第19課+辛亥革命+導(dǎo)學(xué)案- 高二統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

第19課辛亥革命【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，2、理解辛亥革命與中華民國成立對中國結(jié)束帝制、建立民國的意義及局限性?！緯r(shí)空框架】【階段特征】民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量逐漸壯大，推動(dòng)了政治民主化進(jìn)程。思想解放，向近代化（文明化）演進(jìn)。【知識結(jié)構(gòu)】資產(chǎn)階級民主革命的興起1.清末新政：（1）背景：《》簽訂后，清政府試圖通過“”進(jìn)行“自救”。（2）內(nèi)容：與時(shí)期所頒布的改革舉措頗多相似，但更為廣泛深入。（3）結(jié)果：由于政權(quán)掌握在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路。2.孫中山的革命斗爭：（1）成立興中會(huì)：1984年在檀香山組織興中會(huì)，走上革命道路。（2）創(chuàng)建同盟會(huì)①成立：年，在日本東京創(chuàng)建全國性的中國同盟會(huì)。②綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華。創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。”“三民主義”：在中國同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《》發(fā)刊詞中，首次提出三大主義（4）組織反清起義：1911年的起義引起了巨大震動(dòng)。3.清末預(yù)備立憲：過程：1906年，清政府宣布。1908年8月，清政府頒布《》。1911年，清政府組織“”。（2）結(jié)果：不少立憲派人士認(rèn)識到清政府無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持。二、武昌起義與中華民國的建立1.保路運(yùn)動(dòng)：1911年5月，清政府將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路筑路權(quán)收歸“”，隨即與英、法、德、美四國銀行團(tuán)訂立借款合同，四國銀行團(tuán)享有這兩段鐵路的修筑權(quán)和繼續(xù)投資的優(yōu)先權(quán)，激起粵、鄂、湘、川等省人民的強(qiáng)烈憤慨，引發(fā)保路運(yùn)動(dòng)。2.武昌起義：時(shí)機(jī)成熟：發(fā)展成武裝起義后，革命黨人決定在發(fā)動(dòng)起義。（2）起義開始：晚，新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。（3）湖北獨(dú)立：起義軍控制武漢三鎮(zhèn)，并成立湖北軍政府（4）各省響應(yīng)：湖南、廣東等14個(gè)省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立。3.中華民國建立：1912年1月1日，中華民國臨時(shí)政府在成立，宣誓就職第一任臨時(shí)大總統(tǒng)，新的就此產(chǎn)生。4.清帝退位：1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣告統(tǒng)治結(jié)束。5.袁世凱當(dāng)選臨時(shí)大總統(tǒng)：1912年2月15日,南方的臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng),辛亥革命的成果落到袁世凱手中。6.《中華民國臨時(shí)約法》：（1）目的：為防止，（2）內(nèi)容：中華民國的主權(quán)屬于全體國民；國民一律平等；國民有人身、言論、集會(huì)、選舉、參政等自由和權(quán)利；和三權(quán)分立的國家組織原則。（3）性質(zhì)：確立了，是中國歷史上第一部具有性質(zhì)的重要文件。三、辛亥革命的歷史意義1.性質(zhì)：比較完全意義上的。2.意義：（1）推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的，建立起。（2）傳播了理念，推動(dòng)了中華民族思想解放。（3）促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化。（4）沖破了封建主義的藩籬，打擊了在華勢力，為的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。3.局限（1）沒有解決近代中國社會(huì)的根本矛盾，沒有完成的歷史任務(wù)。（2）它缺乏一個(gè)能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動(dòng)廣大民眾，以及組織嚴(yán)密的領(lǐng)導(dǎo)?！娟P(guān)聯(lián)選必】民國時(shí)期的政治制度：1912年1月1日，孫中山就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，南京臨時(shí)政府正式成立，這標(biāo)志著資產(chǎn)階級共和制度在中國的誕生。隨后，清帝遜位。新建立的中華民國采用五色旗為國旗，改用陽歷，以中華民國紀(jì)年，1912年為民國元年。孫中山把臨時(shí)大總統(tǒng)位置讓給袁世凱后，為防止其獨(dú)裁，頒布了臨時(shí)參議院制定的《中華民國臨時(shí)約法》《中華民國臨時(shí)約法》以主權(quán)在民、平等自由為原則，確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治制度，規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生，總統(tǒng)頒布命令須由國務(wù)員副署才能生效?！