大班科學(xué)探索活動(dòng)：燃燒的蠟燭

第頁共頁大班科學(xué)探索活動(dòng)：燃燒的蠟燭燃燒的蠟燭是一個(gè)常見又有趣的科學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于大班的幼兒來說，了解蠟燭燃燒的原理和過程，對(duì)于培養(yǎng)他們的觀察、探索和科學(xué)思維能力非常有幫助。因此，在大班科學(xué)課上，我們可以進(jìn)行一次燃燒的蠟燭探索活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.蠟燭：準(zhǔn)備一些普通的蠟燭，最好選擇不同顏色和形狀的蠟燭，以增加孩子們的興趣。2.點(diǎn)火工具：可以準(zhǔn)備打火機(jī)或者火柴。3.實(shí)驗(yàn)臺(tái)或桌子：準(zhǔn)備一個(gè)穩(wěn)定的表面供孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4.安全措施：確保在實(shí)驗(yàn)室操作時(shí)有成人的監(jiān)督，并為每個(gè)孩子提供安全火焰操作的指導(dǎo)?；顒?dòng)步驟:1.介紹蠟燭：開始活動(dòng)前，請(qǐng)孩子們圍坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，首先給他們簡單介紹蠟燭的一些基本知識(shí)。比如，蠟燭由蠟和蠟芯組成。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，蠟芯會(huì)先燃燒，然后蠟也會(huì)被加熱融化，并參與燃燒。同時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭需要氧氣。蠟燭上的火焰由燃燒的蠟蒸汽和氧氣的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生。2.點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)一個(gè)成年人指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟踩夭僮骰鸩窕虼蚧饳C(jī)，點(diǎn)燃蠟燭的蠟芯。在點(diǎn)燃第一個(gè)蠟燭之前，可以先向孩子們提問，詢問他們蠟燭點(diǎn)燃后會(huì)發(fā)生什么。3.觀察火焰：請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察蠟燭的火焰?；鹧娴男螤钍鞘裁礃拥模坑惺裁搭伾?？火焰的形狀是由什么決定的？4.火焰高度：接下來，讓孩子們觀察不同蠟燭的火焰高度。請(qǐng)他們嘗試點(diǎn)燃不同長度的蠟芯，觀察火焰高度的變化。5.滅蠟燭實(shí)驗(yàn)：讓孩子們思考如何滅掉蠟燭的火焰?？梢越o他們準(zhǔn)備一些滅火器材，比如風(fēng)扇、水壺等。讓他們通過不同的方法滅掉蠟燭，并觀察火焰在不同環(huán)境下滅的情況。6.火焰實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)孩子們用手指或者一根木棒察觸摸火焰的兩側(cè)，讓他們感受火焰的熱量。然后，試試將手指或木棒放在火焰上方，觀察是否有溫度變化。7.燃燒時(shí)間：讓孩子們用計(jì)時(shí)器或手表記錄蠟燭的燃燒時(shí)間?？梢员容^不同蠟燭的燃燒時(shí)間，并討論原因。8.引導(dǎo)孩子提問：通過以上的實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)孩子們提出更多的問題。比如，為什么燃燒的蠟燭會(huì)發(fā)出光亮和熱量？火焰的形狀和高度是如何形成的？蠟燭為什么最終會(huì)燃燒殆盡？9.總結(jié)和展示：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過程，總結(jié)他們的觀察和發(fā)現(xiàn)?？梢宰尯⒆觽冇脠D片或文字來記錄他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后請(qǐng)一些孩子現(xiàn)場展示他們的記錄。通過這次燃燒的蠟燭探索活動(dòng)，大班的幼兒們將能夠了解蠟燭燃燒的原理和過程，并培養(yǎng)了他們的觀察、探索