八年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

八年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：

1、積極做好教育部門要求的“雙基”工作，按照新課標(biāo)利用部編教材，完成全部的教學(xué)任務(wù)。

2、盡量做到用教材教，而不是教教材。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探索事物規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

4、積極滲透德育教育。

二、具體做法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使自己在教學(xué)上有所突破，我放棄了大量休息時間來鉆研教材和教法，仔細(xì)閱讀了新課標(biāo)，參閱了大量的教學(xué)方面的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等各科書籍。通過學(xué)習(xí)使自己在教學(xué)理論、教學(xué)方法和手段上都有很大的提高。通過學(xué)習(xí)使自己覺得教學(xué)上有了方向，心里有了底。通過學(xué)習(xí)使自己對教本的知識基本上能做到心中有數(shù)，對所授的知識做到了胸有成竹。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。

為了使每堂課都很生動有趣，學(xué)生學(xué)起來有興趣，我積極備課，仔細(xì)鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好充分的準(zhǔn)備。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。

為了上好課，我努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色。為了達(dá)到這樣的效果，我改變了以前上課單調(diào)的模式，整節(jié)課讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在具體的操作活動中掌握知識。并注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，我注重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服一個信賴的眼神，一聲親切的問候就能讓他們很快的找到自我價值實現(xiàn)的可能。對差生更應(yīng)該要多一點耐心和愛心，不要輕易的否定他們。時常給他們一個鼓勵的眼神或一句激勵的話語在他們作業(yè)上及時地批注或面批。讓他們在學(xué)習(xí)中不斷的建立自信。

5、注重對教學(xué)的反思。

每上一節(jié)課后我都對自己這節(jié)課的整個過程進(jìn)行反思，從學(xué)生實際、教學(xué)條件、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面進(jìn)行考慮反思自己成功與需要改進(jìn)的地方。并記于教學(xué)札記中。隨時調(diào)整自己的教學(xué)思路和策略使得教學(xué)效果更優(yōu)化。

三、主要成績：

1、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)同時做好課后輔導(dǎo)工作，精講多練對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時的檢測，找出不足。一學(xué)期來我努力探索并嘗試新的教學(xué)方法特別是將原教研活動課題《培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)興趣的研究》作為主要教學(xué)方法之一應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中取得了較好的效果。本學(xué)期我積極參加片區(qū)數(shù)學(xué)教研活動多次聽公開課并和其他數(shù)學(xué)老師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗取得了較大的進(jìn)步。

2、在參加市級課題《培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)興趣的研究》的研究過程中我積極準(zhǔn)備材料并在區(qū)級數(shù)學(xué)教研活動中做了專題講座得到了專家的認(rèn)可并在全區(qū)推廣應(yīng)用。在研究過程中我認(rèn)真收集材料總結(jié)研究成果撰寫了論文《培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)興趣的研究》。在研究過程中得到了許多老師的幫助和支持在此對他們的熱心幫助表示誠摯的感謝！同時我也將自己的研究過程和研究成果以論文的形式發(fā)表在教育論壇網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站上供大家參考借鑒。

3、在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如在班上開展“當(dāng)小老師”活動讓學(xué)生以教師的身份給其他同學(xué)講解所學(xué)的知識既體驗了做老師的辛苦又從其他同學(xué)那里學(xué)到了知識并且還提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)習(xí)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力除了教好教材以外還鼓勵他們進(jìn)行自學(xué)并在每節(jié)課前都讓他們先來講一講自己對該節(jié)課內(nèi)容的理解同時也培養(yǎng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣；在課堂教學(xué)中我注意滲透德育教育例如在學(xué)習(xí)統(tǒng)計時我給學(xué)生設(shè)計了這樣的題目：“你最喜歡的水果是什么？你能從統(tǒng)計圖中看出我們班同學(xué)最喜歡的水果是什么嗎？”這樣既使學(xué)生學(xué)到了知識又對他們進(jìn)行了思想教育；在課外活動中我注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)例如在學(xué)習(xí)“圖形變換”時我給他們準(zhǔn)備了許多變換的圖形讓他們動手操作并且要求他們在操作中要像小孩子過家家一樣將其重新組合成不同的形狀這樣既鍛煉了他們的動手能力又培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。一學(xué)期來我發(fā)現(xiàn)他們在各方面都有了不同程度的發(fā)展進(jìn)步在此也得到了其他老師的認(rèn)可和贊許。九年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況分析