吨腥A民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，具有反對君主專制制度的進(jìn)步意義。辛亥革命后，隨著專制政權(quán)的土崩瓦解，各類政黨、社團(tuán)紛紛建立，各派政治力量迅速分化和重組。為謀求議會(huì)席位，各黨派展開激烈競爭，開始了政黨政治的嘗試。2、晚清的改革探索：為了應(yīng)對日益嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，1901年初，清政府宣布實(shí)行“新政”，內(nèi)容有改革教育、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等。清末新政的一些措施，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展，但新政并沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，很快革命爆發(fā)了。3、晚清時(shí)期的官員選拔制度：1901年，清政府實(shí)行新政，通令各省書院一律改為大學(xué)堂，各府、州、縣學(xué)改為中小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂。1905年，光緒帝詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞等人的立?？婆e之奏，決定自1906年起，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止，并令學(xué)務(wù)大臣迅速頒發(fā)各種教科書，責(zé)成各督撫嚴(yán)飭府、廳、州、縣，抓緊于城鄉(xiāng)各處遍設(shè)學(xué)堂，將育人、取才合于學(xué)校一途。至此，在中國歷史上延續(xù)了1000多年的科舉制度被廢除。伴隨著科舉制度的變化，清政府進(jìn)行了選官制度改革。新政開始后，改革傳統(tǒng)選官制度成為共識。清政府一方面進(jìn)行官制改革，裁減冗署冗官，改總理衙門為外務(wù)部，陸續(xù)設(shè)農(nóng)工商部、巡警部、學(xué)部等部門，瓦解了傳統(tǒng)的六部建制；另一方面對選官制度進(jìn)行部分更新，規(guī)定凡學(xué)堂考試合格畢業(yè)者，均給子貢生、舉人、進(jìn)士等出身，對成績優(yōu)秀者進(jìn)行殿試后，“酌加擢用，優(yōu)予官階”。1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國學(xué)制，學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立?！蹲喽▽W(xué)堂章程》規(guī)定自高等小學(xué)以上，畢業(yè)考試結(jié)果分最優(yōu)、優(yōu)、中、下、最下五等，一般中等以上者都獲相應(yīng)的興勵(lì)出;身，并被授以官職或得以升學(xué)。獎(jiǎng)勵(lì)出身大致可分為翰林、進(jìn)士、舉人、貢生、生員五級，依據(jù)各級不同情形，分別由官府子以選錄。不久，清政府又確立了留學(xué)畢業(yè)生選官制度，規(guī)定每年舉行一次歸國留學(xué)生考試，考試結(jié)果分最優(yōu)、優(yōu)、中三等，分別賜予進(jìn)士、舉人出身，再分配相應(yīng)官職。1905年廢除科舉制度后，學(xué)堂選官、留學(xué)畢業(yè)生選官一直是清政府官員選拔的主要方式。4、民國時(shí)期的官員選拔制度：1912年，中華民國建立。南京臨時(shí)政府十分重視官員選拔制度，特別是文官選拔制度的建設(shè)，出臺(tái)了官員選拔方面的一系列法規(guī)草案。這些法規(guī)章案都是依據(jù)孫中山的文官考試思想制定的。孫中山認(rèn)為，在官員選拔方面，應(yīng)以考試制度為主，也就是在“五權(quán)憲法”的框架之中，國家建立考試院，主管人才的選拔和任用；同時(shí)，完善國家政治制度，建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制。孫中山的文官考試思想，進(jìn)一步奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)。盡管由于南京臨時(shí)政府僅存在數(shù)月，文官選拔制度基本停留在紙面上，但對日后民國文官制度的建設(shè)產(chǎn)生了重要影響?！局R拓展】從“唯物史觀”的角度分析《中華民國臨時(shí)約法》的影響（一）進(jìn)步性1.性質(zhì)：是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級憲法性文獻(xiàn)。2.具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義。3.確立了資產(chǎn)階級民主共和國的國家體制,宣告了民主共和原則的正義性和合法性。4.第一次以憲法的形式提出主權(quán)在民的思想,推動(dòng)近代中國民主化進(jìn)程,一度被視為民國的象征,成為資產(chǎn)階級革命派反對專制的法律武器。5.為捍衛(wèi)民主共和制提供了思想武器和法律依據(jù)。（二）局限性1.內(nèi)容不全：沒有具體規(guī)定人民的權(quán)利以及實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利的保障。2.對責(zé)任內(nèi)閣制的規(guī)定尚不完備：既規(guī)定了總統(tǒng)的各項(xiàng)實(shí)際權(quán)力，又極盡可能地賦予參議院和國務(wù)員各種權(quán)力，使得行政權(quán)力的劃分極其混亂，造成后來的“府院之爭”。