0805三級心理咨詢師理論部分真題

0805職業(yè)道德基礎(chǔ)理論第4頁共16頁2008年5月心理咨詢師三級試題（職業(yè)道德、理論知識）

第一部分

職業(yè)道德一、

職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分（一）單項選擇題（1～8題）1．關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是（

）A．如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心B．公司安排做什么，自已就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)C．職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作D．一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2．我國公民道德建設(shè)的基本原則是（

）A．集體主義

B．愛國主義

C．個人主義

D．利己主義3．關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是（

）A．職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途

B．職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響C．職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力

D．職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)4．一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（

）A．誠信

B．仁義

C．反思

D．慎獨5．對待工作崗位，正確的觀點是（

）A．雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專心努力B．敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位C．樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好D．企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)6．關(guān)于誠信，正確的說法是（

）A．忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)

B．任何時候都不說假話C．真實無欺，遵守約定和踐行承諾

D．善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值7．關(guān)于辦事公道，正確的說法是（

）A．堅持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情

B．人們得到了他應(yīng)該得到的東西，是為公道C．一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人

D．公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來是統(tǒng)一的8．關(guān)于節(jié)約，正確的說法是（

）A．節(jié)約與以人為本的理念不相符合

B．在物質(zhì)條件充分的情況下，無須崇尚節(jié)約C．今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個人生活領(lǐng)域

D．不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約二、多項選擇題（第9～16題）9．職業(yè)道德的特征包括（

）A．鮮明的行業(yè)性

B．適用范圍上的有限性

C．法律強制性

D．利益相關(guān)性

20．一個多年不見的親戚突然來訪，你正在忙于工作，無暇接待，你會（

）A．讓他耐心等待，然后忙自己的事情B．邊工作邊詢問一些關(guān)于他家的事情，但主要在干自己的工作C．要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到下班時再來找自己D．責(zé)怪他為什么不事先打個招呼21．你和幾個同學(xué)聊天，其中兩個因?qū)δ硞€問題的看法不同而爭吵起來，你會（

）A．急忙制止他們，借故把其中一個人叫走

B．立即岔開話題，把話題引導(dǎo)到別處C．任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高

D．表揚他們的辯論水平，并說明自己的觀點22．某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認(rèn)可，但你（

）A．仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長

B．始終覺得他有什么“背景”C．認(rèn)為總經(jīng)理偏心于他

D．認(rèn)為他仍有待改進(jìn)23．一般在業(yè)余時間里，你和同事們愛談?wù)摰脑掝}是（

）A．社會新聞

B．上司的花邊消息

C．生產(chǎn)和銷售

D．朋友的軼聞趣事24．如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會（

）A．很擔(dān)心，但不知道該怎么辦

B．擔(dān)心未來會出問題，找機會離開該公司C．私下抱怨、擔(dān)心、但表面上裝作若無其事的樣子

D．認(rèn)為如此作風(fēng)還能取得好業(yè)績，佩服他們25．假如你的某個老同學(xué)要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會出問題，你會（

）A．不幫，并給予說明

B．幫他，但告訴他下不為例C．幫他，但告訴同學(xué)不要對外講

D．幫他，認(rèn)為理所當(dāng)然第二部分

理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題26．科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A．W·詹姆斯

B．H·艾賓浩斯

C．W·馮特

D．S·弗洛伊德27．“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點的學(xué)派是（

）。A．機能主義心理學(xué)

B．構(gòu)造主義心理學(xué)

C．人本主義心理學(xué)

D．行為主義心理學(xué)28．紅色讓人感到溫暖，這是一種（

）現(xiàn)象。A．感覺適應(yīng)

B．感覺對比

C．感覺后像

D．聯(lián)覺29．白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有（

）。A．選擇性

B．恒常性

C．理解性

D．整體性30．遺忘的進(jìn)程通常是（

）。A．先慢后快

B．先快后慢

C．倒U型曲線

D．U型曲線

31．布洛卡中樞即（

）。A．聽覺性言語中樞

B．視覺性言語中樞

C．運動性言語中樞

D．書寫性言語中樞32．在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（

）。A．意識

B．注意

C．認(rèn)識

D．知覺33．態(tài)度的ABC模型中，B指（

）。A．行為

B．情感

C．感覺

D．行為傾向34．態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（

）。A．適中

B．較大

C．較小

D．最大35．按情緒狀態(tài)可把情緒分為（

）。A．心境、激情、應(yīng)激

B．道德感、理智感和美感C．基本情緒和復(fù)合情緒

D．快樂、憤怒、悲哀和恐懼36．關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是（

）。A．噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為B．助人的榜樣，會增加人們的利他行為C．他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響D．長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助37．羞恥是一種（

）的社交情緒。A．積極

B．作用不明

C．消極

D．有積極作用，也有消極作用38．動機強度和活動效率的關(guān)系大致是（

）型曲線。A．倒U

B．U

C．線性

D．N39．在群體活動時，個體的侵犯性一般會（

）。A．減少

B．保持穩(wěn)定

C．增加

D．受到抑制40．皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（

）。A．先天的成熟

B．動作

C．后天的經(jīng)驗

D．吸吮41．艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（

）。A．希望品質(zhì)

