(qū)別chéngdèng概慨2．【答案】莽莽榛榛神通廣大興高采烈靈機(jī)一動(dòng)【解析】根據(jù)語境解釋詞語。3．【答案】A【解析】“異想天開”形容想法離奇，不切實(shí)際。用在這里不合語境。4．【答案】A【解析】③①句讀表示時(shí)間，應(yīng)銜接。④句“它”承前指代，應(yīng)在段末。5．【答案】動(dòng)作神態(tài)心理【解析】(1)標(biāo)志性詞語“掘起、揉團(tuán)”(2)標(biāo)志性詞語“眉開眼笑”(3)標(biāo)志性詞語“覺得”6．【答案】補(bǔ)充了女媧為什么造人，確定人的形象及名字，第一個(gè)人被造出來后的情形以及女媧怎樣想辦法讓人類自己繁衍生息等內(nèi)容?！窘馕觥拷Y(jié)合注釋，理解文意，根據(jù)語境回答問題。二、【答案】（1）第一部分寫了女媧造人的原因；第二部分寫了女媧造人的方法；第三部分寫了女媧讓人類延續(xù)下去。（2）過渡作用。（3）①神通廣大，可以一天變化七十次；②慈愛溫柔，面對(duì)新生人類的呼喊眉開眼笑；③勤勞能干，為了創(chuàng)造更多的人一直堅(jiān)持工作到深夜；④智慧靈巧，想出了新方法來創(chuàng)造更多的人。（4）示例：“泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒……‘媽媽’‘媽媽’的喊聲，震響在周圍”這句話寫出了新造出的小人們的歡快叫聲，體現(xiàn)出的就是人類誕生的喜悅情?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)“天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類”可知寫開天辟地后，因沒有人類，世界荒涼寂寞，交代了故事的起因；接著寫女媧揉泥成團(tuán)造人，女媧揮藤灑泥漿造人；最后寫女媧讓男女配合創(chuàng)造后代，使人類世世代代延續(xù)下去。（2）本題考查分析語段作用。第三段只有一句話，這句話緊承上文天地間的空曠，同時(shí)又引出了下文女媧造人的情節(jié)，所以它的作用是承上啟下的過渡作用。（3）本題考查對(duì)人物形象的分析。從“不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫作女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次”看出女媧神通廣大、變化多，本領(lǐng)高強(qiáng)；從“她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有……”“她想出了一個(gè)創(chuàng)造人類的方法”看出女媧聰明智慧；從“她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西”中“掘起”“摻和”“揉”看出女媧造人時(shí)的慎重認(rèn)真；從“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光”看出女媧勤勞。（4）本題考查理解文章主旨。聯(lián)系課文句子來分析，從人類產(chǎn)生的重大意義來思考做題。例如：“自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活”表現(xiàn)了人的產(chǎn)生給大自然帶來無限生機(jī)，人類產(chǎn)生的同時(shí)，也產(chǎn)生了“愛”。第二部分《拓展與提升》答案解析一、【答案】1.神話2.(1).炎帝(2).女娃3.因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，大海是奪取女娃生命的兇手。4.B【解析】【1題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。童話是兒童文學(xué)體裁之一，淺顯生動(dòng)，富于幻想和夸張，多作擬人化描寫，以適合兒童心理的方式反映自然和人生，達(dá)到教育的目的。例如《皇帝的新裝》；寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。例如《守株待兔》。神話故事是民間文學(xué)的一種。它是遠(yuǎn)古時(shí)代的人民所創(chuàng)造的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會(huì)形態(tài)的具有高度幻想性的故事。例如《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡??！?題詳解】本題考查信息篩選。結(jié)合原文“太陽神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃。女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了。女娃死了，她的魂靈化作了一只小鳥，名叫‘精衛(wèi)’”，歸納答案：“精衛(wèi)”是炎帝的女兒女娃的化身。【3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“太陽神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來了”，可見，是大海奪走了女娃的生命，所以大海被塑造成一個(gè)反面角色?！?題詳解】精衛(wèi)填海：比喻堅(jiān)毅不拔，不畏艱難，不達(dá)目的，誓不罷休。所以“成語的含義是徒勞無功”表述錯(cuò)誤。故選B。二、1． 【答案】通過寫夸父族人是身材高大的巨人、巨人土伯的形象、夸父喝干了黃河渭水的水、夸父渴死倒下時(shí)像一座山等方面來表現(xiàn)巨人之“巨”?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)描寫人物特點(diǎn)。從文中找出依據(jù)，首先找到相應(yīng)的區(qū)間，再找到反映其特點(diǎn)的描述?？蓮纳聿母叽蟮慕嵌?、從喝干黃河渭水的角度、從倒下時(shí)像一座山等角度考慮作答。2．【答案】示例：太陽落下去，黑夜便要來臨；我不喜歡黑夜，我喜歡光明，我要去追趕太陽，將它捉住。（注意聯(lián)系上下文作合理想象）【解析】本題屬于