教師演講稿案例

實(shí)用教師演講稿案例老師演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師：

大家下午好！

今日學(xué)校進(jìn)行這樣的大會(huì)，真的讓我很感動(dòng)：普一般通的一個(gè)老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)當(dāng)做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻特地召開今日這樣的大會(huì)，來表彰和宣揚(yáng)來自第一線的一般班主任老師，我覺得這是對(duì)班主任的極大重視和確定。我要代表全部的班主任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！

感動(dòng)之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長(zhǎng)年累月地在做同一件事，即如何影響同學(xué)，如何轉(zhuǎn)變同學(xué)，如何促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步，成果當(dāng)然是有的，但還根本談不上有什么閱歷，更多的是靠著自己的熱忱和干勁，用真心換取同學(xué)的真情，用自己的身體力行來感動(dòng)同學(xué)而已。所以，今日要占用大家許多的時(shí)間，說一些不肯定有用的話語，在這里深表歉意。

為了減輕自己擔(dān)心的感覺，我姑且把今日的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長(zhǎng)也曾當(dāng)過我的班主任。

請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)潔匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)歷程，特殊是班主任的工作經(jīng)受。

我16歲由同學(xué)變成工人，25歲由工人成為職工老師，30歲那年我正式成為人民老師；35歲我開頭擔(dān)當(dāng)領(lǐng)國(guó)家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師，始終干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個(gè)班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的困難時(shí)期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。

我記得，05年新課程開頭，語文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長(zhǎng)詩(shī)《獻(xiàn)給青春的歌》作為開頭的，朗誦中，我布滿自己對(duì)青春的摯愛和憧憬之情，深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一同學(xué)，贏得了陣陣熱鬧掌聲；我還曾記得：20xx屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽光長(zhǎng)跑活動(dòng)，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長(zhǎng)跑，從第一次堅(jiān)持到最終一次，這是我人生中最長(zhǎng)的一次長(zhǎng)跑熬煉，也是第一次與同學(xué)一起長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑以后，我感覺到我的精神狀態(tài)特殊好，站在講臺(tái)上不覺得累，講課過程中可以不喝水。我更記得：20xx屆是我最終一輪做班主任，我當(dāng)時(shí)就對(duì)同學(xué)說的，我要以最高的熱忱和最大的干勁來做完這一屆班主任，同學(xué)們特殊理解也特別支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最歡樂的時(shí)間。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20xx屆的高三（7）班，20xx屆的高三（6）班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門，扮演了值日班長(zhǎng)的角色；早讀課，作業(yè)本全都由我來收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長(zhǎng)，看著同學(xué)主動(dòng)樂觀地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上，那種感覺真好；中午我必需陪著同學(xué)一起休息，教室里寧?kù)o極了；放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛苦，時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生，最終與值日班長(zhǎng)一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境肯定是潔凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒適服的感覺。

幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個(gè)道理，工作的熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的閱歷來得重要。工作閱歷隨著時(shí)間的推移會(huì)漸漸積累的，但工作熱忱說不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特殊是班主任工作的熱忱，要長(zhǎng)期保持下來，讓自己沒有絲毫的倦怠感，的確是不簡(jiǎn)單的。

我是如何始終保持較高的熱忱，將班主任工作進(jìn)行究竟的呢？

我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度打算一切，一種健全的心態(tài)比一百種才智更有力氣。其實(shí)，班主任的工作熱忱，以及班主任的幸福感，都來自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，吸取動(dòng)力和力氣。

無論我們是20歲、30歲，還是40歲、50歲，我們的同學(xué)永久是十幾歲，他們永久是最年輕、最時(shí)尚的一個(gè)群體，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的教育，對(duì)他們的影響，必需對(duì)他們深化的了解，絕不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去推斷他們的對(duì)錯(cuò)。所謂“蹲下與同學(xué)溝通”，不僅僅是彎下我們的軀體，更主要的是要轉(zhuǎn)變我們的觀念，學(xué)習(xí)新的思想，悅納新的事物，保持一顆年輕的心，活得與同學(xué)一樣年輕，煥發(fā)青春活力。

陶行知說：“首先要多學(xué)一下兒童的純凈和天真，然后才有資格教育兒童”，聽一聽同學(xué)喜愛聽的音樂，讀一讀同學(xué)喜愛看的書籍，看一看同學(xué)喜愛看的電視，這樣我們就會(huì)更簡(jiǎn)單進(jìn)入同學(xué)的精神世界，更簡(jiǎn)單與同學(xué)溝通，更簡(jiǎn)單理解他們，進(jìn)而更簡(jiǎn)單教育他們，所以，不管我們的年齡如何變大，做班主任都應(yīng)保持一顆純真的童心。

20xx屆的七班一位同學(xué)一看到我就喊我為“年輕態(tài)”，十班的同學(xué)親昵地稱我為“達(dá)叔”，可能就是由于我比較理解同學(xué)的心，能走進(jìn)他們的生活，上課的時(shí)候能接觸到他們所熟識(shí)的生活，并且給他們帶來新奇的事物。這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)感謝網(wǎng)絡(luò)，是這些讓我看到了一個(gè)全新的世界，讓我懂得了什么叫時(shí)尚，什么叫流行。更應(yīng)當(dāng)感謝多媒體教學(xué)，能讓我在同學(xué)面前充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)永無止境的年輕的心，以及愛嘗試、愛鉆研的那種布滿奇怪???心的童心。