數(shù)學(xué)備課組共有7位成員。

目前，九年級數(shù)學(xué)新課程已經(jīng)基本完成，已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，同學(xué)們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學(xué)安排備考，提高復(fù)習(xí)效率，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)體會提出如下備考策略與建議。

二、指導(dǎo)思想和要求

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，充分新課改理念，準(zhǔn)確理解新課標(biāo)及臨沂市近幾年《考試說明》和《考試大綱》，研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，使教學(xué)確實具有實效性、針對性、和科學(xué)性。要夯實基礎(chǔ)，完善體系，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)，重視能力培養(yǎng)。抓基礎(chǔ)知識和基本技能，抓數(shù)學(xué)的通性通法，即教材與課程目標(biāo)中要求我們把握的數(shù)學(xué)對象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學(xué)問題基本的、常用的數(shù)學(xué)思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，使數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì)。

三、學(xué)情分析

我校九年級今年共14個班。由于在七、八年級階段，無論是教師或?qū)W生，思想認(rèn)識都不到位，學(xué)習(xí)抓得不緊，尤其是學(xué)生基礎(chǔ)差兩極分化嚴(yán)重，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不好，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣不足。并且，學(xué)生的“知識回生”太快，有明顯優(yōu)勢的學(xué)生較少，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不強(qiáng).還有不少數(shù)學(xué)是“缺腿”的優(yōu)生。

根據(jù)往屆學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，本屆學(xué)生可能會出現(xiàn)同樣的問題：

1、只跟不走

部分學(xué)生認(rèn)為中考復(fù)習(xí)就是把初中的數(shù)學(xué)課的內(nèi)容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽牢，作業(yè)做好就可以了。雖然復(fù)習(xí)課堂上聽的很認(rèn)真，作業(yè)做的也很認(rèn)真，但從來沒有去想聽了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的問題時就解決不了。我們認(rèn)為主動是學(xué)習(xí)成績提高的保證。外因可起重要作用，但它必須通過內(nèi)因才能起作用。只有學(xué)生主動起來，對每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進(jìn)來，才有可能真正取得提高，那么如何引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的對策是在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高他們的學(xué)習(xí)興趣的同時，幫助他們養(yǎng)成在課前幾分鐘自覺地對本堂課的要點進(jìn)行梳理的習(xí)慣，或者把本堂課的要點梳理設(shè)計成練習(xí)，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展示，讓他們?nèi)セ仡櫋⑺伎迹梢哉f課前對基礎(chǔ)知識的梳理與強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的生命。

2、只看不寫

一些基礎(chǔ)相對較好或思維較快但比較粗糙的同學(xué)，往往眼高手低，喜歡看看題目，稍微動動筆算了算了或者只想到如何入手解決一道題，卻沒有耐心將思路完整地寫出來，真正動手解題時錯誤百出。所以我們的對策是指導(dǎo)學(xué)生如何審題分析題意，重過程甚于重結(jié)果，監(jiān)督他們解題是否獨立完成，是否進(jìn)行自我檢查，并強(qiáng)化思維提高解題正確率。

四、復(fù)習(xí)策略

1、精講多練----以點帶面

精講：不能只滿足對問題的思路、方法的揭示和闡述，還要對蘊(yùn)含在其中的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行點撥、總結(jié)上升到理性認(rèn)識一把解題過程中碰到的、用到的重要思想方法明示和概括為一般性的結(jié)論。這樣學(xué)生才能順利地運(yùn)用所學(xué)方法解決綜合性問題。多練：不能只滿足對所學(xué)知識的鞏固、理解以及基本應(yīng)用，還要讓學(xué)生經(jīng)常從不同的角度接觸同一知識點或不同知識點在同一問題中的不同出現(xiàn)形式。

2、互助合作----以幫帶困

在獨立作業(yè)時遇到了困難的問題或不能解決的問題或獨立不能完成的題都可以放到課堂小組中去解決。在分組時可按“優(yōu)、中、差”三類學(xué)生平均搭配分組這樣可以在學(xué)習(xí)中形成互助合作的氛圍充分利用每位學(xué)生的優(yōu)勢資源共享推動整個學(xué)習(xí)進(jìn)程同時有利于讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能在互幫互助的氛圍中得到提高讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生能在互相學(xué)習(xí)中更優(yōu)。