B．意志品質(zhì)

C．目標(biāo)品質(zhì)

D．能力品質(zhì)42．觀察學(xué)習(xí)是指（

）。A．有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點B．學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C．一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D．個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)43．自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（

）。A．能有自己獨特的感受

B．能意識到自己的存在C．能將自己作為活動的主體來認(rèn)識

D．能用適當(dāng)人稱代詞（如我，你）稱呼自己和他人44．幼兒游戲主要是一種（

）。A．互動游戲

B．實物游戲

C．規(guī)則游戲

D．象征性游戲45．口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（

）。A．嬰兒期限

B．童年期

C．幼兒期

D．嬰兒早期

46．幼兒思維的主要特征是（

）。A．直觀動作思維

B．形象邏輯思維

C．具體形象思維

D．抽象邏輯思維47．變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的（

）。A．診斷

B．咨詢

C．治療

D．特點48．弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（

）。A．防御機制

B．本能動力

C．心理異常

D．快樂原則49．以求助者社會功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（

）。A．非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分

B．常識性區(qū)分

C．標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分

D．心理學(xué)區(qū)分50．感覺減退多見于（

）。A．抑郁狀態(tài)

B．感染后虛弱狀態(tài)

C．睡眠障礙

D．精神運動性抑制51．有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（

）。A．堅信配偶不忠

B．見到他人強于自己而生氣

C．癡迷某種觀念

D．想象他人強于自己而生氣52．違拗是一種（

）。A．認(rèn)知功能失調(diào)

B．意志行為障礙

C．人格結(jié)構(gòu)變化

D．精神運動興奮53．在順序量表中，變量具有（

）。A．相等單位

B．等級

C．絕對零點

D．等比54．常模樣本量的大小，一般不小于（

）。A．100或500

B．800或1000

C．20或25

D．30或10055．常模分?jǐn)?shù)又叫（

）。A．導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B．原始分?jǐn)?shù)

C．總體分?jǐn)?shù)

D．粗分?jǐn)?shù)56．以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫（

）。A．Z分?jǐn)?shù)

B．標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

C．T分?jǐn)?shù)

D．離差智商57．同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部（

）間的一致性。A．兩半測驗

B．題目與分測驗

C．所有題目

D．分測驗58．在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（

）。A．穩(wěn)定性

B．準(zhǔn)確性

C．可信度

D．區(qū)分性59．認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（

）。A．艾利欺

B．鐘友彬

C．許又新

D．弗洛伊德60．（）屬于正確的性動機。A．性愛、情愛相互依存融為一體B．性角色、性身份融為一體C．感性、理性相互依存融為一體D．性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體61．弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（

）。A．行為學(xué)派

B．認(rèn)知學(xué)派

C．動力學(xué)派

D．人本主義學(xué)派62．與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（

）。A．積極

B．非評判性

C．順從

D．有指導(dǎo)性63．了解求助者各方面情況的會談是（

）會談。A．?dāng)z入性

B．治療性

C．鑒別性

D．咨詢性

64．心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（

）提問。A．表達(dá)性

B．解釋性

C．修飾性

D．責(zé)備性65．若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點在于求助者的（

）。A．能力情況

B．氣質(zhì)特點

C．成長環(huán)境

D．學(xué)習(xí)功能66．求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（

）。A．判斷力

B．解釋力

C．理解力

D．自知力67．一般心理問題主要是（

）。A．心理疾病

B．人格偏差

C．情緒問題

D．心境地障礙68．若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認(rèn)為（

）。A．求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長

B．求助者有能力改變但這種能力很有限C．求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助

D．求助者天生具有消極墮落的自然傾向69．僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（

）。A．情理交融

B．輕松愉快

C．公事公辦

D．親切友好70．如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)該（

）。A．以當(dāng)前問題為主

B．以咨詢師的目標(biāo)為主

C．以長遠(yuǎn)發(fā)展為主

D．以求助者的目標(biāo)為主71．咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是（

）。A．診斷

B．咨詢

C．鞏固

D．評估72．使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（

）。A．符合一定心理治療理論框架

B．符合求助者密切關(guān)注的問題C．建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上

D．有助于校正求助者的價值觀73．影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（

）。A．解釋

B．自我開放

C．指導(dǎo)

D．內(nèi)容表達(dá)74．阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（

）。A．在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B．對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C．在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D．由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象75．求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（

）。A．共情

B．關(guān)注

C．移情

D．投射76．應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱為（

）。A．行為治療

B．行為矯正

C．學(xué)習(xí)療法

D．面質(zhì)技術(shù)77．WAIS-RC適用的年齡范圍是（

）。A．8歲以下

B．15歲以下

C．16歲以上

D．18歲以上78．CRT可用于（

）。A．人格評估

B．態(tài)度測量

C．跨文化研究

D．言語能力分析79．1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要創(chuàng)新點是（

）。A．使用比率智商

B．使用智力年齡

C．設(shè)計了成人版

D．設(shè)計了兒童版80．MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（

）個。A．16

B．8

C．12

D．0

81．16PF在編制過程中主要使用了（

）。A．方差分析

B．因素分析

C．經(jīng)驗效標(biāo)