3.現(xiàn)實(shí)需要的因人立法反映出很大的人治主義色彩，損害了立憲的嚴(yán)肅性。4.缺乏相應(yīng)的制度措施，僅憑一紙約法就要捆住袁世凱手腳的想法過于理想化，以致約法最后成了一紙空文。從“唯物史觀”的角度評價(jià)辛亥革命（一）進(jìn)步性1.成為中國式的“光榮革命”：資產(chǎn)階級通過理性適度的妥協(xié)讓步，以較小的代價(jià)和低烈度的震蕩實(shí)現(xiàn)了政權(quán)的和平過渡，有效避免了更大規(guī)模刀兵之亂，維護(hù)了國家統(tǒng)一，讓辛亥革命成為中國式的“光榮革命”。2.推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程：政治上：結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國；頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主的權(quán)利和自由。思想上：傳播了民主共和的理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放。經(jīng)濟(jì)上：提高了資產(chǎn)階級的政治地位，頒布了有利于民族工業(yè)發(fā)展的法令措施，推動(dòng)了民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。社會(huì)生活上：廢除了一些陳規(guī)陋習(xí)，一定程度上推動(dòng)了近代物質(zhì)生活和禮儀習(xí)俗的變革。3.是”亞洲覺醒“的先驅(qū)：鼓舞亞洲其他國家的民族解放運(yùn)動(dòng)。（二）局限性1.資產(chǎn)階級由于階級和時(shí)代的局限性，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，未能改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。2.由于封建勢力的異常強(qiáng)大且根深蒂固，中國廣大農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系并未發(fā)生根本的改變，革命還遠(yuǎn)沒有滲透到中國的廣大鄉(xiāng)村?！締栴}探究】（15分）閱讀下列材料：材料一中共自誕生以來，就非常重視對辛亥革命的紀(jì)念。中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《向?qū)А酚?924年10月8日開設(shè)“雙十特刊”，刊登3篇文章紀(jì)念辛亥革命。文章深刻分析了辛亥革命產(chǎn)生及失敗的原因，著重闡述了辛亥革命的歷史地位及紀(jì)念辛亥革命的目的。1927年10月10日，中共發(fā)表了《為辛亥革命紀(jì)念告民眾書》，揭示了國民黨“自絕于工農(nóng)民眾”，“自絕于他過去的革命歷史，自絕于辛亥革命的事業(yè)”的反動(dòng)本質(zhì)。此后一段時(shí)期，中共對辛亥革命的紀(jì)念基本處于停止與失語狀態(tài)。1937年10月，中共《戰(zhàn)斗》刊發(fā)“雙十特輯”紀(jì)念辛亥革命，呼吁“黨無分派系、地?zé)o分東西”，“對外抗戰(zhàn)、對內(nèi)民主”，完成孫中山“革命尚未成功，同志仍需努力”的遺愿。——摘編自周斌《論抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨對辛亥革命的紀(jì)念》材料二中共的辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)既有重申和重演的特征，更是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，賦予紀(jì)念活動(dòng)的時(shí)代內(nèi)涵。胡錦濤在辛亥革命一百周年紀(jì)念大會(huì)上指出：“我們要牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題……終結(jié)兩岸對立，撫平歷史創(chuàng)傷，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力?！薄幾詣⒔ㄇf《論新中國成立以來對辛亥革命的紀(jì)念活動(dòng)》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，指出中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期對紀(jì)念辛亥革命所持態(tài)度的變化，結(jié)合時(shí)代背景分析中國共產(chǎn)黨所持態(tài)度變化的原因。（9分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“重申和重演”的辛亥革命歷史意義有哪些內(nèi)容？在新時(shí)代背景下的辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)被賦予了怎樣新的時(shí)代內(nèi)涵？（6分）第19課辛亥革命班級姓名學(xué)號得分單選題1．莫理循出任《泰晤士報(bào)》中國記者期間（1897—1912年）曾在給友人的信中寫道：“迄今為止，所有跡象表明這純粹是一場內(nèi)部的、反政府的、反朝廷的運(yùn)動(dòng)。這是廣泛的反對腐敗政治的起義。各種跡象表明這場運(yùn)動(dòng)迄今不是針對外國人的?！彼挠^察A．反映出“運(yùn)動(dòng)”對西方利益的維護(hù)B．肯定了“運(yùn)動(dòng)”對社會(huì)轉(zhuǎn)型的意義C．沒有準(zhǔn)確認(rèn)識當(dāng)前“運(yùn)動(dòng)”的影響D．