2023學年完整公開課版三（3）1

第三單元的內(nèi)在聯(lián)系科技改變生活教育振興民族科教興國的重托

國家為什么要實施“科教興國”戰(zhàn)略？想一想1、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（必要性和重要性）（1）科技的重要性（見筆記+兩個關(guān)鍵）（2）教育的重要性（見筆記）（3）日趨激烈的國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量（4）我國的科技和教育同發(fā)達國家相比還有一定差距。所以。。。第三節(jié)科教興國的重托（一）培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)新精神第三節(jié)科教興國的重托自學目標1、什么是創(chuàng)新？2、創(chuàng)新有何意義？（為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？）3、青少年應該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？創(chuàng)新指從事的活動和思維是新穎的、獨特的、具有突破性的。

什么是創(chuàng)新？

2、為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神呢?（重要意義）

因為（1）創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富,沒有創(chuàng)新思維,就難以適應時代的發(fā)展。（2）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，這是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高我國綜合國力的關(guān)鍵。（3）對于青少年來說，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是成才的關(guān)鍵。你認為創(chuàng)新離我們遙遠嗎？

其實，一個低收入的家庭訂出一項計劃，使孩子能進一流的大學，這就是創(chuàng)新。一個家庭設(shè)法將附近臟亂的街道變成鄰近最美的地區(qū)，這也是創(chuàng)新。想法子簡化資料的保存，或向“沒有希望”的顧客推銷，或讓孩子做有建設(shè)性的活動，或使員工真心喜愛他們的工作，或防止一場口角的發(fā)生，這些都是很實際的每天都會發(fā)生的創(chuàng)新的實例。青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？想一想活動一：勤于觀察

應當先學會觀察、觀察。不學會觀察，你就永遠當不了科學家。

——俄國生理學家巴甫洛夫

名人名言畫中到底有多少匹馬？測測你的觀察力看看有幾個人？（限時：1分鐘）活動二：善于思考

學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

——愛因斯坦

與“思考”有關(guān)的名言

不會思想的人是白癡，不肯思想的人是懶漢，不敢思想的人是奴才。

——尼采你的思考能力怎樣，做做下面的測試就知道了。1、你覺得自己說話富有條理嗎？２、你看完電影后，馬上能夠說出電影的主要內(nèi)容嗎？３、你能很輕松地閱讀小說，并能說出小說的主題嗎？４、你在寫信時是不是可以邊想邊寫呢？５、你有沒有發(fā)現(xiàn)過電視或者小說中不太合理的地方？６、你對別人的意見是不是會思考一下才接受？７、對于一個問題，你是不是會提出自己的想法？８、你是不是很喜歡做一些智力題？９、你會不會把一件事情倒過來思考？１０、你在看電視或者小說時，會不會只看一半就能猜到故事的結(jié)局？１１、你喜歡看偵探小說嗎？１２、你的同學會不會拿他們的難題向你咨詢？１３、你的作文是不是經(jīng)常是主題很明確？１４、你會不會在發(fā)現(xiàn)自己說錯話的時候為自己找個臺階下？１５、和同學一起出去時，你是不是經(jīng)常能夠提出合理的意見讓大家接受？１６、你能不能在同學們比較尷尬的時候適時地講一些笑話來緩和氣氛？１７、你是不是經(jīng)常在別人一開口就基本知道他要說什么？１８、別人問你一道題，你是會做的多，還是不會做的多？

答“是”得一分，答“否”不得分。如果你得分在12分以上，那么恭喜你了，你的思維能力非常敏銳和靈活，對任何事情，你都有自己獨到的思維和判斷，說話也顯得有條有理！得分在6至12分的，你的思維能力也相當?shù)睾?，對于一般的事情都能積極地思維。得分在6分以下，你的思維不是太靈活，你就要好好鍛煉你的思維能力了?；顒尤号囵B(yǎng)想象力

想像比知識更重要，因為知識是有限的，而想像概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地講，想像力是科學研究中的實在因素。

——愛因斯坦

科學需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。

——郭沫若名人名言3、培養(yǎng)想象力頭腦體操：要求：呈現(xiàn)十幾個無關(guān)的詞語材料，在較短的時間里由2位同學上黑板默寫，看誰記憶得多。太陽母親夜晚兒子河流星星稻米湖泊祖父耳朵眼睛父親手臂玫瑰棉花雪頭樹手嘴記憶規(guī)律A：中間的材料較難記；教你一招：先記中間的材料記憶規(guī)律B：理解的材料容易記憶；教你一招：賦予意義聯(lián)想法、歸類法、諧音法等當然，以上活動不僅僅是想象力方面的，因為創(chuàng)新不是孤立地需要想象力等，所以還要觀察、思考、想象、實踐?；顒铀模簩嵺`出真知：勇于在實踐中進行大膽探索

美國學生課堂上研究蚯蚓，用線綁住蚯蚓，吞到喉嚨里，拉出來后，發(fā)現(xiàn)蚯蚓還活著，得出蚯蚓的生命力很強的結(jié)論。怎樣證實蚯蚓生命力很強呢？

閱讀P62小字內(nèi)容：瑞安中學的創(chuàng)新活動。提問：你有過類似的小制作、小發(fā)明、小論文比賽嗎？環(huán)保作品——中國印舞動的北京美術(shù)組設(shè)計、制作生物教研組學生作品展數(shù)學教研組學生作品展地理教研組學生作品展勞技教研組學生作品展3、青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？（1）勤于觀察（2）善于思考（3）培養(yǎng)想象力（4）實踐出真知（5）努力學習科學文化知識，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力打好基礎(chǔ)

我國怎樣才能加快提高科技自主創(chuàng)新能力的步伐？（1）實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，把教育和科學放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位（2）國家和各級政府要