四年級語文上冊第20課《陀螺》課件

20.陀螺捉迷藏跳繩嵌入嫵媚否則況且角錐鼻涕開襠褲士兵岳家軍dīnɡ鐵釘冰尜兒 榆木xuán旋轉(zhuǎn)綽號bīnɡ字詞識記讀一讀失敗恍惚尤其hèn恨不得仍然shuài嘲笑chè帥氣kuì預(yù)料挑釁扭身yù徹底chǒu潰敗輝煌háo品嘗榮譽(yù)丑陋由衷自豪寫一寫（（）：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。）：心里別扭；懊悔煩惱。（ ）：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。根據(jù)詞語的意思，從文中找出這些詞語。（

興致勃勃）：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。挑釁懊惱（

重整旗鼓）：失敗之后，重新集合力量再干。嫵媚詞語解釋整體感知這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？試著填一填。說陀螺 （

做

）陀螺（

得）陀螺（

斗

）陀螺 （

悟

）陀螺你能按照文章的思路將下列內(nèi)容排序嗎？（④）斗陀螺的勝利讓“我”自豪。（①）介紹了“冰尜兒”的制作與玩法。（③）“我”過生日，叔叔送了“我”一只陀螺。（）②“我”削陀螺的經(jīng)歷。（⑤）“我”獲得了歡樂，也得到了感悟。填一填在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。介紹陀螺在故鄉(xiāng)的名稱及含義。課文品讀說陀螺做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松

木

、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尜兒……在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。制作陀螺的材料。寫出了有滾珠或鐵釘～的陀螺在冰面上的優(yōu)美姿態(tài)。～～～

～～～～玩陀螺的場所。讀第3自然段，思考：大陀螺和小陀螺有哪些區(qū)別？玩這兩種陀螺的孩子樂趣分別在哪里？賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，

不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽

的綽號叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“

角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的

興趣在于抽鞭子，對陀螺的質(zhì)量往往不在意。大陀螺小陀螺區(qū)別體重個(gè)大，容易取勝又小又細(xì)樂趣打敗對手，取得勝利抽鞭子我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗……然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)

間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。如何理解本段中的畫線句？做陀螺這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從而流露出“我”對陀螺的酷愛之情。得陀螺這種懊惱終于引起了長輩的注意。過渡句，引出叔叔送

“我”陀螺一事。叔叔送我的陀螺是怎樣的？我喜歡這個(gè)陀螺嗎？叔叔的禮物不錯(cuò)！由衷的喜愛。這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋?！绕洚?dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！介紹了這只陀螺的制作方法和外形特點(diǎn)。讀第8～11自然段，說說“我”和小伙伴玩陀螺的結(jié)果是什么。我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。寫“我”的陀螺比不上大陀螺，為后面的斗陀螺做了鋪墊。斗陀螺然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”和小伙伴斗陀螺的過程。奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。交代斗陀螺的結(jié)果，真是出人意料?！拔摇睆闹形虺隽耸裁吹览恚窟@真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量?！拔摇钡耐勇輦€(gè)頭很小，長得不倫不類，最后卻戰(zhàn)勝了帥氣的大陀螺，所以說“人不可貌相，海水不可斗量”。悟陀螺結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓Α叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”這句話的體會(huì)。這句話告訴我們?nèi)说钠焚|(zhì)的好壞不能單單從他的外貌看出來，就像海水不可以用斗去衡量一樣。如果我們僅僅根據(jù)外表去判斷，就將像文中的大陀螺一樣，嘗到失敗的苦果。獲勝后，“我”的心情如何？這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的

滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“

榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致

勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明

吧！為什么作者直到現(xiàn)在還能“興致勃勃地寫下這些文字”？作者念念不忘的是什么？（

ABD

）（多選）A.童年時(shí)對陀螺真摯的喜愛。

B.天真而單純的童趣。C.斗陀螺取得勝利時(shí)的喜悅。D.在斗陀螺中收獲的成長的感悟。說一說“我”的心情發(fā)生過哪些變化？做不好 得消息（

郁悶

）

（

期待

）見真容（

興奮）被嘲笑（

沮喪）獲勝利（

激動(dòng)）陀螺說陀螺，回憶往事做陀螺，心情懊惱得陀螺，高興極了斗陀螺，贏得勝利悟陀螺，深受啟發(fā)玩中學(xué)（