體現(xiàn)出列強(qiáng)對“運(yùn)動(dòng)”的支持立場2．日本學(xué)者實(shí)藤惠秀曾說：“（近代）中國人留學(xué)日本史，一方面是近代中國的文化史，另一方面更是近代中國的政治史?！边@表明中國近代赴日留學(xué)生A．成為促使中日關(guān)系正?；年P(guān)鍵B．大力宣傳資產(chǎn)階級民主革命思想C．學(xué)習(xí)了日本先進(jìn)的自然科學(xué)技術(shù)D．在日本推廣中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化3．甲午戰(zhàn)后，中國熱血青年開始大量前往日本留學(xué)。他們中絕大部分初到日本時(shí)，是抱著回國后要改良政治的態(tài)度的。但之后，很多人傾向于推翻清政府。這種變化A．動(dòng)搖了封建思想的主導(dǎo)地位B．為資產(chǎn)階級革命奠定了階級基礎(chǔ)C．源于日本近代化成就的沖擊D．說明革命思想成為近代主流思想4．早在清末，中國部分先覺者就認(rèn)識到欲打破“三綱”，必須實(shí)行家庭革命。只有脫離家庭之羈絆，才有爭取自由國民的前提；只有家庭革命，才能打破舊道德的基礎(chǔ)，建立新道德的軌范；只有家庭革命，才會(huì)有“個(gè)人”的發(fā)現(xiàn)。由此可知，這些先覺者A．追求個(gè)人獨(dú)立、個(gè)性解放B．主張打破家庭對個(gè)人的束縛C．推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的興起D．促進(jìn)了民主思想的廣泛傳播5．1906年，孫中山提出：“將來中華民國憲法，必要設(shè)獨(dú)立機(jī)關(guān)，專掌考選權(quán)。大小官吏必須考試。……但是這考選權(quán)如果屬于行政部，那權(quán)限未免太廣，流弊反多，所以必須成了獨(dú)立機(jī)關(guān)才得妥當(dāng)?！边@一思想A．確立了文官考試制度B．標(biāo)志三民主義形成C．體現(xiàn)了分權(quán)制衡理念D．推動(dòng)科舉制的廢除6．1906年，孫中山指出：“上海50年前，黃浦灘邊的地本無甚價(jià)值，近來竟加至每畝百數(shù)十萬元。就這樣看來，將來富者日富，貧者日貧，10年之后，社會(huì)問題便一天緊似一天了。這種流弊，想也是人人知道的。”為防止“流弊”，孫中山提出A．社會(huì)革命B．民族革命C．政治革命D．民主革命7．1905年8月，出洋考察政治的大臣鎮(zhèn)國公載澤向朝廷遞交一份密折，強(qiáng)調(diào)東西洋各國立憲歷史證明：君主立憲有利于皇權(quán)永固、有利于外患減輕、有利于內(nèi)亂消弭，而最不利于官。次年9月，清政府宣布預(yù)備立憲，受到社會(huì)各界的熱烈歡迎。這表明預(yù)備立憲A．學(xué)習(xí)了西方的民主精髓B．贏得了民眾的廣泛支持C．違背了君主立憲的精神D．挽救了清廷的統(tǒng)治危機(jī)8．下列關(guān)于吏部職能的描述按朝代先后排序正確的是①“是以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級，憑之授受。”②“中書省革，部權(quán)乃專，而銓部尤要?！磕苁诼?，核功過以定黜陟，則唯吏部主之?！雹邸巴咧菸ㄖ镁V紀(jì)，郡置守丞，縣唯令而已。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功?！雹堋白酝鈩?wù)部設(shè)，班位稍爽，改組內(nèi)閣，設(shè)銓敘、制誥等局，吏部遂廢?！盇．①②③④B．②③①④C．①③②④D．③①④②9．1911年12月1日，北洋軍與革命軍達(dá)成臨時(shí)?；饏f(xié)議：“一、息戰(zhàn)時(shí)各守現(xiàn)據(jù)界線，彼此不得稍有侵犯、窺探等情；……五、息戰(zhàn)之約，須有駐漢英總領(lǐng)事官畫押，為中證人，庶免彼此違背條件，以重公法。”該協(xié)議說明袁世凱意在A．借助時(shí)局來擴(kuò)張自身權(quán)勢B．安定政治局勢以建立共和C．依賴列強(qiáng)向革命黨人施壓D．拖延時(shí)間為其稱帝做準(zhǔn)備10．陳旭麓在《近代中國社會(huì)的新陳代謝》中指出，“新政開始后，清政府下令在全國一些重要城市設(shè)立各種軍事學(xué)堂，以滿足新軍擴(kuò)編的需要……新軍比起舊軍來，確實(shí)表現(xiàn)為一種力量，但這種新的力量對腐朽的清王朝來說，卻是一對深刻的矛盾?！弊髡咧荚趶?qiáng)調(diào)新軍A．提升了清朝軍力B．激化了社會(huì)矛盾C．導(dǎo)致了政府腐敗D．加速了王朝滅亡11．《臨時(shí)約法》的制定者缺乏代表性，所以在內(nèi)容上很難反映各階層意見，雖然其內(nèi)容是先進(jìn)的，但從形式來看，科學(xué)性、民主性均有所欠缺。在中國這樣一個(gè)擁有兩千多年專制傳統(tǒng)的國家，“從天而降”的憲政民主如同鬧劇。材料可用于解釋近代中國A．民主政治建設(shè)的曲折性B．階級矛盾難以調(diào)和C．全面學(xué)習(xí)西方的必要性D．立憲活動(dòng)的欺騙性12．《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定，“本約法由參議院參議員三分之二以上或臨時(shí)大總統(tǒng)之提議，經(jīng)參議員五分之四以上之出席，出席員四分之三可決，得增修之”。這一規(guī)定旨在A．捍衛(wèi)資產(chǎn)階級民主B．完善憲法修訂程序C．維護(hù)總統(tǒng)核心地位D．改變中國社會(huì)性質(zhì)13．某一時(shí)期，各種政治力量分化組合，全國各地陸續(xù)成立了數(shù)百個(gè)號稱為“黨”或“會(huì)”的政黨或政治派別，如“中華民國聯(lián)合會(huì)”“統(tǒng)一黨”“統(tǒng)一共和黨”等等。