D．理論效標(biāo)82．若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（

）。A．5.45～17.5

B．17.5～30.1

C．30.1～43.3

D．43.3～56.783．SC—90的總分能反映受測者的（

）。A．病情嚴(yán)重程度

B．智力水平

C．平均健康程度

D．人格特征84．SDS中反向項目的數(shù)量是（

）個。A．6

B．10

C．8

D．1285．按照中國常模，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（

）。A．40

B．50

C．60

D．70二、多項選擇題86．對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括（

）。A．P-O之間的關(guān)系最重要

B．P-O聯(lián)系為肯定時的平衡為強平衡C．P-O關(guān)系為否定時的平衡為弱平衡

D．P-O關(guān)系為否定時的不平衡為強不平衡87．腦干包括（

）。A．丘腦

B．延腦

C．腦橋

D．中腦88．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（

）。A．同時對比現(xiàn)象

B．相繼對比現(xiàn)象

C．彩色對比現(xiàn)象

D．感覺適應(yīng)現(xiàn)象89．錯覺的性質(zhì)包括（

）。A．是對客觀事物的歪曲知覺

B．錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C．只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的D．只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生90．動機沖突的形式主要有（

）。A．雙趨式?jīng)_突

B．雙避式?jīng)_突

C．趨避式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突91．態(tài)度的特點包括（

）。A．穩(wěn)定性

B．內(nèi)在性

C．間接性

D．針對性92．G·奧爾波特認(rèn)為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（

）。A．虛擬的存在

B．現(xiàn)實的存在

C．想象的存在

D．隱含的存在93．個體社會化的主要載體包括（

）。A．家庭

B．大眾傳媒

C．學(xué)校

D．交通工具94．角色失調(diào)包括（

）。A．角色沖突

B．角色失敗

C．角色不清

D．角色誤解95．F·奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)家的研究對象包括（

）。A．社會行為

B．社會影響

C．社會意識

D．本能行為96．幼兒記憶的特點有（

）。A．無意識記占主導(dǎo)地位

B．形象記憶占主要地位

C．意義記憶占主導(dǎo)地位

D．詞語記憶占主導(dǎo)地位

97．青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（

）。A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾

B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D．社會焦慮與社會性需要之間的矛盾98．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（

）。A．內(nèi)省日趨明顯

B．男性更加男性化，女性更加女性化C．為人處世日趨圓滑

D．心理防御機制運用得越來越少99．消極的依戀類型包括（

）。A．安全型依戀

B．親子依戀

C．反抗型依戀

D．回避型依戀100．皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（

）。A．成熟

B．經(jīng)驗

C．同化

D．社會環(huán)境101．正常心理活動的功能包括保障（

）。A．順利地適應(yīng)環(huán)境

B．正常地人際交往

C．正確地反映世界

D．幸福地享受人生102．癡呆是一種（

）。A．智能障礙

B．后天獲得的損害

C．意識障礙

D．先天獲得的損害103．正常心理中，心理不健康包括（

）。A．嚴(yán)重心理問題

B．各種神經(jīng)癥

C．各種人格障礙

D．可疑神經(jīng)癥104．軀體疾病患者的一般心理特點包括（

）。A．對自身價值的態(tài)度變化

B．注意力集中在自身體驗上C．對客觀世界的態(tài)度不變

D．時間感覺發(fā)生變化105．效標(biāo)效度的主要評估方法有（

）。A．相關(guān)法

B．區(qū)分法

C．失誤法

D．命中率法106．測驗題目常見的排列方式有（

）。A．并列直進(jìn)式

B．專列式

C．混合螺旋式

D．公共汽車式107．百分位常模包括（

）。A．百分等級

B．百分點

C．四分位數(shù)

D．十分位數(shù)108．常模的構(gòu)成要素包括（

）。A．團體分?jǐn)?shù)

B．原始分?jǐn)?shù)

C．導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

D．對常模團體的具體描述109．破壞性壓力可以造成（

）。A．破壞行為

B．災(zāi)難綜合征

C．興奮行為

D．創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙110．向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應(yīng)該確保求助者了解（

）。A．什么是心理咨詢

B．咨詢師臨床水平

C．求助者權(quán)利義務(wù)

D．心理咨詢的過程111．控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（

）。A．釋義

B．使用情感的反射作用

C．中斷

D．使用是非鮮明的質(zhì)穎112．選擇會談內(nèi)容的原則包括（

）。A．應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平

B．應(yīng)該能符合求助者接受能力C．對病因有直接或間接針對性

D．必要時討論精神分裂癥癥狀

113．對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（

）。A．對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷

B．對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計C．對引發(fā)問題的深層原因的初