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文檔簡介
想一想:
1.視頻中講的人物是誰?2.他為什么能夠獲獎?第七課“雜交水稻之父”—袁隆平加尼婭新源縣第一中學思考題:1.袁隆平現(xiàn)任什么工作?2.袁隆平從事的水稻品種改進試驗,最早開頭于什么時間?探究一:立志攻克世界難題1.袁隆平爭論雜交水稻的目的是什么?2.是什么給袁隆平爭論雜交水稻很大的啟發(fā)?3.從哪里可以看出爭論雜交水稻是世界公認的難題?4.袁隆平細心設計出的“三系配套方法”的具體方案是什么?探究二:歷盡艱辛破難關1.袁隆平是怎樣找自然雄性不育株的?2.他為什么要去南疆云南和海南島爭論雜交水稻?3.是什么為雜交水稻“三系”配套翻開了突破口?4.袁隆平又有了哪些成績?最新消息9月29日袁隆平先生爭論的超級水稻取得重大突破:袁隆平團隊與創(chuàng)世紀種業(yè)合作爭論的最新成果“Y兩優(yōu)900”湖南隆回百畝高產(chǎn)示范片,經(jīng)中科院院士謝華安為組長的專家組現(xiàn)場測產(chǎn),按算術平均計算方法,平均畝產(chǎn)達1006.1公斤,首次實現(xiàn)了超級稻百畝片過千公斤的目標。雜交水稻和傳統(tǒng)水稻的區(qū)分探究三:雜交水稻功在千秋1.雜交水稻舉世矚目的成就,在國內(nèi)外有什么影響?2.袁隆平也因此獲得了哪些獎項?3.袁隆平的身上表達了哪些珍貴品質(zhì)?
心系農(nóng)民
為民分憂
不屈不撓
獻身科技袁隆平身上所表達的珍貴品質(zhì):我培育靈感有四個字,這就是學問+汗水。
成功的啟發(fā)人物傳記人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進展系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”,以到達對人物特征和深層精神的表達和反映。人物傳記是后人或人物資料的有效記錄形式,對歷史和時代的變遷等方面的爭論具有重要意義。人物傳記的特征有二個:其首要特征是真實,另一個顯著特征是生動。依據(jù)情景,用所給的詞語寫一段話。你從袁隆平身上得到了哪些啟發(fā)?坎坷攻克挫折夢寐以求含辛茹苦寫一寫:作業(yè)
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