某一時(shí)期是指A．維新變法時(shí)期B．“預(yù)備立憲”時(shí)期C．中華民國初年D．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期14．胡漢民在其自傳中反思道：正惟“排滿”二字之口號，極簡明切要，易于普遍全國，而弱點(diǎn)亦在于此。民眾以為清室退位，即天下事大定，所謂“民國共和”則取得從來未有之名義而已。這表明他認(rèn)為共和之路在中國充滿曲折，主要是因?yàn)锳．民族資本主義發(fā)展不充分B．革命派未發(fā)動(dòng)廣大群眾C．民眾對民主共和認(rèn)識不充分D．三民主義不符合中國的國情15．1908年資政院、咨議局選舉的覆蓋面僅占全國人口的4%，1912年底至1913年初各省國會(huì)議員選舉登記選民已達(dá)當(dāng)時(shí)全國人口的10%，連“神州大布衣”向巖都自認(rèn)比孫中山和袁世凱都強(qiáng)而自薦擔(dān)任民國大總統(tǒng)。這一變化主要得益于A．晚清政府“新政”推動(dòng)B．三民主義為民眾所接受C．民主共和觀念的傳播D．辛亥革命推翻了清政府16．作家曹聚仁在《我與我的世界》中寫道，“其后二年，辛亥革命到來了。我們鄉(xiāng)僻地帶，交通阻梗，不知秦漢，遑論魏晉，如‘革命’這樣的名詞，從來沒聽過；鄉(xiāng)間所說的，還是‘造反’?！睋?jù)此可知辛亥革命A．推動(dòng)了共和觀念的傳播B．在農(nóng)村遭到百姓的抵制C．并沒有取得實(shí)際的成效D．未引起廣大民眾的共鳴二、材料分析題17．（14分）辛亥革命是中國歷史上的大事件，當(dāng)時(shí)許多報(bào)刊均對其做了跟進(jìn)報(bào)道。閱讀材料，回答問題。材料一1911年10月14日，《中國的危機(jī)》載：“中國的緊張局勢并未減弱……英帝國一直秉承的原則是每個(gè)國家的人民都有權(quán)利擺脫來自上層的奴役，這屬于他們的內(nèi)部事務(wù)，其他各國沒有理由進(jìn)行無理的干涉?！?911年11月29日，《攻陷武昌進(jìn)一步和平的希望》載：“袁正在引導(dǎo)他人接受這樣的觀點(diǎn)，除了推翻朝廷，關(guān)于立憲政府的一切事宜己經(jīng)得到認(rèn)可，再進(jìn)行爭斗己沒有意義?！?912年2月15日，《南京共和黨人》載：“孫中山的慫恿的行動(dòng)引起了人們的疑慮。人們認(rèn)為，這表明中國與外國列強(qiáng)的關(guān)系出現(xiàn)誤解，當(dāng)孫準(zhǔn)備移都南京時(shí)并未征得外國的同意。”——摘編自英國主流報(bào)刊《泰晤士報(bào)》材料二1911年10月21日，《最后之勝負(fù)如何》載：“今以革命黨與政府，較二者所遇之天時(shí)，果孰順乎？所據(jù)之地利，果孰優(yōu)乎？所得之人和，果孰多乎？”1911年12月20日，《記孫文之最近運(yùn)動(dòng)及其人之價(jià)值》載：“故歐人前此惟知一中國有李鴻章，李死惟知有袁世凱，今者有孫逸仙，而袁世凱次之?！?911年12月27日，《和呼，戰(zhàn)呼》載：“愿我將士勿少希望于和議之可成，急整軍旅矣，一日停戰(zhàn)期滿，即率大軍北進(jìn)以慰國民之熱望。”——摘編自同盟會(huì)中部總會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民立報(bào)》（1）請對《泰晤士報(bào)》關(guān)于“辛亥革命”言論基調(diào)的變化做出合理解釋。（6分）（2）指出《民立報(bào)》對于“辛亥革命”的態(tài)度并分析該報(bào)刊的影響。（4分）（3）基于以上分析，談?wù)勥\(yùn)用報(bào)刊研究歷史時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（4分）18．（12分）《中華民國臨時(shí)約法》是我國第一部資產(chǎn)階級民主憲法。閱讀下列材料：材料一《臨時(shí)約法》的制定機(jī)關(guān)參議院代表的廣泛程度頗為不同：參議院到院議員人數(shù)為49人，其中同盟會(huì)成員占38人，占比為77．55%；有留學(xué)日本和歐美經(jīng)歷的為40人，占比81．67%；42名已知出生年份的議員中，40歲以下的議員有37人，占比88．10%，35歲以下的有30人，占比71．43%。這些人有革命的熱情，有向西方學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，在制定約法時(shí)，意見往往“高度一致”?！幾躁惤ā?lt;中華民國臨時(shí)約法>比美國1787年憲法更進(jìn)步嗎》材料二在總統(tǒng)之外復(fù)設(shè)總理，是為總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制的標(biāo)志。但規(guī)定的責(zé)任內(nèi)閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統(tǒng)府與國務(wù)院孰為最高行政中樞。由于總統(tǒng)府和國務(wù)院都被賦予了相當(dāng)?shù)男姓?quán)，而《臨時(shí)約法》又“并未說明內(nèi)閣是對總統(tǒng)或是對議會(huì)承擔(dān)責(zé)任”，于是導(dǎo)致了一國之內(nèi)同時(shí)具有兩個(gè)行政中樞的二元化政體格局?！瓘拿癯跽蔚膶?shí)踐上看，斯時(shí)真可謂政爭不斷?！獥钐旌辍墩?lt;臨時(shí)約法>對民國政體的設(shè)計(jì)規(guī)劃》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，概括《臨時(shí)約法》制定者的構(gòu)成特點(diǎn)。（4分）（2）據(jù)材料二，概括中華民國政治體制的特征，并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。