中班數(shù)學教案詳案：尋寶小勇士

第第頁中班數(shù)學教案詳案：尋寶小勇士

中班數(shù)學教案詳案：尋寶小勇士

【設計意圖】

幼兒特別喜愛看老師變小魔術，喜愛聽帶有神奇感的故事。所以本次活動，我嘗試利用查找神奇城堡里的寶藏為主線，來貫穿整個活動。把數(shù)學活動與游戲活動進行整合，把抽象、枯燥的數(shù)學內容變?yōu)榇碳び腥さ挠螒蚧顒?。讓幼兒在游戲中學數(shù)學、玩數(shù)學、用數(shù)學，老師引導幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學習有規(guī)律的排序。

【活動目標】

1.情愿參加探險活動，體驗發(fā)覺規(guī)律的成就感。

2.學習運用三角形和圓形，按肯定規(guī)律排序。

【活動預備】

、三角形和圓形操作材料假設干。

【活動過程】

一.開始部分：

談話引題，激發(fā)幼兒愛好

師:小伙伴，你們喜愛玩游戲嗎?(喜愛).那今日和王老師一起參加探險游戲吧!

二.基本部分：

(一)觀看PPT，引起幼兒的愛好。

師:今日呀王老師要帶小伙伴們去尋寶，你們想去嗎?(想去)。這是一個神奇的城堡，那里藏著我們要查找的寶藏，對了，我們想要得到寶藏的話，就要闖過重重機關，你們有信心嗎?(有)

(二)闖關

1、古門的密碼

師:這個古門需要完整的密碼才能打開，我們一起來看看前面的密碼是怎樣的?請小伙伴依次說出看到的圖形的名稱(三角形，圓，三角形，圓，三角形)，好我們帶上數(shù)量再說一次(一個三角形，一個圓，一個三角形，一個圓，一個三角形)呀，后面的密碼，需要小伙伴動腦筋才能解出來呢，誰看出來了，要舉手告知老師哦。(請幼兒答出正確答案)

小結：剛才我們觀測出原來古門的密碼是一個三角形一個圓形，兩個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右(排序的方法)以反復涌現(xiàn)的規(guī)律排列的。

2、被沖垮的小橋

前面河水把小橋沖垮了一半，我們來看看小橋是怎樣的?

操作：請小伙伴認真觀測，查找出小橋排列的規(guī)律，接著排下去，應當怎樣排呀?請小伙伴回答。

小結：小橋是由一個三角形兩個圓形，三個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復涌現(xiàn)的規(guī)律搭的。

3、古老的石梯

第三關我們來到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小伙伴要搭好石梯才能過關哦，你們肯定要留意觀測石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色，(請小伙伴說)操作：請小伙伴幫忙把石梯搭好。

小結：原來石梯由一個紅色的圓形兩個綠色的三角形，三個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復涌現(xiàn)的規(guī)律排列的。

4、開寶箱A、究竟找到寶箱了，打開寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過的密碼，就不能再用了，請小伙伴依據(jù)提示，自己動腦有規(guī)律的排列出密碼。

B、展示操作結果

(三)閱歷提升，觀賞生活中的規(guī)律

小伙伴們真棒!今日，你們都是尋寶小勇士呢，老師為你們點贊!其實，在日常生活中只要我們多留意多觀測，還有許多許多的事物都是有規(guī)律的排序的，如排隊時、做動作游戲時?，F(xiàn)在請小伙伴觀看PPT,觀賞生活中的規(guī)律。

三.結束部分：

活動延伸，孩子們，今日我們學會了有規(guī)律的排序，那么我們用學到的知識，按男女規(guī)律排排隊，到外