這里有這樣的一個(gè)試驗(yàn)：伸出我們的雙手，用力握緊，哪只手更有力氣？右手；拿起筆，哪只手能敏捷自如地寫?右手；再想一想，從誕生到現(xiàn)在，我們的兩只手哪只手更辛苦，付出的更多？當(dāng)然還是右手；假如有一天，我們遇到不幸，需要做出苦痛的選擇，必需放棄一只手，我們會(huì)留下哪只手？我信任還是右手，由于右手比左手付出的多，更有價(jià)值，這就是右手定則。

我們做班主任也是同樣的道理，我們?cè)叫量啵冻龅脑蕉?，我們就變得更加能干，付出的過程就是你我整體素養(yǎng)提高的過程，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力增加的過程。堅(jiān)持下去，我們就會(huì)成為人群中的“右手”，就會(huì)成為社會(huì)缺不了的人才。遇到淘氣同學(xué)，就把他看做破繭成蝶的過程，把全部的困難生集中起來，會(huì)使我們快速成長(zhǎng)，“百毒不侵”；同學(xué)就好比一個(gè)個(gè)臺(tái)階，能墊高你的力量和才智。所以我們要牢牢樹立做班主任可以使自己做好老師的思想，全部的一切付出，都是為了自己的成長(zhǎng)。

20xx年至20xx年這九年的班主任工作，的確是讓我得到了熬煉，得到成長(zhǎng)。真的感謝一中這個(gè)名校的平臺(tái)，我學(xué)到了很多，我也收獲了很多。在20xx屆所帶的班級(jí)-四班，我遇到了一個(gè)極強(qiáng)的挑戰(zhàn)，始終做得很順當(dāng)?shù)奈?，竟然也有點(diǎn)怕做的念頭，我也曾經(jīng)幾次跟校長(zhǎng)說，我不做了，放過我吧。那是由于我遇到了一個(gè)極其難應(yīng)付的同學(xué)，原則性錯(cuò)誤不犯，但每天給你搞一點(diǎn)小動(dòng)靜，給你一點(diǎn)顏色看看。但校長(zhǎng)沒有松口，我也只能堅(jiān)持下來。于是我一發(fā)覺他有什么動(dòng)靜了就立即找他個(gè)別談話，指出他的毛病，訂正他的錯(cuò)誤，竟然他還是能接受的，而且立馬改正?？几咝Ｋ帕诵l(wèi)星，沖到了本一門口。這就有了大家都聽到過的故事，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的他回校演講，他在我面前的痛哭流涕地賠禮。這件事給了我極大的震驚，假如我當(dāng)時(shí)放棄，那個(gè)同學(xué)也可能放棄，那也不會(huì)發(fā)生后來那感人的一幕了。我其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝那個(gè)同學(xué)，是他讓我得到了一次考驗(yàn)，是他提升了我的戰(zhàn)斗力，也是他提高了我做班主任思想境界。這兩年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)困難班級(jí)——去年的高三（7）班和今年的高三（6）班班主任，遇到難以關(guān)心的同學(xué)更多，但我已經(jīng)有了極大的底氣和士氣，基本上已經(jīng)沒有能夠難住我的事情了。

這個(gè)話題我曾經(jīng)做過發(fā)言，但今日還是要重提一下。由于只有幸福感的產(chǎn)生，才能確保自己對(duì)班主任工作的熱忱。而神圣感的建立會(huì)使得自己有一種義不容辭，勇往直前的拼勁。

我經(jīng)常問自己，做班主任幸福嗎？為此。我還寫了一篇博文《幸福的n種感覺》，讓自己回味做班主任的種種幸福感。確信了自己要做一個(gè)幸福的人，做一個(gè)幸福的班主任，我就要把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樂觀的人生態(tài)度、幸福的價(jià)值觀播撒在每一位同學(xué)的心田，并盡心地呵護(hù)它，使其開花結(jié)果。

做了一輩子的班主任，將班主任工作進(jìn)行究竟的我，心里明明白白的這樣熟悉：世界上竟然有這樣一種職業(yè)，工作之后，不但能得到一份應(yīng)得的酬勞，而且還能得到工作對(duì)象的敬重和愛戴。所以說，我們班主任的工作回報(bào)是雙份的，一份是物質(zhì)的，一份是精神的。只要拿出對(duì)自己孩子情感的一部分給你的同學(xué)，那么你的收獲會(huì)超出你的想象，只要對(duì)同學(xué)付出了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，同學(xué)便以百倍的關(guān)懷來回報(bào)我們，當(dāng)同學(xué)把我當(dāng)成他們一生的伴侶，當(dāng)同學(xué)的目光中布滿敬重看著我時(shí)，當(dāng)我與同學(xué)同時(shí)感染到了“甲流”痊愈后回到班里，看到同學(xué)淚眼中的牽掛時(shí)，我獲得了從未有過的幸福感。這一份份師生情成為我一生最大的精神財(cái)寶。這時(shí)候，我的工作不再是一種辛苦，而成了一種享受，一種生命的體驗(yàn)。