（5分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀阏J(rèn)為國家進(jìn)行政治制度頂層設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則。（3分）【問題探究】【答案】（15分）（1）變化：由主張紀(jì)念到停止紀(jì)念，再到重新恢復(fù)紀(jì)念。（3分）原因：大革命時(shí)期，國共合作（或國共共同反帝反封建）；（2分）土地革命時(shí)期，國共合作破裂（或國共對峙）；（2分）抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，民族危機(jī)嚴(yán)重（或國共合作抗日）。（2分）（2）意義：結(jié)束君主專制制度（或建立共和政體）；傳播民主共和思想；為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（3分）新的內(nèi)涵：促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展；推動(dòng)祖國統(tǒng)一；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（3分）【解析】（1）第一小問變化，據(jù)材料一“中共自誕生以來，就非常重視對辛亥革命的紀(jì)念……此后一段時(shí)期，中共對辛亥革命的紀(jì)念基本處于停止與失語狀態(tài)……1937年10月，中共《戰(zhàn)斗》刊發(fā)“雙十特輯”紀(jì)念辛亥革命”得出由主張紀(jì)念到停止紀(jì)念，再到重新恢復(fù)紀(jì)念。第二小問原因，據(jù)材料一“1924年10月8日開設(shè)“雙十特刊”，刊登3篇文章紀(jì)念辛亥革命”并據(jù)時(shí)間1924年可知此時(shí)期為大革命時(shí)期，得出大革命時(shí)期，國共合作（或國共共同反帝反封建）；據(jù)材料一“1927年10月10日，中共發(fā)表了《為辛亥革命紀(jì)念告民眾書》”并據(jù)時(shí)間1927年10月10日可知此時(shí)期為土地革命時(shí)期，得出土地革命時(shí)期，國共合作破裂（或國共對峙）；據(jù)材料二“1937年10月……呼吁‘黨無分派系、地?zé)o分東西’，‘對外抗戰(zhàn)、對內(nèi)民主’”并據(jù)時(shí)間1937年10月可知此時(shí)期為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，得出抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，民族危機(jī)嚴(yán)重（或國共合作抗日）。（2）第一小問意義，緊扣設(shè)問“辛亥革命歷史意義有哪些內(nèi)容”，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面來思考，從而得出答案——政治：結(jié)束君主專制制度（或建立共和政體）；思想：傳播民主共和思想；經(jīng)濟(jì)：為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造有利條件。第二小問新的內(nèi)涵，緊扣設(shè)問“在新時(shí)代背景下”并據(jù)材料二“我們要牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題……終結(jié)兩岸對立，撫平歷史創(chuàng)傷，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力”，從兩岸關(guān)系、統(tǒng)一、民族復(fù)興來思考，從而得出答案。測試試題評分參考一、選擇題題號12345678910答案CBCACACCAD題號111213141516答案AACCCD1．【答案】C【解析】材料只看到辛亥革命是反對腐敗的清王朝的革命，沒有看到辛亥革命結(jié)束了中國兩千年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心等功績，故選C項(xiàng)；“不是針對外國人的”不等于是對西方利益的維護(hù)，排除A項(xiàng)；結(jié)合材料“任《泰晤士報(bào)》中國記者期間（1897～1912年）”“純粹是一場內(nèi)部的、反政府的、反朝廷的運(yùn)動(dòng)”可知是指1911年發(fā)生的辛亥革命，辛亥革命沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)，排除B項(xiàng)；辛亥革命中列強(qiáng)支持袁世凱，反對辛亥革命，排除D項(xiàng)。2．【答案】B【解析】留日學(xué)生學(xué)習(xí)了日本資產(chǎn)階級思想文化，并將其傳入中國，促進(jìn)了中國思想、政治的近代化，故選B項(xiàng)；1972年，中日關(guān)系正?；c題干的近代時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的自然科學(xué)技術(shù)，對近代中國文化、政治沒有直接影響，排除C項(xiàng)；近代留日學(xué)生主要是學(xué)習(xí)日本資產(chǎn)階級思想文化，主要不是傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，排除D項(xiàng)。3．