原創(chuàng)《再見了親人》

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文五年級下冊第四單元

14再見了，親人執(zhí)教教師：許媛芳抗美援朝

1950年6月25日，美帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團進攻朝鮮民主主義共和國，9月15日又糾集15個國家的雇傭軍，打著聯(lián)合國的旗號，在朝鮮仁川登陸，不顧中國人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國的邊境，轟炸中國的安東(今丹東)等地。中國人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，組織中國人民志愿軍，由彭德懷出任志愿軍總司令。于10月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國主義連遭失敗，于1953年7月27日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽字。中國人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國。1958年是最后一批。

英烈們的墓碑

抗美援朝戰(zhàn)爭中，我國先后出兵130余萬人。

14萬英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。

董存瑞邱少云黃繼光自讀提示：1默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握課文內(nèi)容，理清文章條理。2思考：課文分別寫了志愿軍向哪幾位親人告別的情景？她們分別為志愿軍做了那些令人感動的事呢？

學(xué)習(xí)生字妮役硝炭誼謠噩耗跺嫂挎籃學(xué)習(xí)詞語戰(zhàn)役封鎖暫時硝煙情誼噩耗剛強大嫂籃子雪中送炭同歸于盡深情厚誼

自由讀第一段，從哪里可以看出大娘像親人一樣對待志愿軍戰(zhàn)士？畫出相關(guān)的句子，抓住重點詞句體會。

為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。

是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！

我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。失去唯一的親人

您說，這比山高比海還深的情誼，我們

怎么能忘懷？

用學(xué)習(xí)第一段的方法小組合作學(xué)習(xí)第二、三自然段。總結(jié)學(xué)法：

１、自由讀，找出事例體會感情。

２、抓住重點句中的重點詞加深理解

３、有感情朗讀句子。

第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。

同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”

小金花，你是多么剛強呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？

您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？討論：前三個自然段在寫法上有什么共同的特點？這樣寫有什么好處？

再見了，親人！見了，親愛的土地！

列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。

再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。小練筆2、現(xiàn)在你想對志愿軍或朝鮮人民說點什么？1、請你以小金花的身份，仿照課文的寫法，對志愿軍叔叔說幾句話。

１、讀一讀魏巍的《誰是最可愛的人》、《依依惜別的深情》。

２、查看有關(guān)