在這樣一種精神狀態(tài)中，我們影響同學(xué)，影響自己和家人，讓別人變得更加美妙，讓別人的生活更加幸福，我們不知不覺也變得非常的神圣和高尚。我們不是一個(gè)人，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們必定要與生命中極其重要的人發(fā)生聯(lián)系，而我們教的這些同學(xué)就是其中的一份子。

有人說，人的一生，往往打算于在他幾歲或十幾歲時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人。是的，無論是在繁華的都市，還是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我們肩負(fù)著同樣的使命，使那些年幼的孩子因我們的教育而變得聰慧起來，變得強(qiáng)大起來，進(jìn)而轉(zhuǎn)變他們自己的命運(yùn)，甚至轉(zhuǎn)變家庭的命運(yùn)。轉(zhuǎn)變同學(xué)的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變家庭的命運(yùn)，進(jìn)而制造世界美妙的將來，教育工的神圣就在于此，班主任的神圣就在于此。

即將退休的我，工作了45年，當(dāng)老師35年，做班主任接近25年，在最近幾年，我時(shí)常告誡自己，肯定要堅(jiān)持，堅(jiān)持究竟就是成功，我還示意自己，不忘初心，要拿出剛當(dāng)班主任的干勁，因而熱忱有增無減。今日我即將離開一中——我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我收獲勝利的地方，我將把它看做是我人生的新的起點(diǎn)。我會(huì)連續(xù)保持良好的心態(tài)，到新的崗位上，我會(huì)毫不遲疑地接受當(dāng)班主任的任務(wù)，將班主任工作進(jìn)行究竟。

老師演講稿：優(yōu)秀老師演講稿

我是一名老師。當(dāng)我說到老師的時(shí)候，會(huì)有人在心里模糊地說：“老師，太一般了?！笔堑?，老師很一般，但是事業(yè)很宏大，由于事業(yè)就是悄悄奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。從事這樣的職業(yè)我很驕傲！上了講臺(tái)，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎感覺兩邊的紫色窗簾都在漸漸打開。最喧鬧的戲就要開頭了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的同學(xué)！這部劇也許是世界上最長(zhǎng)的。為此，我想做一個(gè)布滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開頭了！我覺得我也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)合格的導(dǎo)演。我渴望輸出布滿時(shí)代氣息的戲劇：團(tuán)結(jié)、緊急、嚴(yán)厲?、活潑是它的主旋律；理解、友情、進(jìn)展、創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個(gè)群體，被這個(gè)群體所愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會(huì)為全部演員細(xì)心設(shè)計(jì)生動(dòng)的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也情愿做配角，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此，我還想成為最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們真誠(chéng)的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風(fēng)。

人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實(shí)和事業(yè)的勝利。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國(guó)家和民族。既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深化，教育要振興。作為一個(gè)一般的教育工，我肯定要努力把書教好！假如我的同學(xué)是蜜蜂，我就情愿采蜜花；假如我的同學(xué)是花，我肯定要愛護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定是個(gè)好園??；假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我肯定是火箭送他們上千里之行；我的同學(xué)是火箭怎么辦？我肯定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的將來。不要讓父母熟悉你，不要讓老師熟悉你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時(shí)，就像在光明的星空中。在這閃耀的星光里，我會(huì)發(fā)覺真善美如山泉般清亮。同學(xué)們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進(jìn)，不回頭，不遲疑。

老師演講稿

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

我國(guó)旗下的講話的主題是《全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍》

時(shí)間如梭，不知不覺，緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二班級(jí)將先后迎來期末考試。本次期末考試對(duì)每位同學(xué)都具有重要的意義。對(duì)淦昌班同學(xué)而言，這次你進(jìn)入高中以后第一次正規(guī)考試，對(duì)高一班級(jí)而言，期末考試各科進(jìn)展態(tài)勢(shì)將為你接下來的選科供應(yīng)重要的參考；對(duì)高二班級(jí)而言，這是你們進(jìn)入冠軍樓的第一次重大考試，也是在全校師生面前的第一次真正展現(xiàn)20xx屆的實(shí)力、狀態(tài)和風(fēng)采。為此，我們的態(tài)度是“全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍”。那么最終短短的10天時(shí)間，如何更為有效的做好本次期末迎考工作，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一：目標(biāo)打算結(jié)果。大家都知道，勝利的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念!我想，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：盡我所能，做最好的自己！

其次：態(tài)度打算結(jié)果。每天下午的廣播中都會(huì)聽到這句歌詞：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人隱藏的潛力!考試要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的勝利才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不行能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成果的法寶，為此我們必需“上好每一課、練好每一題、邁實(shí)每一步!”

第三：方法打算結(jié)果?？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的學(xué)問最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的力量測(cè)試。二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。我們的同學(xué)更要嫻熟把握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的才智，拿出你們的士氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。請(qǐng)整理好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試，做自己的冠軍！

老師節(jié)的演講稿-老師節(jié)演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家好!