【答案】C【解析】日本近代化成就促使日本迅速崛起在戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝中國，但是清末新政仍維護(hù)封建統(tǒng)治，促使留學(xué)生認(rèn)識到依靠清政府不能取得日本近代化成就，轉(zhuǎn)而推翻清政府，故選C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大，為資產(chǎn)階級革命奠定了階級基礎(chǔ)，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項(xiàng)；單純依靠留學(xué)生的推動(dòng)不能使得革命思想成為主流思想，排除D項(xiàng)。4．【答案】A【解析】根據(jù)題干中“欲打破‘三綱’，必須實(shí)行家庭革命”，可知這些先覺者認(rèn)識到家庭革命有利于個(gè)人獨(dú)立、個(gè)性解放，有利于打破“三綱”的封建制度，故選A項(xiàng)；“主張打破家庭對個(gè)人的束縛”只是家庭革命的部分內(nèi)容，家庭革命是為打破“三綱”服務(wù)的，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1915——1918年，排除C項(xiàng)；“廣泛傳播”夸大化，且民主革命重在反對清朝及其封建制度，排除D項(xiàng)。5．【答案】C【解析】據(jù)材料“必要設(shè)獨(dú)立機(jī)關(guān)，專掌考選權(quán)”“考選權(quán)如果屬于行政部，那權(quán)限未免太廣，流弊反多”并結(jié)合基礎(chǔ)知識可知，孫中山主張將考試權(quán)與行政權(quán)分開，以達(dá)到權(quán)力間的相互制衡，故選C項(xiàng)；材料僅涉及到孫中山有關(guān)于設(shè)置機(jī)構(gòu)選拔官員的建議，沒有明確選拔制度的具體內(nèi)容和原則，排除A項(xiàng)；三民主義是孫中山所倡導(dǎo)的民主革命綱領(lǐng)，是其民主思想的精髓和高度概括，材料僅涉及到選拔官員的建議，沒有明確民主革命的具體目標(biāo)及主張，排除B項(xiàng)；1905年清政府發(fā)布“上諭”，宣布“自丙午（1906年）科為始，所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止”，標(biāo)志著科舉制被廢除而非孫中山先生的提議，排除D項(xiàng)。6．【答案】A【解析】孫中山認(rèn)為隨著形勢的變化，貧富分化會(huì)更加劇烈，因此要進(jìn)行社會(huì)革命，故選A項(xiàng)；民族革命是驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，排除B項(xiàng)；政治革命是要天賦人權(quán)，創(chuàng)立民國，排除C項(xiàng)；民主革命的任務(wù)是反帝反封建，并非只解決社會(huì)貧富差距，排除D項(xiàng)。7．【答案】C【解析】據(jù)材料“君主立憲有利于皇權(quán)永固、有利于外患減輕、有利于內(nèi)亂消弭，而最不利于官”可知，清末預(yù)備立憲，假借西方君主立憲的名義，實(shí)際維護(hù)清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，違背了君主立憲制的民主、制衡原則，故選C項(xiàng)；學(xué)習(xí)了西方的民主精髓，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；“社會(huì)各界”主要是社會(huì)上層而非廣大民眾，排除B項(xiàng)；預(yù)備立憲不僅沒有挽救清廷的統(tǒng)治危機(jī)，還加速了辛亥革命的爆發(fā)，排除D項(xiàng)。8．【答案】C【解析】①“是以吏部不能審定核準(zhǔn)天下人才士庶，故委中正銓第等級，憑之授受”的大意是吏部沒法完成審定核準(zhǔn)天下人才的任務(wù)，所以設(shè)置中正官來完成，據(jù)此可知指的是魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制，②“中書省革，部權(quán)乃專，而銓部尤要。……量能授職，核功過以定黜陟，則唯吏部主之”的大意是由于廢除了中書省，所以官員的考核評價(jià)就只有通過吏部了，據(jù)此可知指的是明朝廢丞相后的情況，③“往者州唯置綱紀(jì)，郡置守丞，縣唯令而已。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功”的大意說以前州郡的屬員多由刺史和縣令自行辟除，由中央委派的很少，現(xiàn)在地方的官員都要由中央吏部詮選，不能由刺史和縣令自行辟除，據(jù)此可知指的是隋唐時(shí)期的三省六部制，④“自外務(wù)部設(shè)，班位稍爽，改組內(nèi)閣，設(shè)銓敘、制誥等局，吏部遂廢”的大意是清末外務(wù)部設(shè)立后，清政府的責(zé)任內(nèi)閣設(shè)立制誥、銓敘等局，吏部遂撤；按照朝代先后順序排列應(yīng)該是①③②④，選擇C項(xiàng)符合題意。9．【答案】A【解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知，辛亥革命爆發(fā)之后不久，袁世凱授意北洋軍與革命軍達(dá)成臨時(shí)?；饏f(xié)議，“息戰(zhàn)時(shí)各守現(xiàn)據(jù)界線”，還要求“息戰(zhàn)之約，須有駐漢英總領(lǐng)事官畫押，為中證人”，即以英國總領(lǐng)事官作中證人，據(jù)此可知，在北洋軍與革命軍之間，以及清政府與西方列強(qiáng)之間，袁世凱的話語權(quán)較大，分量較重，說明其想借助時(shí)局來擴(kuò)張自身的權(quán)勢，故選A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識可知，革命黨人的目標(biāo)是建立共和政體，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識可知，依賴列強(qiáng)向革命黨人施壓是袁世凱對付革命黨人的手段，而不是其真正的目的，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識可知，袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，這與題干時(shí)間不一致，排除D項(xiàng)。