3、反思總結(jié)----不斷完善

反思總結(jié)解題過程從中發(fā)現(xiàn)自身的解題策略和能力方面的優(yōu)與不足從而不斷提高自身的思維品質(zhì)和解題能力。

4、規(guī)范要求----加強(qiáng)答題的嚴(yán)謹(jǐn)性訓(xùn)練

在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法和技巧訓(xùn)練其答題的規(guī)范性以提高其解題的正確率。

5、培養(yǎng)應(yīng)試技巧加強(qiáng)專項訓(xùn)練

針對學(xué)生易出錯的問題進(jìn)行重點突破同時強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試技巧的訓(xùn)練提高學(xué)生的應(yīng)試水平。比如在訓(xùn)練時可以讓學(xué)生找自己常出錯的題型進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練以提高自己的應(yīng)試技巧從而減少非智力因素的失分。八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一、基本情況分析

本期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中教師以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以新的教育教學(xué)觀念為出發(fā)點，積極開展教學(xué)活動，努力提高課堂教學(xué)效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學(xué)方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學(xué)教師改變學(xué)科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法

1、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)教師又再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對照新課標(biāo)結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師把教學(xué)的重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，注重落實“三維目標(biāo)”，貫徹新課程理念。變“教師講，學(xué)生聽”為“教師積極引導(dǎo)，學(xué)生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數(shù)學(xué)備課組還進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組活動，開展有針對性的教學(xué)研討和教學(xué)沙龍。在教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學(xué)習(xí)科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學(xué)方法。為了參加市級的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學(xué)科組的老師共同研究參賽課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，進(jìn)行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數(shù)學(xué)教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活動中數(shù)學(xué)科組的老師認(rèn)真聽課、細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記。從各位老師學(xué)習(xí)的心得中能感受到各位老師對有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學(xué)中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強(qiáng)和規(guī)范了段考工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量和分析考試情況我們八年級數(shù)學(xué)備課組利用教研活動時間進(jìn)行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題并及時提出解決問題的辦法。同時配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作并積極做好教學(xué)上的補(bǔ)救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)嚴(yán)格要求每位學(xué)生認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作確保每位學(xué)生都較好地掌握了所學(xué)知識。在平時的教學(xué)中老師也加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作并針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求使不同層次的學(xué)生都得到提高。

6、嚴(yán)格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學(xué)各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生采取了拓寬知識面和難度較大的內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對于學(xué)困生采取了耐心輔導(dǎo)和思想教育工作使他們增強(qiáng)信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學(xué)習(xí)成績。

7、堅持開展形式多樣的課外活動。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)他們的實踐能力本學(xué)期繼續(xù)開展了研究性學(xué)習(xí)活動并撰寫了相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)報告參加市級的評比活動并有多位老師榮獲市級指導(dǎo)獎和案例設(shè)計獎等多項獎項此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動及學(xué)術(shù)交流活動使本年級的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研水平更上了一個臺階

8、堅持集體備課制度并認(rèn)真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學(xué)實效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長補(bǔ)短老師們的教學(xué)水平又有了進(jìn)一步的提高上學(xué)期有多位老師的課例獲得了市級獎勵

9、學(xué)生的特長愛好促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展為了讓學(xué)生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵他們積極參加各種興趣班培訓(xùn)利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動充分發(fā)揮學(xué)生的特長取得了較好的成績在參加各種特長比賽中有多位同學(xué)在各級比賽中獲獎。八年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學(xué)校下達(dá)的各項教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)年級教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教學(xué)管理方面

1、落實教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范要求，同時加強(qiáng)年級組對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

2、推進(jìn)備課組建設(shè)。備課組是年級教學(xué)管理的基本單元，也是落實教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行教材分析，制定教學(xué)計劃，同時每周進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。同時，積極配合學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。

二、學(xué)生管理方面

1、加強(qiáng)班級管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級管理會議，共同探討班級管理的方法和措施。同時，我定期組織班級干部召開班會，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。

2、開展學(xué)生活動。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動和社會實踐活動，如運(yùn)動會、文藝匯演、社會實踐等，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，增強(qiáng)自信。

3、加強(qiáng)家校。我定期組織家長會和家長座談會，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時，我積極通過、短信等方式與家長進(jìn)行個別，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

三、工作成果和不足之處

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)年級組全體教師共同努力，取得了一定的成績。在期末考試中，年級整體成績穩(wěn)中有進(jìn)，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生的管理上還需要更加精細(xì)化等。