時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)瞬間，美妙的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了漂亮的校內(nèi)，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次傾聽我們奇妙的讀書聲，在這個(gè)奇妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和老師節(jié)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝福，全部的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把更多的學(xué)問分散在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書肯定要讀?！弊x書不但豐富了我們的學(xué)問，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧!他參與過很多次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，為建設(shè)漂亮富裕的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

奉獻(xiàn)!說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀量嗪顾臐补嘞聺u漸成長(zhǎng)。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向勝利的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是盼望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您最好的勸慰!

在老師節(jié)來臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了，老師感謝您的教育，老師節(jié)日歡樂!”

感謝大家!

老師演講稿

我心中最美的老師是我的一班級(jí)班主任，——羅，我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和氣、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有閱歷、有急躁的老師。她是我心中最崇拜、最鄙視、最漂亮的老師。

記得去年從幼兒園剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班里許多同學(xué)都不適應(yīng)學(xué)校的生活。他們淘氣搗蛋，淘氣搗蛋，愛打架……6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)。后來，在羅老師和六班其他老師的關(guān)心下，我們現(xiàn)在取得了很大的進(jìn)步。

羅老師的語文課也很生動(dòng)好玩。同學(xué)們都很喜愛它。去年開學(xué)的時(shí)候，在她的帶領(lǐng)下，我們班也經(jīng)受了越秀區(qū)開放拼音班的培訓(xùn)。放學(xué)后，羅老師還教了我們很多好玩的學(xué)習(xí)方法，比如用撲克牌讀漢字和玩魔術(shù)。平常假期，她常常帶領(lǐng)同學(xué)參與一些好玩的親子嬉戲，為6班的團(tuán)隊(duì)生活做預(yù)備。比如看元宵，在雕塑公園陪父母玩，在清遠(yuǎn)齊樂農(nóng)場(chǎng)生活體驗(yàn)。讓我們感受愛，體驗(yàn)樂趣，熬煉我們的力量。

羅老師雖然由于工作需要已經(jīng)調(diào)離我們班，但我會(huì)永久記得她對(duì)我們說的話：做一個(gè)有幻想，有追求，有信念的人。

我還喜愛學(xué)校里的其他很多老師：新班主任——鄧?yán)蠋?，副班主任——梁媽，?shù)學(xué)老師——陳老師，英語老師——郭老師，范老師，還有我們的馬老師。

在這個(gè)特別的日子里，祝全部老師老師節(jié)歡樂——！身體健康！

老師演講稿

我不是人類靈魂的工程師，我是人類中的一分子。教育的作用很大，但難以塑造轉(zhuǎn)變?nèi)祟惖撵`魂。相反，是生生不息的人類社會(huì)，統(tǒng)治階級(jí)的意志和時(shí)代的價(jià)值取向，在時(shí)刻塑造和轉(zhuǎn)變著老師的靈魂，乃至打算老師的價(jià)值。

我從事著被人們稱作太陽底下最光輝的職業(yè)--但我在想：總統(tǒng)、總理、部長(zhǎng)是什么職業(yè)，工人、農(nóng)夫、戰(zhàn)士又是什么職業(yè)？三百六十行，行行出狀元。我以自己誠(chéng)懇的勞動(dòng)，()換取酬勞，以此謀生以此進(jìn)展以此贏得社會(huì)的敬重。

是的，我需要理解和敬重，但不必給我眩目灼人的光環(huán)和廉價(jià)的贊美。

清貧不是我的代名詞。假如精神富有，為什么不去追求物質(zhì)豐美？安貧難以思進(jìn)取，安貧不能奔小康，安貧怎能會(huì)樂業(yè)？犧牲健康犧牲家庭，不是老師的專利。我恪守職業(yè)道德，為人師表，仔細(xì)工作；假如只贊美老師安貧樂教累倒在講臺(tái)，顧不上父母和孩子，那不是老師的追求。

任何比方都是蹩腳的，任何言不由衷的贊美都是憐憫。我是老師，我只是老師，既不宏大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壯也不茍且。今日?qǐng)?jiān)冰已經(jīng)打破，曙光灑滿征途，我滿懷信念，滿懷向往，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以教書育人為己任，和我友愛的同胞一起為我們宏大的祖國(guó)，我們宏大民族的復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)才華和力氣。

是的，歲月同樣會(huì)染白我的雙鬢，但薪火相繼，我的生命會(huì)在同學(xué)身上得到連續(xù)，不自卑，不自負(fù)，卻因此驕傲，因此高興。

老師演講稿

時(shí)間荏苒，彈指間參與工作已經(jīng)近兩年了，由最初的懵懂生澀到如今的游刃有余，由最初的奇怪???到如今的喜愛，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一步步的成長(zhǎng)，很幸運(yùn)地，我熟悉了你——《做最好的老師》這本書，這是聞名教育者李鎮(zhèn)西依據(jù)自己親身經(jīng)受些的一本著作，每每回味起來總有些感悟，那些觸動(dòng)靈魂深處的言語，讓作為一名人民老師的我深思。