10．【答案】D【解析】題干提及清末新政（1901—1911年），清政府?dāng)U編的新軍“對腐朽的清王朝來說，卻是一對深刻的矛盾”，結(jié)合所學(xué)，1911年10月10日，革命力量雄厚的新軍工程第8營打響了武昌起義的第一槍，新軍其他各部的士兵紛紛響應(yīng)，可知清廷訓(xùn)練的新軍成了清廷的“掘墓人”，故選D項(xiàng)；新軍提升了清朝軍力是正確的，但題干側(cè)重新軍對清廷的破壞力，排除A項(xiàng)；激化社會(huì)矛盾的是清政府的腐朽，非新軍，排除B項(xiàng)；擴(kuò)編新軍前，清政府已經(jīng)十分腐敗，排除C項(xiàng)。11．【答案】A【解析】“‘從天而降’的憲政民主如同鬧劇”說明對民主憲政的不認(rèn)同，可見讓中國人接受民主思想的道路非常曲折，故選A項(xiàng)；“《臨時(shí)約法》的制定者缺乏代表性，所以在內(nèi)容上很難反映各階層意見”強(qiáng)調(diào)社會(huì)基礎(chǔ)的狹窄，而不是階級矛盾的尖銳，排除B項(xiàng)；“‘從天而降’的憲政民主如同鬧劇”可見他對照搬西方民主這種方式是很反感的，排除C項(xiàng)；“雖然其內(nèi)容是先進(jìn)的，但從形式來看，科學(xué)性、民主性均有所欠缺”可以看出民主的內(nèi)容是真實(shí)的，但作者認(rèn)為形式不科學(xué)，排除D項(xiàng)。12．【答案】A【解析】據(jù)材料信息可知，《中華民國臨時(shí)約法》中規(guī)定提議增修法律的規(guī)定，結(jié)合辛亥革命的史實(shí)可知，該規(guī)定旨在捍衛(wèi)資產(chǎn)階級民主，故選A項(xiàng)；材料反映的是提議修訂法律的規(guī)則，并非憲法修訂程序的完善，排除B項(xiàng)；《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定政體是責(zé)任內(nèi)閣制，并不是維護(hù)總統(tǒng)的核心地位，排除C項(xiàng)；《中華民國臨時(shí)約法》并未改變中國社會(huì)性質(zhì)，中國仍是半殖民地半封建社會(huì)，排除D項(xiàng)。13．【答案】C【解析】據(jù)材料“各種政治力量分化組合，全國各地陸續(xù)成立了數(shù)百個(gè)……政黨或政治派別”并結(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命推翻封建帝制，民主共和觀念深入人心，社會(huì)團(tuán)體組織紛紛涌現(xiàn)，故選C項(xiàng)；維新變法時(shí)期仍處于清政府統(tǒng)治，未出現(xiàn)各種政治力量分化組合，排除A項(xiàng)；預(yù)備立憲指的是清政府迫于壓力，在辛亥革命前夕宣布為預(yù)備實(shí)行君主立憲所采取的一系列措施，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)是一場"反傳統(tǒng)、反孔教、反文言"的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。14．【答案】C【解析】據(jù)材料“民眾以為清室退位，即天下事大定……而已”可知，民眾對于辛亥革命的認(rèn)識總體上是有限的，并未真正理解民主共和的觀念，導(dǎo)致共和之路在中國充滿曲折，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)民眾的認(rèn)識，與民族資本主義發(fā)展不充分無關(guān)，排除A項(xiàng)；革命派沒有發(fā)動(dòng)廣大群眾，成為辛亥革命失敗的原因之一，但與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；三民主義指民族、民權(quán)、民生，與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。15．【答案】C【解析】據(jù)材料“1912年底……全國人口的10%”可知，民國初年民主政治參與主體擴(kuò)大，這是因?yàn)樾梁ジ锩品宄y(tǒng)治，結(jié)束中國兩千多年的君主專制制度，傳播了民主共和觀念，提高了人民參政議政的意識，故選C項(xiàng)；1912年底至1913年初是民國時(shí)期，清政府已被推翻，排除A項(xiàng)；三民主義即民族主義、民權(quán)主義、民生主義，而材料強(qiáng)調(diào)選民權(quán)的擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；此項(xiàng)不是主要原因，排除D項(xiàng)。16．【答案】D【解析】根據(jù)材料“我們鄉(xiāng)僻地帶，交通阻梗，不知秦漢，遑論魏晉，如‘革命’這樣的名詞，從來沒聽過；鄉(xiāng)間所說的，還是‘造反’”，可知當(dāng)時(shí)辛亥革命缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)，導(dǎo)致革命對廣大農(nóng)村地區(qū)影響極其有限，難以得到廣大民眾的共鳴，以致于民眾對革命缺乏科學(xué)的認(rèn)知，故選D項(xiàng)；“如‘革命’這樣的名詞，從來沒聽過”說明當(dāng)時(shí)革命思想并未滲透進(jìn)廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，不利于共和觀念在鄉(xiāng)村的傳播，排除A項(xiàng)；辛亥革命對廣大鄉(xiāng)村影響有限主要是因?yàn)楦锩狈ψ銐虻娜罕娀A(chǔ)，而不是因?yàn)榘傩諏Ω锩牡种疲?/p>