四、未來工作計劃

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和管理能力，同時制定以下工作計劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步精細(xì)化管理，加強(qiáng)班級管理和學(xué)生活動組織。

4、加強(qiáng)家校和合作，共同學(xué)生的成長和發(fā)展。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處需要改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務(wù)意識，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。八年級地理上學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達(dá)人生價值觀，注重各類學(xué)生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理，會學(xué)地理，并且教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

初二學(xué)生通過初一地理教材的學(xué)習(xí)，對初中地理知識有一定層次的認(rèn)識和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，通過多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進(jìn)取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、教學(xué)措施

1、必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

2、認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

3、對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求；對不同層次的學(xué)生做到真正因材施教；運(yùn)用各種合理的教學(xué)方法和手段，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學(xué)科知識和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

4、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行課程改革的實驗。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學(xué)生積極思考；鼓勵學(xué)生大膽探索、主動學(xué)習(xí)。

7、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)。

8、針對教材特點與學(xué)生實際對重點內(nèi)容作必要補(bǔ)充；對難點內(nèi)容作科學(xué)處理。九年級第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)九年級第一學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理上都比九年級第一學(xué)期有了很大的變化。在這一學(xué)期里根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和終身體育觀，傳授體育知識，掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。以下是我在九年級第一學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)。

一、進(jìn)行思想教育

由于學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，各個方面的能力還比小學(xué)有所提高，思想上容易波動，因此做好學(xué)生的思想工作是本學(xué)期的首要任務(wù)。我充分利用各種機(jī)會，采取各種有效措施，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生樹立信心，克服困難。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹體育大綱，不折不扣地上好每一節(jié)課。

本學(xué)期我嚴(yán)格按照體育大綱去上每一節(jié)課。在備課時我從多方面考慮，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好為出發(fā)點，貼近學(xué)生生活，學(xué)生的身心健康，把每一次活動都設(shè)計得生動有趣。

三、認(rèn)真制定教學(xué)計劃并實施。

本學(xué)期我認(rèn)真制定教學(xué)計劃并實施，做到超周備課，備教材、備學(xué)生、備場地和器材，讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、有趣。平時注重對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練。

四、培養(yǎng)集體主義精神

上好每一節(jié)課就是老師在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。我在課堂上常利用比賽的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生具有榮譽(yù)感。我常跟學(xué)生說：“我們是一個團(tuán)體，只有互相幫助才可以取得好的成績?！彼晕艺J(rèn)為沒有合作的團(tuán)隊是不可以取勝的。在體操比賽中就可以看出我們班的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。在廣播操比賽中更可以看出同學(xué)們能夠互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神。在上次的4x100米接力賽中更能體現(xiàn)出同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神。經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力我們班取得了兩個第一：團(tuán)體接力第一名、入場式比賽第一名。這充分體現(xiàn)出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。

五、開好班會、做好課后總結(jié)

我在上課時認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，利用班會課的時間對上周的情況進(jìn)行總結(jié)并對本周的工作進(jìn)行安排。利用好每周周五最后一節(jié)班會的時間做好課后的總結(jié)工作。經(jīng)過老師和同學(xué)們的總結(jié)使我們班又向前邁進(jìn)了一步。取得了可喜的成績：校運(yùn)會團(tuán)體總分第二名、入場式比賽第一名、廣播操比賽第二名等。

六、積極進(jìn)行課外體育活動

本學(xué)期我利用課余時間組織學(xué)生參加校運(yùn)會、廣播操比賽等。讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠得到適當(dāng)?shù)姆潘伞＝?jīng)過比賽看出我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神是無與倫比的。經(jīng)過緊張的籌備我們班在校運(yùn)會中取得了團(tuán)體總分第二名的好成績。這充分體現(xiàn)出同學(xué)們的體質(zhì)得到了鍛煉、意志得到了鍛煉、集體主義精神得到了鍛煉。

本學(xué)期的工作可以說是取得了一定的成績，但也存在著不足之處。今后的工作中我會更加努力地做好本職工作并能夠與其它老師相互配合使九（4）班的體育工作蒸蒸日上。二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：

二年級共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。從班級情況看，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上的學(xué)生，上課時活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能寫到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。

二、教材分析

這冊教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等。

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計算能力。

3、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的.位置，能描述簡單的路線圖。

5、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在