正所謂“上善若水，厚德載物”，只有厚德才可以載物，我們教給孩子的不僅僅是學(xué)問，更要教會(huì)他們做人做事的道理，所以，德育教育應(yīng)當(dāng)放在教育的第一位。一個(gè)人，只有有了良好的思想品德，才可以使心靈得到凈化，在這種境界里才更有利于提高自己的文化素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，在努力提高自己的同時(shí)，也可以影響自己四周的環(huán)境，從而更有利于提高全民的精神文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。

孩子是祖國(guó)的將來，是民族的盼望，更是將來事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和人民給予我們?nèi)嗣窭蠋煹氖姑枪鈽s而宏大的，我們肯定要用我們的愛心、真心、誠(chéng)信來澆灌這些祖國(guó)的花朵，要有信念讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。雖說是小小的三尺講臺(tái)，但那卻是我們展現(xiàn)人生的大舞臺(tái)。在那里我會(huì)盡情展現(xiàn)我的風(fēng)采，努力書寫我的人生，傾盡我的所學(xué)給我的同學(xué)們，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受并把握最多的學(xué)問。因材施教是最有效的提高成果的方法。細(xì)心分析，量化個(gè)人，深化到每個(gè)同學(xué)中去，做伴侶式的老師，成為同學(xué)的良師更是益友，讓同學(xué)們輕松愉悅地完成自己的學(xué)業(yè)。

回想起初參與工作時(shí)，由于地區(qū)差別等各種緣由，在與同學(xué)們合作時(shí)，總是不太良好，導(dǎo)致狀態(tài)欠佳，也曾一度有過難過，也曾經(jīng)灰心過，但是，我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，主動(dòng)與前輩們溝通，多從自己身上找緣由，找問題，在最短的時(shí)間內(nèi)去適應(yīng)新的環(huán)境，更好的去適應(yīng)我的同學(xué)們，也讓同學(xué)們能更快的適應(yīng)我，一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

我也曾奢望過“竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生”的不羈生活，但是，我所選擇的職業(yè)讓我跳動(dòng)的心漸漸地變的安靜了，人們都說：“老師——太陽底下最光輝的職業(yè)”，因此，我要努力，我要轉(zhuǎn)變，我要進(jìn)步，這樣我才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出不平凡的人生價(jià)值。

生活需要經(jīng)常更新，我不能一味的生活在個(gè)人的世界里，也不是能讓我全部的同學(xué)都適應(yīng)我的步伐，但是我會(huì)努力，爭(zhēng)取能讓他們也能盡快的適應(yīng)現(xiàn)階段的生活。我能做的就是在工作中不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，逐步完善自己，盡快的融入我的同學(xué)的生活中去，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

愛在左，情在右，在生命路的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺得苦痛，有淚可揮，不覺得凄涼。愛你所愛并不見得對(duì)其他人無情，不行能丟失對(duì)其他漂亮事物的關(guān)注，由于你有情，所以愛可以喚起你對(duì)人生熱忱的關(guān)注，“愛”才有了風(fēng)花雪月，才有了柔情似水。我要用我學(xué)問的力氣來教育好我的同學(xué)，做好他們的人生向?qū)В瑫r(shí)時(shí)提示他們，讓他們?cè)谡_的人生道路上飛奔，讓他們更加正確的熟悉自我，認(rèn)清是非，讓他們?cè)谖业呐惆楹完P(guān)懷下，譜寫青春歲月里無悔的炫麗篇章。

我不是最漂亮，但我可以最可愛;我不是最聰慧，但我可以最勤奮;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壯，但我可以最樂觀。

假如，你有一副動(dòng)人的歌喉，但只會(huì)重復(fù)別人唱過的歌曲，我決不會(huì)把你贊許;假如，你有一副鋒利的眼睛，但只會(huì)看到別人做事的是非，我決不會(huì)把你贊美;假如，你有一雙健壯的腳板，但只會(huì)步踏別人走過的路，我決不會(huì)把你艷羨。

金無足赤，人無完人。當(dāng)我信念滿滿地站在講臺(tái)上，傲視一切時(shí)，我才發(fā)覺，我內(nèi)心深處的空虛，才恍然大悟。原來我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事業(yè)也猶如人生，只有走過了一段才能看清自己。假如沒有我那些可愛的同學(xué)，沒有任我學(xué)習(xí)的學(xué)問海洋，沒有給我展現(xiàn)才華的講臺(tái)，我的生活就失去了意義，所以我必需時(shí)刻提示我自己，我要學(xué)習(xí)，更加努力的學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民老師。

時(shí)間好比一部列車，它能承載我們駛向勝利的將來;時(shí)間好比一位老人，它能關(guān)心我們學(xué)到人生的真諦。高中時(shí)代正是處于人生的沖刺和選擇階段，正是人生的黃金時(shí)期，也是思想波動(dòng)的最危急時(shí)期。這個(gè)階段的孩子們正處于懵懂時(shí)期，走在是與非的邊緣，他們的思想猶如天氣，可以預(yù)料，但往往又出乎意料，做好他們的向?qū)俏夜ぷ鞯氖滓氊?zé)，讓他們不但擁有漂亮的青春故事，更要擁有漂亮的青春結(jié)局。

靜心回味，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，這也許就是別人所說的：有一種幸福叫守候吧。孩子們，加油吧，你們?cè)谇啻褐飞吓η靶?，我在你們身旁幸福守候，這是一個(gè)煙火人間的群體，更是一種順其自然的心境。

由于喜愛，所以選擇，作為一名老師，我傲慢，由于我喜愛我的工作，更喜愛我的同學(xué)。

什么樣的年齡最抱負(fù)?什么樣的人生最美妙?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，我透亮?????的心靈最坦蕩，海鷗說，一生與風(fēng)浪搏擊最壯美。人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，說以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺立的一棵;見到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;見到無際的藍(lán)天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。我堅(jiān)信，我肯定會(huì)立足本崗，做好本職，讓老師在陽光下閃光。

我，一名一般的老師，我無悔我的選擇，更無悔我的人生。

老師演講稿

記得讀學(xué)校的時(shí)候，還喜愛跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。

路人觀察了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神似乎在說："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜愛和他們一塊跳牛皮筋，更喜愛和他們做嬉戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜愛當(dāng)"孩子王"。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的幻想，考入浙江幼師。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜愛的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了一個(gè)新詞語或一個(gè)短語，我把說話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便常常解在衣褲上，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地心情緊急，但還是要急躁地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。有一年我?guī)“?，下學(xué)期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。記得剛?cè)雽W(xué)那天，佳燁的媽媽懇切地說：

"原來要把她放到聾啞學(xué)校去，知道我們單位幾個(gè)同事的孩子在董老師班里，我想讓她有個(gè)伴，那幾個(gè)小伙伴她熟悉，所以想讓即試試看，不行的話，我們?cè)俎D(zhuǎn)園好了。"我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我……我開頭有點(diǎn)懼怕-這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班？幾天下來，小佳燁還算能干，小伴侶做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過來排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給她提示，鼓舞她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小伴侶和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚異地發(fā)覺她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清晰，但的確是在叫老師，一下子我們班的老師和x個(gè)小伴侶不知道有多快樂，我們興奮地跳起來，佳燁會(huì)說話嘍！佳燁會(huì)說話嘍！那天，她媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢信任，在班里小伴侶的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個(gè)一臉忠厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說。

一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)懷和照看，佳燁很喜愛上幼兒園，特殊喜愛畫畫，喜愛老師在小伴侶面前夸她畫畫得好，看到小伴侶為她鼓掌，她就知道小伴侶也在表揚(yáng)她、喜愛她。我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到驕傲，假如您沒有做過老師，或許很難體會(huì)這份心情，但這的確是一個(gè)老師最值得傲慢的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮-一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"世了上的愛有很多，而孩子們最需要的愛是鼓舞和關(guān)懷以及毫無怨言的急躁。對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的急躁，上課多提問他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在?，F(xiàn)在，我最喜愛孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣;沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育?！蔽覑墼谟變簣@的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問這問那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的奇怪???心。當(dāng)他們的奇怪???心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰!這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教育他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)。”是啊!老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇和頑強(qiáng)。

我專心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消退和孩子間的隔閡，用愛溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些，通常對(duì)那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是批判教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很寧?kù)o，哪知過了幾天，熟識(shí)環(huán)境后就開頭發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨便走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小伴侶交往時(shí)特簡(jiǎn)單發(fā)生"沖突"，每天都會(huì)有許多小伴侶告他的狀，說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長(zhǎng)期對(duì)他觀看，其實(shí)他很喜愛和小伴侶做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都很樂觀，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開心的事情發(fā)生，甚至沒有一個(gè)小伴侶情愿跟他玩。

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小伴侶們都在和自己的好伴侶玩球，特別快樂，由于這是我們開學(xué)以來人們常說老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間?！卑閭H們，就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力氣，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永久閃光吧!

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您或許會(huì)驚異地問；“那是什么呢？”

我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。老師只有喜愛孩子，才能去細(xì)心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細(xì)，更急躁。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

有人說：“老師是天底下最光榮的職業(yè)！”

有人說：“老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人?！?/p>

在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最才智，最宏大的形象。我們也曾說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么老師職業(yè)是苦，是樂？它能給我們老師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，悄悄的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的。

那么，是什么構(gòu)成了很多老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，悄悄耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢

？我想那肯定是老師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的喜愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)潔卻又宏大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿意。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！?/p>

師愛是同學(xué)樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公正合理的善待每一個(gè)孩子，老師的愛心就是勝利教育的原動(dòng)力。

全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧?kù)o聽話的還是淘氣的，都非常需要老師的愛，老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說：“沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的人生是平凡的?！?/p>

老師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名老師的名義，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！

感謝！我的演講完畢。

老師演講稿

各位同仁：

大家下午好!人們經(jīng)常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，由于他們是民族的盼望：把我們老師比做園丁，由于我們都從事著花的事業(yè)。在高新二小這個(gè)立德樹人的大花園里，在百花齊放的老師大家庭中，到處有模范、個(gè)個(gè)皆榜樣。我只是一片不起眼的葉子!在這一年里，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心，收獲了同事們的友情，也收獲了家長(zhǎng)和同學(xué)充分的信任!很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共享近一年的工作點(diǎn)滴。我演講的題目是——做最好的老師，讓人生出彩!

今年老師節(jié)前夕，在首都師范高校與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。爭(zhēng)做"四有"好老師由此唱響了教書育人的主旋律，這支激揚(yáng)的旋律也拂動(dòng)了高新區(qū)全體老師的心弦。我們高新二小的全體老師也在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，仔細(xì)貫徹落實(shí)做"四有"好老師講話精神。作為高新區(qū)教育資源整合首批分流的老師，怎樣做一名好老師，我不禁捫心自問?回顧自己到二小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我最終得出了答案，那就是——好的老師肯定要堅(jiān)決信念：無論在什么樣的環(huán)境、在什么樣的崗位，都要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、樂觀向上的生活態(tài)度，做最棒的自己，讓人生出彩!

班務(wù)工作是瑣碎的，我卻從中找出了樂趣。為了讓全班同學(xué)快速擺放好桌椅，我教給他們這樣的順口溜"擺放整齊并不難，地磚接縫是直線";為了讓同學(xué)自主愛護(hù)好課桌椅，開學(xué)第一天就讓每個(gè)孩子在自己的課桌椅底部貼上姓名簽，美其名曰"桌椅有仆人，貼上標(biāo)簽?zāi)芊智?;教室里抹布和笤帚的擺放都有統(tǒng)一的要求;拖把肯定要提前控干水分，以免發(fā)生濕滑摔傷大事…...。俗話說"簡(jiǎn)潔的事情仔細(xì)做，仔細(xì)的事情重復(fù)做，你就成了專家"!

好老師要樹立一流的服務(wù)意識(shí)。同學(xué)葉正杰本學(xué)期從廣東

好老師要擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和的教學(xué)基本功。依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的

支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的宣揚(yáng)報(bào)道工作。新聞報(bào)道需要弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，需要準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)家的方針政策。雖然也積累了一些詩(shī)詞歌賦，間或也寫一點(diǎn)隨筆雜文，但是總覺得肚子里那點(diǎn)墨水不夠用了。曾經(jīng)是網(wǎng)購(gòu)達(dá)人的我，如今上網(wǎng)購(gòu)物少了，掃瞄教育新聞稿件的次數(shù)多了;閑暇時(shí)看電影電視少了，讀的書多了。好的老師就應(yīng)當(dāng)是同學(xué)眼中的"百科全書"，我也深刻地意識(shí)到：一個(gè)老師閱讀的厚度打算她站在講臺(tái)上的高度!

各位同行們，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。在

這個(gè)宏大的時(shí)代，我們每個(gè)老師有責(zé)任和義務(wù)鑄就高新區(qū)輝煌的明天!風(fēng)起揚(yáng)帆正值時(shí)，讓我們摒棄職業(yè)倦怠，少一些牢騷，滿載正能量——做最棒的自己，做最好的老師!由于每個(gè)人的人生都需要出彩!

我的演講到此完畢，感謝大家。

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

燕子回時(shí)，柳絮飛揚(yáng)，奇妙的大自然透出勃勃生氣。一份耕耘、一份收獲。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊急的，美麗的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心?？粗瑢W(xué)們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是興奮。尤其是看到我班的張××同學(xué)時(shí)而苦讀、時(shí)而深思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽。

還記得那天，我托著疲乏的身軀回到家中，整理完畢正預(yù)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時(shí)，張××的家長(zhǎng)打來電話說，“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會(huì)不會(huì)出什么事?于是我放下電話，安排好孩子就拎起衣服趕忙下了樓。一路我找遍了全部的臺(tái)球室、打遍了全部同學(xué)的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當(dāng)時(shí)是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境困難。再加上平常自制力差，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí)、常常性的曠課遲到，是個(gè)典型的問題同學(xué)。送他回家的路上，我苦口婆心，他好像愛搭不理?？斓郊視r(shí)，他怎么也不讓我進(jìn)去，但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后，他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個(gè)家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個(gè)家庭的貧困和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長(zhǎng)地說，“張××，要爭(zhēng)氣啊，別讓爺爺奶奶再操勞了。”臨走時(shí)，他用發(fā)顫但卻仔細(xì)的聲音說：“老師，我將來肯定還你。”

春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田，愛無聲，但有形。張××由于成果太差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信念。但是，經(jīng)過那次家訪后，他好像很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)，行為習(xí)慣有所收斂。但我糊涂地熟悉到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，課間班長(zhǎng)來告知我，“張××把別人打了?！蔽易ゾo跑到班里一看，他竟然打的是一個(gè)女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)峻。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他似乎還挺委屈：“老師，她罵我?！蔽液浅獾剑骸澳銊e狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了醫(yī)院，等安排好這個(gè)女生，回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。同學(xué)們?cè)缫鸦丶?，我到班里一看，張××正?dān)心地站在教室里，看到我滿臉疲乏，他愧疚地說道：“老師，對(duì)不起。”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音特別小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個(gè)大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊，孩子的心靈是多么純凈，又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的暖和，在可愛的校內(nèi)里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟識(shí)的小道上，我不斷地開導(dǎo)他，“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。臨時(shí)的貧困、命運(yùn)的不公，只有通過自己的努力才能轉(zhuǎn)變，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的敬重。老師信任你，你肯定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?？斓郊议T口時(shí)，我說，“老師不進(jìn)去了，你英勇地把事情和爺爺奶奶說清晰，明天英勇地向人家賠禮賠禮，以后仰頭挺胸做人。他也會(huì)心地露出微笑：“老師感謝你，我以后再也不惹你生氣了?！?/p>

春雨微小，潤(rùn)物無聲，真摯的愛可溶化一切。從這以后，張××顯得更有信念了，盡管學(xué)習(xí)依舊很吃力，但態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱忱也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改善了許多。于是，我也不斷地鼓舞他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)懷他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印?????，把更多的愛給了這個(gè)可憐的孩子。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，身體本不強(qiáng)壯的他竟樂觀主動(dòng)地報(bào)了1500米長(zhǎng)跑。競(jìng)技場(chǎng)上他硬是靠著堅(jiān)韌的毅力，取得了第五名的好成果。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“老師，我又為咱們班爭(zhēng)的2分?！蔽乙话牙^他感動(dòng)地說到，“好樣的，張××，你是咱們班的功?！?/p>

綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時(shí)，我已聽到了他歡樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。

忘不了!

忘不了，小志敏的不幸遭受;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的暖和;又是誰?給了她們母親一樣的愛!

明天我們都會(huì)漸漸的老去，歲月的流失能轉(zhuǎn)變我們年輕的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會(huì)有關(guān)懷。

啊!為什么我的眼里常含淚水?由于我愛這土地愛的膚淺。

為什么春天美如畫?那是由于有了你們，那是由于有了愛。

我的演講完畢，感謝大家!

老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好。

今日我很榮幸參與班主任競(jìng)聘會(huì)議。我認(rèn)為今日的會(huì)議既是一個(gè)遴選班主任的競(jìng)爭(zhēng)之地，也是班主任工作溝通、學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。本著這樣的想法，我把自己擔(dān)當(dāng)班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位批判、指正。

我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)當(dāng)樹立正確的同學(xué)觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工，是要同學(xué)接受你的思想，并且讓這種思想來指導(dǎo)他們的行動(dòng)。姑且不說同學(xué)，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是同學(xué)。因此如果對(duì)班主任工作沒有正確的思想熟悉，就很簡(jiǎn)單產(chǎn)生挫敗感，滋生埋怨心理。

其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必需服務(wù)于同學(xué)的成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對(duì)象為中心，而不是自身。明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會(huì)少一點(diǎn)，行動(dòng)響應(yīng)就會(huì)多一點(diǎn)。

另外，對(duì)同學(xué)也應(yīng)當(dāng)有正確的熟悉。我認(rèn)為同學(xué)就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護(hù)的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。孩子還在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就會(huì)犯錯(cuò)誤。因此要有寬容心善待同學(xué)錯(cuò)誤，把同學(xué)犯錯(cuò)誤作為教育的機(jī)會(huì)。孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個(gè)過程。因此要有足夠的急躁等待同學(xué)的成長(zhǎng)，把過程看成是成長(zhǎng)的需要。孩子還在轉(zhuǎn)變，因此要用進(jìn)展的眼光看同學(xué)，信任每一個(gè)同學(xué)都會(huì)成人、勝利、成才。

其實(shí)，任何一個(gè)有孩子的老師都可以做兩個(gè)設(shè)想：假如我是孩子，假如是我孩子。假如這兩個(gè)問題想清晰了，那么一切問題就迎刃而解了。

其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)當(dāng)熟識(shí)班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在很多資料上都有。我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是"一本兩操三地"的管理.。詳細(xì)說一本就是同學(xué)的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和同學(xué)課余活動(dòng)場(chǎng)所。這些內(nèi)容基本掩蓋了我學(xué)校生管理的主要方面。

班主任工作方法也有許多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了具體介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來真空時(shí)間的管理顯的尤為重要。我曾經(jīng)和同學(xué)說衡量一個(gè)同學(xué)或者班級(jí)好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時(shí)教室走廊的吵鬧程度，二、晚自習(xí)鈴響后能否快速寧?kù)o下來，三、星期天上午最終一節(jié)自習(xí)課教室的同學(xué)數(shù)。只要抓住了一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，往往猶如找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。

最終也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。

我始終認(rèn)為班主任工作既是科學(xué)更是藝術(shù)是科學(xué)就要求真，就應(yīng)當(dāng)把握班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術(shù)就要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生氣和活力的源泉。是班主任工作的靈魂。創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。所謂從無到有就是實(shí)行一些大家很少用或者很簡(jiǎn)單忽視的教育手段和教育資源。如：板書這是大家在課堂教學(xué)中常用的，但是在同學(xué)管理中卻簡(jiǎn)單忽視。如同學(xué)早讀讀書聲音不大，可以寫上"這里的黎明靜靜靜?!"，黑板報(bào)也是大家簡(jiǎn)單忽視的，我們可以集中規(guī)劃黑板報(bào)內(nèi)容，讓黑板報(bào)成為疏導(dǎo)同學(xué)心理、傳遞教育信息、融洽同學(xué)關(guān)系的幫助陣地。所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進(jìn)一步挖掘。例如班會(huì)，這是我